RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

GU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

1.2 mendengar mengecam dan menyebut

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut

EMK

B1 DL1 E1

1
Tema 1:

bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk

-Ilmu

Mendengar dan

KELUARGA

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

dengan betul dan tepat.

- Sains

menyebut perkataan

4 13

BAHAGIA

- Muzik

dan frasa
JAN

(Kekeluargaan)

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

2012

permintaan tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan frasa yang betul

Nilai

B2DL1E1

UNIT 1 :

daripada pelbagai sumber dalam situasi

dalam situasi tidak formal secara

-Kasih sayang.

berkomunikasi
SAYA DAN

formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

-hormat-menghormati

tentang sesuatu

KELUARGA

bertatasusila.

-Kerajinan

perkara.

- baik hati
2.2 Membaca dan memahami perkataan,

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

- hemah tinggi

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dalam ayat yang mengandungi dua atau

B1 DB1 E1

dengan sebutan yang betul.

tiga suku kata, diftong, vokal berganding,

Kemahiran Bernilai

Membaca perkataan

digraf dan konsonan bergabung dengan

Tambah

secara mekanis

sebutan yang betul.

1 . KP

dengan sebutan dan

- Kinestetik

intonasi yang betul

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

- muzik

dalam ayat yang yang mengandungi

- interpersonal

B2 DB1 E1
perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,

- verbal-linguistik

Membaca dan

vokal berganding, digraf dan konsonan

3. KB

memahami ayat

bergabung dengan sebutan yang betul.

- menjanakan idea

dengan sebutan yang

- Menghubungkaitkan

jelas dan intonasi

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

4. BCB

yang betul.

majmuk daripada pelbagai bahan bacaan

- mendengar dgn
dengan sebutan yang betul

berkesan

- tulisan mekanis

- bacaan luncuran
- bacaan mekanis

5.TMK
EDIT BY GJX Page 1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1
MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM
LATIHAN/Standard

GU
prestasi

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan

lancar, sebutan yang jelas dan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

intonasi yang betul mengikut tanda baca

B1 DT1 E2

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

Menulis perkataan

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

frasa yang mengandungi perkataan dua

yang mengandungi

atau lebih suku kata, diftong, vokal

diftong, vokal

berganding, digraf dan kosonan

berganding, digraf
bergabung dengan cara yang betul dan

dan konsonan

tulisan yang kemas.

bergabung
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

hibur.

jelas melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

kata dengan betul mengikut konteks.

nama am hidup manusia dengan betul

mengikut konteks.
EDIT BY GJX Page 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
GU

prestasi

Tema 1:

1.3 Mendengar, memahami dan memberi

1.3.1 Mendengar, memahami dan

EMK

B1 DL1 E2
KELUARGA

respons terhadap sesuatu arahan, soalan

memberikan respons yang sesuai secara

Ilmu

Mendengar dan

16-20

BAHAGIA

dan pesanan yang didengar dengan betul.

lisan atau gerak laku terhadap arahan

- Pendidikan Seni

menyebut seni kata

JAN

(Kekeluargaan)

berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan

lagu

2012

ayat perintah jenis larangan dengan betul.

Nilai

UNIT 2:

-Bertanggungjawab

B3 DL1 E1

RIANG RIA DI
-Kasih saying

Memberikan respons

TAMAN AIR

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

- Baik hati

secara lisan atau

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dalam ayat yang mengandungi dua atau tiga

- Kerajinan

gerak laku terhadap

dengan sebutan yang betul.

suku kata, diftong, vokal berganding, digraf

arahan

dan konsonan bergabung dengan sebutan

Kemahiran Bernilai

yang betul.

Tambah

B1 DB1 E1
1. Kontekstual

Membaca perkataan

2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam

2. KP

secara mekanis

ayat yang yang mengandungi perkataan dua

-Verbal-linguistik

dengan sebutan dan

atau tiga suku kata, diftong, vokal

- Interpersonal

intonasi yang betul

berganding, digraf dan konsonan bergabung

3. BCB

dengan sebutan yang betul.

- Tulisan Mekanis

B1 DT1 E3
- bacaan luncuran

Menulis frasa dan

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi

4. KB

ayat

bahan yang diberi dengan betul dan

perkataan dua atau lebih suku kata, diftong,

- Menjanakan idea
kemas.

vokal berganding, digraf dan kosonan

-Menghubungkaitkan

bergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.
EDIT BY GJX Page 3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2
PENGGAL 1
1.3 Mendengar, memahami dan memberi

MINGGU

TAJUK/TEMA KELUARGA
STANDARD KANDUNGAN respons terhadap sesuatu arahan, soalan
TARIKH
30

BAHAGIA

dan pesanan yang didengar dengan betul.

JAN-

(Kekeluargaan)

5.1 Memahami dan menggunakan

3 FEB

golongan kata dengan betul mengikut

2012

UNIT 3:

3konteks.

Tema 1: GAMBAR
 bahan yang diberi dengan betul dan

KELUARGA

kemas.

2.2 Membaca dan memahami 3.3 Membina dan menulis perkataan,

perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.

frasa dan ayat daripada pelbagai
sumber

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

dengan sebutan yang betul.

menggunakan bahasa badan secara kreatif

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan

semasa bercerita secara didik hibur.

 EMK

B3 DL1 E2

memberikan respons dengan betul secara

Ilmu

Memberikan respons

STANDARD PEMBELAJARAN lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.

PENGISIAN - Kemahiran Hidup

S.PRESTASI/ secara lisan terhadap

KURIKULUM - Sains

KECUKUPAN soalan

1.3.3 Mendengar, memahami dan

Nilai

LATIHAN

5.1.2 Memahami dan menggunakan memberikan respons secara lisan dan gerak
kata nama khas hidup manusia
dengan betul mengikut konteks. - Kasih sayang

B3 DL1 E3

laku berdasarkan pesanan mengikut urutan

- Bertanggungjawab

1.3.2 Mendengar, memahami dan Memberikan respons

yang betul. 1. Kontekstual

- Kerajinan memahami ayat

secara lisan dan dan kemas.

2. KP

- kerjasama dengan sebutan yang

gerak laku

2.2.3 Membaca dan memahami ayat -naturalis

-baik hati jelas dan intonasi

berdasarkan pesanan. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

majmuk daripada pelbagai bahan -Interpersonal

bacaan
yang betul.

frasa dengan cara yang betul dan kemas

3. BCB
dengan sebutan yang betul.

Kemahiran Bernilai

B2 DB1 E1
- bacaan luncuran

B1 DT1 E3
Tambah
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
Membaca dan
- bacaan mekanis
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan
betul Menulis frasa dan
yang jelas dan intonasi yang betul - Mengecam
tentang
B1 DT1 E1
- tulisan mekanis

ayat
- Menjana idea
sesuatu perkara melalui penceritaan
secara B1 DT1 E2

4. KB

- Membuat urutan

didik hibur.

EDIT BY GJX Page 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MINGG

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

U/TARI

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standar

KH
d prestasi

3
Tema 1:

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

KELUARGA

kata dengan betul mengikut konteks.

nama khas hidup manusia dengan betul

BAHAGIA

mengikut konteks.
(Kekeluargaan)

UNIT 3:

GAMBAR
KELUARGA

B1DL1E1

Tema 2:

1.2 mendengar mengecam dan menyebut

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut

EMK
Mendengar dan

HIDUP

bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk

Ilmu

menyebut perkataan

6-10

HARMONI

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

dengan betul dan tepat.

- Pendidikan Moral

dan frasa.

FEB

(Kemasyarakatan)
- Kemahiran Hidup

2012

1.3 Mendengar, memahami dan memberi

1.3.3 Mendengar, memahami dan

Nilai

B3 DL1 E3

UNIT 4 :

respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan

memberikan respons secara lisan dan

-Kerjasama

Memberikan respons

Marilah rasa

pesanan yang didengar dengan betul.

gerak laku berdasarkan pesanan

-Kerajinan

secara lisan dan

mengikut urutan yang betul.

-Hormat-menghormati

gerak laku

-Berhemah tinggi

berdasarkan pesanan.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

dengan lancar, sebutan yang jelas,

B2DB1E1

intonasi yang betul.

intonasi yang betul dan berjeda.

Membaca dan
memahami ayat

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

dengan sebutan yang

bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

perkataan dalam bentuk tulisan

jelas dan intonasi

berangkai yang betul.

yang betul.
EDIT BY GJX Page 5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MIN/

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM

LATIHAN/Standard

TAKH

prestasi
Tema 2:

Kemahiran Bernilai

B2DT1E3

HIDUP

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

3.3.4 Membina dan menulis ayat

Tambah

Membina dan menulis

HARMONI
dan ayat dengan betul.

tunggal dan ayat majmuk berdasarkan

1. Konstruktivisme

frasa dan ayat tunggal.

(Kemasyarakatan)

bahan grafik dengan betul.

2. KB

- Mencirikan
UNIT 4 :

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan dan

- menjanakan idea

Marilah rasa

frasa yang mengandungi perkataan dua

-Menghubungkaitkan

atau lebih suku kata, diftong dan vokal

3. KP
berganding dengan tepat.

- Muzik

- Interpersonal

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

4.1.2 Memahami perkataan dalam seni

- Kinestetik
dalam lagu melalui nyanyian secara didik

kata lagu melalui nyanyian dan gerak

4. BCB

hibur.

laku secara didik hibur.

