RENCANA PROGRAM LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Kelas/ Semester

: X C2

Jenis Layanan

: Layanan Informasi

Alokasi Waktu

: 1 x 45 menit

Standar Kompetensi

: Menjelaskan pengertian layanan informasi dalam bimbingan

konseling, memberikan informasi dalam bentuk petak johari (belajar
mengenali diri seseorang).

Kompetensi Dasar :
1. Berusaha untuk meningkatkan kesadaran tentang diri sendiri dan membentuk konsep diri
2. Mengenal kemampuan, kelemahan dan bagaimana orang lain memandang dan
beranggapan terhadap dirinya.
A. Tujuan Kegiatan
Setelah mengikuti layanan ini diharapkan:
1. siswa dapat lebih mengenal diri dan membentuk konsep diri
2. siswa dapat mengetahui kelemahan, kemampuan serta bagaimana orang laian
memandang dan memberikan tanggapan terhadap dirinya.
B. Materi layanan : PETAK JOHARI (belajar untuk mengenal diri seseorang).
C. Pendekatan Layanan
Layanan BK dalam bentuk Petak Johari ini menggunakan metode Tanya jawab, menulis
dan ceramah
D. Langkah-langkah
1 . Kegiatan Awal

1. Membaca doa (religius)

2. Mengambil absen siswa (jujur dan
disiplin)
3. Appersepsi
4. Motivasi
5. Konselor menjelaskan layanan informasi
dalam bentuk petak johari dan hal-hal
yang terkait dengan petak johari
6. Menyampaiakan tujuan pelaksanaan dari
petak johari

5 menit

5 menit

5 menit

2. Kegiatan Inti

3. Penutup

1. konselor mempersiapakan materi sesuai

5 menit
dengan petak johari
2. konselor menjelaskan pengertian tentang 10 menit
petak johari
3. konselor memberi petunjuk kepada siswa 5 menit
tentang pengisian petak johari
5 menit
4. konselor menjelaskan tujuan dari petak
johari
5 menit
5. kesimpulan
Merefleksikan materi ayang telah disampaikan

Materi layanan
PETAK JOHARI (belajar untuk lebih mengenal diri sendiri)
Dalam petak johari tersebut menyajikan sebuah model yang dapat digunakan untuk belajar lebih
mengenal diri seseorang. Berikut adalah model petak johari:Disebut petak johari karena
singkatan dari kedua nama pengurusnya, yaitu Joe Luft dan Hari Ingham, menyajikan sebuah
model yang dapat digunakan untuk lebih mengenal diri seseorang.

Diketahui oleh diri sendiri

Tidak diketahui oleh diri sendiri

1. Bebas dan terbuka

(Kita sendiri tahu dan orang lain pun tahu)

2. Buta diri
(Orang lain tahu tetapi kita sendiri tidak
tahu)

3. Kedirian yang disembunyikan

(Kita sendiri yang tahu dan orang lain tidak
tahu)

4. Kedirian yang tak terungkap

(Baik kita sendiri maupaun orang lain tidak
tahu)

Dari petak johari tersebut tujuan yang ingin dicapai adalah untuk memperbesar bagian yang
bebas dan terbuka dan memeperkecil bagian yang lain. Karena untuk memahami diri sendiri
sangat diperlukan 2 usaha penting bagi siswa yaitu :
1. siswa mampu mengenal dirinya sendiri dan membentuk konsep dirinya
2. Saling bertukar pikiran dan perasaan dengan orang lain.
3. Mampu mengenal kemampuan dan kelemahan diri

4. Dapat mengenal bagaimana orang lain memandang dan memberikan tanggapan terhadap
dirinya.

Langkah-langkah mengisi petak johari:

a. Isi kotak bagian pertama diisi oleh siswa dengan nama beserta alamat secara lengkap
b. Kotak bagian kedua diisi dengan mengasihkan kertas yang dimiliki siswa kepada teman
yang paling dia dipercayai baik dalam belajar atau dalam bermain
c. Kotak ke tiga diisi kembali oleh siswa yang bersangkutan terkait dengan kedirian yang ia
sembunyikan yaitu kita sendiri tahu dan orang lain tidak tahu. Misalnya: keinginan dan
cita-cita.
d. Kotak ke empat diisi sesuai dengan kaitan dalam petak johari yaitu kedirian yang tak
terungkap dimana kita sendiri dan orang lain tidak tahu. Misalnya: reski,maut dan jodoh.
E. Sumber belajar / Media Pelajaran
Laptop, kertas, spidol
F. Penilaian `
1. Penilaian proses
Meneilai sejauh mana keseriusan siswa dalam mengikuti pelaksanaan layanan
informasai dalam bentuk petak johari
2. Penilaian hasil
1.Penilain segera
2.Penilaian jangka pendek
3.Penilaian jangka panjang
G. Latiahan

Mengetahuai,

Padang,23 April 2013

Guru BK SMK Negeri 2 Padang

Guru PPL BK

Dasnawati, BA

Yulia Amelda

NIP. 19560520 198003 2003

409.383