Denver Il = ria Pt . ° 2 sw u 3 ‘ . TES PERILAKU aration Woikuk Tes 1, 2043) ‘knusus 4 Ya Tak ‘Agar tidak tertarik ‘Sangat tidak tortarik ‘ketakutan ‘Tidak Agak ‘SSngat Agak terganggu Sangat tergangguPETUNJUK PELAKSANAAN Cobs anak agar tersenyum dengan tersenyur,borbcara.tau melambaikantangankepadanya.Jangan menyentuhanak ‘Anakcharus memandsngtangan beberapa cet. ‘Orang tua dapat menolong mengarahkan sat ggldan menaruh odolpada kat. [Anaktcak harus dapat menalikan sepatu, memasang bank/rulsting di belakang, ‘Gerakan benang cenganperiahaniahan dalam suatu busur das satu sisi ke sisi lan #20 cm datas muka anak. ‘Cis bla anak memagang kerinngan waktudisentchkannya pada punggung atau jung jar ulus bla anak mencaba metnat Kemena benang perl. Genang djatuhkan secepatnya dari pandangan tanpa tangan pemeriksa bergerak ‘Ana harusmemindahikan kubus darsatutangan ke tangan lainnystanpa bantua dartubuh, mult atau mea, Lis bla anak mengambil manik-manikdenganibujan dan jar.7 40. Garis dapat bervavias hanya 30’ ataukurang dar gars yang dust olch pemerksa. ‘1. Genggamkan fangan dengan Ibu jerimenghadap ke alas dan goyangkan Ibu ar Lulus bia anak menukan dan tidak menggerakkan janeolain bulan. Nowsene 42: ulus ofa uhingsaling berema, 19.Gars mana yanglebin paring? «14. Lulus_ asal_garis. 15. Biarkan anak menieu,C] ‘bos ba guatanonomeingkar "sensu Sow, manvarg Binion ek ity (iu bia er tau Saar) ‘itunjukkan Waktu memberkan tygas 12, 14, dan 15 jangan menyebut bentuknya. Jangan mendemonstrasikan 12 dan 14 16, Waktu memberkan ekor, sopasang (2 tangan, 2 kaki ll) Dihtung sebagai satu bagian 417, Teruh sata kabus di cangki, kocok peiahan-iahan dekst tenga anak. Ulangl untuk iinga lainny. 18. Tunjuk masing-masing gamer dan minta anak manyebutkan nama gambar ‘erseout( Gagal bla hanya suara Bila 4 nama yang Dot, mints anak menunjuk gambar dati nama yang disebut oleh pereriksa, wat 2 wtf 19, Gunakan tonal, katakan pada anakc Turjukkan hung, mata, olinga, mult, tangan, kak, port, rambut ulus 6 dar 8. 20, Gunakan gambar. tanyakan kepada anak : mana yang terbang ? 2 MOON ? on bicara ‘enggonggong ? vee MOnngik 7 Lulus 2 a 6,4 dat 8. 21. Tanya kepada anak : Apa yang Ka akan bila Ging? wenn CABAL? ween PAP? Lulus 2 dan 3,3 dan 3 22. Tanya kepada anak : Apa gunanya cangkt ? gunanya kui ? Apa gunanya pensi? Jawaban harus termasuk kata-kala gorakan. 23 Lu bila anak menaruh dan mengatakan berapa kubus yang ada éi alas keras dengan bona. (18) 224, Ketakan kepada anak :Taruh bus a atas moja, of bawah mo, dl depan saya, dl belakang saya. Lulu bla 4 dari 4 Jangan ‘membantu anak dengan menunjuk, menggerakan kepalaalau mata) 25. Tanya kepada anak: Bola tu apa? danau? mala ssn Uma? pisang ? ta KOFGOA Po POBAE 7 alan ? nan ba Bila isebutkan egusaanya, benlui, dibuat dar apa, aia Kategon umum ( sepert pisang adalah buan, bukan harya Kuning) Luis 6 dae 8,7 dart 8 26. Tanya kepada anak: Jk kuda ly besar, kus adalah vw? Sika api panes, 6s. 2 ike matahar borsinar sng han, bulanbersinar.. v7 ulus 2 dar 3 27. ak hanya Doloh menggunakan dining sisu bos! agangan tidak orang, Uéak boleh merangkak 28 Anak harus melompar bola datas bahu + tm (3kak) ke arah pemerkse 28, Anak harus melompat melampaul lebarnya formult 22 om (87/2’) ‘30, Suruh anak Dejan Ko dep ah 2 aah — Turi bejalan + 2,6 cm dart bu jai kak, Pomeritsa bisa mendemonstrasikan. ‘Anak harus beralan 4 langkah bertrut urate 31. Pada usa tahun Kedua, eoparo anak normal tidak tun. ‘OBSERVAS!