9

8
7
6
5
4
3
2
1
BIL

LAI YIER

LIM XUE YI
TINGKATAN : 2 ARIF

CHONG KAE LI

10 LOH JIN XIONG

LAU WEN KANG
FOO KHANG TING

LEONG JING XUAN

ABRAHAM HOO WENG LEK

HARIS ISKANDAR BIN ZAIRI

13 MUHAMMAD ALIFF BIN ALIAS

IMAN NUR ALIA BINTI NEZREY

15 MUHAMMAD ISKANDAR BIN AZMI

12 MOHAMAD FARIZUAN NOR FAUZIE
11 MAZSILA NUR NAZIFA BINTI MAZLI
NAMA PELAJAR

14 MUHAMMAD BADRUL HISHAM BIN MOHD TARMIZI

Jenis kecacatan
penglihatan dan B1
pendengaran

penglihatan
stereoskopik dan
monokular dan B2
kelas makanan

aplikasi
pengetahuan
sistem
pencernaan B3
JANUARI

hubungan antara
organ deria dan
rangsangan B4

menyiasat gerak
balas tumbuhan
DUNIA MELALUI DERIA KITA DAN NUTRISI

terhadap B5
rangsangan

mensintesis
maklumat-menu B6
gizi seimbang
SAINS~ TINGKATAN 2

contoh
komponen B1
biodiversiti
PEMETAAN EVIDEN MENGIKUT KELAS

menerangkan
maksud dan B2
langkah

pengelasan
tumbuhan dan
haiwan, jenis B3
interaksi

menggunakan
FEBRUARI

pengetahuan
dan kemahiran B4
saintifk

menyiasat faktor
proses B5
BIODIVERSITI & SALING BERSANDARAN

fotosintesis

mensintesis
maklumat dlm
bentuk B6
persembahan

ciri-ciri fzikal
B1
air
 BIL

26 TAN JIA QIN

30 YEE ZI XIAN
29 YAN MUN HEI
27 TAN JIN HENG
28 TIEW LI XUAN
16 MUHAMMAD KHAIRUL
17 MUHAMMAD SYAFIQ BIN ISA

23 NURUL NATASYA BINTI AZHAM SHAH

24 PUTERI ELIYA NAZIRA BINTI MASHOR
22 NURUL NABILAH BINTI ABDUL NASAR
19 MUHAMMAD WAFIQ IQBAL BIN OSMAN
NAMA PELAJAR

21 NUR SHAIDATUL NAZIRA BINTI IBRAHIM

20 NUR FAIZAH ASLIHA BINTI NOORAZIZAN
18 MUHAMMAD SYAHRUL ADLI BIN SUHAIMI

25 SITI ELFINA BINTI MUHAMMAD EDDIE FRENDDIE

Jenis kecacatan
penglihatan dan B1
pendengaran

penglihatan
stereoskopik dan
monokular dan B2
kelas makanan

aplikasi
pengetahuan
sistem
pencernaan B3
JANUARI

hubungan antara
organ deria dan
rangsangan B4

menyiasat gerak
balas tumbuhan
DUNIA MELALUI DERIA KITA DAN NUTRISI

terhadap B5
rangsangan

mensintesis
maklumat-menu B6
gizi seimbang

contoh
komponen B1
biodiversiti

menerangkan
maksud dan B2
langkah

pengelasan
tumbuhan dan
haiwan, jenis B3
interaksi

menggunakan
FEBRUARI

pengetahuan
dan kemahiran B4
saintifk

menyiasat faktor
proses B5
BIODIVERSITI & SALING BERSANDARAN

fotosintesis

mensintesis
maklumat dlm
bentuk B6
persembahan

ciri-ciri fzikal
B1
air
 KATAN 2
MENGIKUT KELAS

pelarut universal,
pelarut organik B2

kaedah
pembersihan dan
sistem bekalan B3
air
MAC

menggunakan
pengetahuan
dan kemahiran B4
saintifk

penyejatan dan
keterlarutan zat B5
AIR DAN LARUTAN, TEKANAN UDARA

terlarut

mensintesis
maklumat dlm
bentuk B6
persembahan
pelarut universal,
pelarut organik B2

kaedah
pembersihan dan
sistem bekalan B3
air
MAC

menggunakan
pengetahuan
dan kemahiran B4
saintifk

penyejatan dan
keterlarutan zat B5
AIR DAN LARUTAN, TEKANAN UDARA

terlarut

mensintesis
maklumat dlm
bentuk B6
persembahan
 PEMETAAN EVIDEN MENGIKUT KELAS
SAINS~ TINGKATAN 2
TINGKATAN : 2 CEMERLANG

APRIL , MEI & JUN JULAI & OGOS

DINAMIK &SOKONGAN DAN GERAKAN STABILITI & M

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B1

B2
BIL

NAMA PELAJAR

pengetahuan dan
pengukuran daya

beban, daya, dan

# mengikut

maklumat dlm

menggunakan
persembahan
sokongan

mensintesis
mggunakan

prinsip tuas
prosedur

kedudukan
kemahiran
unit daya

haiwan

objek yg
sistem

saintifk

fulkrum
konsep

bentuk
1 ABRAHAM HOO WENG LEK
2 CHONG KAE LI
3 FOO KHANG TING
4 HARIS ISKANDAR BIN ZAIRI
5 IMAN NUR ALIA BINTI NEZREY
6 LAI YIER
7 LAU WEN KANG
8 LEONG JING XUAN
9 LIM XUE YI
10 LOH JIN XIONG
11 MAZSILA NUR NAZIFA BINTI MAZLI
12 MOHAMAD FARIZUAN NOR FAUZIE
13 MUHAMMAD ALIFF BIN ALIAS
14 MUHAMMAD BADRUL HISHAM BIN MOHD TARMIZI
15 MUHAMMAD ISKANDAR BIN AZMI
 APRIL , MEI & JUN JULAI & OGOS

DINAMIK &SOKONGAN DAN GERAKAN STABILITI & M

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B1

B2
BIL

NAMA PELAJAR

pengetahuan dan
pengukuran daya

beban, daya, dan

# mengikut

maklumat dlm

menggunakan
persembahan
mensintesis
sokongan

mggunakan

prinsip tuas
prosedur

kedudukan
kemahiran
unit daya

haiwan

objek yg
sistem

saintifk

fulkrum
konsep

bentuk
16 MUHAMMAD KHAIRUL
17 MUHAMMAD SYAFIQ BIN ISA
18 MUHAMMAD SYAHRUL ADLI BIN SUHAIMI
19 MUHAMMAD WAFIQ IQBAL BIN OSMAN
20 NUR FAIZAH ASLIHA BINTI NOORAZIZAN
21 NUR SHAIDATUL NAZIRA BINTI IBRAHIM
22 NURUL NABILAH BINTI ABDUL NASAR
23 NURUL NATASYA BINTI AZHAM SHAH
24 PUTERI ELIYA NAZIRA BINTI MASHOR
25 SITI ELFINA BINTI MUHAMMAD EDDIE FRENDDIE
26 TAN JIA QIN
27 TAN JIN HENG
28 TIEW LI XUAN
29 YAN MUN HEI
30 YEE ZI XIAN
 KELAS
pengelasan tuas B3

AI & OGOS
mgkaji titik
keseimbangan B4
dan momen daya

luas tapak dan

kdudukan pusat
B5
ABILITI & MESIN RINGKAS
graviti thadap
kestabilan objek

aplikasi konsep
kestabilan atau B6
mesin ringkas
pengelasan tuas B3

mgkaji titik
AI & OGOS
keseimbangan B4
dan momen daya

luas tapak dan

kdudukan pusat
B5
ABILITI & MESIN RINGKAS

graviti thadap
kestabilan objek

aplikasi konsep
kestabilan atau B6
mesin ringkas
 REKOD PENCAPAIAN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI PELAJAR

NAMA PELAJAR :_____________________________________________________ TINGKATAN :___

REKACIPTA
PENGUASAAN
KOD EVIDEN
Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan
B1
meyenaraikan tiga jenis bahan

Menerangkan tentang reka bentuk an penghasilan projek dengan

B2 menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta

B3
dengan menghasilkan projek reka cipta

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta

B4
dengan menghasilkan projek reka cipta mengikut prosedur

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta

B5
dengan menghasilkan projek reka cipta dengan daya usaha

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta

B6 dengan menghasilkan projek reka cipta yang mempunyai nilai tambah
dan membimbing

ELEKTRIK
PENGUASAAN
KOD EVIDEN

B1 Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter kWj

Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan cara mengira

B2
kos penggunaan tenaga elekrik.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik
B3
dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik
B4 secara sistematik dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik
mengikut prosedur
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik
B5 secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik
dengan daya usaha
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik
B6 secara berinisiatif dengan mengira kos penggunaan tenaga elektrik dan
membimbing

ASAS ELEKTRONIK
PENGUASAAN
KOD EVIDEN
Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga jenis
B1
komponen elektronik
Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan tiga
B2
komponen elektronik dari segi fungsinya
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan
B3 membentuk semua kaki komponen, memasang semua komponen dan memateri
semua kaki komponen berpandukan lukisan bergambar

