Promes Bina

MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS IV (4) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps
MENDENGARKAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi A
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok W
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Membuat gambar/ denah Membuat gambar /

berdasarkan penjelasan yang denah
didengar
1.2. Menjelaskan kembali secara lisan Menjelaskan

atau tertulis penjelasan tentang secara lisan arti
simbol daerah/ lambang korps lambang
Uji Kompetensi 2J
P
Remedial 2J
P
Pengayaan 2J
P
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat
BERBICARA
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan Mendeskrifsikan tempat Deskripsi 6 JP

tempat sesuai sesuai denah tentang
dengan denah atau tempat dan
gambar dengan alat
kalimat yang runtut
2.2. Menjelaskan Menjelas-kan petunjuk Petunjuk 6 JP

petunjuk penggunaan penggunaa
penggunaan suatu n alat
alat dengan bahasa
yang baik dan benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menemukan Menemukan pikiran Membaca 6 JP

pikiran pokok teks pokok teks sekilas
agak panjang (150-
200) kata dengan
cara membaca
sekilas
3.2. Melakukan Melakukan sesuatu Petunjuk 6 JP

sesuatu sesuai petunjuk penggunaan
berdasarkan obat, alat,
petunjuk pemakaian dan lain-lain
yang dibaca
3.3. Menemukan Menemukan makna

makna dan dan infor-masi dalam kamus
informasi secara / ensiklopedia
tepat dalam kamus /
ensiklopedia melalui
membaca memindai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat
MENULIS
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Melengkapi Melengkapi 5 JP

percakapan yang percakapan rumpang
belum selesai
dengan
memperharikan
penggunaan (tanda
titik dua, dan tanda
petik)
4.2. Menulis petunjuk Menulis petunjuk 5 JP

untuk melakukan untuk melakukan sesuatu
sesuatu atau
penjelasan tentang
cara membuat
sesuatu
4.3. Melengkapi bagian Melengkapi cerita Cerita 5 JP

cerita yang hilang rumpang rumpang
(rumpang) dengan EYD
menggunakan
kata/kalimat yang
tepat sehingga
menjadi cerita yang
padu
4.4. Menulis surat Menulis surat untuk 5 JP

untuk teman sebaya teman sebaya
tentang pengalaman
atau cita-cita
dengan bahasa
yang baik dan benar
dan memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma dll)
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Woloara, 2012

Kepala SD / MI Guru Mapel Bahasa Indonesia.
(SITI ARFIAH USMAN )

NIP.19591231 198202 2 043 (MARIA LEONI BADO,S.Pd)
NIP.19810611 201001 2 027
KELAS IV (4) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menyampaikan Menulis-kan pokok-pokok Pengumuman 6 JP
kembali isi pengumuman
pengumuman
yang dibacakan Menuliskan isi pengumuman
Menyampaikan kembali isi
pengumuman
Mende-ngarkan pengumuman
lain dan menyampaikan nya
kembali
5.2. Menirukan Menirukan pembacaan pantun Pantun 6 JP
pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi
anak dengan lafal yang tepat
dan intonasi yang
Menjawab pertanyaan ten tang
tepat
isi pantun
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20../20..
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
BERBICARA
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berbalas pantun Membaca pantun Berbalas 6 JP
dengan lafal dan secara berbalasan pantun
intonasi yang
Mencatat kata-kata
tepat
sukar dalam pantun
Mencari arti kata sukar
dalam pantun menggunakan
kamus
Menjawab pertanyaan
tentang isi pantun
6.2. Menyampaikan Mencatat pesan penelepon Pesan 6 JP
pesan yang di yang
Menyampaikan pesan yang
terima melalui didek-
telepon sesuai diterima melalui telepon tekan
dengan isi pesan melalui
telepon
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan Menjawab pertanyaan Membaca 6 JP
kalimat utama intensif
Menemukan kalimat utama pada
pada tiap
paragraph setiap paragraf
melalui Meringkas isi bacaan
membaca Mengartikan kata-kata sukar dalam
intensif teks
Menggunakan kata-kata sukar dalam
bacaan
Menggunakan kata depan di, ke, dan
dari.
7.2. Membaca Menyampaikan isi pengumuman Pengumuman 6 JP
nyaring suatu secara lisan
pengumuman
Menemukan kalimat utama pada
dengan lafal
dan intonasi setiap paragraf dalam bacaan
yang tepat
7.3. Membaca Membaca pantun secara berbalasan 6 JP
pantun anak
Mencatat kata-kata sukar dalam
secara
berbalas pantun
dengan lafal Mencari arti kata sukar dalam pantun
dan intonasi menggunakan kamus
yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi
pantun
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menyusun karangan Menentukan tema Teks cerita 7 JP

