RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

(PERGERAKAN BERIRAMA )

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tunjang : 2-Kemahiran pergerakan

Tajuk : Rekreasi dan kesenggangan

Tahun : 3 Jaya

Tarikh : 16 Julai 2014

Hari : Rabu

Masa : 7.25 pagi- 7.55 pagi (30 minit)

Bilangan Murid : 19 Orang

Standard kandungan : 1.14 Berkebolehan melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan

.Standard pembelajaran : 1.14.1 Bermain permainan strategi yang melibatkan kemahiran motor halus seperti

karom, dam, congkak, dan catur.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir Pengajaran dan Pembelajaran, murid dapat;

i. Psikomotor : Memasukkan sekurang-kurangnya 6 biji karom dalam lubang 6

daripada 10 percubaan.

1 | Page
 ii. Kognitif : Menyatakan secara lisan cara dan peraturan permainan karom
secara lisan
iii. Afektif : Mempamerkan perasaan gembira serta menunjukkan semangat
kesukanan semasa melakukan aktiviti permainan karom.

Pengalaman sedia ada : Murid-murid selalu bermain dengan karom tanpa mengetahui cara permainan
dan peraturan-peraturan permainan.
Penerapan nilai : Bertanggung jawab, tolong-menolong,patuh arahan dan bekerjasama, bertolak
ansur

Unsur KBKK : Menjana idea, membuat ramalan, menyelesaikan masalah dan membuat
keputusan.

Penggabungjalinan : Tunjang 1-Kecergasan (Ketangkasan)

Kesepaduan : Sains dan Matematik

Alatan : 5 set karom

Strategi : Teori Kecergasan Pelbagai, Belajar Cara Belajar

2 | Page
 LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PERKARA AKTIVITI FOKUS PEMBELAJARAN ORGANISASI CATATAN

STRATEGI
Permulaan Aktiviti pemanasan - Aktiviti regangan dimulakan Dalam kawasan bertanda Alatan:
(5 minit) badan. daripada bahagian atas sehingga skitel 3 Skital besar
i.Regangan badan. bahagian bawah. Setiap aktiviti Wisel
senaman menggunakan kiraan
1-8. Penerapan Nilai:
Bahagian regangan badan. Yakin
Bahagian kepala Semangat
Bahagian tangan Patuh arahan
Bahagian badan Berada dalam kedudukan
Bahagian kaki ladam kuda
KBKK:
Menjana Idea

Langkah 1 Pengenalan - Guru memperkenalkan pemainan

3 | Page
(7 minit) mengenai karom secara ringkas kepada Penerapan Nilai:
permainan karom murid iaitu berkaitan dengan Yakin
sejarah permainan karom, dan Semangat
peraturan permainan karom. Patuh arahan
- Murid diminta untuk mengulang
kembali mengenai sejarah dan
peraturan permianan karom.
- Guru akan bersoal jawab dengan
muurid

Langkah 2 Demonstrasi cara - Guru menunjukkan cara-cara Contoh cara jentikan buah Alatan :
(7 minit) permainan dan permainan dan peraturan karom 5 set karom
peraturan karom permainan yang karom yang
yang betul. betul. Nilai:
- Murid diminta untuk mengulang
-Bersungguh-
kembali cara bermain dan
sungguh
perturan yang harus dipatuhi
-Patuh arahan.
semasa.
-bekerjasama.
-bertoleransi

4 | Page
Kemuncak Pelaksanaan Alatan :
- Pelajar dibahagikan kepada 5 Kedudukan murid semasa
(8 minit) permainan karom 5 set karom
kumpulan. pelaksanaan permainan
- Setiap kumpulan terdiri daripada
karom. Nilai:
4 orang murid dan diberikan satu
Patuh arahan
set karom.
- Kemudian, murid akan Kerjasama
melaksnakan permainan karom Bertoleransi
dengan mematuhi peraturan yang
telah dibincang.

Penutup Aktiviti Gerak - Aktiviti regangan dimulakan Nilai:

(3 miniti) Kendur: daripada bahagian bawah Patuh arahan
- Regangan sehingga bahagian atas. Setiap Kerjasama
badan aktiviti senaman menggunakan
dimulakan kiraan 1-8. KBKK:
- Bahagian regangan badan.
daripada Menjana idea
Bahagian kaki
bawah Bahagian badan Membuat
Bahagian tangan Berada dalam kedudukan
sehingga keputusan

5 | Page
 atas Bagian kepala ladam kuda

- Guru bersoal jawab dengan

- Imbas murid mengenai sejarah dan
kembali isi peraturan permainan karom.
pelajaran.

6 | Page
ULASAN PENSYARAH:

7 | Page