TRY OUT

SELEKSI BERSAMA
MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
TAHUN 2016

TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK

TKPA
KODE SOAL:

798

DUNIA PENDIDIKAN

PETUNJUK UMUM

1. Sebelum mengerjakan soal, berkas soal ini, TKPA terdiri atas

telitilah kelengkapan nomor dalam 90 soal dari 6 subtes yaitu 15 soal
 DUNIA PENDIDIKAN
verbal, 15 soal numerikal, 15 soal 6. Selama ujian berlangsung tidak
figural, 15 soal matematika, 15 soal diperkenankan bertanya kepada
bahasa Inggris dan 15 soal bahasa siapapun.
Indonesia. 7. Waktu ujian adalah 105 menit.
2. Bacalah dengan cermat aturan dan tata 8. Jawaban bener diberikan skor 4,
cara menjawab setiap tipe soal. jawaban kosong diberi skor 0, dan
3. Tulislah jawabanan pada lembar jawaban salah diberikan skor -1.
jawaban sesuai dengan petunjuk yang 9. Penilaian diberikan berdasarkan setiap
diberikan. kategori, maka jangan sampai ada
4. Selama ujian berlangsung anda tidak kategori yang anda tidak jawab.
diperkenankan menggunakan alat 10.
hitung dalam segala bentuk. 11.
5. Selama ujian berlangsung, anda tidak 12.
13.
diperkenankan untuk menggunakan 14.
segala bentuk alat komunikasi.
15.
16. PETUNJUK KHUSUS
17.
18. Pilihlah satu jawaban (A), (B), (C), (D) atau (E) yang menurut anda paling benar!
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39. TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK
40. (TKPA) 79
41. HARI, TANGGAL : Sabtu, 28 Mei 2016
42. WAKTU : 105 MENIT
Page 2 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
43. JUMLAH SOAL : 90
44.
45.
1. Jika garis g menyinggung kurva y = sin x 7. A. Semua real x
8. B. x < -4
+ cos x di titik yang absisnya , 9. C. x > -4
maka garis g memotong sumbu y di titik 10. D. x < -4atau -1 < x < 2
11. E. -4 < x < 1 atau x > 2
12.
A. (0, ) 6. Garis g menyinggung parabola y = x2 3x
B. (0,1) + 1 di titik P. Jika absis titik P adalah xp =
3, maka persamaan garis g adalah
C. (0, 1 - ) A. 2x y + 8 = 0
B. 2x + y + 8 = 0
D. (0, 1 + ) C. 3x + y + 8 = 0
E. (0,) D. 3x y 8 = 0
1. E. 3x y + 8 = 0
2. Parabola y = x2 memotong garis y = x + 2 13.
di titik A dan B. Panjang ruas garis AB 7. Jika jumlah 101 bilangan kelipatan tiga
adalah . yang berurutan adalah 18.180, maka
A. 2 jumlah tiga bilangan terkecil yang
B. 3. pertama dari bilangan-bilangan tersebut
adalah .
C. 2 A. 99
B. 90
D. 3 C. 81
E. 4 D. 72
2. E. 63
3. Panjang suatu persegi panjang empat kali 14.
lebarnya. Jika luas pesergi panjang 8. Nilai minimum f(x,y) = 3 + 4x 5y
tersebut tidak kurang dari 100 m2, maka untuk x dan y yang memenuhi -x + y 1,
keliling panjang tersebut paling sedikit x + 2y 5 dan 2x + y 10 adalah
A. 64 m 15. A. -19
B. 60 m 16. B. -6
C. 56 m 17. C. -5
3. D. 50 m 18. D. -3
4. E. 48 m 19. E. 23
5. 20.
4. Tiga bilangan membentuk rasio positif.
Jika bilangan kedua ditambah 4, diperoleh
barisan aritmatika. Jika bilangan pertama 9. Jika P = dan I matriks
adalah 2, maka jumlah ketiga bilangan satuan yang berordo sama dengan P, maka
semula adalah . hasil kali akar persamaan determinan (P
A. 20 xI) = 0 adalah ....
B. 22 A. -6
C. 24 B. -4
D. 26 C. -3
E. 28 D. 3
6. E. 4
21.
