Melakukan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi 1 2 3 4 5
dasar mata pelajaran PKn ke dalam indikator
2.
Mengembangkan indikator sesuai dengan karakteristik 1 2 3 4 5
peserta didik, potensi setempat, dan mata pelajaran PKn
3.
Indikator dirumuskan dalam bentuk kalimat dengan 1 2 3 4 5
menggunakan kata kerja operasional / dapat diamati
4.
Indikator pencapaian standar kompetensi dikembangkan 1 2 3 4 5
sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditentukan
5.
Indikator yang dirumuskan secara cermat dapat memberikan
arah dalam pengembangan materi pembelajaran yang efektif 1 2 3 4 5 sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, potensi dan kebutuhan peserta didik, sekolah, serta lingkungan
6.
Indikator dapat memberikan gambaran kegiatan 1 2 3 4 5 pembelajaran yang efektif untuk mencapai kompetensi
Indikator pencapaian yang dikembangkan sesuai dengan
1 2 3 4 5 tuntutan SK dan KD
Merumuskan indikator mencakup dua aspek, yaitu tingkat
1 2 3 4 5 kompetensi dan materi pembelajaran
Rumusan indikator dapat dikembangkan menjadi beberapa
indikator penilaian yang mencakup ranah kognitif, afektif, 1 2 3 4 5 dan/atau psikomotorik Skor Total