RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3

(RPP 3 )

1. Nama Sekolah :
2. Mata Pelajaran : Matematika
3. Kelas / Semester : VI / I
4. Standar Kopetensi : 1. Melakukan Oprasi hitung bilangan bulat dalam
pemecahan masalah .
5. Kompetensi Dasar : 1.2 Menentukan akar pangkat 3 suatu bilangan Kubik.
6. Indikator :
1.2.1 Mengenal arti bilangan kubik.
1.2.2 Menentukan akar pangkat 3 dari suatu Bilangan kubik.
1.2.3 Melakukan oprasi hitung Yang melibatkan bilangan berpangkat Tiga.
1.2.4 Melakukan operasi hitung yang Melibatkan bilangan akar berpangkat tiga
7. Alokasi Waktu : ..x Pertemuan ( x 35 menit )
Tujuan Belajar.
1. Melalui mendengarkan siswa dapat mengenal arti bilangan kubik.
2. Melalui menyimak siswa dapat menentukan akar pangkat 3 dari suatu bilangan
kubik.
3. Melalui demontrasi siswa dapat melakukan operasi bilangan berpangkat tiga.
4. Melalui diskusi siswa dapat mengerjakan operasi hitung yang melibatkan
bilangan akar berpangkat tiga.
Materi Pembelajaran
Perpangkatan dan Penarikan Akar Pangkat Tiga.
1. Perpangkatan tiga :
Contoh : 53 = 5x5x5= 125
Dapat ditulis dengan 53 = 125
83 = 512
2. Penarikan akar pangkat tiga
Akar pangkat tiga merupakan kebalikan dari pangkat tiga.
Contoh :
3 125= 5 karena 53=125
3. Operasi hitung yang melibatakan bilangan berpangkat tiga.
Contoh :
a. 53+43=189 sebab 53 = 5x5x5=125 dan 43=4x4x4=64.
maka 125 +64= 189
b. 53-23= 113
sebab 53 =5x5x5=125 dan 23=2x2x2=8
maka 125 -8=113.
c. 43x 33 =1728
sebab 43= 4x4x4=64 dan 33= 3x3x3=27
maka 64 x 27 = 1728
d. 103 :53 = 8
Sebab 103 =10x10x10=1000 dan 53=5x5x5=125
Maka 1000 : 125 = 8.
4. Operasi hitung yang melibatkan bilangan akar berpangkat tiga.
Contoh :
3333
a. 125 + 64 = 9 sebab 125=5 dan 64 =4
maka 5 + 4 = 9.
3333
b. 343- 125 = 2 sebab 343=7 dan 125= 5
maka 7-5 = 2.
3333
c. 64 x 8 = 8 sebab 64 = 4 dan 8=2
maka 4 x 2 = 8.
3333
d. 512 : 8 = 4 sebab 512 = 8 dan akar 8 =2.
Maka 8:2=4.
Metode Pembelajaran.
Ceramah
Demontrasi
Diskusi
Penugasan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal( Menit )
Guru mengucapkan salam pembukaan .
Guru menanyakan soal yang pernah diajarkan.
Guru meminta salah seorang anak mengambil kartu bilangan, kemudian disuruh
mengalikan bilangan tersebut sebanyak 3 kali.
Guru mengarahkan hasil pengerjaan siswa pada materi yang akan diajarkan
Guru membagi siswa atas beberapa kelempok dan tiap kelompok anggotanya 4
5 orang.
2. Kegiatan Inti ( Menit )
2.1 Explorasi
Guru menugaskan tiap kelompok untuk menyiapkan alat-alat tulis dan pembagian
tugas pada anggota kelompok.
Guru meminta salah seorang siswa dari perwakilan kelompok untuk tampil ke
depan kelas mengambil kartu bilangan.
Guru menyuruh tiap kelompok untuk mengalikan 3 kali angka-angka yang
terdapat pada kartu bilangan tadi, lalu dlakukan operasi penjumlahan ,pengurangan
dan perkalian.
2.2 Elaborasi
Tiap kelompok melalui wakilnya secara bergilir menyampaikan hasil diskusinya di
papan tulis dengan langkah-langkah yang tepat.
Kelompok yang lain menyimak dan memberi tanggapan terhadap hasil kerja
kelompok lainnya.
Tiap kelompok menarik kesimpulan sementara berdasarkan hasil diskusinya di
kelompok.
2.3 Konfirmasi
Guru memberi penguatan kepada hasil kerja masing-masing kelompok dengan
langkah-langkah yang tepat.
Guru memberi kesempatan pada setiap kelompok atau individu untuk
menanyakan hal-hal yang belum dimengerti.
Guru memberi tugas pada setiap siswa untuk mengerjakan beberapa soal.
3. Kegiatan Penutup(. x menit )
a. Guru membantu siswa untuk bersama-sama menarik kesimpulan dari materi
yang diajarkan
b. Guru memberi PR
c. Guru melakukan Evaluasi
d. Guru menutup pelajaran dengan Paramasantih.
Sumber Belajar
Buku Paket Matematika.
Buku Penunjang matematika, seperti : Cerdas, Mandiri dll.
Alat dan Bahan : Kartu Bilangan dan Kepsien, .
Penilaian / Evaluasi
Tehnik : Tehnik Tertulis
Bentuk Instrumen : Pilgan
Instrumen :
Soal :
Pilih salah satu jawaban yang paling tetap !
1. 93 =
a.729 b.792 c.927 d.972
2. 73=
a.342 b.343 c.243 d.334
3. 53+43=
a.187 b.188 c.189 d.190
4. 93-53=
a.604 b.603 c.602 d.601
5. 63x 33=
a.5732 b.5873 c.5832 d.5782
6. 103:53=
a.5 b.3 c.6 d.8
3
7. 125=
a.2 b.3 c.4 d.5
3 3
8. 343 +125=
a.4 b.1 c.2 d.3
33
9. 512 : 8=
a.3 b.4 c.2 d.1
333
10. 125x 64 - 27 =
a.17 b.16 c.15 d.14
Kunci Jawaban :
1. a 6. d
2. b 7. d
3. c 8. c
4. a 9. b
5. c 10. a
Skor Penilaian :
1 10 sekornya = 1
Nilai = Sekor Perolehan x 100
Skor Maksimal