Sukatan pelajaran berasaskan Sijil

Kemahiran Malaysia (SKM)

Memperolehi Diploma Vokasional setelah
3 atau 4 tahun
Pelajar tidak akan menduduki peperiksaan
Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

 KEMAHIRAN TEKNIK
1. Jurukimpal Arka Logam Berperisai
KURIKULUM PROGRAM 2. Pembuat Perabot

PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL 3. Jurukimpal Gas

4. Jurubina Bangunan

5. Jurukerja Paip

6. Penyamanan & Penyejukan Udara

7. Juruteknik Elektrik Rendah

8. Juruteknik Rendah Elektronik Audio Visual

9. Menservis Motosikal

10. Juruteknik Automotif

Kemahiran Teknik 11. Hiasan Dalaman

12. Seni Reka Tanda

Kemahiran Pertanian
KEMAHIRAN PERTANIAN
Kemahiran Ekonomi 13. Juruteknik Rendah Akuakultur
Rumah Tangga 14. Pekerja Ladang Pertanian

Kemahiran Seni & KEMAHIRAN EKONOMI RUMAH TANGGA

Kebudayaan 15. Pembuat Pakaian Wanita dan Lelaki

Kemahiran 16. Pembantu Penyedia Makanan

Kraftangan 17. Jurukecantikan

Kemahiran 18. Asuhan Kanak-kanak

Pedagangan 19. Pemprosesan Makanan

KEMAHIRAN SENI & KEBUDAYAAN
20. Pekerja Sokongan Pertunjukan Seni dan Budaya.
KEMAHIRAN KRAF
21. Juru Ukir Kayu
22. Pencanting Batik
23. Tukang Emas
SKM TAHAP 1 SKM TAHAP 2
TINGKATAN 1 PERDAGANGAN

Pravokasional TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 24. Perniagaan Runcit

25.Agen Insuran

26. Pengusaha E-Dagang

 PROGRAM KOLEJ
VOKASIONAL (KV)
KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

ENTREPRENEURSHIP,
EMPLOYABILITY KLUSTER
SKILLS, ON JOB PROGRAM KV CONTOH-CONTOH
TRAINING, AUTHENTIC KURSUS KV
ASSESSMENT CIVIL ENG TECH
ELECTRIC & ELECTRONIC ELECTRIC
ENG. TECH.
ELECTRONIC
BAHASA MELAYU MECH. & MANUFACTURING
ENG. TECH. TELECOMMUNICATION
BAHASA INGGERIS
ICT MECHATRONIC
BAHASA PERNIAGAAN BUSINESS
MANDARIN/ARAB/DLL
HOSPITALITY TOURISM
SEJARAH
AGRO TECHNOLOGY BAKERY &
GENERAL CONFECTIONARY
MATHEMATICS MARINE ENG. TECH.
FASHION & DRESS
ARTS & CULTURAL MAKING
SCIENCES
PRODUCTION BASED SUPPORT SYSTEM
CHILD DEV. & SERVICES
EDUCATION (PBE), CENTRE
PEND. ISLAM/MORAL TRANSPORTATION
OF EXCELLENCE (COE) CULINARY ARTS
HEALTH SCIENCES
COSMETOLOGY &
WELLNESS
 KONSEP PEMBANGUNAN KURIKULUM KV
KEY FUNCTIONAL STANDARD
DOMAIN Perform, Technical / Task Skills KOMPETENSI
PEKERJAAN
Demonstrate Knowledge
Employability Pekerjaan
Integrate Health, Safety & Security

Communication & Environmental Sensitivity Tugas

Entrepreneur
Response & Solve Problem
Duti
Technical NOSS, CIDB,
Plan, Organize & Team-Work
C&G, LCCI,
Know How Exhibit Creativity & Innovativeness EDEXCEL, DLL
Practice Positive Values & Attitudes
(Level 1 Level 4)