10. Suatu data dengan rata-rata 16 dan
5. >0 jangkauan 6. Jika setiap nilai dalam data
dipenuhi oleh . dikalikan p kemudian dikurangi q didapat
Page 3 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
data baru dengan rata-rata 20 dan 40. A. 20
jangkauan 9. Nilai dari 2p + q = 41. B. 40
22. A. 3 42. C. 50
23. B. 4 43. D. 60
24. C. 7 44. E. 70
25. D. 8 45.
26. E. 9 14. Dari 10 orang siswa yang terdiri dari 7
27. orang putra dan 3 orang putri akan
11. Balok ABCD.EFGH mempunyai panjang dibentuk tim yang beranggotakan 5 orang.
rusuk AB = 4 cm, BC = 3 cm, AE = 3 cm. Jika disyaratkan anggota tim tersebut
Bidang AFH memotong balok menjadi 2 paling banyak 2 orang putri, maka
bagian dengan perbandingan volume . banyaknya tim yang dapat dibentuk
28. A. 1 : 3 adalah .
29. B. 2 : 3 46. A. 168
30. C. 3 : 5 47. B. 189
31. D. 1 : 5 48. C. 210
32. E. 1 : 6 49. D. 231
33. 50. E. 252
12. Tiga siswa dan tiga siswi duduk berjajar 51.
pada sebuah bangku. Jika yang 15. Bila f : x 52x , maka f-1 adalah .
menempati pinggir bangku harus siswa, 52. A. 5 log 2x
maka banyaknya susunan posisi duduk
yang mungkin adalah . 53. B. 5log
34. A. 6 54. C. 2x log 5
35. B. 14 55. D. 5log 2x
36. C. 120 56. E. 2log 5x
37. D. 144 57.
38. E. 720 58.
39. 59.
13. Banyaknya bilangan asli yang terdiri dari 60.
6 angka disusun dari 2 buah angka 1, 3 61.
buah angka 2 dan 1 buah angka 3 adalah 62.
63.
64.
65.
66.
67. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 16 sampai dengan nomor 20!
68.
69. (1) Mafia tanah diperingatkan agar jangan main-main dalam sengketa tanah sebab bisa
menjadi bom waktu di kemudian hari. (2) Persoalan tanah harus diwaspadai karena berpotensi
menimbulkan konflik antarwarga, warga dengan pengusaha, bahkan warga dengan aparat keamanan.
70. (3) Melihat tingginya kasus tanah serta potensi konflik di berbagai daerah, ususl
pembentukan tim terpadu kasus sengketa tanah perlu direspon. (4) Tim dibentuk untuk membuat pola
penyelesaian masalah, menginventarisasi, dan memetakan kasus pertanahan. (5) Bila sudah berhasil
dipetakan, langkah berikutnya adalah mencari solusi yang dapat dijadikan pedoman bersama. (6) Untuk
kasus-kasus yang dapat memicu konflik langsung ditangani agar tidak menjadi konflik terbuka.
71. (7) Berbagai pihak menyebutkan bahwa mencuatnya persoalan pertanahan tidak terlepas dari
ketidaktegasan pemerintah serta tidak adanya instrumen hukum yang jelas. (8) Praktisi hukum selalu
memepertanyakan alasan rakyat menggarap tanah: apakah karena turun-temurun atau ada landasan
hukumnya. (9) Oleh karena itu, seharusnya sudah dibuatkan instrument hukum sehingga ada pedoman
dalam menyelesaikan kasus tanah garapan.
72. (10) Mengingat tingginya potensi konflik persoalan tanah, masyarakat yakin jika seluruh
komponen yang ada ditengah masyarakat yang bersatu dan memiliki tekad yang sama dalam
Page 4 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
menyelesaikan persoalan, masalah sengketa lahan akan dapat diselesaikan. (11) Masyarakat juga yakin
bahwa meskipun penyelesaian kasus tanah belum menemukan solusi konkret, namun adanya tekad para
petinggi untuk kembali mendudukkan persoalan tanah merupakan langkah maju dan diharapkan
didukung semua pihak. (12) Kita tidak ingin persoalan tanah memicu konflik yang berkepanjangan
sehingga mengganggu stabilitas keamanan yang pada akhirnya dapat mengganggu aktivitas
pembangunan. (13) Begitu pula soal tanah dikaitkan dengan keterlibatan mafia tanah. (14) Kalau jelas
terbukti dan mengarah pada tindak pidana, seharusnya diberikan tindakan tegas sehingga tidak ada
peluang bagi mafia tanah untuk ikut bermain yang dapat memicu konflik berkepanjangan.
73.
16. Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat
A. 1 dan 9
B. 2 dan 3
C. 3 dan 6
D. 4 dan 10
E. 5 dan 12
74.
