1. Diberikan Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2 cm. Titik P terletak pada perpanjangan
HE sehingga PE = 1 cm. Tentukan jarak titik P ke bidang yang memuat segitiga AHF.
H G
E F
P
D
C
A B
Pembahasan: 3 cm
Perhatikan ilustrasi gambar berikut.
H 2 cm G
V
S 1 2 cm S
E F 2 cm
1 cm T 2 T
P 2 cm P
D U U
C 2 cm
2 cm 6 cm
2 cm
A
B
Q R Q R
1
2 cm
2 cm 2
(i) (ii)
1 3
Karena panjang PE = 1, maka panjang VS = SF = PT = 2 cm. Sehingga panjang PS = 2
2 2
Perhatikan AVF pada gambar (i) didapat
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 1
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
2. Empat orang siswa makan siang di suatu kantin. Di kantin tersebut masih tersedia 3 porsi nasi
goreng, 20 porsi nasi pecel, dan 25 porsi nasi rawon, 19 gelas jus alpukat, 17 gelas jeruk panas,
dan 15 gelas jus sirsak. Mereka ingin memesan 4 porsi makanan dan 3 gelas minuman. Tentukan
banyak pilihan komposisi makanan dan minuman yang mungkin mereka pesan.
Alternatif 2
Misalkan porsi makanan nasi goreng adalah g
porsi makanan nasi pecel adalah p
porsi makanan nasi rawon adalah r
minuman jus alpukat adalah a
minuman juruk panas adalah j
minuman jus sirsak adalah k
Mencari pola untuk mengetahui komposisi makanan dan minuman
1) Mencari komposisi untuk makanan:
g+p+r=4
r
p
g
0 1 2 3 4
Banyaknya solusi bilangan bulat tak negatif dari persamaan g + p + r = 4 sama dengan
banyaknya cara terpendek untuk mencapai ujung kanan atas grid dari ujung kiri bawah grid
yaitu sebanyak 6 langkah dari tabel 2 baris
6!
6C2 = = 3 5 = 15
6 2!.2!
Akan tetapi perlu diketahui bahwa banyak porsi nasi goreng maksimal 3, sehingga harus
dikurangi pada saat g = 4, dimana banyak pasangan p + r = 0 sehingga (p, r) ada 1 cara
Oleh karena itu, banyak kombinasi untuk makanan sebanyak (q, p, r) = 15 1 = 14
2
Pembahasan:
2017
Diketahui f(1) + f(2) + f(3) + .... + f(n1) + f(n) = n2f(n)
Mencari pola untuk mengetahui nilai dari masin-masing fungsi, yakni sebagai berikut.
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 3
Soal dan Pembahasan OSN Matematika SMP Tingkat Provinsi 2016
Mohammad Tohir: Guru SMP Negeri 2 Jember
(n21)f(n) = (n1)2f(n1)
n 12 f(n1)
f(n) = 2
n 1
f(n) =
n 1n 1 f(n1)
n 1n 1
f(n) =
n 1 f(n1)
n 1
2016
Diketahui f(1) = 2016 f(1) =
1
Untuk n = 2 f(2) =
2 1 f(21) f(2) =
1
f(1) f(2) =
2016
2 1 3 3
Untuk n = 3 f(2) =
3 1 f(31) f(3) =
2
f(2) f(3) =
2016
3 1 4 6
Untuk n = 4 f(4) =
4 1 f(41) f(4) =
3
f(3) f(4) =
2016
4 1 5 10
4 2016
Untuk n = 5 f(5) = f(4) f(5) =
6 15
5 2016
Untuk n = 6 f(6) = f(5) f(6) =
7 21
......
......
Untuk n f(n) =
n 1 f(n1) f(n) =
2016
n 1 Un
Perhatikan penyebut dati masing-masing nilai fungsi, yakni berupa barisan barisan segitiga
seperti berikut.
1, 3, 6, 10, 15, 21, .... Un
n
Sedangkan untuk rumus suku ke-n barisan segitiga tersebut adalah Un = (n + 1)
2
Sehingga untuk fungsi f didapat sebagai berikut.
2016 2016 2
f(n) = f(n) = f(n) = 2016
Un n
n 1 nn 1
2
Dengan demikian, untuk f(2016) didapat sebagai berikut.
2 2
f(n) = 2016 f(2016) = 2016
nn 1 20162017
2
f(2016) =
2017
2
Jadi, nilai f(2016) adalah
2017
http://olimattohir.blogspot.co.id/ 4