Minggu

6
Hari

Isnin/ Monday

Tarikh

Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat
Kemahiran
Mendengar dan bertutur
Standard Kandungan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan
dengan betul.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menjawab dengan betul 3 daripada 4 soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan betul

.
Aktiviti / Activiti
1. Guru memilih beberapa orang murid untuk membacakan dialog di dalam buku teks muka surat 22.
2. Murid mendengar dan memahami perbualan
3. Secara spontan, guru bimbing murid untuk berikan respon secara lisan terhadap dialog yang dibaca di
dalam buku teks.
4. Murid mencatat semula respon lisan yang diberikan
 5. Di dalam kumpulan, murid bincang dan membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan tanpa kata
tanya dalam buku tulis.

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan, latihan membina dan menulis jawpan berdasarkan soalan tanpa kata tanya
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Isnin/ Monday
 Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat
Kemahiran
Mendengar dan bertutur
Standard Kandungan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan
dengan betul.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menjawab dengan betul 3 daripada 4 soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan betul

.
Aktiviti / Activiti
1. Guru memilih beberapa orang murid untuk membacakan dialog di dalam buku teks muka surat 22.
2. Murid mendengar dan memahami perbualan
3. Secara spontan, guru bimbing murid untuk berikan respon secara lisan terhadap dialog yang dibaca di
dalam buku teks.
4. Murid mencatat semula respon lisan yang diberikan
5. Di dalam kumpulan, murid bincang dan membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan tanpa kata
tanya dalam buku tulis.

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan, latihan membina dan menulis jawpan berdasarkan soalan tanpa kata tanya
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh

Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Membaca
Standard Kandungan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul
Standard Pembelajaran
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam
pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 2 idea utama dan 2 idea sampingan yang terdapat dalam petikan yang telah dibaca
.
.
Aktiviti / Activiti
1 Murid membaca teks secara senyap.
2 Guru menyoal murid mengenai petikan yang dibaca
3 Guru meminta beberapa orang murid untuk membacakan petikan secara kuat. Guru memperbetulkan
intonasi murid.
4 Di dalam kumpulan 4 orang, murid diminta mengenalpasti idea utama dan idea sampingan yang
terdapat di dalam petikan
5 Murid juga diminta menyatakan perbezaan yang terdapat pada idea utama dan idea sampingan
6 Secara sumbangsaran, murid berbicara tentang cara untuk menjadi murid cemerlang.

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan, pembentangan kumpulan,
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh

Masa

8.20 - 9.20

Darjah
4 AMAL
Subjek

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tema /Bidang

MODUL 1 : DUNIA KOMPUTER

Tajuk
Unit 1 : Komputer dan Fungsinya
Kemahiran

Standard Kandungan

2.0 Mengenal perisian komputer

Standard Pembelajaran

2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian.

2.2 Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud dan jenis perisian
2. Menyenaraikan 3 daripada 5 fungsi sistem pengendalian

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan meneliti dialog pada muka surat 9 buku teks
2. Murid membaca maksud dan jenis perisian. Guru menerangkan tentang perisian dan jenisnya.
3. Menggunakan prop dan murid, murid lakukan kaedah main peranan untuk menerangkan tentang
sistem pengendalian secara analogi berdasarkan buku teks.
4. Murid bersis soal jawab dengan guru untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa itu sistem
pengendalian
5. Di dalam kumpulan, murid berbincangan dan menyenaraikan4 contoh sistem pengendalian yang wujud
dalam pasaran.
6.

Pengisian Kurikulum

EMK:- Kreativiti dan Inovasi

KREATIVITI:- Maklumat baru
NILAI MURNI:- Disiplin, Bertanggungjawab
KEMAHIRAN ABAD 21: Literasi maklumat

BBM

Jenis Perisian,- Contoh Sistem Pengendalian

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh

Masa

10.10 - 12.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Membaca
Standard Kandungan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul
Standard Pembelajaran
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam
pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan 2 idea utama dan 2 idea sampingan yang terdapat dalam petikan yang telah dibaca
.
.
Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca teks secara senyap.
2. Guru menyoal murid mengenai petikan yang dibaca
3. Guru meminta beberapa orang murid untuk membacakan petikan secara kuat. Guru memperbetulkan
intonasi murid.
4. Guru bimbing murid untuk kenalpasti idea utama dan idea sampingan
5. Guru terangkan perbezaan idea utama dan idea sampingan
6. Murid menulis semula idea utama dan idea sampingan
7. Secara sumbangsaran, murid berbicara tentang cara untuk menjadi murid cemerlang.

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan, hasil kerja penulisan murid
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

7.50 - 8.50

Darjah
4 Aktif
Subjek

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tema /Bidang

MODUL 1 : DUNIA KOMPUTER

Tajuk

Unit 1 : Komputer dan Fungsinya

Kemahiran

Standard Kandungan

2.0 Mengenal perisian komputer

Standard Pembelajaran

2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian.

2.2 Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian.
 Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud dan jenis perisian
2. Menyenaraikan 3 daripada 5 fungsi sistem pengendalian

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan meneliti dialog pada muka surat 9 buku teks
2. Murid membaca maksud dan jenis perisian. Guru menerangkan tentang perisian dan jenisnya.
3. Menggunakan prop dan murid, murid lakukan kaedah main peranan untuk menerangkan tentang
sistem pengendalian secara analogi berdasarkan buku teks.
4. Murid bersis soal jawab dengan guru untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa itu sistem
pengendalian
5. Di dalam kumpulan, murid berbincangan dan menyenaraikan4 contoh sistem pengendalian yang wujud
dalam pasaran.
6.

Pengisian Kurikulum

EMK:- Kreativiti dan Inovasi

KREATIVITI:- Maklumat baru
NILAI MURNI:- Disiplin, Bertanggungjawab
KEMAHIRAN ABAD 21: Literasi maklumat

BBM

Jenis Perisian,- Contoh Sistem Pengendalian

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Menulis
Standard Kandungan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Standard Pembelajaran
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Mengimlak dengan betul 8 daripada 10 perkataan yang diberikan oleh guru

Aktiviti / Activiti
1. Murid baca petikan dalam buku teks
2. Murid kenalpasti perkataan berimbuhan pinjaman
 3. Murid mencari makna perkataan berimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus
4. Murid mengimlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul.
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Imlak perkataan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes
 Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Menulis
Standard Kandungan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
Standard Pembelajaran
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
2. Mengimlak dengan betul 8 daripada 10 perkataan yang diberikan oleh guru

Aktiviti / Activiti
5. Murid baca petikan dalam buku teks
6. Murid kenalpasti perkataan berimbuhan pinjaman
7. Murid mencari makna perkataan berimbuhan pinjaman dengan merujuk kamus
8. Murid mengimlak perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang betul.
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Imlak perkataan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
 Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 AMANAH
Subjek

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tema /Bidang

MODUL 1 : DUNIA KOMPUTER

Tajuk

Unit 1 : Komputer dan Fungsinya

Kemahiran

Standard Kandungan

2.0 Mengenal perisian komputer

Standard Pembelajaran

2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian.

2.2 Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud dan jenis perisian
2. Menyenaraikan 3 daripada 5 fungsi sistem pengendalian

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan meneliti dialog pada muka surat 9 buku teks
2. Murid membaca maksud dan jenis perisian. Guru menerangkan tentang perisian dan jenisnya.
3. Menggunakan prop dan murid, murid lakukan kaedah main peranan untuk menerangkan tentang
sistem pengendalian secara analogi berdasarkan buku teks.
4. Murid bersis soal jawab dengan guru untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa itu sistem
pengendalian
 5. Di dalam kumpulan, murid berbincangan dan menyenaraikan4 contoh sistem pengendalian yang wujud
dalam pasaran.
6.

Pengisian Kurikulum

EMK:- Kreativiti dan Inovasi

KREATIVITI:- Maklumat baru
NILAI MURNI:- Disiplin, Bertanggungjawab
KEMAHIRAN ABAD 21: Literasi maklumat
Sistem Bahasa

BBM

Jenis Perisian,- Contoh Sistem Pengendalian

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh
 Masa

8.50 - 9.50

Darjah
4 ARIF
Subjek

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tema /Bidang

MODUL 1 : DUNIA KOMPUTER

Tajuk

Unit 1 : Komputer dan Fungsinya

Kemahiran

Standard Kandungan

2.0 Mengenal perisian komputer

Standard Pembelajaran

2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian.

2.2 Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud dan jenis perisian
2. Menyenaraikan 3 daripada 5 fungsi sistem pengendalian

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan meneliti dialog pada muka surat 9 buku teks
2. Murid membaca maksud dan jenis perisian. Guru menerangkan tentang perisian dan jenisnya.
3. Menggunakan prop dan murid, murid lakukan kaedah main peranan untuk menerangkan tentang
sistem pengendalian secara analogi berdasarkan buku teks.
4. Murid bersis soal jawab dengan guru untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa itu sistem
pengendalian
5. Di dalam kumpulan, murid berbincangan dan menyenaraikan4 contoh sistem pengendalian yang wujud
dalam pasaran.
6.

