Minggu

7
Hari

Isnin/ Monday

Tarikh

Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

Amalan Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Mendengar dan bertutur
Standard Kandungan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul
mengikut urutan.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar dengan betul

.
Aktiviti / Activiti
1. Guru menjalankan aktiviti permainan Radio Rosak
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
3. Murid mendengar pesanan yang dibacakan
4. Murid memahami pesanan dan menyampaikan pesanan kepada rakan kumpulan secara relay
 5. Murid terakhir dalam kumpulan menyebut pesanan yang diberikan dan membuat simulasi arahan.
6. Murid mencatat pesanan mengikut urutan

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: - Kebersihan fizikal dan mental,-Berdikari

STRATEGI PdP:

KB : Membuat urutan, Membuat andaian, Menjanakan idea

Kontekstual: Mengaplikasikan, Memindahkan

KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
Kata Hubung Pancangan Keterangan

-Kata Kerja Pasif

BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Pesanan yg disebut semula murid pada akhir aktiviti, latihan mencatat pesanan mengikut urutan
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
7
 Hari

Isnin/ Monday

Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

Amalan Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Mendengar dan bertutur
Standard Kandungan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul
mengikut urutan.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyampaikan pesanan mengikut urutan berdasarkan gambar dengan betul

.
Aktiviti / Activiti
1. Guru menjalankan aktiviti permainan Radio Rosak
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
3. Murid mendengar pesanan yang dibacakan
4. Murid memahami pesanan dan menyampaikan pesanan kepada rakan kumpulan secara relay
5. Murid terakhir dalam kumpulan menyebut pesanan yang diberikan dan membuat simulasi arahan.
6. Murid mencatat pesanan mengikut urutan
 Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: - Kebersihan fizikal dan mental,-Berdikari

STRATEGI PdP:

KB : Membuat urutan, Membuat andaian, Menjanakan idea

Kontekstual: Mengaplikasikan, Memindahkan

KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
Kata Hubung Pancangan Keterangan

-Kata Kerja Pasif

BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Pesanan yg disebut semula murid pada akhir aktiviti, latihan mencatat pesanan mengikut urutan
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh
 Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Membaca
Standard Kandungan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul
Standard Pembelajaran
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.
.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menjawab dengan betul 2 daaaripada 3 soalan pemahaman
2. Mengemukakan 2 cara untuk mengekalkan kebersihan tandas
.
.
Aktiviti / Activiti
1 Murid membaca teks secara senyap.
2 Guru menyoal murid mengenai petikan yang dibaca
3 Guru meminta beberapa orang murid untuk membacakan petikan secara kuat. Guru memperbetulkan
intonasi murid.
4 Murid menjawab soalan pemahaman di dalam buku teks
5 Murid juga diminta menyatakan pendapat tentanf cara mengekalkan kebersihan tandas

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:
KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam
Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif

BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan,
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh

Masa

8.20 - 9.20

Darjah
4 AMAL
Subjek

Reka Bentuk Teknologi Tema /Bidang

TEKNIKAL
Tajuk

TAJUK : 2. ASAS TEKNOLOGI

Kemahiran

Standard Kandungan

2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami manual.
2.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model
seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca manual kit model berfungsi.
2. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit
model bahan

Aktiviti / Activiti
1. Guru minta murid menceritakan pengalaman bermain kit model yang berfungsi
2. Guru tunjukkan beberapa contoh manual kit model lain yang mempunyai komponen kit seperti motor,
gear, gandar, roda, kerangka, suiz, dan pemegang bateri kepada murid
3. Guru minta murisd menyatakan kepentingan memahami manual sebelum memulakan kerja
pemasangan kit model.
4. Guru tunjukkan comtoh alatan tangan maujud dan cara menggunakannya kepada murid
5. Murid membuat nota ringkas berkenaan dengan struktur organisasi yang telah dipelajari.

Pengisian Kurikulum

EMK: - EK4 - Pengetahuan teknologi

Kreativiti:- - Menggunakan kaedah yang sesuai
Nilai Murni:- - Bekerjasama, Cermat, Bersungguh-sungguh
Kemahiran Abad 21:- Maklumat dan komunikasi

Soalan (lisan atau bertulis)

BBM
Kit model, Manual, Alatan tangan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Selasa/ Tuesday

Tarikh

Masa

10.10 - 12.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Membaca
 Standard Kandungan
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul
Standard Pembelajaran
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul.
.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menjawab dengan betul 2 daaaripada 3 soalan pemahaman
2. Mengemukakan 2 cara untuk mengekalkan kebersihan tandas
.
.
Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca teks secara senyap.
2. Guru menyoal murid mengenai petikan yang dibaca
3. Guru meminta beberapa orang murid untuk membacakan petikan secara kuat. Guru memperbetulkan
intonasi murid.
4. Murid menjawab soalan pemahaman di dalam buku teks
5. Murid juga diminta menyatakan pendapat tentanf cara mengekalkan kebersihan tandas