tentang berbagai karangan. pengalaman
topik sederhana Menyusun kerangka
dengan karangan.
memperhatikan
Mengembang-kan
penggunaan ejaan
kerangka karangan
(huruf besar, tanda
menjadi karangan yang
titik, tanda koma, dll)
padu.
8.2 Menulis Membaca naskah pengu- Menulis 6 JP
pengumuman muman acak Pengumuman
dengan bahasa yang Menyusun naskah pengu-
baik dan benar serta muman acak menjadi
memperhatikan peng-umuman padu
penggunaan ejaan disertai penggu-naan
ejaan dan tanda baca
yang sesuai
Menulis naskah
pengumuman sendiri
8.3. Membuat pantun Menyusun pantun anak Menulis pantun 6 JP
anak yang menarik Menyempurna-kan
tentang berbagai pantun
tema (persahabatan,
Membuat pantun sendiri
ketekunan,
tentang ketekunan
kepatuhan, dll)
sesuai dengan ciri-
ciri pantun
Uji Kompetensi 2JP

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ....................., ............

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia.
(SITI ARFIAH USMAN ) (MARIA LEONI BADO)

Nip.19591231 198202 2 043 Nip.19810611 201001 2 027
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS V (5) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan
MENDENGARKAN
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menanggapi Siswa dapat mendengarkan Penjelas 5

penjelasan.
penjelasan an nara JP
narasumber (petani, Siswa dapat menanggapi sumber
pernyataan.
pedagang, nelayan,
karyawan dll) Siswa dapat menanggapi penjelasan
nara sumber.
dengan
memperhatikan Siswa dapat menuliskan hal-hal
penting dari penjelasan nara
santun berbahasa.
sumber.
Siswa dapat menceriterakan
kembali penjelasan nara sumber.
1.2.Mengidentifikasi Siswa dapat mendengarkan cerita Cerita 5

rakyat.
unsur cerita tentang rakyat JP
rakyat yang Siswa dapat mencatat nama-nama
tokoh dalam cerita
didengarnya
Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh
dengan tepat.
Siswa dapat memberikan tanggapan
mengenai isi cerita rakyat yang
didengar.
Uji Kompetensi 2JP

Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menanggapi Siswa dapat mendengarkan Menanggapi 5 JP

suatu persoalan penjelasan. peristiwa
atau peristiwa Siswa dapat menanggapi
dan memberikan pernyataan.
saran Siswa dapat menanggapi
pemecahannya penjelasan nara sumber.
dengan Siswa dapat menuliskan
memperhatikan hal-hal penting dari
pilihan kata dan penjelasan nara sumber.
santun berbahasa Siswa dapat menceriterakan
kembali penjelasan nara
sumber.
2.2. Menceritakan Siswa dapat memahami Hasil 5 JP