- Mendengar dengan

berkesan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

- tulisan mekanis

menggunakan bahasa badan secara kreatif

sebutan yang jelas dan intonasi yang

- bacaan luncuran

semasa bercerita secara didik hibur.

betul tentang sesuatu perkara melalui

penceritaan secara didik hibur.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

sebutan dan intonasi yang betul dan

jelas tentang sesuatu perkara serta

menggunakan bahasa badan yang

kreatif melalui penceritaan secara didik

hibur.
EDIT BY GJX Page 6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard

GU
prestasi

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

EMK

B2 DL1 E1
5

Tema 2:

permintaan tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan frasa yang betul

Ilmu

Berkomunikasi tentang

HIDUP

daripada pelbagai sumber dalam situasi

dalam situasi tidak formal secara

- Pendidikan Seni

sesuatu perkara

13-17

HARMONI

formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

-Nilai
FEB

(Kemasyarakatan)

bertatasusila.

-Kerjasama

B2 DB1 E1

2012

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

-Kerajinan

Membaca dan

UNIT 5 :

menggunakan kata panggilan dengan tepat

-Toleransi
memahami ayat

Kraf Tangan Kita

bagi bukan kalangan keluarga asas dalam

dengan sebutan yang

situasi tidak formal secara bertatasusila.

-Kemahiran Bernilai

jelas dan intonasi yang

Tambah

betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dalam ayat yang yang mengandungi

1. KP

B3DB1E1

dengan sebutan yang betul.

perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,

-Kontekstual

Menyatakan idea

vokal berganding, digraf dan konsonan

- verbal-linguistik

daripada bahan yang

bergabung dengan sebutan yang betul.

dibaca
2. KB

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

-Menghubungkaitkan

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

- menjanakan idea
dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul mengikut tanda baca.

- menganalisis

intonasi yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

3. BCB
2.4 Membaca dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan idea

- bacaan mekanis

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

sampingan dalam bahan multimedia

- bacaan luncuran

bahan untuk memberi respons dengan betul.

dengan tepat.

- tulisan mekanis
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi

4. Kreativiti dan

B1DT1E3

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

perkataan dua atau lebih suku kata,

inovasi

Menulis frasa dan ayat.

bahan yang diberi dengan betul dan kemas

diftong, vokal berganding, digraf dan

kosonan bergabung dengan cara yang

EDIT BY GJX Page 7

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2
PENGGAL 1

MINGGU TAJUK/TEMA 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.
STANDARD KANDUNGAN

TARIKH

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

S.PRESTASI/

3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.

KURIKULUM

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif KECUKUPAN

dalam pelbagai genre dengan betul.

betul dan tulisan yang kemas.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah LATIHAN

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
 naratif dengan betul secara separa

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

dan

terkawal

B6DT1E1
frasa dengan cara yang betul dan
kemas

Menghasilkan

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

B2DT1E1
penulisan dalam

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk
dan intonasi yang betul dan jelas tentang

B2DT1E2
bentuk naratif dan
sesuatu perkara melalui lakonan
secara

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata

bukan naratif secara

didik hibur.

adjektif pancaindera dengan betul

separa terkawal.

5.1.4 Memahami dan menggunakan

kata

mengikut konteks.

kerja tunggal dengan betul mengikut

konteks.
EDIT BY GJX Page 8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

GU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

Tema 2:

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

EMK

B3DB1E1
HIDUP

permintaan tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan tepat

Ilmu

Menyatakan idea

20-24

HARMONI

daripada pelbagai sumber dalam situasi

bagi bukan kalangan keluarga asas dalam

- Pendidikan Jasmani

daripada bahan yang

FEB

(Kemasyarakatan)

formal dan tidak formal secara

situasi tidak formal secara bertatasusila.

dibaca.
2012

bertatasusila.

Nilai

UNIT 6 :

-Hormat-menghormati

B4DB1E1

Skim Rondaan

2.4 Membaca dan memahami maklumat

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

-Bertangungjawab

Membaca,
Sukarela

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai

untuk mengenal pasti idea utama dan idea

-Kerjasama

memahami dan

bahan untuk memberi respons dengan betul.

sampingan dalam bahan multimedia

menyusun maklumat

dengan tepat.

Kemahiran Bernilai
mengikut urutan.

Tambah

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

1. KP

B2DT1E1

daripada bahan multimedia untuk

-Interpersonal

menyatakan maklumat mengikut urutan

-Verbal-linguistik

B2 DT1 E2

dengan betul.

- Kontekstual

Membina dan
2. BCB

menulis perkataan

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

-Tulisan mekanis

yang mengandungi

dan ayat dengan betul.

frasa dengan cara yang betul dan kemas

- Bacaan luncuran

diftong, vokal
3. KB

berganding, digraf

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

-Menjana idea.

dan konsonan

mengandungi perkataan dua atau lebih

-Menghubungkaitkan

bergabung
suku kata, diftong, vokal berganding dan

-Menganalisis

konsonan bergabung dengan betul.

4.TMK

B2DT1E3

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

B5DT1E1
3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan

Menulis untuk

maklumat tentang sesuatu perkara dengan

perkataan, diksi, frasa, dan ayat dengan

menyampaikan

menggunakan bahasa yang santun.

menegaskan kesantunan berbahasa.

maklumat yang betul

menggunakan ayat

yang santun.
EDIT BY GJX Page 9
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2
PENGGAL 1

MINGGU 5.1 Memahami dan menggunakan golongan

TAJUK/TEMA

STANDARD KANDUNGAN

TARIKH
kata dengan betul mengikut konteks.

Tema 3 :

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

7
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah Sihat dan Bersih
dan
permintaan tentang sesuatu perkara

(Kesihatan dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif daripada pelbagai sumber dalam situasi

27

Kebersihan)

semasa bercerita secara didik hibur. formal dan tidak formal secara

FEB-
 bahan untuk memberi respons dengan betul.

bertatasusila.

UNIT 7

MAC

Menu Saya STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

2012 S.PRESTASI/

Berkhasiat

KURIKULUM

KECUKUPAN

2.4 Membaca dan memahami

maklumat 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan

LATIHAN

yang tersurat dan tersirat daripada

pelbagai
 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata

dan intonasi yang betul dan jelas

tentang

nama khas hidup manusia dengan betul

sesuatu perkara serta menggunakan

mengikut konteks.

bahasa badan yang kreatif melalui

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

B4 DL1 E1
penceritaan secara didik hibur.

dengan menggunakan frasa yang betul

Berkomunikasi
dalam situasi tidak formal secara

EMK dengan betul dalam situasi tidak formal

dalam situasi tidak Nilai

memahami dan

bertatasusila.

Ilmu secara bertatasusila.

formal - Bertanggungjawab

menyusun maklumat

- PJK

- Kesederhanaan

mengikut urutan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

- Pendidikan Seni 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

B4 DB1 E1 - Hemah tinggi

menggunakan kata ganti nama diri

ketiga
yang tersurat dengan tepat daripada bahan

- Baik hati
Membaca,
mutimedia yang sesuai.

EDIT BY GJX Page 10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard

GU
prestasi

Tema 3 :

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

B5DT1E2

Sihat dan Bersih

dan ayat dengan betul.

berdasarkan soalan berpandukan gambar

Kemahiran Bernilai

Membina dan

(Kesihatan dan

dengan betul.

Tambah

menulis jawapan

Kebersihan)

1. KP

berdasarkan bahan
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

-Verbal-linguistik

grafik.

UNIT 7

dan ayat majmuk berdasarkan bahan

2. KB

Menu Saya

grafik dengan betul.

-Menjanakan idea
Berkhasiat

-Menghubungkaitkan

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

3. BCB

kata dengan betul mengikut konteks.

ganti nama diri dengan betul mengikut

- bacaan makanis
konteks.

- tulisan makanis

4. Kontekstual

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

5.Konstruktivisme
hubung dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks.

8

Tema 3 :

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

B4 DL1 E2

Sihat dan Bersih

permintaan tentang sesuatu perkara

permintaan dengan intonasi yang betul

EMK

Menyatakan

5-9

(Kesihatan dan

daripada pelbagai sumber dalam situasi

tentang sesuatu perkara dalam situasi

Ilmu

permintaan dengan

MAC

Kebersihan)

formal dan tidak formal secara

tidak formal secara bertatasusila.

- Kesihatan

intonasi yang betul

2012

bertatasusila.
- Muzik

dalam situasi tidak

UNIT 8

formal

Badan Saya Sihat

1.7 Berbincang dan mengemukakan

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

B6DL2E1
pendapat tentang sesuatu perkara daripada

pandangan tentang sesuatu perkara

Berbincang dan

pelbagai sumber secara bertatasusila

daripada pelbagai sumber secara

mengemukakan

bertatasusila.

pandangan tentang
sesuatu perkara

secara bertatasusila.

EDIT BY GJX Page 11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

GU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

Tema 3 :

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

Sihat dan Bersih

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

Nilai

B6DB1E2

yang betul.

(Kesihatan dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.

- Bertanggungjawab

Memahami

Kebersihan)

- Kerajinan

maklumat daripada
2.5 Membaca dan menaakul untuk

2.5.1 Membaca, memahami, dan

- hemah tinggi

banan grafik dan

UNIT 8

menaakul bahan grafik yang mempunyai

- toleransi

bukan grafik untuk

memindahkan maklumat yang terdapat dalam

Badan Saya Sihat

perkataan yang betul.

menyatakan maksud

pelbagai bahan.

Kemahiran Bernilai

dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

Tambah

dan kemas.