17. Hubungan isi antar paragraf dalam teks di atas yang tepat adalah
A. Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-1
B. Paragraf ke-4 memaparkan contoh paragraf ke-3
C. Paragraf ke-3 merupakan pembanding paragraf ke-2
D. Paragraf ke-4 merupakan rincian paragraf ke-3
E. Paragraf ke-2 memaparkan akibat paragraf ke-1
75.
18. Kalimat yang tidak efektif terdapat pada
A. 2 dan 7
B. 4 dan 9
C. 5 dan 12
D. 6 dan 11
E. 10 dan 14
76.
19. Manakah rangkuman yang paling tepat?
A. Masalah pertanahan di Indonesia yang berpotensi menimbulkan konflik antarelemen masyarakat
dan dipicu oleh ketidakpastian hukum dapat diatasi dengan tekad semua pihak untuk mencari
solusi yang tepat
B. Mafia tanah yang menjadi salah satu pemicu masalah tanah di Indonesia diperingatkan agar
tidak bermain-main dengan sengketa tanah antarelemen masyarakat karena mereka dapat
menjadi potensi konflik
C. Mencuatnya persoalan pertanahan di Indonesia disebabkan kegamangan pemerintah dan
kekosongan instrument hukum sehingga alasan rakyat menggarap tanah tidak ada landasan
hukumnya.
D. Dengan terjadinya konflik pertanahan di berbagai daerah, perlu dibentuk tim penyelesaian
sengketa tanah yang bertugas membuat pola penyelesaian sengketa, menginventarisasi, dan
memetakan kasus-kasus pertanahan.
E. Penyelesaian masalah sengketa lahan yakin dapat diatasi jika semua pihak ikut berpatisipasi
secara positif demi tercapainya kehidupan yang aman dan sejahtera di tengah masyarakat
Indonesia.
77.
20. Kata yang tidak baku terdapat pada kalimat .
A. 1
B. 3
C. 8
D. 11
E. 12
Page 5 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
78.
79. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21-25
80.
81. (1)Penyusunan tim kurikulum 2013 dianggap tidak didasarkan kajian yang mendalam dan
transparan terhadap situasi yang menjadi alasan kuat perlunya kurikulum 2013. (2) Rumusannya sangat
relatif berdasarkan spekulasi tanpa dukungan hasil riset dan uji coba di lapangan. (3) Di sini guru juga tidak
dilibatkan secara langsung dalam penyusunan kurikulum 2013. (4) Banyak guru yang kurang paham
mengenai apa isi dan perubahan kurikulum yang akan dicanangkan tersebut, baik yang berhubungan dengan
pengajaran maupun konsep kerjanya.
82. (5) Pada kurikulum yang sebelumnya, model KTSP memberi peluang bagi guru dengan
harapan model KTSP dapat menjadi pedoman bagi guru dalam penyusunan silabus yang sesuai dengan
kondisi sekolah dan potensi daerah masing-masing. (6) Sekolah diberikan kewenangan untuk mengambil
keputusan berkenaan untuk pengelolaan pendidikan. (7) Sementara itu pada kurikulum 2013, perencanaan
maupun penyusunan silabus serta penyusunan dan penerbitan buku pelajaran ditentukan dan dilakukan oleh
pemerintah pusat. (8) Sehingga kurikulum ini bersifat sentralisasi, bukan desentraalisasi lagi.
83. (9) Jika hal itu demikian, akan lahir generasi robot yang hanya tinggal bergerak sesuai
dengan apa yang telah dijalankan oleh pemerintah karena semua buku pegangan akan diseragamkan. (10)
Guru pun dibekali buku pegangan yang sama. (11) Strategi, model, bahkan langkah-langkah pembelajaran
sudah tersusun secara rinci dalam buku pegangan itu. (12) Guru hanya tinggal melaksanakan apa yang
tersurat dalam buku pegangan. (13) Jika hal ini terjadi maka guru yang dipersalahkan karena gagal dalam
mendesain dan melaksanakan pembelajaran dengan baik.
84.
21. Penggunaan kata yang tidak tepat terdapat pada kata .
85. A. Transparan dalam kalimat 1
86. B. Relatif dalam kalimat 2
87. C. Sentralisasi dalam kalimat 8
88. D. Metode dalam kalimat 11
89. E. Mendesain dalam kalimat 13
90.
22. Kata itu pada kalimat 9 merujuk pada .
91. A. Desentralisasi pengelolaan kurikulum
92. B. Sentralisasi pengelolaan kurikulum
93. C. Kewenangan menyusun kurikulum di sekolah
94. D. Kewenangan pengelolaan pendidikan di sekolah
95. E. Penyusunan kurikulum 2013
96.
23. Kesalaahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat .
97. A. 1 dan 6
98. B. 2 dan 13
99. C. 3 dan 8
100. D. 4 dan 11
101. E. 5 dan 9
102.
24. Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks tersebut?
103. A. Paragraf ke-1 menjadi penyebab paragraf ke-2
104. B. Paragraf ke-2 memaparkan contoh paragraf ke-1
105. C. Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-1
106. D. Paragraf ke-3 menjelaskan paragraf ke-2
107. E. Paragraf ke-3 menjadi pembanding paragraf ke-2
108.
25. Mengapa pada kurikulum 2013 seolah-olah guru tidak mendapatkan kebebasan berkreasi?
109. A. Penyusunan silabus dan buku pelajaran ditentukan dan dilakukan oleh pemerintah pusat
110. B. Guru tinggal mengembangkan apa yang sudah diterapkan oleh pemerintah pusat
Page 6 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
111. C. Guru tidak perlu menyusun silabus dan buku pelajaran
112. D. Guru tidak boleh menyusun silabus dan buku pelajaran
113. E. Guru diberi kemudahan dalam penyusunan silabus dan buku pelajaran
114.
115. Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 26-30
116.
117. (1)Kecepatan computer mengolah informasi dangat ditentukan oleh prosesor. (2) Dalam
teknologi digital silicon (konvensional), untuk meningkatkan kecepatan prosesor,kerapatan transitor dalam
chip prosesor harus ditingkatkan. (3) Upaya untuk meningkatkan kerapatan transitor ini tidak mungkin
dilakukan terus-menerus tanpa batas karena suatu saat pasti akan mencapai maksimal, yaitu ketika ukuran
transitor sudah tidak dapat diperkecil lagi.
118. (4) Pada keadaan ini perlu ditemukan teknologi baru, misalnya teknologi kuantum
untuk meningkatkan kecepatan prosesor. (5) Istilah kuantum belakangan ini mulai popular dan sering
digunakan dalam berbagai konsep yang memperkenalkan suatu paradigma baru, misalnya quantum
learning, quantum teaching, quantum business, dan sebagainya. (6) Kiranya tidak berlebihan jika
dikatakan bahwa istilah kuantum muncul pertama kali diperkenalkan oleh Max Planck, seorang
fisikawan Jerman dalam teori luantum cahaya untuk menjelaskan radiasi benda hitam. (7) Secara tak
langsung teori inilah yang melahirkan fisika kuantum yang memiliki efek dominan pada system
dalam skala atomik.
119. (8) Sejalan dengan perkembangan ilmu fisika dan informasi, belakangan ini telah mulai
dikembangkan komputer kuantum yang menggunakan prinsip-prinsip fisika kuantum. (9) Komputasi
kuantum ini nantinya diharapkan dapat melahirkan teknologi kuantum yang memungkinkan terobosan
teknologi untuk mewujudkan komputer masa depan yang bekerja dengan cara yang sama sekali berbeda
denga komputer konvensional yang dikenal saat ini.
120.
26. Penggunaan kata atau gabungan kata yang tidak tepat terdapat pada .
121. A. Prosesor dalam kalimat 1
122. B. Digital silikon dalam kalimat 2
123. C. Radiasi dalam kalimat 6
124. D. Skala atomik dalam kalimat 7
125. E. Komputer dalam kalimat 8
126.
27. Kata ini pada kalimat 4 merujuk pada .
127. A. Upaya meningkatkan kerapatan transistor
128. B. Upaya meningkatkan kecepatan prosesor
129. C. Kerapatan transitor sudah maksimum
130. D. Kebutuhan pembuatan komputer kuantum
131. E. Upaya memperkecil ukuran transitor
132.
28. Kesalahan penggunaan ejaan terdapat pada kalimat .
133. A. 1 dan 2
134. B. 2 dan 3
135. C. 4 dan 5
136. D. 5 dan 7
137. E. 7 dan 9
138.
29. Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam teks tersebut?
139. A. Paragraf ke-1 menjadi penyebab paragraf ke-2
140. B. Paragraf ke-2 memaparkan contoh paragraf ke-1
141. C. Paragraf ke-2 menjadi penyebab paragraf ke-1
142. D. Paragraf ke-3 memaparkan contoh paragraf ke-2
143. E. Paragraf ke-3 merupakan pembanding paragraf ke-2
144.
