SATUAN ACARA PERKULIAHAN PRAKTIK

Mata Kuliah : Askeb V (Asuhan Kebidanan Kebidanan Komunitas)

Kode Mata Kuliah : Bd. 305
Semester : V (Lima)
Beban Studi : 4 SKS (T :1; P: 3)
Pokok Bahasan : Tugas tambahan yang terkait dengan kesehatan ibu dan
anak
Sub Pokok Bahasan : - Pelayanan kesehatan pada wanita sepanjang daur
kehidupannya
Waktu Pertemuan : 2x 60 menit
Pertemuan : 34- 37

I. Standar Kompetensi : Pada akhir perkuliahan Mahasiswa Semester V Akademi

Kebidanan Helvetia Pekanbaru akan dapat melaksanakan tugas tambahan yang terkait dengan
kesehatan ibu dan anak.

II. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan Mahasiswa

Semester V Akademi Kebidanan Helvetia Pekanbaru akan dapat melakukan pelayanan kesehatan
pada wanita sepanjang daur kehidupannya.

III. Materi Pembelajaran

3.1. Skrining
3.2. Deteksi dini

IV. Metode : Demonstrasi, role play

V. Kegiatan Belajar Mengajar
Kriteria Penilaian Alokasi Waktu
Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
K A P
- Menjelaskan jadwal tata tertib Mendengarkan
tugas, latihan, cara penilaian dan
pedoman praktikum di
laboratorium.
- Menjelaskan tujuan praktikum Mendengarkan
kepada mahasiswa.
- Membagi kelompok- kelompok Masuk kedalam laboratorium
kecil mahasiswa dan melaksanakan sesuai dengan kelompok masing-
praktikum secara bergantian. masing
- Menjelaskan kepada mahasiswa
Pendahuluan - - - 5 menit
untuk menunjuk satu diantara dari
anggota kelompok untuk berperan Menyimak
menjadi ibu dan satu orang lagi
menjadi bidan, dan hal ini dilakukan
secara bergiliran.
- Menginstruksikan kepada
mahasiswa untuk membagikan Daftar tilik skrining PAPSMEAR
daftar tilik skrining PAPSMEAR dan SADARI
dan SADARI pada mahasiswa yang
menjadi audiens.
 - Meminta satu orang mahasiswa dari Memperhatikan dengan seksama
kelompok untuk menjadi ibu untuk sambil
maju kedepan.
- Menunjukkan kepada mahasiswa Memperhatikan dengan seksama
alat- alat yang diperlukan untuk
melakukan PAPSMEAR
- Mahasiswa Mahasiswa
- Pemeriksaan PAPSMEAR dan Memperhatikan setiap prosedur
Mahasiswa dapat bersedia mampu
SADARI dengan seksama
menjelaskan langkah- berlatih melakukan
- Memberi kesempatan kepada Beberapa orang mahasiswa
demi langkah pemeriksaan pemeriksaan 110 menit
Penyajian mahasiswa untuk memberikan memberikan pertanyaan
pemeriksaan PAPSMEAR PAPSMEAR dan
pertanyaan.
PAPSMEAR dan dan SADARI SADARI dengan
- Menjawab pertanyaan Mendengarkan dan mencatat
SADARI (C2) secara mandiri benar
(A2)
- Menunjuk dua orang mahasiswa dari 2 orang mahasiswa melakukan
kelompok untuk melakukan role role play melakukan PAPSMEAR
play melakukan PAPSMEAR dan dan SADARI dan mahasiswa lain
SADARI dan meminta mahasiswa memberikan kritikan saat ada
lain langsung memberikan kritikan langkah- langkah yang salah
terhadap langkah yang salah.
Menutup pertemuan :
- Menyimpulkan tujuan pembelajaran Mendengarkan
kepada mahasiswa.
Penutup - Memberikan topik penyuluhan Mencatat - - - 5 menit
berikutnya kepada mahasiswa.
- Menutup diskusi dan mengucapkan Menjawab salam
salam
VI. Alat dan Media
6.1. Alat : Set pemeriksaan PAPSMEAR

6.2. Media : Phantom wanita

VII. Evaluasi/ Penilaian

7.1. Prosedur : Praktik, Ujian Tengah Semester/Ujian Akhir
Semester
7.2. Praktikum :
7.2.1. Lakukan pemeriksaan PAPSMEAR dan SADARI

VII. Daftar Pustaka

a. Syahlan. 1996. Kebidanan Komunitas. Yayasan Bina Sumber Daya Kesehatan .Jakarta
b. Sweet R Betty, (1997) : Mayes Midwifery a Text Books for Midwives, Jones& Bartlet Publisher,
London
c. IBI, 1997 : Kompetensi Bidan Indonesia, Jakarta
d. Depkes RI, 1999 : Bidan Masyarakat , Jakarta

Pekanbaru, 6 Februari 2009

Diketahui Dosen Pengajar

PUDIR I

( Novita Ariani, SST ) ( Hafiza, SKM )