1. KP
yang diberi dengan betul dan kemas.

-Verbal-linguistik
-Intrapersonal

3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan

-Visual-ruang

perkataan dalam bentuk tulisan berangkai

-Kinestetik
dengan betul dan kemas.

2. KB

- Menghubungkaitkan

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa,

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

- Menjanakan idea
dan ayat dengan betul.

dan ayat majmuk berdasarkan bahan

3. BCB

grafik dengan betul.

- Bacaan Luncuran

-tulisan mekanis
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

-bacaan mekanis

menggunakan bahasa badan dengan

dan intonasi yang betul dan jelas tentang

- teknik bersoal jawab

kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

sesuatu perkara melalui lakonan secara

didik hibur.

4. Kontekstual

EDIT BY GJX Page 12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard

GU
prestasi

Tema 3 :

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

EMK

B5 DL1 E1

Sihat dan Bersih

perkara semula dengan tepat menggunakan

dengan tepat, sebutan yang jelas dan

Ilmu

Bercerita tentang

(Kesihatan dan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

intonasi yang betul menggunakan ayat

- Kesihatan

perkara yang

Kebersihan)

majmuk.

- Kebersihan

mengandungi

19-23
pengajaran

MAC

UNIT 9

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

-Nilai

menggunakan

2012

Amboi, wanginya!

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dalam ayat yang mengandungi dua atau

- Berterima kasih

sebutan yang jelas,

tiga suku kata, diftong, vokal berganding,

- Kerajinan

intonasi yang betul

dengan sebutan yang betul.

digraf dan konsonan bergabung dengan

- Bertanggungjawab

dan kosa kata yang

sebutan yang betul.

luas

-Kemahiran Bernilai
2.5 Membaca dan menaakul untuk

2.5.1 Membaca , memahami dan

Tambah

menaakul bahan grafik yang mempunyai

1. Kontekstual

B6DB1E2

memindahkan maklumat yang terdapat

perkataan dengan betul.

2. KP

Memahami

dalam pelbagai bahan.

- verbal-linguistik

maklumat daripada

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul

- visual-ruang

banan grafik dan

bahan grafik serta ayat dengan betul untuk

- logik matematik

bukan grafik untuk

menyatakan maksud.

- kinestetik

menyatakan maksud

dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa

2. KB

yang mengandungi perkataan dua atau

-menghubungkaitkan
lebih suku kata, diftong dan vokal

-menjanakan idea

berganding dengan tepat.

-membuat urutan

B6DT1E1

Menghasilkan
3.7 Menghasilkan penulisan yang kreatif

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

3. BCB

penulisan dalam

dalam pelbagai genre dengan betul.

naratif dengan betul secara separa

- bacaan mekanis

bentuk naratif dan

terkawal.

- kemahiran mencatat

bukan naratif secara

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

separa terkawal.

4.1.2 Memahami perkataan dalam seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik

kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku

hibur.

secara didik hibur.

EDIT BY GJX Page 13
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MINGGU

TAJUK/TEMA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

S.PRESTASI/
TARIKH

KURIKULUM

KECUKUPAN
LATIHAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan

menggunakan

bahasa

badan
dengan

dan intonasi yang betul dan jelas tentang

kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

sesuatu perkara serta menggunakan

bahasa badan dengan kreatif melalui

lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja tunggal dengan betul mengikut

golongan kata dengan betul mengikut

konteks.

konteks.
1.2 mendengar mengecam dan menyebut

1.2.6 Mendengar, memahami dan

EMK

B6DB1E2
bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata,

menyebut frasa,dalam ayat tunggal dan

Tema 4 :

Memindahkan

perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

ayat majmuk dengan betul dan tepat.

10

Waspada selalu

Ilmu

maklumat daripada
(Keselamatan)

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

- Kemahiran Hidup

bahan grafik

26-30

- Muzik

menggunakan ayat
perkara semula dengan tepat menggunakan

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas

MAC
UNIT 10

- Pendidikan Moral

majmuk dengan

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

dan intonasi yang betul menggunakan

2012

Beginilah caranya!

tepat.
ayat majmuk.
Nilai
2.5 Membaca dan menaakul untuk

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul

- Bertanggungjawab

B5 DL1 E2
- Kerajinan

Menceritakan

memindahkan maklumat yang terdapat

sesuatu bahan untuk memindahkan

perkara yang

dalam pelbagai

bahan.
maklumat dalam
mengandungi
bentuk grafik dan bukan grafik dengan
pengajaran

betul.
menggunakan
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa

sebutan yang jelas

dan intonasi yang
yang mengandungi perkataan dua atau

betuL.
lebih suku kata, digraf dan konsonan
bergabung dengan tepat.
EDIT BY GJX Page 14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
GU

prestasi

10

Tema 4 :
Waspada selalu

3.7Menghasilkan penulisan yang kreatif dalam

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

Kemahiran Bernilai

B6 DB1 E1

pelbagai genre dengan betul.