Page 7 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
30. Mengapa perlu diciptakan teknologi baru dalam pembuatan prosesor?
145. A. Mengikuti kecepatan perkembangan zaman
146. B. Teknologi konvensional sudah saatnya diganti
147. C. Pada teknologi konvensional, kerapatan transistor untuk mempercepat prosesor pasti
mencapai batas
148. D. Adanya penemuan fisika kuantum sehingga menginspirasi teknologi kuantum
149. E. Teknologi kuantum dapat mempermudah pekerjaan manusia
150.
151.
152. Text for 31-34
153. Stand up performance are usually short, where the comedian recites a fast-paced succession
of humorous stories, short jokes (called bits), and one-liners, which constitute what is typically called a
monologue, routine or act. Some stand-up (31) use props, music or magic tricks to enhance their acts.
Stand-up comedy is often (32) in comedy clubs, bars, burlesques, colleges, and theaters, but there are no
real restrictions on where the craft can be performed.
154. Many smaller venues hold open mic events, where anyone can take the stage and perform
for the audience, offering a way for amateur (33) to hone their craft and possibly break into
professionalism. In North America, many (34) clubs feature the now-iconic brick wall as the backdrop for
stand-up performance.
155. Many stand-up comedians work for years to develop 45 minutes of material, and usually
perform their bits repeatedly, slowly perfecting them over time. Actor-comedian Will Ferrell has called
stand-up comedy hard, lonely and vicious.
156.
31. The correct word to complete (9) is .
157. A. Actors
158. B. Comedians
159. C. Magicians
160. D. Players
161. E. Musicians
162.
32. The correct word to complete (10) is .
163. A. Showed
164. B. Played
165. C. Performed
166. D. Acted
167. E. Filmed
168.
33. The correct word to complete (11) is .
169. A. Players
170. B. Actors
171. C. Performers
172. D. Comedians
173. E. Musicians
174.
34. The correct word to complete (12) is .
175. A. Commedian
176. B. Private
177. C. Entertaiment
178. D. Music
179. E. Commedy
180.
181.
182. Text for 35-39
Page 8 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
183. The great eruptions of Mount Merapi began more than a month ago. The severe damages
caused by the impacts of the volcanic eruptions have drawn a great deal of attention from both the national
and international media. The month-long eruptions have killed more than 200 people, displaced over 100.000
residents, killed over 1.000 livestock and destroyed over 1.000 hectares of productive farming fields.
184. Reports and ideas for rehabilitation and reconstruction of residential areas and public
infrastructure have been offered by many concerned parties. However, little attention has been given to
Merapis impacts on farming and rehabilitation of farming activites. Farming has historically been the
custom of people living around Mt. Merapi, with villagers involved in planting rice, corn, cassava, and a
wide variety of fruits and vegetables. Small holder plantations cultivating snake fruit, banana, coffe, and
coconut have long existed in the area. Villagers also raise various species of livestock, such as dairy cows,
cattle and goats.
185. Villagers with favorable water resources in nearby Sleman regency and some parts of
Magelang regency have also been conducting business through fish farming and trade. The most traumatic
damage to farming has been mostly caused by ash and hot clouds. Areas located near the center of the
eruptions, Sleman in Yogyakarta and Magelang, Klaten, and Boyolali, in Central Java, have been seriously
damaged, with the farming sector having suffered the most.
186.
35. The main idea of the text above is .
187. A. The volcaniv eruption
188. B. Rehabilitation conducted after Merapis eruption
189. C. The impacts of Mount Merapis eruption
190. D. Reconstruction of residential areas and public infrastructure
191. E. Disabled activities after Merapis eruption
192.
36. How is the information in the text presented?
193. A. The writer explains the history of Merapi
194. B. The writer reports number
195. C. By presenting rehabilitative actions after the disaster
196. D. The writer describes the damages caused by Merapis eruption
197. E. By blaming the disaster
198.
37. Which is the most likely topic for the paragraph following this text?
199. A. Rehabilitation through business of fish farming and trade
200. B. Other natural disaster following Merapis eruption
201. C. Serious damage suffered in farmers plantation area
202. D. The recent condition of residential area around Mount Merapi
203. E. Merapis eruption as the great disaster ever
204.
38. What can be inferred from the text above?
205. A. Merapis eruption caused severe damages
206. B. The disaster killed over 100.200 residents
207. C. People now is going the rehabilitation program
208. D. Merapis impacts on farming cant be counted
209. E. Sleman and Magelang are the most seriously damaged areas
210.
39. What is the most suffered by the disaster according to the text?
211. A. Residential areas and public infrastructure
212. B. Business
213. C. Plantations
214. D. Education
215. E. Farming sector
216.
217.
Page 9 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
218. Text For 40-45
219. Eating slowly could you win the battle of the bulge. A study of more than 3000 Japanese
adults (40) Found that those who ate their meals quickly were about twice as likely to be obese as (41)
slow-munching counterpart.
220. (42) and who ate until they were three times more likely to be obese. The research (43)
That people tend to consume more calories when they eat quickly, (44) eating quickly is linked to obesity
regardless of how many calories are eaten. Dr. Elizabeth Denney-Wilson, an obesity expert from the
University of New South Wales, says research suggests people can learn to eat more slowly and (45) their
internal cues of fullness. She adds that while it is not known what drives us to eat quickly, behavior such as
eating while distracted and eating fastfood on the go may be to blame.
221. Setting aside meal times and chatting between bites can help slow the rate of eating and
allow your body to send fullness signals before youve overeaten.
222. 247.
40. A. the british Medical Journal was 45. A. be recognizing
published in 248. B. recognized
223. B. published in the British 249. C. recognize
Medical Journal 250. D. recognizes
224. C. which published it in the 251. E. recognizing
British Medical Journal 252.
225. D. was published in the British 253.
Medical Journal 254. Untuk soal nomor 46-50
226. E. the British Medical Journal pilihlah satu diantara lima
was published kemungkinan jawaban yang
227. mempunyai arti sama atau paling
41. A. theirs dekat dengan kata yang dicetak besar!
228. B. they 255.
229. C. them 46. KEBERANGKATAN
230. D. their a. Kepergian
231. E. themselves b. Ketinggalan
232. c. Kedatangan
42. A. people, when they ate quickly d. Kepulangan
233. B. people were eating e. Embarkasih
quickly 256.
234. C. people whose quick 47. DIVESTASI
eating a. Keragaman
235. D. people ate quickly b. Divergen
236. E. people who ate quickly c. Bagian
237. d. Pelepasan
43. A. Whose previous evidence supports e. Sector
238. B. That supports previous 257.
evidence 48. MILITAN
239. C. Supports previous a. Anti penindasan
evidence b. Ideology
240. D. That previous c. Aggresif
evidence supports d. Penuh gairah
241. E. Supporting previous e. Penggolongan
evidence 258.
242. 49. PARADIGM
44. A. but also that a. Ilmu pengetahuan
243. B. so that also b. Kerangka pikiran
244. C. also that c. fenomena
245. D. in that also d. Pendapat
246. E. also for that e. Pragmatis
Page 10 of 17

259.
50. KESAHIHAN
a. Kebenaran
b. Kematangan
c. Kesalahan
d. Kemantapan
e. Ketenaran
260.
261.
51. Peserta SNMPTN mengikuti TPA.
262. Thomas tidak lulus SNMPTN.
263. Simpulan yang tepat tentang
thomas adalah
a. Tidak mengikuti tpa dan SNMPTN
b. Telah mengikuti TPA dalam
SNMPTN
c. Bukan peserta SNMPTN yang
mengikuti TPA
d. Peserta SNMPTN yang mengikuti
tes bukan TPA
e. Tidak mengikuti SNMPTN dan
TPA.
264.
52. Metode penanganan kanker semakin
modern. Sejak pertamamenidap
kanker, pada tahun 1960an , 60%
penderita kanker hidup Selama 5
tahun, sedngkan tahun 1980 an, 65%
penderita kanker hidup selama 8
tahun.
265. Simpulan yang tepat adalah
a. Tahun 1960 an, hanya 60%
penderita kanker yang di tangani,
sedangkan pada tahun 1980 an
persentase penderita kanker yang
ditangani lebih tinggi.
b. Tahun 1980an , 35% penderita
kanker tidak dtangani seperti
penderita pda tahun 1960 an.
c. Tahun 1960an tidak pernah
dilakukan diteksi mengenai kanker
secaralebih awal sperti pada tahun
1980 an.
d. Pada tahun 1980 an banyak
penderita kanker yang ditangani
lebih baik dari pada penderita
kanker di 1960 an.
e. Tahun 1980an jumlah penderita
kanker lebih banyak daripada
DUNIA PENDIDIKAN
jumlah penderita kanker tahun
1960 an
266.
53. Semua siswa kelas x dapat berbahasa
inggris.
267. Semua siswa kelas x yang
menduduki rangking 10 besar, juga
harus dapat berbahasa
jepang.simpulan tentang seluruh siswa
kelas x adalah
a. Yang dapat berbahasa jepang
menduduki peringkat 10 besar dan
tidak dapat berbahasa inggris
b. Yang bisa berbahas jepang tidak
menduduki 10 besar dan bisa
Bahasa inggris
c. Yng tidak dapat berbahsa jepang
tidak duduk di 10 besar tidak dapat
berbahsa inggris
d. Yang tidak bisa berbahsa jepang
menduduki 10 besar dan tidak
dapat berbahasa inggris.
e. Yang tidak bisa berbahsa jepang
tidak menduduki 10 besar dan
tidak dapat berbahasa inggris.
268.
54. Rita siswa terpandai di kelas vi, yatih
kalah pandai dari pada tina, tapi tina
sama pandai dengan tati.
a. Tina lebih pandai dari pada rita
b. Tatik lebih pandai dari pada yati
c. Rita sama pandai nya dengan yati
d. Tina yang paling pandai bersama
yati
e. Tidak ada pilihan jawaban yang
benar
269.
55. Ali lebih cermat dari pada budi, tapi
lebih ceroboh dari pada deni. Mardi
lebih cermat dari pada deni.
a. mardi lebih cermat daripada alih
dan budi
b. ali yang paling cermat
c. deni dan budi sama cerobohnya
d. budi dan ali paling vermat
e. alih lebih cermat dari budi dan
mardi
270.
Page 11 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
56. Komoditi : ekspor = Penduduk : 5) Pak Tasman, Pak Mara, dan Pak Dedi
a. Merantau adalah perokok.
b. Urbanisasi 6) Bu Heni alergi dengan asap rokok.
c. Transmigrasi 281.
d. Imigrasi 61. Tiga karyawan perokok seharusnya
e. Emigrasi ditempatkan di ruang nomor .
271. a. 1, 2 dan 4
57. Suku bangsa : etnologi = Ramalan : b. 2, 3 dan 6
a. Psikologi c. 1, 2 dan 3
b. Sosiologi d. 2, 3 dan 4
c. Theology e. 1, 2 dan 6
d. Astrologi 282.
e. Antropologi 62. Ruang kerja yang paling jauh dari ruang
272. kerja Pak Bono adalah ruang kerja .
58. Mikroskop : mikroba = : a. Bu Heni
a. Bioskop : Nonton b. Pak Mara
b. Teleskop : bintang c. Pak Tasman
c. Kapal selam : penyelam d. Bu Rati
d. Computer : progam e. Pak Dedi
e. Cuaca : panas 283.
273. 63. Ruang Kerja yang paling cocok untuk Pak
59. Film : Oscar = piagam perdamaian : Mara adalah nomor .
a. Olahraga a. 2
b. Cina b. 6
c. Piala c. 1
d. Nobel d. 3
e. Sertifikat e. 4
274. 284.
60. Leher :jenjang = : 285. Untuk soal 64-65
a. Mata : juling 286.
b. Muka : dahi 287. Lima anak P, Q, R, S dan T
c. Rambut : jabrik sedang mengantre di depan loket
d. Pipi : tembem pembelian tiket bioskop. Kelimanya
e. Hidung : mancung menghadap ke arah loket.
275. - Q adalah anak kedua di belakang P.
276. - P bukan anak kedua di dalam antrian
277. tersebut.
278. Soal untuk nomor 61-63 - R berada di suatu tempat di depan S.
279. 288.
280. Seorang karyawan mengatur 6 64. T dapat menempati semua posisi berikut,
ruang kerja untuk 6 staf dengan urutan kecuali .
nomor ruang 1 sampai 6 dengan aturan a. 2
sebagai berikut. b. 3
1) Bu Rati sering bercakap-cakap yang c. 4
suaranya terdengar keras ke ruang d. 5
sebelahnya. e. 6
2) Pak Mara dan Pak Bono ingin 289.
berdekatan agar dapat berkoordinasi. 65. Jika R adalah orang pada urutan ke-4,
3) Bu Heni meminta ruang nomor 5 manakah yang berikut ini harus benar?
yang berjendela lebar. a. Q adalah anak kedua dalam antrian
4) Pak Dedi tidak suka pekerjaannya b. P adalah anak ketiga dalam antrian
terganggu oleh suara-suara. c. S adalah anak ketiga dalam antrian
d. T adalah anak kedua dalam antrian
Page 12 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
e. P adalah anak kedua dalam antrian kedepan kasus menginitis menurun
290. sebanyak 50% DAN populasi nya
291. meningkat sebanyak 50 %, berapakah
292. perubahan tingkay=t menginitas perkapita
293. selama sepuluh tahun tersebut?