hasil laporan hasil kunjungan. pengamatan
pengamatan/ Siswa dapat membuat
kunjungan laporan hasil kunjungan
dengan bahasa dengan benar.
runtut, baik, dan Siswa dapat menyampaikan
benar hasil laporan dengan benar.
Siswa dapat menanggapi isi
laporan kunjungan.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Berwawancara Siswa dapat memahami Wawancara 5 JP
sederhana kegiatan wawancara dan
dengan memperagakan wawancara.
narasumber Siswa dapat menuliskan
(petani, daftar pertanyaan untuk
pedagang, melakukan wawancara.
nelayan, Siswa dapat melakukan
karyawan, dll) wawancara dengan nara
dengan sumber.
memperhatikan Siswa dapat menggunakan
pilihan kata dan kata Tanya dengan tepat.
santun berbahasa Siswa dapat membuat kata
Tanya apa,siapa,di
mana,kapan,dari
mana,bagaimana dan kapan
dengan tepat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca teks Siswa dapat membaca teks Teks 5 JP

percakapan bacaan secara berpasangan percakapan
dengan lafal dan di depan kelas.
intonasi yang Siswa dapat mencatata hal-
tepat hal pokok dalam
percakapan.
Siswa dapat menuliskan isi
kesimpulan percakapan.
3.2 Menemukan Siswa dapat membaca Gagasan 5 JP

gagasan utama bacaan dengan kecepatan utama
suatu teks yang 75/menit.
dibaca dengan Siswa dapat mencatat hal-
kecepatan 75 hal penting dari bacaan
kata per menit yang dibaca.
Siswa dapat mengajukan
dan menjawab pertanyaan
berdasarkan informasi
bacaan yang dibaca.
Siswa dapat menceriterakan
kembali isi bacaan yang
dibaca.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Membaca puisi Siswa dapat menentukan Membaca 5 JP

dengan lafal dan jeda,penggalan kata dalam puisi
intonasi yang puisi.
tepat Siswa dapat membaca puisi
dengan ekspresi dan
penghayatan yang tepat.
Siswa dapat mencari puisi
yang bertemakan Pahlawan
dan membacakan dengan
ekspresi dan penghayatan
yang tepat.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis
MENULIS
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menuliskan Siswa dapat menentukan judul Menulis 5 JP

karangan karangan. karanga
berdasarkan Siswa dapat melengkapi n
pengalaman bagian awal,tengah,akhir
dengan cerita.
memperhatikan Siswa dapat menulis karangan
pilihan kata berdasar-kan penga-laman.
dengan
penggunaan Siswa dapat membaca
ejaan karangan yang dibuat.
Siswa dapat memahami
penggunaan kata tanpa.
4.2. Menulis surat Siswa dapat memahami Surat 5 JP

undangan (ulang bagian-bagian surat undangan undang
tahun, acara resmi. an
agama, kegiatan Siswa dapat melengkapi surat
sekolah, undangan dengan tepat.
kenaikan kelas,
dll) dengan
kalimat efektif
dan
memperhatikan
penggunaan
ejaan
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3. Menulis dialog Siswa dapat membaca contoh Menulis 5 JP

sederhana dan kesimpulan isi dialog. dialog
antara dua atau Siswa dapat memperagakan
tiga tokoh percakapan dan
dengan menyimpulkan isi percakapan.
memperhatikan Siswa dapat menulis dialog
isi serta dengan tema yang telah
perannya ditentukan berdasarkan
gambar.
Siswa dapat memperagakan
dialog tang dibuat di depan
kelas.
Siswa dapat memahami
penggunaan tanda seru ( ! )
dalam kalimat.
Siswa dapat membubuhi
tanda seru ( ! ) dalam kalimat.
Siswa dapat membuat kalimat
dengan mengguanakan tanda
seru ( ! )
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui, Woloara, ............2012
Kepala SDI Woloara Guru Mapel Bahasa Indonesia.
SITI ARFIAH USMAN