(Keselamatan)
naratif dengan betul secara separa

Tambah

Memahami

terkawal.

1. Kontekstual

maklumat daripada
UNIT 10

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

2. KB

bahan grafik dan

Beginilah

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

- Menghubungkaitkan

bukan grafik untuk

menggunakan bahasa badan secara kreatif

caranya!

yang jelas dan intonasi yang betul

- Mencirikan

menyatakan maksud

semasa bercerita secara didik hibur.

tentang sesuatu perkara melalui

-Mmembuat gambaran

dengan betul

penceritaan secara didik hibur.

mental
5.1

Memahami dan menggunakan

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata

2. KP

golongan kata dengan betul mengikut konteks.

adjektif pancaindera dengan betul

- Verbal-linguistik
mengikut konteks.

- Muzik
- visual-ruang

11

Tema 4 :

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

EMK

B6 DL1 E1

Waspada selalu

dengan menggunakan kata ganti nama

Ilmu

Berbicara untuk
permintaan tentang sesuatu perkara daripada

2-6

(Keselamatan)

diri ketiga dengan betul dalam situasi

- Pendidikan

menyampaikan

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak

APR

formal secara bertatasusila.

tidak formal secara bertatasusila.

Keselamatan Jalan

maklumat

2012

UNIT 11

Raya

menggunakan ayat
Beringat selalu

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

yang sesuai secara

maklumat yang tepat tentang sesuatu

Nilai

bertatasusila

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

perkara daripada pelbagai sumber secara

- Bertanggungjawab

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

bertatasusila.

- Hormat-menghormati

- Kerjasama
- Hemah Tinggi

EDIT BY GJX Page 15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard

GU
prestasi

11

Tema 4 :

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

Waspada selalu

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

pendapat tentang sesuatu perkara

Kemahiran Bernilai

B6 DB1 E2

(Keselamatan)

sumber secara bertatasusila

daripada pelbagai sumber secara

Tambah

Memindahkan

bertatasusila.

1. Kontekstual

maklumat daripada

UNIT 11
1.KB

bahan grafik

Beringat selalu

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

2.4.1 Membaca dan memahami

- Membanding dan

menggunakan ayat

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk

maklumat untuk mengenal pasti idea

membezakan

majmuk dengan tepat

memberi respons dengan betul

utama dan idea sampingan dalam bahan

- Menjanakan idea

multimedia dengan tepat.

B3DB1E1
3. KP

Menyatakan idea

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

- Interpersonal

daripada bahan yang

sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

yang sesuai untuk menambah ilmu

- Verbal-linguistik

dibaca
pengetahuan dan kosa kata serta

meningkatkan kelancaran bacaan.

4. BCB
B1DT1E1

- Bacaan Luncuran

B1DT1E2

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

- Tulisan Mekanis

yang diberi dengan betul dan kemas.

frasa yang mengandungi perkataan dua

- Perbincangan

atau lebih suku kata, diftong, vokal

- Mencatat nota
berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas.

B4 DT1E1

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul dan

membanding beza maklumat daripada

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

pelbagai sumber.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

kata dengan betul mengikut konteks.

hubung dengan betul mengikut konteks.

EDIT BY GJX Page 16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

GU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

12

Tema 4 :

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

EMK
B4DL1E2

Waspada selalu

permintaan tentang sesuatu perkara daripada

permintaan dengan intonasi yang betul

Ilmu

Menyatakan

9-13

(Keselamatan)

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak

tentang sesuatu perkara dalam situasi

- Pendidikan

permintaan dengan

APR

formal secara bertatasusila.

tidak formal secara bertatasusila.

Keselamatan Jalan

intonasi yang betul

2012

UNIT 12

Raya

dalam situasi tidak

Melintas dengan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

- Pendidikan Moral

formal.

selamat
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

maklumat dengan tepat tentang sesuatu

Nilai

B6 DL1 E2

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

perkara daripada pelbagai sumber

- Bertanggungjawab

Berbicara untuk

dengan menggunakan ayat yang

- Kasih sayang

mempengaruhi
mengandungi perkataan dan rangkai

- Hormat-menghormati

khalayak dengan

kata yang sesuai secara bertatasusila.

- Hemah tinggi

menggunakan ayat
yang sesuai secara

2.2

Membaca dan memahami perkataan,frasa

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

Kemahiran Bernilai

bertatasusila

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan

dalam ayat yang mengandungi dua

Tambah
sebutan yang betul.

atau tiga suku kata, diftong, vokal

1.KB -

B4 DT1 E1

berganding, digraf dan konsonan

Menghubungkaitkan

Menghubungkaitkan

bergabung dengan sebutan yang

- Menjanakan idea
dan mencatat

betul.

- Mencirikan

maklumat daripada

- Menganalisis

pelbagai sumber
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

dengan lancar, sebutan yang jelas,

3. KP

yang betul.

intonasi yang betul dan berjeda.

- Verbal-linguistik
- Interpersonal

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang

2.4.3 Membaca dan memahami

- Visual-ruang

tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan

maklumat yang tersurat dengan tepat

untuk memberi respons dengan betul

daripada bahan multimedia yang

4. BCB

sesuai.

- Bacaan Luncuran
- Bacaan Mekanis

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

- Tulisan Mekanis

B1DT1E1

yang diberi dengan betul dan kemas.

frasa yang mengandungi perkataan dua

- Mencatatkan

B1DT1E2
atau lebih suku kata, diftong, vokal

maklumat

EDIT BY GJX Page 17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MINGGU

TAJUK/TEMA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

S.PRESTASI/

TARIKH

KURIKULUM
KECUKUPAN

LATIHAN

13

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

berganding, digraf dan konsonan

5. Kontekstual

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

bergabung dengan cara yang betul dan

6. TMK

16-20

tulisan yang kemas.

APR

2012

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

B4DT1E1

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

dan menghubung kaitkan maklumat

Menghubungkaitkan

bahasa yang santun.

daripada pelbagai Sumber.

dan mencatat
maklumat daripada

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

pelbagai maklumat.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

maklumat yang betul menggunakan

B5 DT1E1
menggunakan bahasa badan dengan kreatif

perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan

Menulis untuk

melalui lakonan secara didik hibur.

menegaskan kesantunan berbahasa.

menyampaikan

maklumat yang betul

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

menggunakan ayat

sebutan dan intonasi yang betul dan

yang santun.

jelas tentang sesuatu perkara serta

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

menggunakan bahasa badan dengan

kata dengan betul mengikut konteks.

kreatif melalui lakonan secara didik

hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan

kata tanya dengan betul mengikut

konteks.
EDIT BY GJX Page 18
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MING

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard

GU
prestasi

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

EMK

B6 DL2 E1

14

Tema 5 :

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

maklumat dengan tepat tentang sesuatu

Berbincang dan

Hidup Bersatu

sumber dengan tepat secara bertatasusila.

perkara daripada pelbagai sumber

Ilmu

mengemukakan

23-27

Padu

dengan menggunakan ayat yang

1.Kem. berfikir

pandangan tentang

APR

(Perpaduan)
mengandungi perkataan dan rangkai

2.teknologi maklumat

sesuatu perkara

2012

kata yang sesuai serta tepat secara

dan komunikasi

secara bertatasusila

UNIT 13

bertatasusila.
Cantiknya Kolam

NILAI MURNI

B1 DB1 E1

Kita

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

-Hormat-menghormati

Membaca perkataan

dan ayat daripada pelbagai sumber dengan

majmuk daripada pelbagai bahan

-Kerajinan

secara mekanis
sebutan yang betul.

bacaan dengan sebutan yang betul.

-Kepercayaan kepada

dengan sebutan dan

Tuhan

intonasi yang betul

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

-Toleransi
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

maklumat yang betul menggunakan

-Hemah tinggi

B5 DT1 E1

bahasa yang santun.

perkataan, diksi, frasa, dan ayat

-Bertanggungjawab

Menulis untuk

dengan menegaskan kesantunan

KBT:
menyampaikan

berbahasa.

1. KB

maklumat yang betul

- menghubungkaitkan

menggunakan ayat

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

-menjanakan idea

yang santun.

maklumat berbentuk puisi dengan

menegaskan kesantunan berbahasa.

2. KP
- interpersonal

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

- verbal-linguistik

menggunakan bahasa badan dengan kreatif

sebutan dan intonasi yang betul dan

melalui lakonan secara didik hibur.

jelas tentang sesuatu perkara melalui

3.BCB

lakonan secara didik hibur.

- bacaan luncuran

-tulisan mekanis
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat

intonasi yang betul menggunakan bahasa yang

dengan intonasi yang betul serta

4.TMK

indah secara didik hibur.

memahami maksud pantun yang

dilafaz menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur.

EDIT BY GJX Page 19

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

MINGGU

TAJUK/TEMA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

S.PRESTASI/

TARIKH
KURIKULUM

KECUKUPAN

LATIHAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

5.1.3 Memahami dan menggunakan

kata dengan betul mengikut konteks.

kata ganti nama diri dengan betul

mengikut konteks.

Tema 5 :

EMK

B1 DT1 E1

15

Hidup Bersatu
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

Ilmu

Menulis perkataan

Padu

permintaan tentang sesuatu perkara daripada

menggunakan frasa yang betul dalam

- Teknologi maklumat

yang mengandungi

30

(Perpaduan)

pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak

situasi tidak formal secara

-Seni bahasa

dua dan tiga suku

APR-
formal secara bertatasusila.

bertatasusila.

kata

UNIT 14

NILAI MURNI

MAY

Majlis Hari Lahir

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata

Berterima kasih

B5DT1E2
2012

Datuk

dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

dengan lancar, sebutan yang jelas,

Kasih sayang

Membina dan

yang betul.

intonasi yang betul dan berjeda.

Kerajinan

menulis jawapan

Hemah tinggi

berdasarkan bahan
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan

3.2.7 Menulis secara mekanis abjad

Hormat-menghormati

grafik.

yang diberi dengan betul dan kemas

dan perkataan dalam bentuk tulisan

berangkai dengan betul dan kemas.

KBT
B5 DT1 E1

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan

1.KP

Menulis untuk

ayat dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

-interpersonal

menyampaikan

berdasarkan soalan berpandukan

- verbal-linguistik

maklumat yang betul

gambar dengan betul.

- kinestetik

menggunakan ayat

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang santun.

tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

2. KB

bahasa yang santun.

maklumat berbentuk puisi dengan

- Menjanakan idea

menegaskan kesantunan berbahasa.

3. BCB

- tulisan Mekanis

- bacaan luncuran
EDIT BY GJX Page 20
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

MINGGU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

16

Tema 5 :

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat

Hidup Bersatu

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan

dengan intonasi yang betul serta

Padu

intonasi yang betul menggunakan bahasa

memahami maksud pantun yang dilafaz

7 11

(Perpaduan)

yang indah secara didik hibur.

menggunakan bahasa yang indah secara

MAY

didik hibur.

2012

UNIT 14

Majlis Hari
5.2 Memahami dan menggunakan

5.2.1 Memahami dan menggunakan

Lahir Datuk

pembentukan kata yang sesuai dalam

imbuhan awalan dan imbuhan akhiran

pelbagai situasi dengan betul.

dengan betul dalam pelbagai situasi.

17

Tema 5 :

1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut

EMK

B1 DL1 E1

Hidup Bersatu

bunyi bahasa iaitu abjad,suku

frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk

Ilmu

Mendengar dan

14-18

Padu

kata,perkataan,frasa dan ayat dengan betul.

dengan betul dan tepat.

- Teknologi maklumat

menyebut perkataan

MAY

(Perpaduan)

- Pendidikan Moral

dan frasa
2012

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

-muzik

UNIT 15

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai

pendapat tentang sesuatu perkara

B6DL1E2

Jamuan di

sumber secara bertatasusila

daripada pelbagai sumber secara

-NILAI MURNI

Berbicara untuk

Rumah Aiman
bertatasusila.

Hormat-menghormati

mengemukakan

Hemah tinggi

pandangan tentang

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

Kerjasama

sesuatu perkara

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

Toleransi

secara bertatasusila.

intonasi yang betul.

intonasi yang betul mengikut tanda baca.

Kasih sayang

B6DB1E2

2.5 Membaca dan menaakul untuk

2.5.2 Membaca, memahami dan

Memahami
memindahkan maklumat yang terdapat dalam

menaakul bahan grafik serta ayat dengan

maklumat daripada

pelbagai bahan.

betul untuk menyatakan maksud.

banan grafik dan

bukan grafik untuk

menyatakan maksud

dengan betul.

EDIT BY GJX Page 21

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR BM THN 2 PENGGAL 1

TEMA/

PENGISIAN

KECUKUPAN

MINGGU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KURIKULUM

LATIHAN/Standard
prestasi

18

Tema 5 :

B2 DB1 E1

Hidup Bersatu

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kretif

Membaca dan

21-25

Padu

bukan sastera yang sesuai bagi memupuk

yang sesuai untuk menambah ilmu

KBT
memahami ayat

MAY

(Perpaduan)

minat membaca.

pengetahuan dan kosa kata serta

1. KB

dengan sebutan yang

2012

meningkatkan kelancaran bacaan.

- Menjanakan idea

jelas dan intonasi

UNIT 15
yang betul

Jamuan di

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan

2.BCB

Rumah Aiman

bahan yang diberi dengan betul dan kemas

frasa yang mengandungi perkataan dua

- tulisan mekanis

B6 DT1E1

atau lebih suku kata, diftong, vokal

- bacaan luncuran

Menghasilkan
berganding, digraf dan konsonan

penulisan dalam

bergabung dengan cara yang betul

3. KP

bentuk naratif dan

dan tulisan yang kemas.

- interpersonal
bukan naratif secara

- verbal-linguistik

separa terkawal.

3.7

Menghasilkan penulisan yang kreatif

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

- kinestetik

dalam pelbagai genre dengan betul.

naratif dengan betul secara separa

terkawal

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

dalam lagu melalui nyanyian secara didik

jelas melalui nyanyian secara didik

hibur.

hibur.
EDIT BY GJX Page 22
PDF to Word