RINGKASAN

Pelajaran fisika merupakan pelajaran yang cukup sulit dimengerti dikarenakan

memerlukan pemahaman yang cukup kompleks. Maka dari itu, dibutuhkan suatu media
pembelajaran untuk mempermudah siswa dalam mempelajari pelajaran fisika dengan
efektif dan menarik. Materi optik fisika merupakan materi yang memerlukan tingkat
visualisasi dan pemahaman yang kompleks, namun biasanya penyampaian materi ini
hanya berupa ceramah.
Dalam penelitian ini, tim Penulis memilih komik sebagai bentuk pengembangan
media pembelajaran, karena komik merupakan bentuk seni populer yang diminati
terutama di kalangan anak-anak dan remaja termasuk siswa usia SMA. Dimana komik
berpotensi untuk memberikan pengetahuan media sains dan komunikasi. Selama ini,
komik juga belum pernah digunakan dalam media pembelajaran fisika. Komik dalam
penelitian ini adalah komik pembelajaran sebagai pengembangan media pembelajaran
materi optik yang disusun dengan berbasis pendekatan JAS (Jelajah Alam Sekitar) yang
meliputi unsur eksplorasi, kontruktivisme, proses sains, masyarakat belajar,
bioedutainment dan asesmen autentik. Maka dari itu perlu dilakukan penelitian tentang
KOPI JAS KOPI (Komik Optik) Berpendekatan JAS (Jelajah Alam Sekitar) sebagai
Inovasi Media Pembelajaran Fisika.
Metode penelitian ini secara garis besar terdiri dari 3 langkah penelitian, yaitu
tahap research, tahap development, dan tahap uji produk. Sampel penelitian ini terdiri
dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan masing-masing kelas
terdiri dari 60 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah soal pre-test dan post-test
serta lembar angket guru dan siswa terhadap media pembelajaran Komis JAS. Teknis
analisis data yang digunakan pada penelitian ini ada 3, yaitu analisis metode deskriptif,
analisis metode t-test, dan analisis skala likert.
Keywords: JAS, Komik, Optik

Luaran:

Menghasilkan buku komikKOPI

JAS sebagai inovasi media pembelajaran

fisika yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Buku komik KOPI JAS dapat dipatenkan.
Mendapatkan gambaran tentang efektifitas pengembangan KOPI JAS sebagai
inovasi media pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Mendapatkan gambaran terkait tanggapan siswa terhadap pengembangan KOPI
JAS sebagai inovasi media pembelajaran fisika efektif untuk meningkatkan hasil
belajar siswa.
Memberikan pengalaman belajar yang menarik dan menyenangkan bagi siswa
sehingga dapat memahami materi optik dengan baik.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara mandiri dan mengurangi
ketergantungan terhadap kehadiran guru.
Menambah

khasanah

pengetahuan

guru

akan

pengembangan

media

pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa.

Produk media pembelajaran berbentuk komik pada materi optik dapat
dijadikan sebagai pertimbangan dan referensi untuk melakukan penelitian
yang lebih luas bagi peneliti yang lain.