Pengisian Kurikulum

EMK:- Kreativiti dan Inovasi

KREATIVITI:- Maklumat baru
NILAI MURNI:- Disiplin, Bertanggungjawab
KEMAHIRAN ABAD 21: Literasi maklumat

BBM

Jenis Perisian,- Contoh Sistem Pengendalian

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Tatabahasa
Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Standard Pembelajaran
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan kata ganti nama tunjuk berdasarkan teks.
2. Menulis satu karangan menceritakan pengalaman mengunjungi tempat menarik menggunakan kata
nama khas tidak hidup

Aktiviti / Activiti
1. Guru terangkan tentang kata ganti nama tunjuk
2. Murid baca dan faham petikan di dalam buku teks muka surat 26
3. Guru menyoal murid secara lisan berkaitan petikan yang dibaca.
4. Murid menyenaraikan kata ganti nama tunjuk berdasarkan petikan
5. Murid mengisi tempat kosong dalam petikan menggunakan kata ganti nama tunjuk.
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Latihan dalam buku tulis
 Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Tatabahasa
Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Standard Pembelajaran
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan kata ganti nama tunjuk berdasarkan teks.
2. Menulis satu karangan menceritakan pengalaman mengunjungi tempat menarik menggunakan kata
nama khas tidak hidup

Aktiviti / Activiti
1. Guru terangkan tentang kata ganti nama tunjuk
2. Murid baca dan faham petikan di dalam buku teks muka surat 26
3. Guru menyoal murid secara lisan berkaitan petikan yang dibaca.
4. Murid menyenaraikan kata ganti nama tunjuk berdasarkan petikan
5. Murid mengisi tempat kosong dalam petikan menggunakan kata ganti nama tunjuk.
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Latihan dalam buku tulis

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

nggu
6
Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

7.50 - 8.50

Darjah
4 ADIL
Subjek

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tema /Bidang

MODUL 1 : DUNIA KOMPUTER

Tajuk

Unit 1 : Komputer dan Fungsinya

 Kemahiran

Standard Kandungan

2.0 Mengenal perisian komputer

Standard Pembelajaran

2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian.

2.2 Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan maksud dan jenis perisian
2. Menyenaraikan 3 daripada 5 fungsi sistem pengendalian

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan meneliti dialog pada muka surat 9 buku teks
2. Murid membaca maksud dan jenis perisian. Guru menerangkan tentang perisian dan jenisnya.
3. Menggunakan prop dan murid, murid lakukan kaedah main peranan untuk menerangkan tentang
sistem pengendalian secara analogi berdasarkan buku teks.
4. Murid bersis soal jawab dengan guru untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa itu sistem
pengendalian
5. Di dalam kumpulan, murid berbincangan dan menyenaraikan4 contoh sistem pengendalian yang wujud
dalam pasaran.
6.

Pengisian Kurikulum

EMK:- Kreativiti dan Inovasi

KREATIVITI:- Maklumat baru
NILAI MURNI:- Disiplin, Bertanggungjawab
KEMAHIRAN ABAD 21: Literasi maklumat
Sistem Bahasa

BBM

Jenis Perisian,- Contoh Sistem Pengendalian

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

8.50 - 9.50

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Seni Bahasa
Standard Kandungan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Standard Pembelajaran
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1 Melengkapkan seni kata lagu dengan betul
2 Menyatakan 2 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lagu

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan melengkapkan seni kata lagu di dalam buku teks muka surat 25
2. Dalam kumpulan, murid menyanyikan lagu dan melakukan persembahan nyanyian ringkas mengikut
kumpulan
3. Dalam kumpulan, murid menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks
4. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Nyanyian lagu, pembentangan kumpulan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Amalan Hidup Sihat

Kemahiran
Seni Bahasa
Standard Kandungan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Standard Pembelajaran
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan
disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1 Melengkapkan seni kata lagu dengan betul
2 Menyatakan 2 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lagu

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan melengkapkan seni kata lagu di dalam buku teks muka surat 25
2. Dalam kumpulan, murid menyanyikan lagu dan melakukan persembahan nyanyian ringkas mengikut
kumpulan
3. Dalam kumpulan, murid menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks
4. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Ganti Nama Tunjuk
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Nyanyian lagu, pembentangan kumpulan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes