Topik : Budaya
Bidang Bimbingan : Bimbingan Sosial
Jenis Layanan : Orientasi dan Informasi
Fungsi Layanan : Pemahaman
Tujuan Layanan : Memberikan pemahaman kepada siswa tentang
pengembangan kemampuan pengenalan diri dan lingkungan
sekolah dalam hubungan sosial di SMP IT Al-Ghazali
Kompetensi Dasar : Pengembangan kemampuan bertingkah laku dan berhubungan
sosial, dengan menjunjung tinggi tata karma, sopan santun,
serta nilai-nilai agama, adat istiadat, hukum, ilmu dan
kebiasaan yang berlaku
Indikator : 1. Siswa mampu menyebutkan budaya belajar yang baik di
Alazka
2. Siswa mampu membentuk sikap sesuai dengan budaya
Alazka
Sasaran Layanan : Siswa/ i kelas VII (1, 2, 3, 4)
Metode : Diskusi dan tanya jawab
Uraian kegiatan :
Tahap Kegiatan Waktu
Pembukaan a. Guru pembimbing mengucapkan salam 1 menit
b. Guru pembimbing membentuk budaya belajar yang baik 1 menit
dengan berdoa bersama sebelum belajar dengan siswa
c. Guru pembimbing mengecek kehadiran siswa 1 menit
d. Apersepsi pengetahuan siswa tentang budaya Alazka 1 menit
dengan pertanyaan apa yang kalian ketahui mengenai
budaya yang diterapkan di SMP IT AL-GHAZALI ?
Inti a. Guru pembimbing memberikan pemahaman mengenai 25 menit
budaya Alazka (mengenal diri dan lingkungan sekolah)
b. Guru pembimbing melakukan sharing dan tanya jawab 8 menit
dengan siswa mengenai budaya Alazka (mengenal diri dan
lingkungan sekolah)
Penutup a. Guru pembimbing membuat kesimpulan tentang budaya 1 menit
Alazka (mengenal diri dan lingkungan sekolah)
b. Guru pembimbing bersama siswa mengucapkan doa 1 menit
c. Guru pembimbing mengucapkan salam penutup 1 menit
Topik : Cita-citaku
Bidang Bimbingan : Bimbingan karir
Jenis Layanan : Informasi
Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengembangan
Tujuan Layanan : Memberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya
cita-cita & pemahaman akan macam-macam pekerjaan
Kompetensi Dasar : 1. Pemahaman wawasan dan kesiapan karir
2. Pemahaman alternatif pekerjaan, pendidikan dan aktivitas
sesuai kemampuan/ potensi diri dan pengembangnnya melalui
kegiatan yang kreatif dan produktif dalam kehidupan sehari-
hari
Indikator : Siswa mampu mengenal bermacam-macam pekerjaan dan
pendidikan yang menunjang untuk meraih cita-cita
Sasaran Layanan : Siswa/ i kelas VII (1, 2, 3, 4)
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab
Uraian kegiatan :
Tahap Kegiatan Waktu
Pertemuan 1
Pembukaan a. Guru pembimbing mengucapkan salam 1 menit
b. Guru pembimbing membentuk budaya belajar yang baik 1 menit
dengan berdoa bersama sebelum belajar dengan siswa
c. Guru pembimbing mengecek kehadiran siswa 1 menit
d. Apersepsi pengetahuan siswa tentang cita-cita dengan 2 menit
pertanyaan apakah cita-cita kalian sekarang ini?
Inti a. Guru pembimbing memberikan penjelasan mengenai cita- 15 menit
cita, pengertian kesuksesan
b. Guru memberikan gambar macam-macam pekerjaan, siswa 8 menit
diminta menyebutkan nama pekerjaannya
c. Guru menanyakan siswa adakah yang bercita-cita sesuai
dengan gambar yang ditunjukkan dan siswa menjawab
dengan menunjuk tangan
d. Guru pembimbing meminta siswa mengerjakan tugas yang 10 menit
ada dalam modul & dikumpulkan ke guru pembimbing
Penutup a. Guru pembimbing membuat kesimpulan tentang cita-cita 1 menit
b. Guru pembimbing bersama siswa mengucapkan doa 1 menit
sesudah belajar
c. Guru pembimbing mengucapkan salam penutup 1 menit
Pertemuan 2
Pembukaan a. Guru pembimbing mengucapkan salam
b. Guru pembimbing membentuk budaya belajar yang baik 1 menit
dengan berdoa bersama sebelum belajar dengan siswa 1 menit
c. Guru pembimbing mengecek kehadiran siswa 1 menit
d. Apersepsi pengetahuan siswa tentang tantangan dan 1 menit
hambatan dalam cita-cita dengan pertanyaan apa saja
bentuk hambatan mencapai cita-cita?
Inti a. Guru pembimbing memberikan penjelasan mengenai 12 menit
tantangan dan hambatan dalam mencapai cita-cita
b. Guru menampilkan video orang sukses 10 menit
c. Guru pembimbing melakukan tanya jawab dengan siswa 4 menit
mengenai video orang sukses
d. Guru pembimbing meminta siswa mengerjakan tugas yang 7 menit
ada dalam modul & dikumpulkan ke guru pembimbing
Penutup a. Guru pembimbing membuat kesimpulan tentang 1 menit
pentingnya cita-cita dan motivasi untuk mencapainya
b. Guru pembimbing bersama siswa mengucapkan doa 1 menit
sesudah belajar
c. Guru pembimbing mengucapkan salam penutup 1 menit