294. 66. C,d,f,I,j, . . . . a. Naik sebanyak 33 1/3%
a. Q,t b. Menurun sebanyak 33 1/ 3%
b. R,u c. Nai sebanyak 66 2/3%
c. O,p d. Menurun sebanyak 66 2/3 persen
d. P,s e. Tidak ada perubahan
e. L,o 307.
295. 308. 73. Seorang tukang kayu sedang
296. 67. G,M,K,P,M,S, . . . , V membuat pigura untuk sebuah lukisn
a. V dinding besar. Lukisan tersebut dalam
b. N bentuk 4 persegi panjag. Jika rsio dari 4
c. U persegi panjang tersebut adalah 3:2
d. P drengan sisi yang lebih pendek berukuan
e. K 3 :2 dengan sisi yang lebih pendek
297. berukuran 15 inci, berapa ici bahan ka
298. 68. 11,9,14,12,17,15,20, yang dibutuhkan tukang kayu itu untuk
a. 17,22 membuat pigura?
b. 18,23 a. 22,5
c. 19,24 b. 57,5
d. 20,25 c. 75
e. 21,26 d. 22
299. e. 36
300. 69. D,L,F,J, . . .,. . . ,J,F. 309.
a. M,J 310. 74. Sebuah persegi panjang
b. R,L lebarnya dinaikan sebesar 25% tetapi
c. H,H, tinggi nya tidak diubah.berapakan
d. L,N perentase luasnya dari luas semula?
e. F,F a. 75%
301. b. 125%
302. 70. 7,8,. . . , . . . , 17, 22 c. 225%
a. 14,11 d. 25%
b. 11,18 e. 105%
c. 15,16 311.
d. 12,17 312. 75. Jika 1<a<5 dan 1<b<5,
e. 10,13 hubungan antara a dan b adalah
303. a. A>b
304. 71. 23,24, . . ., . . . , 33, 38 b. A=b
a. 27,24, c. A<b
b. 29, 21 d. A>>b
c. 26,29 e. Tidak dapat ditentukan
d. 20,25 313. 76. Hasyim ingin membuat
e. 21,26 akuarium yang bentuk kubus
305. darikaca.kaca yang telah dibelinya
306. 72. ada tahun negara x yang mempunyai luas permukaan 486 cm2.
mempunyai populasi sebanyak P Berap cm ka rusuk yang harus dibuat
mengelami menginitis sebanyak M hasyim?
kasus , dengan tingkat menginis perkapita a. 6
sebanyak m/p. jika dalam sepuluh tahun b. 7
c. 8
Page 13 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
d. 9 d. 13.228
e. 10 e. 14.319
314. 77. DIketahui z = x + iy dan z = 321.
x y. Berapa nilai z z? 322.
a. -2y 323.
b. x2 y2 324.
c. y2 x2 325. 81. Jika 4 bilangan bulat positif
d. (x2 y2) berbeda: a, b, c, dan d memenuhi
e. 2x persamaan (7-a)(7-b)(7-d) = 4, maka
315. jumlah bilangan a + b + c + d adalah .
316. 78. Jika c < a b dan c + d < a, a. 10
maka . b. 21
a. a > b + c c. 24
b. b > d > c -a d. 26
c. b > c > d e. 28
d. a d < c < a +b 326.
e. b + c < a < c +b 327. 82. Jika P bilangan yang
317. menyatakan 0,573% dari 6,54; dan Q
318. 79. DIketahui panjang sisi suatu bilangan yang menyatakan 6,54% dari
persegi sama dengan seperempat panjang 0,573, maka
alas suatu segitiga siku-siku sama kaki. a. P = Q
Pernyataan di bawah ini yang benar b. P < Q
adalah . c. P > Q
a. Luas segitiga = luas persegi d. P Q
b. Luas persegi > luas segitiga e. P = Q + 0,5
c. Luas persegi luas segitiga 328.
d. Luas segitiga > luas persegi 329. 83. Jika 4 < x < 8 dan 0 < y < 1,5,
e. Luas persegi luas segitiga manakah dari pernyataan berikut ini yang
319. selalu memberikan nilai xy?
320. 80. Manakah diantara 5 bilangan a. 0 < xy < 12
di bawah ini yang habis dibagi 4? b. 1,5 < xy < 4
a. 10.938 c. 1,5 < xy < 8
b. 11.209 d. 0 < xy < 6
c. 12.373 e. 4 < xy < 6
f.
g. 84.

h.

Page 14 of 17
 DUNIA PENDIDIKAN
i. 85.

Page 15 of 17
j.
k. 86.

l. 87.
m. 88.
n. 89.
o. 90.