KELAS I SD
Kelas / Semester : I /1
Tema : Kegiatanku
Pembelajaran :2
A. Kompetensi Inti
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.7 Mengenal kosa kata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks
PJOK
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang,
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang,
atau tradisional
Indikator
3.3.3 Menjelaskan prosedur gerakan menendang sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
4.3.3 Mempraktikkan gerakan menendang sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru siswa mampu menunjukkan
2. Metode Pembelajaran
Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar siap untuk belajar.
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar
teknik-teknik menendang sesuai dengan konsep tubuh, ruang, dan usaha. Mulai
dari cara menendang dengan kaki bagian dalam, kemudian menendang dengan kaki bagian
Kemudian guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jumlah bola
yangn ada
kelompok.
Lalu siswa mempraktikkan gerakan menendang yang baru saja diajarkan. Bola ditendang
bergantian oleh setiap anggota kelompok dengan beberapa teknik yang sudah diajarkan
(menendang dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki)
Selesai berolahraga siswa dan guru mengucapkan syukur kepada Tuhan dan melanjutkan
kegiatan berikutnya
Setelah siswa siap melanjutkan pelajaran guru mengingatkan kembali tentang kosa
kata yang berhubungan dengan siang hari. Siswa menyebutkan kosa kata yang
Kemudian siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari paling banyak
Setiap kelompok diberi waktu 10 menit untuk menyusun kartu-kartu yang ada
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang apa yang mereka pelajari dan
- Guru memberi salam penutup. Siswa berpamitan dan memberi salam kepada guru pulang
H. Penilaian Pembelajaran:
Penilaian Pengetahuan:
Penilaian Keterampilan:
Ketrampilan Kriteria
Sangat baik Baik Cukup Perlu
Pendampingan
1.Melakukan Gerakan kaki saat Gerakan kaki saat Gerakan kaki saat Belum mampu
gerakan menendang menendang menendang melakukan
menendang benar,tendangan tepat benar,tendangan benar,namun gerakan
sasaran,tanpa tepat sasaran,ada tendangan kurang menendang
intervensi,menendan sedikit intervensi, tepat sasaran,ada
g percaya diri kurang percaya intervensi
diri guru,namun
percaya diri
2.Menyusun huruf Terdapat paling Terdapat 2-3 Terdapat 4-5 Terdapat lebih 5
menjadi kata banyak 1 kesalahan kesalahan kesalahan kesalahna