Program Tahunan

SatuanPendidikan : Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah

Kelas :X
Mata Pelajaran : Fisika
KompetensiInti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
I 3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium serta Bab 1 6* JP
peran Fisika dalam kehidupan. Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah (6 x 45 menit =
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor. A. Hakikat Fisika 2P)
B. Ruang Lingkup Fisika
C. Metode Ilmiah
D. Keselamatan Kerja di Laboratorium

3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka penting, Bab 2 12*JP
serta notasi ilmiah. Pengukuran dan Besaran (12 45 menit =
4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan 4P)
dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah. A. Pengukuran
B. Angka Penting
C. Pengolahan dan Penyajian Data
D. Besaran, Satuan, dan Dimensi
E. Ukuran Berbagai Objek Alam
3.3.Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang (misalnya perpindahan). Bab 3 12* JP
4.3 Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang (misalnya perpindahan)
Vektor (12 x 45menit =
beserta presentasi hasil dan makna fisisnya.
A. Notasi Vektor 4P)
B. Penjumlahan dan Pengurangan Vektor
 C. Penguraian Vektor
D. Vektor Satuan
E. Perkalian Vektor
F. Vektor-Vektor Gerak
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak Bab 4 12* JP
lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya. Gerak Lurus (12 x 45 menit =
4P)
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak A. Perpindahan dan Jarak
lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan bergerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) B. Kecepatan dan Kelajuan
berikut makna fisisnya. C. Gerak Lurus Beraturan
D. Percepatan dan Besar Percepatan
E. Gerak Lurus Berubah Beraturan

3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut makna fisisnya dan Bab 5 6* JP
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Gerak Parabola (6 x 45 menit =
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan makna fisisnya. 2P)
A. Jenis-Jenis Gerak Parabola
B. Posisi Persamaan dan Kecepatan pada
Gerak Parabola
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya Bab 6 12* JP
dalam kehidupan sehari-hari. Gerak Melingkar (12 x 45 menit =
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan 4P)
pemanfaatannya. A. Gerak Melingkar Beraturan
B. Percepatan Sentripetal
C. Gaya Sentripetal
D. Gerak Melingkar Berubah Beraturan
II 3.7 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus Bab 7 12* JP
4.7 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan Dinamika Gerak (12 45 menit
percepatan dalam gerak lurus 4P)
A. Hukum-Hukum Newton tentang Gerak.
B. Jenis-jenis Gaya
C. Penerapan Hukum Newton

PAG BUKU SISWA Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 12

untuk SMA/MA Kelas X Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton. Bab 8 6* JP
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan Gravitasi (6 45 menit =
dampak yang ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi. 2P)
A. Keteraturan Gerak Planet
B. Hukum Newton tentang Gravitasi
C. Medan Gravitasi
D. Potensial Gravitasi
E. Kecepatan dan Orde Orbit Satelit
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi, Bab 9 12* JP
hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari.
Usaha dan Energi (12 45 menit
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari dengan
menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha (kerja), dan hukum kekekalan energi . A. Gaya dapat Melakukan Usaha = 4P)
B. Usaha dan Perubahan Energi
C. Gaya Konservatif dan Hukum
Kekekalan Energi Mekanik
D. Daya
3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam Bab 10 12* JP
kehidupan sehari-hari Momentum dan Impuls
(12 45 menit =
4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum, misalnya bola jatuh A. Pengertian Momentum dan Impuls 4P)
bebas ke lantai dan roket sederhana B. Hukum Kekekalan Momentum
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari Bab 11 9* JP
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut Gerak Harmonik
(9 45 menit =
presentasi serta makna fisisnya
A.Persamaan Gerak Harmonik 3P)
B. Gaya dan Frekeunsi Gerak Harmonik
pada Pegas
C. Gerak Harmonik pada Ayunan Sederhana
D.Superposisi Gerak Hamonik

Jumlah Alokasi Waktu Belajar 111 JP

PAG BUKU SISWA Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 13

untuk SMA/MA Kelas X Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam
 (37 Pertemuan)

Keterangan:
* :UlanganHarian

................., ...........................2016
Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

_______________________ _______________________

NIP. NIP.

PAG BUKU SISWA Aktif dan Kreatif Belajar Fisika 14

untuk SMA/MA Kelas X Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam