Silabus

Bina Bahasa Indonesia

Kelas 3a

1
SILABUS

Pelajaran :1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan Teks petunjuk * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Melakukan petunjuk bertelepon melakukan petunjuk Pertemuan Kaset, teks, 2. Tertulis
sesuatu 2.Siswa dapat menjelaskan sesuatu bertelepon 2X35 Menit petunjuk.
berdasarkan kembali petunjuk * Menjelaskan Bina Bahasa
penjelasan yang bertelepon dengan benar kembali Indonesia 3A hal
disampaikan dan jelas petunjuk 2-3
secara lisan 3.Siswa dapat menanggapi bertelepon
penjelasan tentang petujuk dengan benar
bertelepon dan jelas
4.Siswa dapat menyusun * Menanggapi
percakapan melalui telepon penjelasan
5.Siswa dapat tentang
memperagakan teks petunjuk
percakapan bertelepon
* Menyusun
percakapan
melalui telepon
* Memperagakan
teks percakapan

2
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1.Siswa dapat Teks * Memperagakan 1X Kurikulum 2006 1.Pengam
2.1 Menceritakan memperagakan percakapan percakapan percakapan Pertemuan Bina Bahasa atan
pengalaman melauli telepon di depan melalui telepon 2X35 Menit Indonesia 3A hal 2. Tertulis
yang kelas di depan kelas 3-5
mengesankan 2.Siswa dapat menceritakan * Menceritakan Telepon mainan
dengan pengalaman secara lisan di pengalaman
menggunakan depan kelas secara lisan di
kalimat yang 3.Siswa dapat melengkapi depan kelas
runtut dan percakapan melalui telepon * Melengakapi
mudah dengan runtut dan sesuai percakapan
dipahami melalui telepon
dengan runtut
dan sesuai

3
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1.Siswa dapat membaca teks Teks bacaan * Membaca teks 1X Kurikulum 2006 1.Penugas
3.1 Membaca bacaan dengan lafal dan bacaan dengan Pertemuan Bina Bahasa an
nyaring teks intonasi yang tepat lafal dan 2X35 Menit Indonesia 3A hal 2.Tertulis
(20-25 kalmat) 2.Siswa dapat menjawab intonasi yang 5-8
dengan lafal pertanyaan secara lisan tepat
dan 3.Siswa dapat melengkapi * Menjawab
intonasi yang pernyataan berdasarkan pertanyaan
tepat teks bacaan secara lisan
4. Siswa dapat meringkas * Melengakapi
teks bacaan dengan pernyataan
kalimat yang tepat berdasarkan
teks bacaan
* Meringkas teks
bacaan dengan
kalimat yang
tepat

4
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1.Siswa dapat menyusun Teks paragraf * Menyusun 2X Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.1 Menyusun paragraph acak dengan paragraf acak Pertemuan Bina Bahasa
paragraf benar dengan benar 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan 2.Siswa dapat menjawab * Menjawab 8 - 12
bahan yang pertanyaan berdasrkan pertanyaan
tersedia dengan paragraf yang disusun berdasarkan
memperhatikan 3.Siswa dapat mencari kata paragraf yang
penggunaan sulit dan artinya disusun
ejaan 4.Siswa dapat menulis * Mencari kata
paragraf berdasarkan sulit dan artinya
gambar * Menulis
5.Siswa dapat memahami paragraf
penggunaan huruf kapital berdasarkan
gambar
* Memahami
penggunaan
huruf kapital

5
SILABUS

Pelajaran :2
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3 / I
Standar Kompetensi :1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan Teks cerita * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari pembacaan cerita yang anak pembacaan Pertemuan Kaset, teks cerita. 2. Tugas
tokoh-tokoh dibacakan oleh guru cerita yang 2X35 Menit Bina Bahasa
cerita anak yang 2.Siswa dapat menjawab dibacakan oleh Indonesia 3A hal
disampaikan pertanyaan berdasarkan guru 20-21
secara lisan cerita yang didengarkan * Menjawab
3.Siswa dapat menyebutkan pertanyaan
nama dan sifat tokoh berdasarkan
4.Siswa dapat mentukan cerita yang
tokoh dan sifatnya didengarkan
* Menyebutkan
nama dan sifat
tokoh
* Menetukan
tokoh dan
sifatnya

6
Standar Kompetensi :2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1.Siswa dapat Teks * Memperagakan 1X Kurikulum 2006 1.Pengam
2.2 Menceritakan memperagakan percakapan percakapan percakapan Pertemuan Bina Bahasa atan
pengalaman melalui telepon di depan melalui telepon 2X35 Menit Indonesia 3A hal 2.Tertulis
yang kelas di depan kelas 35
mengesankan 2.Siswa dapat menceritakan * Menceritakan Telepon mainan
dengan pengalaman secara lisan di pengalaman
menggunakan depan kelas secara lisan di
kalimat yang 3.Siswa dapat melengkapi depan kelas
runtut dan percakapan melalui telepon * Melengkap
mudah dengan runtut dan sesuai percakapan
dipahami melalui telepon
dengan runtut
dan sesuai

7
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membsca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1.Siswa dapat membaca teks Teks cerita * Membaca teks 1XPertem Kurikulum 2006 1. Lisan
3.2 Menjelaskan isi cerita dengan lafal dan cerita dengan uan Bina Bahasa 2. Tugas
teks (100-150 intonasi yang tepat lafal dan 2X35 Menit Indonesia 3A hal
kata) melalui 2.Siswa dapat menjawab intonasi yang 23-25
membaca pertanyaan sesuai dengan tepat
intensif isi cerita yang dibaca * Menjawab
3.Siswa dapat menyatakan pertanyaan
pendapat mengenai isi sesuai dengan
pernyataan isi
4.Siswa dapat menceritakan cerita yang di
kembali isi teks cerita yang baca
dibaca dengan runtut dan * Menyatakan
jelas pendapat
mengenai isi
pernyataan
* Menceritakan
kembali isi teks
cerita yang di
baca dengan
runtut dan jelas

8
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1.Siswa dapat membuat Gambar * Membuat 2X Kurikulum 2006 1.Tertulis
4.1 Menyusun kalimat sesuai isi gambar ilustrasi kalimat sesuai Pertemuan Bina Bahasa
paragraf ilustrasi isi gambar 2X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan 2.Siswa dapat mengurutkan ilustrasi 26 - 29
bahan yang gambar dan membuat * Mengurutkan
tersedia dengan paragrafnya gambar dan
memperhatikan 3.Siswa dapat menyusun membuat
penggunaan karangan berdasarkan paragrafnya
ejaan rangkaian gambar seri * Menyusun
4.Siswa dapat memahami karangan
dan menulis kalimat dengan berdasarkan
tanda hubung ( - ) rangkaian
5.Siswa dapat memenggal gambar seri
kata yang didektekan * Memahami dan
menulis kalimat
dengan tanda
hubung ( - )
* Memenggal
kata yang
didektekan

9
SILABUS

Pelajaran :3
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan Teks berisi * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari penjelasan kemudian penjelasan penjelasan Pertemuan Kaset, teks 2. Tugas
tokoh-tokoh mencatat isi penjelasannya untuk kemudian 2X35 Menit petunjuk.
cerita anak yang 2.Siswa dapat menjelaskan dilakukan mencatat isi Bina Bahasa
disampaikan petunjuk melakukan penjelasannya Indonesia 3A hal
secara lisan sesuatu berdasarkan * Menjelaskan 38
penjelasan yang didengar petunjuk
3.Siswa dapat menulis melakukan
kembali isi penjelasan sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
didengar
* Menulis
kembali isi
penjelasan

10
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1.Siswa dapat membaca Gambar * Membaca 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
2.2 Menjelaskan penjelasan kegiatan ilustrasi penjelasan Pertemuan Yoyo mainan 2.Demonstra
urutan membuat melakukan sesuatu kegiatan 2X35 Menit Bina Bahasa si
atau melakukan 2.Siswa dapat menjelaskan melakukan Indonesia 3A hal
sesuatu dengan kembali urutan kegiatan sesuatu 38
kalimat yang 3.Siswa dapat melengkapi * Menjelaskan
runtut dan penjelasan melakukan kembali urutan
mudah dipahami sesuatu kemudian kegiatan
menjelaskannya dengan * Melengkapi
lisan penjelasan
melakukan
sesuatu
kemudian
menjelaskannya
dengan lisan

11
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1.Siswa dapat membacakan Teks cerita * Membacakan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
3.3 Menceritakan dongeng dengan suara dongeng dongeng dengan Pertemuan Bina Bahasa 2. Tugas
isi dongeng yang nyaring suara nyaring 2X35 Menit Indonesia 3A hal
dibaca 2.Siswa dapat mencatat * Mencatat tokoh 41-43
tokoh dan sifat tokoh dan sifat tokoh
dalam cerita dongeng dalam cerita
3.Siswa dapat menentukan dongeng
pesan dan amanat dalam * Menentukan
dongeng pesan dan
4.Siswa dapat menceritakan amanat dalam
kembali dongeng yang dongeng
telah dibaca secara lisan * Menceritakan
kembali
dongeng yang
telah dibaca
secara lisan

12
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1.Siswa dapat memahami Gambar * Memahami 2X Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.4 Menyusun pokok pikiran (topik) dan ilustrasi pokok pikiran Pertemuan Yoyo mainan
paragraf mengubahnya menjadi (topik) dan 4X35 Menit Bina Bahasa
berdasarkan paragraf berdasarkan mengubahnya Indonesia 3A hal
bahan yang gambar menjadi 43-47
tersedia dengan 2.Siswa dapat menentukan paragraf
memperhatikan dan mengembangkan pokok berdasarkan
penggunaan pikiran menjadi sebuah gambar
ejaan paragraf cerita berdasarkan * Memahami
gambar penggunaan
3.Siswa dapat memahami tanda hubung (-
penggunaan tanda hubung )
(-) * Menggunakan
4.Siswa dapat menggunakan tanda hubung (-
tanda hubung (-) dalam ) dalam kalimat
kalimat

13
SILABUS

Pelajaran :4
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan Cerita anak * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari pembacaan cerita pembacaan Pertemuan Kaset, teks cerita 2. Tugas
tokoh-tokoh 2.Siswa dapat menjawab cerita 2X35 Menit anak
cerita anak yang pertanyaan berdasarkan * Menjawab Bina Bahasa
disampaikan cerita yang didengarkan pertanyaan Indonesia 3A hal
secara lisan 3.Siswa dapat memberikan berdasarkan 56-57
pendapat dan alasan cerita yang
mengenai peristiwa dalam didengarkan
cerita * Memberikan
4.Siswa dapat menceritakan pendapat dan
kembali isi cerita dengan alasan
kata-katanya sendiri mengenai
peristiwa dalam
cerita
* Menceritakan
kembali isi
cerita dengan
kata-katanya
sendiri

14
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkaokan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita, dam memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1.Siswa dapat mengamati Gambar * Mengamati 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
2.3 Memberikan gambar dan mencatat ciri- ilustrasi gambar dan Pertemuan Bina Bahasa 2. Tertulis
tanggapan dan ciri gambar tersebut mencatat ciri- 2X35 Menit Indonesia 3A hal
saran sederhana 2.Siswa dapat menceritakan ciri gambar 57-58
terhadap suatu keadaan isi gambar dengan tersebut
masalah dengan kata-katanya sendiri * Menceritakan
menggunakan 3.Siswa dapat memberikan keadaan isi
kalimat yang tanggapan dan saran gambar dengan
runtut dan mengenai isi gambar kata-katanya
pilihan kata dengan lisan sendiri
yang tepat 4.Siswa dapat memberikan * Memberikan
tanggapan dan saran tangapan dan
terhadap masalah yang saran mengenai
terjadi isi gambar
dengan lisan
* Memberikan
tanggapan dan
saran terhadap
masalah yang
terjadi

15
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1.Siswa dapat membaca teks Gambar ilust * Mengamati 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
3.1 Membaca bacaan dengan lafal dan rasi gambar dan Pertemuan Bina Bahasa 2.Pengamata
nyaring teks intonasi yang tepat mencatat ciri- 2X35 Menit Indonesia 3A hal n
(20-25 kata) 2.Siswa dapat melengkapi ciri gambar 58-59 3. Tugas
dengan lafal dan pernyataan-pernyataan tersebut
intonasi yang sesuai dengan teks bacaan * Menceritakan
tepat 3.Siswa dapat menjawab keadaan isi
pertanyaan berdasarkan gambar dengan
teks bacaan kata-katanya
4.Siswa dapat membuat sendiri
kesimpulan berdasarkan * Memberikan
teks bacaan tangapan dan
saran mengenai
isi gambar
dengan lisan
* Memberikan
tanggapan dan
saran terhadap
masalah yang
terjadi

16
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1.Siswa dapat membaca dan Gambar * Membaca dan 2XPertemua Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.1 Melengkapi mengamati contoh puisi ilustrasi mengamati n Bina Bahasa 2. Tugas
puisi yang dibuat berdasarkan contoh puisi 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan gambar yang dibuat 60-62
gambar 2.Siswa dapat melengkapi berdasarkan
Menulis dengan puisi yang rumpang dengan gambar
huruf kapital kata-kata yang tepat * Melengkapi
3.Siswa dapat membacakan puisi yang
puisi yang telah lengkap rumpang
dengan penghayatan dengan kata-kata
4.Siswa dapat menulis puisi yang tepat
berdasarkan gambar * Membacakan
ilustrasi puisi yang telah
5.Siswa dapat memahami lengkap dengan
penulisan huruf kapital penghayatan
untuk judul * Menulis puisi
berdasarkan
gambar ilustrasi
* Memahami
penulisan huruf
kapital untuk
judul

17
SILABUS

Pelajaran :5
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1.Siswa dapat mendengarkan Teks petunjuk * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Melakukan petunjuk melakukan melakukan petunjuk Pertemuan Kaset/ teks 2. Tugas
sesuatu sesuatu yang dibacakan sesuatu melakukan 2X35 Menit petunjuk
berdasarkan guru kemudian mencatat sesuatu yang Bina Bahasa
penjelasan yang hal-hal pentingnya dibacakan guru Indonesia 3A hal
disampaikan 2.Siswa dapat melengkapi * Melengkapi 70
secara lisan pernyatan berdasarkan pernyataan
petunjuk melakukan berdasarkan
sesuatu yang telah petunjuk
didengarkan melakukan
3.Siswa dapat menjelaskan sesuatu yang
kembali petunjuk yang telah
didengar didengarkan
4.Siswa dapat * Menjelaskan
mempraktekkan petunjuk kembali
melakukan sesuatu petunjuk yang
didengar
* Mempraktekkan
petunjuk
melakukan
sesuatu

18
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan pikiran, perasaan , pengalaman, da petunjuk dengan bercerita, dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1.Siswa dapat membaca teks Teks petunjuk * Membaca 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
2.2 Menjelaskan petunjuk melakukan melakukan petunjuk Pertemuan Bina Bahasa 2. Tugas
urutan membuat sesuatu sesuatu melakukan 2X35 Menit Indonesia 3A hal
atau melakukan 2.Siswa dapat menjawab sesuatu 71-72
sesuatu dengan pertanyaan berdasarkan * Menjawab
kalimat yang teks petunjuk melakukan pertanyaan
runtut dan sesuatu berdasarkan
mudah dipahami 3.Siswa dapat menjelaskan teks petunjuk
kembali isi teks petunjuk melakukan
melakukan sesuatu sesuatu
4.Siswa dapat mencatat dan * Menjelaskan
menjelaskan teks petunjuk kembali isi teks
melakukan sesuatu yang petunjuk
lain melakukan
sesuatu
* Mencatat dan
menjelaskan
teks petunjuk
melakukan
sesuatu
yang lain

19
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1. Siswa dapat membaca Teks bacaan * Membaca teks 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
3.3 Menjelaskan isi teks bacaan informasi informasi bacaan Pertemuan Bina Bahasa 2. Tertulis
teks (100-150 kata) dengan seksama informasi 2X35 Menit Indonesia 3A hal
melalui membaca 2. Siswa dapat melengkapi dengan seksama 72-74
intensif pernyataan berdasarkan * Melengkapi
isi teks bacaan pernyataan
informasi berdasarkan isi
3. Siswa dapat teks bacaan
menyatakan pendapat informasi
atau perasaan * Menyatakan
mengenaipernyataan perasaan atau
yang ada dalam teks pendapat
bacaan informasi mengenai
4. Siswa dapat pernyataan yang
menyimpulkann teks ada dalam teks
bacaan informasi yang bacaan
dibaca informasi
* Menyimpulkan
teks bacaan
informasi
yang dibaca

20
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1. Siswa dapat melengkapiTeks puisi dan * Melengkapi 2X Kurikulum 2006
4.2 Melengkapi puisi rumpang yang gambar puisi Pertemuan Bina Bahasa 1. Tertulis
puisi anak dibuat berdasarkan rumpang yang 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan gambar ilustrasi dibuat 74-75
gambar 2. Siswa dapat berdasarkan
menjelaskan isi puisi gambar ilustrasi
yang dibuat * Menjelaskan isi
berdasarkan gambar puisi yang
ilustrasi dibuat
3. Siswa dapat membuat berdasarkan
puisi gambar ilustrasi
4. berdasarkan gambar * Membuat puisi
ilustrasi berdasarkan
gambar ilustrasi

SILABUS

21
Pelajaran :6
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber Penilaian

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1. Siswa dapat Teks cerita * Mendengarkan 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari mendengarkan anak pembacaan Pertemuan Kaset/ teks 2. Tugas
tokoh-tokoh pembacaan cerita yang cerita yang 2X35 Menit petunjuk
cerita anak yang dibacakan oleh guru dibacakan oleh Bina Bahasa
disampaikan dan menjawab guru dan Indonesia 3A hal
secara lisan pertanyaannya menjawab 88-89
2. Siswa dapat mencatat pertanyaannya
tokoh cerita * Mencatat tokoh
3. Siswa dapat cerita
mengomentari sifat * Mengomentari
tokoh yang ada dalam sifat tokoh yang
cerita ada dalam cerita
4. Siswa dapat mencari * Mencari cerita
cerita lain kemudian lain kemudian
mencatat dan mencatat dan
mengomentari tokoh- mengomentari
tokoh ceritanya tokoh-tokoh
ceritanya

Standar Kompetensi : 2. Berbicara

22
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1. Siswa dapat membaca Cerita * Membaca cerita 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
2.1 Menceritakan cerita pengalaman pengalaman pengalaman n Bina Bahasa 2. Tugas
pengalaman yang orang lain orang lain 2X35 Menit Indonesia 3A hal
mengesankan dengan 2. Siswa dapat menjawab * Menjawab 89-91
menggunakan kalimat pertanyaan berdasarkan pertanyaan
yang runtut dan cerita pengalaman yang berdasarkan
mudah dipahami dibaca cerita
3. Siswa dapat pengalaman
menceritakan kembali yang dibaca
cerita pengalaman yang * Menceritakan
dibacanya kembali cerita
4. Siswa dapat pengalaman
menceritakan yang dibacanya
pengalaman sendiri * Menceritakan
yang berkesan secara pengalaman
lisan dan runtut dengan sendiri yang
menggunakan pilihan berkesan secara
kata yang tepat dan lisan dan runtut
mudah dipahami dengan
menggunakan
pilihan kata
yang tepat dan
mudah
dipahami

Standar Kompetensi : 3. Membaca

23
 Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1. Siswa dapat membaca Teks bacaan * Membaca teks 1X Kurikulum 2006 1. Lisan
3.1 Membaca teks bacaan dengan bacaan dengan Pertemuan Bina Bahasa 2. Tugas
nyaring teks (20- lafal dan intonasi yang lafal dan 2X35 Menit Indonesia 3A hal
25 kalimat) tepat intonasi yang 91-93
dengan lafal dan 2. Siswa dapat melengkapi tepat
intonasi yang pernyataan berdasarkan * Melengkapi
tepat teks bacaan pernyataan
3. Siswa dapat berdasarkan
menjelaskan kembali teks bacaan
teks bacaan * Menjelaskan
kembali teks
bacaan

Standar Kompetensi : 4. Menulis

24
 Mengugkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1. Siswa dapat melengkapiTeks paragraf * Melengkapi 3X Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.1 Menyusun paragraf dengan paragraf dengan Pertemuan Bina Bahasa
paragraf kalimat yang sesuai kalimat yang 6X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan 2. Siswa dapat menyusun sesuai 93-97
bahan yang paragraf acak kemudian * Menyusun
tersedia dengan menyalinnya dengan paragraf acak
memperhatikan benar kemudian
penggunaan 3. Siswa dapat menulis menyalinnya
ejaan paragraf berdasarkan dengan benar
Menggunakan gambar seri * Menulis
tanda baca koma 4. Siswa dapat paragraf
menggunakan tanda berdasarkan
baca koma dalam gambar seri
kalimat * Menggunakan
5. Siswa dapat menulis tanda baca
cerita pendek dengan koma dalam
tanda baca dan ejaan kalimat
yang sesuai * Menulis cerita
pendek dengan
tanda baca dan
ejaan yang
sesuai

SILABUS

25
Pelajaran :7
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1. Siswa dapat Teks cerita * Mendengarkan 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari mendengarkan dongeng dongeng dongeng yang n Kaset/ teks
tokoh-tokoh yang dibacakan oleh dibacakan oleh 2X35 Menit dongeng
cerita anak yang guru guru Bina Bahasa
disampaikan 2. Siswa dapat * Menjelaskan Indonesia 3A hal
secara lisan menjelaskan tokoh dan tokoh dan sifat 104
sifat tokoh yang tokoh yang
terdapat dalam dongeng terdapat dalam
yang didengarkan dongeng yang
3. Siswa dapat menjawab didengarkan
pertanyaan sesuai * Menjawab
dengan dongeng yang pertanyaan
didengar sesuai dengan
4. Siswa dapat dongeng yang
menceritakan kembali didengar
isi dongeng dengan * Menceritakan
kata-katanya sendiri kembali isi
dongeng dengan
kata-katanya
sendiri

Standar Kompetensi : 2. Berbicara

26
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1. Siswa dapat Teks * Memperagakan 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
2.3 Memberikan memperagakan percakapan percakapan n Kaset/ teks 2. Tertulis
tanggapan dan percakapan didepan dan gambar didepan kelas 2X35 Menit dongeng 3.Ekspresi
saran sederhana kelas ilustrasi * Menentukan Bina Bahasa
terhadap suatu 2. Siswa dapat kalimat yang Indonesia 3A hal
masalah dengan menentukan kalimat merupakan 105-107
menggunakan yang merupakn tanggapan dan
kalimat yang tanggapan dan saran saran
runtut 3. Siswa dapat * Memberikan
dan pilihan kata memberikan pendapat pendapat dan
yang tepat dan saran terhadap isi saran terhadap
gambar ilustrasi secara isi gambar
lisan ilustrasi secara
4. Siswa dapat lisan
menanggapi benda atau * Menanggapi
karya seni secara lisan benda atau
karya seni
secara lisan

Standar Kompetensi : 3. Membaca

27
 Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca sekilas

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1. Siswa dapat membaca Teks cerita * Membaca 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
3.2 Menjelaskan isi sekilas cerita pengalaman sekilas cerita n Bina Bahasa 2. Tugas
teks (100-150 pengalaman pengalaman 2X35 Menit Indonesia 3A hal
kata) melalui 2. Siswa dapat menjawab * Menjawab 107-109
membaca pertanyaan berdasarkan pertanyaan
intensif cerita pengalaman berdasarkan
3. Siswa dapat cerita
menyatakan pendapat pengalaman
atau perasaan mengenai * Menyatakan
pernyataan yang ada pendapat atau
dalam cerita perasaan
pengalaman mengenai
4. Siswa dapat pernyataan yang
menceritakan kembali ada dalam cerita
isi cerita pengalaman pengalaman
secara lisan * Menceritakan
kembali isi
cerita
pengalaman
secara lisan

Standar Kompetensi : 4. Menulis

28
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1. Siswa dapat melengkapiGambar * Melengkapi 2XPertemua Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.1 Menyusun paragraf dengan kata- ilustrasi paragraf dengan n Bina Bahasa
paragraf kata yang telah kata-kata yang 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan disediakan telah disediakan 109-111
bahan yang 2. Siswa dapat * Mengurutkan
tersedia dengan mengurutkan gambar gambar seri
memperhatikan seri kemudian membuat kemudian
penggunaan karangan berdasarkan membuat
ejaan gambar seri karangan
Menggunakan 3. Siswa dapat berdasarkan
kata depan di membacakan karangan gambar seri
dan ke secara lisan didepan * Membacakan
kelas karangan secara
4. Siswa dapat lisan didepan
menggunakan kata kelas
depan di dan ke * Menggunakan
kata depan di
dan ke

SILABUS

29
Pelajaran :8
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1. Siswa dapat Teks berisi * Mendengarkan 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Melakukan mendengarkan dongeng petunjuk dongeng yang n Kaset/ teks
sesuatu yang dibacakan oleh melakukan dibacakan oleh 2X35 Menit dongeng
berdasarkan guru sesuatu guru Bina Bahasa
penjelasan yang 2. Siswa dapat * Menjelaskan Indonesia 3A hal
disampaikan menjelaskan tokoh dan tokoh dan sifat 118
secara lisan sifat tokoh yang tokoh yang
terdapat dalam dongeng terdapat dalam
yang didengarkan dongeng yang
3. Siswa dapat menjawab didengarkan
pertanyaan sesuai * Menjawab
dengan dongeng yang pertanyaan
didengar sesuai dengan
4. Siswa dapat dongeng yang
menceritakan kembali didengar
isi dongeng dengan * Menceritakan
kata-katanya sendiri kembali isi
dongeng dengan
kata-katanya
sendiri

Standar Kompetensi : 2. Berbicara

30
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman da petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1. Siswa dapat membaca Cerita tentang * Membaca cerita 1XPertemua Kurikulum 2006 1.Lisan
2.1 Menceritakan cerita pengalaman pengalaman pengalaman n Bina Bahasa 2.Pengamata
pengalaman teman teman 2X35 Menit Indonesia 3A hal n
yang 2. Siswa dapat menjawab * Menjawab 119-120
mengesankan pertanyaan sesuai pertanyaan
dengan dengan cerita sesuai dengan
menggunakan pengalaman cerita
kalimat yang 3. Siswa dapat pengalaman
runtut dan menceritakan kembali * Menceritakan
mudah dipahami cerita pengalaman kembali cerita
teman pengalaman
4. Siswa dapat teman
menceritakan * Menceritakan
pengalaman sendiri pengalaman
didepan kelas sendiri didepan
5. Siswa dapat kelas
menanggapi cerita *Menanggapi
pengalaman temannya cerita
dengan bertanya atau pengalaman
mengemukakan temannya
pendapat dengan bertanya
atau
mengemukakan
pendapat

Standar Kompetensi : 3. Membaca

31
 Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca sekilas

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1. Siswa dapat membaca Teks bacaan * Membaca teks 1XPertemua Kurikulum 2006 1.Lisan
3.1 Membaca teks dengan lafal dan dengan lafal dan n Bina Bahasa 2.Tertulis
nyaring teks (20- intonasi yang tepat intonasi yang 2X35 Menit Indonesia 3A hal
25 kalimat) 2. Siswa dapat menjawab tepat 120-122
dengan lafal dan pertanyaan berdasarkan * Menjawab
intonasi yang isi teks cerita pertanyaan
tepat 3. Siswa dapat mencari berdasarkan isi
bacaan di surat kabar teks cerita
anak kemudian * Mencari bacaan
membacakannya disurat kabar
dengan nyaring anak kemudian
4. Siswa dapat melengkapi membacakannya
kalmat dengan kata dengan nyaring
yang telah disediakan * Melengkapi
kalimat dengan
kata yang telah
disediakan

Standar Kompetensi : 4. Menulis

32
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1. Siswa dapat melengkapiGambar seri * Melengkapi 2XPertemua Kurikulum 2006
4.2 Melengkapi puisi puisi n Bina Bahasa 1.Tertulis
puisi anak 2. Siswa dapat membuat * Membuat puisi 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan puisi berdasarkan berdasarkan 122-124
gambar gambar gambar
Menggunakan 3. Siswa dapat * Membuat tanda
tanda baca dan menggunakan tanda koma ( , )
huruf kapital koma ( , ) * Menulis dengan
4. Siswa dapat menulis huruf capital
huruf kapital dan tanda dan tanda baca
baca

SILABUS

33
Pelajaran :9
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester :3/I
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
1. Mendengarkan 1. Siswa dapat Teks cerita * Mendengarkan 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
1.1 Mengomentari mendengarkan cerita anak cerita yang n Kaset/ teks 2. Tertulis
tokoh-tokoh yang dibacakan guru dibacakan guru 2X35 Menit dongeng
cerita anak yang sambil menjawab sambil Bina Bahasa
disampaikan pertanyaan menjawab Indonesia 3A hal
secara lisan 2. Siswa dapat mencatat pertanyaan 132-133
tokoh-tokoh cerita dan * Mencatat tokoh-
latar tokoh cerita dan
3. Siswa dapat latar
menanggapi tokoh * Menanggapi
cerita tokoh cerita
4. Siswa dapat * Menceritakan
menceritakan kembali kembali cerita
cerita * Mencari teks
5. Mencari teks cerita cerita di buku
dibuku atau koran atau Koran
kemudian menanggapi kemudian
tokoh-tokohnya menanggpai tokoh-
tokohnya

Standar Kompetensi : 2. Berbicara

34
 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan / saran

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
2. Berbicara 1. Siswa dapat Gambar dan * Menentukan 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
2.3 Memberikan menentukan hal-hal cerita hal-hal pokok n Bina Bahasa 2. Tertulis
tanggapan dan saran pokok dalam gambar dalam gambar 2X35 Menit Indonesia 3A hal 3.Pengamata
sederhana terhadap 2. Siswa dapat * Menceritakan 133-136 n
suatu masalah dengan menceritakan isi isi gambar
menggunakan kalimat gambar secara lisan secara lisan
yang runtut dan 3. Siswa dapat * Menanggapi isi
pilihan kata yang menanggapi isi cerita cerita secara
tepat secara lisan lisan

Standar Kompetensi : 3. Membaca

35
 Memehami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

Alokasi Alat dan Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
3. Membaca 1. Siswa dapat membaca Gambar dan * Membaca teks 1XPertemua Kurikulum 2006 1. Lisan
3.1 Membaca teks bacaan dengan cerita bacaan dengan n Bina Bahasa 2.Pengamata
nyaring teks (20- lafal dan intonasi yang lafal dan 2X35 Menit Indonesia 3A hal n
25 kata) dengan tepat intonasi yang 136-137
lafal dan intonasi 2. Siswa dapat menjawab tepat
yang tepat pertanyaan berdasarkan * Menjawab
isi teks bacaan pertanyaan
3. Siswa dapat berdasarkan isi
menyatakan pendapat teks bacaan
atau perasaan sesuai * Menyatakan
pernyataan pendapat atau
4. Siswa dapat perasaan sesuai
menyimpulkan isi teks pernyataan
bacaan * Menyimpulkan
5. Siswa dapat mencari isi teks bacaan
kata-kata sulit dalam * Mencari kata-
teks bacaan kata sulit dalam
teks bacaan

Standar Kompetensi : 4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasan dan informasi dlam bemtuk paragraf dan puisi

36
 Alokasi Alat dan Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Penilaian
Waktu Bahan
4. Menulis 1. Siswa dapat melengkapiGambar * Melengkapi 2XPertemua Kurikulum 2006 1. Tertulis
4.2. Melengkapi puisi dengan kata-kata ilustrasi puisi dengan n Bina Bahasa
puisi anak yang telah disediakan kata-kata yang 4X35 Menit Indonesia 3A hal
berdasarkan 2. Siswa dapat menulis telah disediakan 138-140
gambar puisi berdasarkan * Menulis puisi
Menggunakan gambar berdasarkan
tanda koma ( , ) 3. Siswa dapat gambar
Menggunakan membacakan puisi * Membacakan
huruf kapital dengan penuh puisi dengan
penghayatan penuh
4. Siswa dapat penghayatan
menanggapi pembacaan * Menanggapi
puisi teman pembacaan
5. Siswa dapat melengkapi puisi teman
kalimat dengan tanda * Melengkapi
baca koma ( , ) kalimat dengan
tanda baca
koma

37