NIP.19591231 198202 2 043 (FLORIDA HARTINI LARU )
NIP.19760316 200312 2 007
KELAS V (5) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menanggapi cerita Siswa mendengarkan cerita Cerita tentang 5 JP

tentang peristiwa tentang suatu peristiwa peristiwa
yang terjadi di Siswa menjawab pertanyaan
sekitar yang yang diajukan Guru
disampaikan Siswa menanggapi suatu
secara lisan masalah di sekitar
5.2. Mengidentifikasi Siswa dapat mendengarkan Unsur cerita 5 JP

unsur cerita pembaca cerita.
(tokoh, tema latar, Siswa dapat bertanya jawab
amanat) tentang isi cerita yang di
dengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengomentari Siswa dapat Persoanal 5 JP

persoalan faktual mencermati persoala faktual
disertai alasan yang atau masalah yang
diajukan
mendukung dengan
Siswa dapat
memperhatikan
menanggapi masalah
pilihan kata dan
yang di diajukan
santun berbahasa
6.2. Memerankan Memeran-kan tokoh Bermain 5 JP

tokoh dalam drama drama drama
dengan lafal, Mengung-kapkan
intonasi, dan pendapat tentang
ekspresi yang tepat drama
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membandingkan isi dua teks Membaca dua bacaan Persamaan 5 JP

yang dibaca dengan membaca Mencatat persamaan dan
sekilas dan perbedaan dari perbedaan
kedua bacaan teks
7.2. Menemukan informasi secara Membaca jadwal Menemukan 5 JP

cepat dari berbagai teks siaran lelevisi informasi
khusus (buku petunjuk Menjawab pertanyaan
telepon, jadwal perjalanan, Menjelas-kan jadwal
daftar susunan acara, daftar dalam bentuk kalimat
menu,dll) yang dilakukan
melalui membaca memindai
7.3. Menyimpulkan isi cerita anak Membaca cerita Membuat 5 JP

dalam beberapa kalimat Menjawab pertanyaan rangkuman
Menuliskan
kesimpulan isi cerita
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Meringkas isi buku yang Memahami langkah- Membuat 5 JP

dipilih sendiri dengan langkah dalam kegiatar ringkasan buku
memperhatikan meringkas
penggunaan ejaan Membaca saksama
bacaan yang akan
diringkas
Meringkas bacaan atau
buku
8.2 Menulis laporan Menyusun laporan Menyusun laporan 5 JP

pengamatan atau peristiwa
kunjungan berdasarkan Menyampaikan laporan
tahapan (catatan, konsep secara lisan
awal, perbaikan, final) Memperbaiki tulisan
dengan memperhatikan laporan
pengguna-an ejaan
8.3 Menulis puisi bebas Membaca contoh puisi Teks puisi bebas 5 JP
dengan pilihan kata yang Menulis puisi
Langkah-langkah
tepat
menulis puisi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ....................., ............
(SITI ARFIAH USMAN ) (FLORIDA HARTINI LARU)

Nip.19591231 198202 2 043 Nip. 19760316 200312 1 001
MATA PELAJARAN :
BAHASA INDONESIA
KELAS VI (6) SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
MENDENGARKAN
Kompetensi Materi
Indikator AW
Dasar Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menulis hal- Siswa dapat mendengarkan pembacaan Teks 7

teks
hal bacaan JP
penting/poko Siswa dapat melengkapi pernyataan yang
sesuai dengan teks
k dari suatu
teks yang Siswa dapat menentukan hal-hal penting
dari teks yang didengarkan
dibacakan.
Siswa dapat meringkas teks yang
didengarkan berdasar-kan hal-hal
penting/ pokok
1.2. Siswa dapat mendengarkan cerita anak Cerita 7

Mengidentifik Siswa dapat menjawab pertanyaan anak JP
asi tokoh, sesuai dengan cerita yang didengar
watak, latar, Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat
tema atau tokoh cerita
amanat dari Siswa dapat menentukan latar cerita
cerita anak Siswa dapat menceritakan kembali cerita
yang yang didengar
dibacakan
Kompetensi Materi
Indikator AW
Dasar Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2
JP
Remedial 2
JP
Pengayaan 2
JP
Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menyampaikan Siswa dapat memahami Berita dari 7 JP

berbagai
pesan/ informasi surat kabar
jenis iklan
yang diperoleh
Siswa dapat
dari berbagai
menyampaikan isi iklan
media dengan secara lisan
bahasa yang Siswa dapat mencari iklan
runtut baik dan di surat kabar kemudian
benar menyampaikan isinya
2.2. Menanggapi Siswa dapat 7 JP

memperagakan perca-
(mengkritik/
kapan bersama teman
memuji) sesuatu
Siswa dapat membuat
hal disertai alasan
kalimat pujian
dengan
Siswa dapat membuat
menggunakan
percakapan sederhana
bahasa yang dengan menggunakan
santun. kalimat pujian
Siswa dapat
memperagakan percakapan
yang telah dibuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mendeskripsikan Siswa dapat membaca laporan hasil Laporan hasil 7

pengamatan dan memahami bagian-
isi dan teknik pengamatan JP
bagian kerangka yang terdapat dalam
penyajian suatu teks laporan tersebut
laporan hasil Siswa dapat menjawab pertanyaan
pengamatan/ berdasarkan isi laporan pengamatan
kunjungan. Siswa dapat menyusun laporan
kegiatan sesuai kerangka
Siswa dapat melaporkan hasil
pengama-tan di depan kelas
3.2. Menanggapi Siswa dapat memahami penulisan Teks dari 7

wesel pos
informasi dari salah satu JP
kolom/rubrik Siswa dapat mengisi wesel pos kolom
berdasar-kan keterangan yang sudah
khusus (majalah khusus pada
ditentukan
anak, koran, dll). majalah anak
Siswa dapat memahami kalimat
atau koran
anjuran
Siswa dapat memilih kalimat anjuran
yang tepat
anjuran
Uji Kompetensi 2
JP
Remedial 2
JP
Pengayaan 2
JP
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengisi formulir Siswa dapat memahami Wesel pos 7

(pendaftaran, penulisan wesel pos JP
kartu anggota, Siswa dapat mengisi wesel pos
wesel pos, kartu berdasar-kan keterangan yang
pos, daftar sudah ditentukan
riwayat hidup, dll) Siswa dapat memahami
dengan benar. kalimat anjuran
Siswa dapat memilih kalimat
anjuran yang tepat
anjuran
Menuliskan data diri Daftar 6
Mengisi daftar riwayat hidup riwayat hidup JP
sesuai dengan format yang
disesuaikan
4.2. Membuat Siswa dapat membaca cerita Teks cerita 6

ringkasan dari pendek JP
teks yang dibaca Siswa dapat menjawab
atau yang pertanyaan berdasar-kan cerita
didengar. yang dibaca
Siswa dapat menentukan
urutan peristiwa cerita pendek
Siswa dapat meringkas cerita
yang dibaca berdasar-kan
urutan peristiwa
Siswa dapat mengidentifikasi
kata-kata bersinonim yang
terdapat dalam teks bacaan
Siswa dapat mencari antonym
kata yang terdapat dalam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bacaan
4.3. Menyusun Siswa memahami penggunaan Percakapan 6

percakapan tanda titik dua ( : ) dalam teks berdasarkan JP
tentang berbagai percakapan ilustrasi
topik dengan Siswa memperagakan teks gambar
memperhatikan percakapan
penggunaan Siswa mencatat informasi
ejaan. penting yang terdapat dalam
teks percakapan
Siswa melengkapi teks
percakapan yang belum selesai
Siswa memperagakan
percakapan yang dibuat sendiri
4.4. Mengubah puisi Siswa dapat memahami cara Puisi anak 6

ke dalam bentuk mengubah puisi menjadi prosa JP
prosa dengan Siswa dapat membaca puisi
tetap dengan penghayatan yang baik
memperhatikan Siswa dapat memparafrasekan
makna puisi. puisi
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui, ....................., ............
Kepala SDI Woloara Guru Mapel Bahasa Indonesia.
(SITI ARFIAH USMAN ) (MARIA LEONI BADO,S.Pd.)

NIP.19591231198202 2 043 NIP.19810611 201001 2 027
KELAS VI (6) SEMESTER 2

PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
MENDENGARKAN
Kompetensi Materi Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Indikator AW
Dasar Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Siswa dapat mendengarkan berita yang didengar Berita 8 JP

Menyimpul dari televisi atau radio televisi
kan isi Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai atau radio
berita yang dengan berita yang didengar dari televisi atau
didengar radio
dari televisi Siswa dapat menentukan Judul berita yang
atau radio didengar dari televisi atau radio
Siswa dapat menceritakan kembali judul yang
didengar
5.2. Siswa dapat mendengarkan drama pendek yang

Drama 8 JP
Menceritaka disampaikan secara lisan pendek
n isi drama Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai
pendek dengan drama pendek yang disampaikan secara
yang lisan.
disampaikan Siswa dapat menentukan Judul drama pendek

secara lisan yang disampaikan secara lisan
Siswa dapat menceritakan kembali drama
pendek yang disampaikan secara lisan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
BERBICARA
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Berpidato atau Siswa dapat memahami berbagai jenis Berpidato 8

presentasi untuk pidato atau presentasi JP
berbagai Siswa dapat menyampaikan isi pidato atau
keperluan (acara presentasi secara lisan
perpisahan, Siswa dapat mencari pidato atau presentasi
perayaan ulang di surat kabar kemudian menyampaikan
tahun, dll) dengan isinya
lafal, intonasi dan
sikap yang tepat.
6.2. Melaporkan isi Siswa dapat memahami berbagai isi buku Melaporkan 8
buku yang dibaca yang dibaca (judul, pengarang, jumlah isi buku JP
(judul, penga-rang, halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut yang
jumlah halaman Siswa dapat menyampaikan isi isi buku dibaca
dan isi) dengan yang dibaca (judul, pengarang, jumlah
kalimat yang halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut
secara lisan
runtut
Siswa dapat mencari isi buku yang dibaca
(judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi)
dengan kalimat yang runtut di surat kabar
kemudian menyampaikan isinya
6.3. Membacakan Siswa dapat memahami puisi dengan Puisi anak 8

puisi karya sendiri kalimat yang runtut JP
dengan ekspresi Siswa dapat menyampaikan puisi dengan
yang tepat kalimat yang runtut secara lisan
Siswa dapat mencari puisi di surat kabar
kemudian menyampaikan isinya
Materi
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
MEMBACA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menemukan Siswa membaca intensif Teks narasi 8 JP

makna tersirat teks bacaan Teks deskripsi
suatu teks Siswa menyatakan
melalui pernyataan yang sesuai
membaca dengan isi bacaan
intensif Siswa mencatat
informasi-informasi
penting dari bacaan
Siswa menanggapi isi
bacaan
7.2. Siswa mengidentifikasi Drama anak 8 JP

Mengidentifikas berbagai unsur (tokoh,
i berbagai unsur sifat, latar, tema, jalan
cerita, dan amanat) dari
(tokoh, sifat,
teks drama anak
latar, tema,
Siswa menyatakan
jalan cerita, dan
pernyataan yang sesuai
amanat) dari
dengan isi Drama
teks drama anak
Siswa mencatat
informasi-informasi
penting dari drama
Siswa menanggapi isi
drama
2JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menyusun naskah Siswa memahami naskah Naskah pidato 8 JP

pidato/ sambutan pidato/sambutan (perpisahan,
(perpisahan, ulang ulang tahun, perayaan sekolah,
dll.) dengan bahasa yang baik
tahun, perayaan
dan benar, serta memperhatikan
sekolah, dll) penggunaan ejaan
dengan bahasa
Siswa memperagakan teks
yang baik dan
naskah pidato/sambutan
benar, serta (perpisahan, ulang tahun,
memperhatikan perayaan sekolah, dll.) dengan
penggunaan ejaan bahasa yang baik dan benar,
serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa mencatat informasi penting
yang terdapat dalam teks naskah
pidato/sambutan (perpisahan,
ulang tahun, perayaan sekolah,
dll.) dengan bahasa yang baik
dan benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
8.2. Menulis surat Siswa memahami surat resmi Bahasa surat 8 JP

resmi dengan dengan bahasa yang baik dan resmi
memperhatikan benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
pilihan kata sesuai
dengan yang dituju Siswa menuliskan surat resmi
dengan bahasa yang baik dan
benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Siswa mencatat informasi penting
yang terdapat dalam surat resmi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan bahasa yang baik dan
benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ....................., ............

(SITI ARFIAH USMAN) (MARIA LEONI BADO)

Nip.19591231 198202 2 043 Nip.19810611 201001 2 027

Promes Bina

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Bina

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATA PELAJARAN :

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

1.1.Membuat gambar/ denah Membuat gambar /

1.2. Menjelaskan kembali secara lisan Menjelaskan

2.1. Mendeskripsikan Mendeskrifsikan tempat Deskripsi 6 JP

2.2. Menjelaskan Menjelas-kan petunjuk Petunjuk 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

3.1. Menemukan Menemukan pikiran Membaca 6 JP

3.2. Melakukan Melakukan sesuatu Petunjuk 6 JP

3.3. Menemukan Menemukan makna

Uji Kompetensi 2JP

4.1. Melengkapi Melengkapi 5 JP

4.2. Menulis petunjuk Menulis petunjuk 5 JP

4.3. Melengkapi bagian Melengkapi cerita Cerita 5 JP

4.4. Menulis surat Menulis surat untuk 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Woloara, 2012

(SITI ARFIAH USMAN )

KELAS IV (4) SEMESTER 2

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Uji Kompetensi 2JP

8.1 Menyusun karangan Menentukan tema Teks cerita 7 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ....................., ............

(SITI ARFIAH USMAN ) (MARIA LEONI BADO)

1.1 Menanggapi Siswa dapat mendengarkan Penjelas 5

1.2.Mengidentifikasi Siswa dapat mendengarkan cerita Cerita 5

Uji Kompetensi 2JP

2.1 Menanggapi Siswa dapat mendengarkan Menanggapi 5 JP

2.2. Menceritakan Siswa dapat memahami Hasil 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

3.1. Membaca teks Siswa dapat membaca teks Teks 5 JP

3.2 Menemukan Siswa dapat membaca Gagasan 5 JP

3.3. Membaca puisi Siswa dapat menentukan Membaca 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

4.1. Menuliskan Siswa dapat menentukan judul Menulis 5 JP

4.2. Menulis surat Siswa dapat memahami Surat 5 JP

4.3. Menulis dialog Siswa dapat membaca contoh Menulis 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

SITI ARFIAH USMAN

KELAS V (5) SEMESTER 2

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

5.1. Menanggapi cerita Siswa mendengarkan cerita Cerita tentang 5 JP

5.2. Mengidentifikasi Siswa dapat mendengarkan Unsur cerita 5 JP

6.1. Mengomentari Siswa dapat Persoanal 5 JP

6.2. Memerankan Memeran-kan tokoh Bermain 5 JP

7.1. Membandingkan isi dua teks Membaca dua bacaan Persamaan 5 JP

7.2. Menemukan informasi secara Membaca jadwal Menemukan 5 JP

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak Membaca cerita Membuat 5 JP

8.1 Meringkas isi buku yang Memahami langkah- Membuat 5 JP

8.2 Menulis laporan Menyusun laporan Menyusun laporan 5 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

(SITI ARFIAH USMAN ) (FLORIDA HARTINI LARU)

1.1. Menulis hal- Siswa dapat mendengarkan pembacaan Teks 7

1.2. Siswa dapat mendengarkan cerita anak Cerita 7

Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

2.1. Menyampaikan Siswa dapat memahami Berita dari 7 JP

2.2. Menanggapi Siswa dapat 7 JP

3.1. Mendeskripsikan Siswa dapat membaca laporan hasil Laporan hasil 7

3.2. Menanggapi Siswa dapat memahami penulisan Teks dari 7