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif

BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Soalan secara lisan,
Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

7.50 - 8.50

Darjah
4 Aktif
Subjek

Reka Bentuk Teknologi Tema /Bidang

TEKNIKAL
Tajuk

TAJUK : 2. ASAS TEKNOLOGI

Kemahiran

Standard Kandungan

2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami manual.
2.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model
seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka.
 Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca manual kit model berfungsi.
2. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit
model bahan

Aktiviti / Activiti
1. Guru minta murid menceritakan pengalaman bermain kit model yang berfungsi
2. Guru tunjukkan beberapa contoh manual kit model lain yang mempunyai komponen kit seperti motor,
gear, gandar, roda, kerangka, suiz, dan pemegang bateri kepada murid
3. Guru minta murisd menyatakan kepentingan memahami manual sebelum memulakan kerja
pemasangan kit model.
4. Guru tunjukkan comtoh alatan tangan maujud dan cara menggunakannya kepada murid
5. Murid membuat nota ringkas berkenaan dengan struktur organisasi yang telah dipelajari.

Pengisian Kurikulum

EMK: - EK4 - Pengetahuan teknologi

Kreativiti:- - Menggunakan kaedah yang sesuai
Nilai Murni:- - Bekerjasama, Cermat, Bersungguh-sungguh
Kemahiran Abad 21:- Maklumat dan komunikasi

Soalan (lisan atau bertulis)

BBM

Kit model, Manual, Alatan tangan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Menulis
Standard Kandungan
3.3 Membina dan menulis perkataa, frasa dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun

Aktiviti / Activiti
1. Murid baca info grafik dalam buku teks
2. Murid menyusun maklumat berdasarkan grafik
3. Murid membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun
4. Murid mengemukakan pendapat untuk melengkapkan kerangka karangan
 Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Kerangka karangan yang dibina

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Rabu/Wednesday

Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Menulis
Standard Kandungan
3.3 Membina dan menulis perkataa, frasa dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun

Aktiviti / Activiti
1. Murid baca info grafik dalam buku teks
2. Murid menyusun maklumat berdasarkan grafik
3. Murid membina kerangka karangan berdasarkan maklumat yang disusun
4. Murid mengemukakan pendapat untuk melengkapkan kerangka karangan
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Kerangka karangan yang dibina

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari
Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

7.20 - 8.20

Darjah
4 AMANAH
Subjek

Reka Bentuk Teknologi Tema /Bidang

TEKNIKAL
Tajuk

TAJUK : 2. ASAS TEKNOLOGI

Kemahiran

Standard Kandungan

2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami manual.
2.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model
seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca manual kit model berfungsi.
2. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit
model bahan

Aktiviti / Activiti
1. Guru minta murid menceritakan pengalaman bermain kit model yang berfungsi
2. Guru tunjukkan beberapa contoh manual kit model lain yang mempunyai komponen kit seperti motor,
gear, gandar, roda, kerangka, suiz, dan pemegang bateri kepada murid
3. Guru minta murisd menyatakan kepentingan memahami manual sebelum memulakan kerja
pemasangan kit model.
4. Guru tunjukkan comtoh alatan tangan maujud dan cara menggunakannya kepada murid
5. Murid membuat nota ringkas berkenaan dengan struktur organisasi yang telah dipelajari.
 Pengisian Kurikulum

EMK: - EK4 - Pengetahuan teknologi

Kreativiti:- - Menggunakan kaedah yang sesuai
Nilai Murni:- - Bekerjasama, Cermat, Bersungguh-sungguh
Kemahiran Abad 21:- Maklumat dan komunikasi
Sistem Bahasa
Soalan (lisan atau bertulis)
BBM

Kit model, Manual, Alatan tangan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

8.50 - 9.50

Darjah
4 ARIF
Subjek

Reka Bentuk Teknologi Tema /Bidang

TEKNIKAL
Tajuk

TAJUK : 2. ASAS TEKNOLOGI

Kemahiran

Standard Kandungan

2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami manual.
2.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model
seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca manual kit model berfungsi.
2. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit
model bahan

Aktiviti / Activiti
1. Guru minta murid menceritakan pengalaman bermain kit model yang berfungsi
2. Guru tunjukkan beberapa contoh manual kit model lain yang mempunyai komponen kit seperti motor,
gear, gandar, roda, kerangka, suiz, dan pemegang bateri kepada murid
3. Guru minta murisd menyatakan kepentingan memahami manual sebelum memulakan kerja
pemasangan kit model.
4. Guru tunjukkan comtoh alatan tangan maujud dan cara menggunakannya kepada murid
5. Murid membuat nota ringkas berkenaan dengan struktur organisasi yang telah dipelajari.