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik

B4 secara sistematik dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen
mengikut prosedur
 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik
B5 secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen
dengan daya usaha
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik
B6 secara berinisiatif dengan memateri semua kaki dan tamatan komponen
dan membimbing

TEMPAT KEDIAMAN
PENGUASAAN
KOD EVIDEN
Menyatakan tentang tempat kediaman dengan memberikan dua jenis
B1
pembersihan
Menerangkan tentang tempat kediaman dengan menjelaskan dua jenis
B2
pembersihan

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman

B3
dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman

B4 dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman mengikut
prosedur
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman
B5 dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dengan
daya usaha
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang tempat kediaman
B6 dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman dan
membimbing

ELEKTRONIK (ELEKTIF)
PENGUASAAN
KOD EVIDEN

Menyatakan tentang elektronik dengan memberikan susunan nombor pin

B1
IC pemasa 555 dan tiga bahagian utama binaan geganti

Menerangkan tentang elekronik dengan menjelaskan IC dan geganti dari

B2
segi fungsinya.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik

B3 dengan menghasilkan projek elektronik yang mengandungi komponen
geganti dan IC 555

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara

B4
sistematik dengan menghasilkan projek elektronik mengikut prosedur

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara

B5
berinisiatif dengan menghasilkan projek elektronik dengan daya usaha

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang elektronik secara

B6 berinisiatif dengan menghasilkan projek elektronik yang berfungsi dan
membimbing

ENJIN
PENGUASAAN
KOD EVIDEN
Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagian luar,
B1
bahagian dalam enjin dan alatan tangan
Menyatakan tentang enjin dengan mengenalpasti nama bahagian luar,
B2
bahagian dalam enjin dan alatan tangan dari segi fungsinya
 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin dengan
B3
membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin dengan

B4 membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin
mengikut prosedur
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin dengan
B5 membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin
dengan daya usaha
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang enjin dengan
B6 membuka dan memasang semula mana-mana bahagian luar enjin dan
membimbing

KONSUMERISME
PENGUASAAN
KOD EVIDEN
Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti lima hak
B1
pengguna dan dua tanggungjawab pengguna

Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti lima hak

B2
pengguna dan dua tanggungjawab pengguna dari segi kepentingannya

Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti

B3
tanggungjawab pengeluar dan penyelewengan pengeluar

Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti bentuk dan

B4
cara membuat aduan terhadap penyelewengan pengeluar

Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti peruntukan

B5
undang-undang yang menjaga hak pengguna

Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti peruntukan

B6
undang-undang yang menjaga hak pengguna dan membimbing

Dilaksanakan oleh: Disahkan oleh:

( ) ( ZURIYATI BT. Y
I PELAJAR

GKATAN :____________________

T.T TARIKH

T.T TARIKH

T.T TARIKH
T.T TARIKH

T.T TARIKH

T.T TARIKH
 T.T TARIKH

ahkan oleh:

..
URIYATI BT. YUSOP )
 SPESIFIKASI KRITERIA

BIL BAB KRITERIA

reka cipta

prosedur
daya usaha
1 reka cipta
nilai tambah

membimbing

mengira
2 elektrik prosedur
daya usaha
komponen

prosedur

3 asas elektronik
daya usaha

membimbing

prosedur
tempat daya usaha
4
kediaman
membimbing

prosedur

elektronik
5
(elektif) daya usaha

membimbing

prosedur

daya usaha
6 enjin

membimbing

7 konsumerisme membimbing
SPESIFIKASI KRITERIA

PENERANGAN
menghasilkan produk baharu atau inovasi daripada produk
sedia ada
membuat projek berdasarkan lakaran
menyelesaikan masalah
penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu
menggambarkan idea tersendiri murid
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain
menggunakan dua kadar tarif
kaedah yang betul
pengiraan yang tepat
komponen yang dipelajari di tingkatan tiga
(i) kaedah yang betul
(ii) komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban yang
betul
Sempurna:
(i) pematerian kemas
(ii) pematerian kukuh
(iii) kekutuban betul
(iv) mengamalkan langkah keselamatan diri dan alatan
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain
alatan atau agen pencuci yang betul
hasil kerja bersih dan kemas
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain
(i) kaedah yang betul
(ii) komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban yang
betul
Sempurna:
(i) pematerian kemas
(ii) pematerian kukuh
(iii) kekutuban betul
(iv) mengamalkan langkah keselamatan diri dan alatan
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain
kaedah yang betul
(i) hasil kerja betul
(ii) mengamalkan peraturan keselamatan diri dan alatan
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain
(i) menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja
(ii) boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain