Nama : Putri Rani Lestari

SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA NIM : 1202422

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas /Semester :X
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
1.1 Bertambah Definisi vektor Pembelajaran pada KD KI 1 Tugas 9 JP Sumber:
Pertemuan 1: dan KI 2 terintegrasi dalam
Keimannanya - Besaran skalar Memecahkan (3 X 3 JP) PHYSICS:
- Membedakan konsep
dengan menyadari dan vektor pembelajaran pada KI 3 dan KI masalah sehari-sehari Principles with
hubungan besaran vektor dan 4 melalui indirect teaching berkaitan dengan
- Notasi vektor Aplication /
keteraturan dan besaran skalar Mengamati vektor Douglas C.
kompleksitas alam - Vektor satuan - Menyebutkan contoh
Mengamati animasi Observasi Giancoli 6th ed.
dan jagad raya - Vektor komponen besaran skalar dan Pearson
sebuah perahu yang Ceklist lembar
terhadap Penjumlahan vektor Prentice Hall
besaran vektor menyebrangi sungai pengamatan kegiatan
kebesaran Tuhan secara grafis dan FISIKA SMA Jilid
- Menuliskan notasi berarus serta animasi eksperimen
yang secara analisis 1, Pusat
vektor daun yang jatuh karena Portofolio
menciptakannya

Page 1
2.1 Menunjukkan - Penjumlahan - Menggambarkan vektor tertiup angin Laporan tertulis Perbukuan
perilaku ilmiah vektor dengan - Mengetahui konsep Menggambar vektor, kelompok Panduan
(memiliki rasa cara segitiga vektor satuan resultan vektor, komponen Tes Praktikum Fisika
ingin tahu; - Penjumlahan - Menggambarkan vektor serta menghitung SMA, Erlangga
Tes tertulis bentuk
objektif; jujur; teliti; vektor dengan komponen vektor besar dan arah resultan e-dukasi.net
uraian dan/atau
cermat; tekun; cara jajar Pertemuan 2: vektor dalam sebuah LKS
pilihan ganda tentang
hati-hati; genjang - Menggambarkan pengamatan bersama Alat
resultan dua dan/atau
bertanggung resultan vektor Mempertanyakan
- Penjumlahan tiga vector serta neraca pegas
jawab; terbuka; - Menentukan besar Mempertanyakan
vektor dengan perkalian vektor busur derajat
kritis; kreatif;
cara poligon resultan vektor pergerakan perahu saat papan triplek yang
inovatif dan peduli - Menganalisis arah
- Penjumlahan menyebrangi sungai dilengkapi kertas
lingkungan) dalam
vektor dengan resultan vektor berarus dan pergerakan berpetak
aktivitas sehari-
cara trigonometri - Menerapkan operasi daun yang jatuh karena paku
hari sebagai
penjumlahan vektor tertipu angin benang
wujud Perkalian vektor
Mempertanyakan cara
implementasi - Dot product dalam pemecahan
menggambarkan
sikap dalam - Cross product masalah fisika komponen vektor
melakukan - Membedakan perkalian Mempertanyakan cara
percobaan ,
titik (dot product) dan menghitung besar dan
melaporkan, dan
perkalian silang (cross arah dua buah vektor
berdiskusi
Mempertanyakan hasil
2.2 Menghargai kerja product) antara dua perkalian vektor dengan
individu dan buah vektor skalar
kelompok dalam - Menghitung hasil Mempertanyakan hasil
aktivitas sehari perkalian vektor dengan
perkalian titik (dot
sebagai wujud vektor
implementasi product) dua buah
Mempertanyakan aplikasi
sikap dalam vektor vektor dalam kehidupan
melakukan - Menghitung hasil sehari-hari
percobaan dan

Page 2
 berdiskusi. perkalian silang (cross Eksperimen/explore
3.3 Menerapkan product) dua buah Melakukan percobaan
prinsip vektor untuk menguraikan dua
penjumlahan - Menerapkan operasi buah vektor yang sebidang
perkalian vektor dalam
vektor (dengan Melakukan percobaan
pendekatan untuk menentukan resultan
geometri) pemecahan masalah
dua vektor sebidang
4.1 Menyajikan hasil fisika Mengeksplorasi cara
pengukuran menentukan arah vektor
besaran fisis Pertemuan 3 dari hasil perkalian cross
Ulangan Harian
dengan product
menggunakan Asosiasi
peralatan dan
Menerapkan operasi
teknik yang tepat
vektor dalam pemecahan
untuk penyelidikan
masalah secara individu
ilmiah
dan berkelompok
Komunikasi
4.2 Merencanakan
Mempresentasikan laporan
dan
melaksanakan singkat hasil percobaan
percobaan untuk menentukan komponen
menentukan dan resultan dua buah
resultan vektor vektor sebidang
Mempresentasikan contoh
penerapan vektor dalam
kehidupan sehari-hari

Page 3