Pengisian Kurikulum

EMK: - EK4 - Pengetahuan teknologi

Kreativiti:- - Menggunakan kaedah yang sesuai
Nilai Murni:- - Bekerjasama, Cermat, Bersungguh-sungguh
Kemahiran Abad 21:- Maklumat dan komunikasi

Soalan (lisan atau bertulis)

BBM
Kit model, Manual, Alatan tangan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Tatabahasa
 Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Standard Pembelajaran
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan kata hubung pancangan berdasarkan teks.
2. Menulis lima ayat menggunakan kata hubung pancangan

Aktiviti / Activiti
1. Guru terangkan tentang kata hubung pancangan
2. Murid baca dan faham petikan di dalam buku teks muka surat 29
3. Guru menyoal murid secara lisan berkaitan petikan yang dibaca.
4. Murid menyenaraikan kata hubung pancangan berdasarkan petikan
5. Murid membina lima ayat menggunakan kata hubung pancangan tentang Habitat Bersih dan Selamat
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Latihan dalam buku tulis

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Khamis/ Thursday

Tarikh

Masa

12.10 - 1.10

Darjah
4 ARIF
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Tatabahasa
Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
 Standard Pembelajaran
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan kata hubung pancangan berdasarkan teks.
2. Menulis lima ayat menggunakan kata hubung pancangan

Aktiviti / Activiti
1. Guru terangkan tentang kata hubung pancangan
2. Murid baca dan faham petikan di dalam buku teks muka surat 29
3. Guru menyoal murid secara lisan berkaitan petikan yang dibaca.
4. Murid menyenaraikan kata hubung pancangan berdasarkan petikan
5. Murid membina lima ayat menggunakan kata hubung pancangan tentang Habitat Bersih dan Selamat
Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata Hubung Pancangan Keterangan, Kata Kerja Pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Latihan dalam buku tulis

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

nggu
6
Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

7.50 - 8.50

Darjah
4 ADIL
Subjek

Reka Bentuk Teknologi Tema /Bidang

TEKNIKAL
Tajuk

TAJUK : 2. ASAS TEKNOLOGI

Kemahiran

Standard Kandungan

2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami manual.
2.1.2 Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model
seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka.
 Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca manual kit model berfungsi.
2. Menerangkan nama dan fungsi dua alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit
model bahan

Aktiviti / Activiti
1. Guru minta murid menceritakan pengalaman bermain kit model yang berfungsi
2. Guru tunjukkan beberapa contoh manual kit model lain yang mempunyai komponen kit seperti motor,
gear, gandar, roda, kerangka, suiz, dan pemegang bateri kepada murid
3. Guru minta murisd menyatakan kepentingan memahami manual sebelum memulakan kerja
pemasangan kit model.
4. Guru tunjukkan comtoh alatan tangan maujud dan cara menggunakannya kepada murid
5. Murid membuat nota ringkas berkenaan dengan struktur organisasi yang telah dipelajari.

Pengisian Kurikulum

EMK: - EK4 - Pengetahuan teknologi

Kreativiti:- - Menggunakan kaedah yang sesuai
Nilai Murni:- - Bekerjasama, Cermat, Bersungguh-sungguh
Kemahiran Abad 21:- Maklumat dan komunikasi
Sistem Bahasa
Soalan (lisan atau bertulis)
BBM

Kit model, Manual, Alatan tangan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan
 Catatan / Notes

Minggu
6
Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

8.50 - 9.50

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Tatabahasa
Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks..
Standard Pembelajaran
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1 Melengkapkan 3 daripada 4 tempat kosong dengan kata kerja pasif dengan betul
2 Membina 5 ayat menggunakan kata kerja pasif.

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan menyenaraikan kata kerja pasif yang terdapat dalam teks mukasurat 32
2. Murid melengkapkan tempat kosong pada ayat dengan menggunakan kata kerja pasif yang b
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif
 Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:

KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam

Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata kerja pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes

Minggu
6
 Hari

Jumaat/Friday

Tarikh

Masa

10.10 - 11.10

Darjah
4 ADIL
Subjek

Bahasa Malaysia Tema

AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Tajuk
Bersih dan Sihat

Kemahiran
Seni Bahasa
Standard Kandungan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks..
Standard Pembelajaran
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks.

Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1 Melengkapkan 3 daripada 4 tempat kosong dengan kata kerja pasif dengan betul
2 Membina 5 ayat menggunakan kata kerja pasif.

Aktiviti / Activiti
1. Murid membaca dan menyenaraikan kata kerja pasif yang terdapat dalam teks mukasurat 32
2. Murid melengkapkan tempat kosong pada ayat dengan menggunakan kata kerja pasif yang b
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja pasif

Pengisian Kurikulum
EMK Ilmu: - Pendidikan Kesihatan

Nilai Murni: Kerajinan, Kebersihan fizikal dan mental

STRATEGI PdP:
KB : Menjanakan idea, Menganalisis, Mengecam
Kontekstual: Mengalami
KP : Verbal Linguistik,
BCB: Mendengar dengan cekap

Sistem Bahasa
- Kata kerja pasif
BBM

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Nyanyian lagu, pembentangan kumpulan

Refleksi
_____/_____ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_____/_____ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan akan diberi latihan
pengukuhan

Catatan / Notes