PERSIJILAN Unit Kompetensi

Diploma KV Standard Kandungan

PIRAMID
Sijil KOMPETENSI
Standard Pembelajaran
Sijil Industri Kreatif & inovatif

Aplikasi
Pengajaran &
Pembelajaran Berasaskan
Kompetensi Asas
Pentaksiran Pentaksiran
Lembaga Peperiksaan Kompetensi Dalam P
&P

 DUNIA PEKERJAAN

INSTITUSI INSTITUSI
PENDIDIKAN LATIHAN
TINGGI KEMAHIRA
PENDIDIKAN TINGGI VOKASIONAL N TINGGI

DUNIA
PEKERJAAN

MATRIKULASI STPM KOLEJ

ILKA/S
VOKASIONAL
SKM 4
SPM PROGRAM KOLEJ LATIHAN SKM 3
VOKASIONAL KEMAHIR
SKM 2
MENENGAH ATAS (2 TAHUN) (4 TAHUN) AN
SKM 1

60% 40%
PMR SKM 2
PROGRAM
SKM 1
MENENGAH RENDAH ASAS
VOKASIONAL

95% 5%
UPSR
PENDIDIKAN RENDAH

 Format Kurikulum Standard KV
STANDARD KANDUNGAN
Standard Kandungan
merupakan penyataan spesifik
tentang perkara yang murid
patut ketahui dan boleh
lakukan dalam suatu tempoh
persekolahan merangkumi
aspek pengetahuan,
kemahiran dan nilai
(Pencapaian)
Penyataan ringkas mengenai
pencapaian (performance)
yang diperlukan dalam unit.
Setiap unit kompetensi adalah
unik, selari dan sejajar dengan
mata pelajaran atau pakej
latihan .
STANDARD
PEMBELAJARAN
Standard Pembelajaran ialah
satu penetapan kriteria atau
indikator kualiti pembelajaran
dan pencapaian yang boleh
diukur bagi setiap standard
kandungan.
(Pencapaian, Syarat)
Perincian pencapaian dan
syarat (performance and
condition) atau unit-unit kecil
yang terkandung dalam
sesuatu modul.
Elemen mesti berbentuk
perlakuan yang boleh diukur
dan dicerap.
KRITERIA PENCAPAIAN
Kriteria pencapaian adalah
kenyataan yang
mengkhususkan apa yang
perlu ditaksir dan tahap
pencapaian yang diperlukan.
(Pencapaian, Syarat,
Piawai)
Kriteria pencapaian perlu
ditulis dengan mengandungi
tiga komponen utama iaitu
pencapaian, syarat dan
piawai (performance,
condition and standard).
 Contoh Kurikulum Standard KV
CONTENT HOUR LEARNING STANDARD PERFORMANCE CRITERIA
STANDARD (performance, (performance, condition, standard)
(Performance) condition)

COMPETENCY 1: 1.1 Identify electrical 1.1.1 Explain electrical quantities of DC

quantities. circuits such as Voltage, Resistance,
DEFINE
Power, Energy and Current according to
QUANTITIES
definition.
AND UNITS
1.1.2 Determine the units Volt, Ohm, Watt,
Joule and Ampere in accordance with
electrical quantities
1.1.3 List the quantities symbols according
to electrical quantities.

1.2 Utilize notation and 1.2.1 Determine associated prefixes such

their associated as Giga, Mega, Kilo, Milli, Micro, Nano
prefixes to and Pico refer to large and small
represent large and electrical quantities.
small quantities. 1.2.2 Calculate and measure convert from
one unit with a metric prefix to another in
accordance with large and small
electrical quantities

 Contoh Kurikulum Standard KV
STANDARD STANDARD
KRITERIA PENCAPAIAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

(Pencapaian) HOUR (Pencapaian, Syarat) (Pencapaian, Syarat, Piawai)

1.1 Mengamalkan 1.1.1 Mengamalkan
prosedur Keselamatan dan Kesihatan
KOMPETENSI 1:
keselamatan dan Pekerjaan mengikut prosedur.
MENDAWAI SATU Kesihatan Pekerjaan.
SUIS SATU HALA 1.2 Membaca litar 1.2.1 Melakar litar pendawaian
MENGAWAL skematik berdasarkan litar skematik
SATU PUNCA LAMPU 1.3 Menyediakan 1.3.1 Menyediakan bahan
bahan dan pendawaian mengikut
kelengkapan alat keperluan litar
tangan. 1.3.2 Menyediakan alat tangan
mengikut keperluan kerja
1.4 Mendawai litar 1.4.1 Memilih kabel dan
sistem Pendawaian menganggar panjang kabel
Permukaan mengikut keperluan litar
1.4.2 Memasang kabel
pendawaian mengikut rajah
skematik.
 KERANGKA PROGRAM SIJIL &
DIPLOMA KV

On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3

bulan)
Tahap 4 Semester 8
TAHUN 4
(Diploma )
Semester Pendek
Semester 7
Semester Pendek
Tahap 3 Semester 6
TAHUN 3
(Sijil) Semester Pendek
Semester 5
Semester Pendek
Tahap 2 Semester 4
TAHUN 2
(Sijil) Semester Pendek
Semester 3
Semester Pendek
Tahap 1 Semester 2
TAHUN 1
(Sijil) Semester Pendek
Semester 1
 TRANSFORMASI
PENTAKSIRAN DALAM KOLEJ VOKASIONAL

Mengubah
rupa, bentuk, sifat dan fungsi pentaksiran mata
pelajaran Vokasional yang ada kepada

rupa, bentuk, sifat dan fungsi pentaksiran mata

pelajaran yang dihasratkan dalam Transformasi
Pendidikan Vokasional

KOMPONEN PENTAKSIRAN

Pekerja mahir

Kemahiran
Kebolehkerjaan

Kemahiran
Keusahawanan

Kemahiran Teknikal
 1. Pentaksiran Sekolah/Kolej

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir,

diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di
sekolah/kolej yang melibatkan murid, ibu bapa
dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah/kolej
dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif
yang dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran
sumatif di akhir unit pembelajaran, semester
atau tahun.

13
 Pentaksiran Sekolah/Kolej

1 Holistik
2 Sepadu
3 Seimbang
4 Fleksibel
5 Merujuk Standard Kompetensi
6 Sebahagian Proses P&P
 2. Pentaksiran Pusat

Pentaksiran yang dibina oleh pusat berdasarkan

Standard Kompetensi tetapi dirancang, ditadbir,
diperiksa dan dilapor oleh tenaga pengajar kolej.
Item yang digunakan dalam pentaksiran
formatif dan sumatif ini dibangunkan berasaskan
klasifikasi Bidang, Sub-Bidang, Tier, Modul dan
Kompetensi, manakala Konstruk yang ditaksir
merentasi domain Kognitif, Afektif dan Psikomotor.
Pentaksiran dilaksanakan seiring dengan proses
pengajaran-pembelajaran dan ditadbir pada
peringkat modul..
15
 Pentaksiran Pusat
Format & tugasan (LP)

1
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah Terdiri daripada modul
digabung ikut 8 2
yang mengandungi
semester beberapa kompetensi

Pemantauan & PRINSIP

PENTAKSIRAN Dilaksana
penyelarasan 3
7
PUSAT di sekolah/kolej
bagi penjaminan
vokasional
kualiti & standard

Skor berdasarkan 6 4 Tempoh 1 jangka masa

Standard Kompetensi bagi mata pelajaran
terpilih dari kumpulan
5 teras dan elektif
Ditaksir oleh guru pentaksir
yang dilantik
 3. Peperiksaan Pusat (PP)

Peperiksaan yang dikendalikan sepenuhya oleh

pusat. Perkara yang ditaksir adalah berkaitan
dan memenuhi Standard Kompetensi yang
ditetapkan. Item yang dibina dalam
pentaksiran sumatif ini dibangunkan
berasaskan klasifikasi Bidang, Sub-Bidang,
Tier, Modul dan Kompetensi, manakala
Konstruk yang ditaksir ialah domain Kognitif
sahaja.

17
 PEPERIKSAAN PUSAT

Peperiksaan Pusat terdiri daripada

peperiksaan amali dan bertulis yang
berfungsi untuk penyamataraan,
standardization serta confirmatory bagi
penjaminan kualiti.
4. Pendidikan Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum
(PAJK)

Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan

Kokurikulum adalah bertujuan untuk
mengukur dan menilai prestasi,
penglibatan dan penyertaan pelajar dalam
pelbagai aktiviti jasmani, kokurikulum dan
extracuriculum. Instrumen dan panduan
pentaksiran akan disediakan oleh pusat
bersama organisasi yang berkenaan
dengan bidang kepakaran mereka.
19
 5. Ujian Psikometrik (UPsi)

Ujian psikometrik digunakan untuk

mentaksir trait psikologi pelajar yang
berhubungan dengan minat, bakat
dan kecenderungan mereka.
Instrumen ujian psikometrik, cara
menganalisis dan mentafsir data akan
dibina oleh pusat dan pentadbirannya
dilaksana oleh kolej bagi tujuan yang
dimaksudkan.

20
Pentaksiran Rujukan Standard

Standard Prestasi
(Akademik)

Standard Kompetensi
(Vokasional)

21
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Pentaksiran Rujukan
Standard
Standard Prestasi (Akademik)

Proses mendapatkan maklumat tentang

sejauh mana murid tahu, faham dan
boleh buat atau telah menguasai apa
yang dipelajari berdasarkan pernyataan
standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum
22
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Pentaksiran Rujukan Standard
Standard Kompetensi (Vokasional)

Proses mendapatkan maklumat

tentang sejauh mana murid
kompetens terhadap sesuatu
tugasan mengikut tahap-tahap
kompetensi yang telah ditetapkan
(pengetahuan, kemahiran dan nilai)
seperti yang dihasratkan
(outcomes)
23
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Standard Kompetensi

Satu unit tugasan (task) yang mengintegrasikan

pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam
menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu untuk
menyempurnakan tugas (duty) yang berkaitan
dengan sesuatu pekerjaan (job)

Mempamerkan parameter kepada modul.

Dijelmakan daripada Objektif Modul.
Boleh diperhati, ditaksir dan bolehlaksana.
Kata perbuatan/perlakuan.

24
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Objektif Pentaksiran Rujukan Standard
Kompetensi

Untuk melahirkan lulusan pendidikan dan latihan

vokasional yang merupakan tenaga kerja yang:

1 berkemahiran vokasional, berilmu, berjati diri,

dan yang bertauliah

2 mahir serta menepati standard dan keperluan

industri dan kebolehpekerjaan

3 diiktiraf dan diterima oleh IPT dalam dan luar

negara.
KERANGKA STANDARD KOMPETENSI

 KERANGKA STANDARD KOMPETENSI

Boleh buat dengan betul

Boleh buat dengan betul dan cekap
Boleh buat dengan betul, cekap dan berilmu
Boleh buat dengan betul, cekap, berilmu,
beradab dan dicontohi

 Boleh buat dengan betul
Pencapaian/Accompliment

Band1

AMAL
Boleh buat dengan cekap
Band 2

Boleh buat dengan cekap dan berilmu

AMAL & ILMU Band 3

Band 4
Boleh buat dengan cekap dan berilmu serta beradab

AMAL, ILMU DANBand 5 Boleh buat dengan cekap dan berilmu serta beradab dengan
kepujian
BERADAB

Boleh buat dengan cekap dan berilmu serta beradab dengan

Band 6 cemerlang
BENTUK PENTAKSIRAN KOLEJ VOKASIONAL

Peringkat Pentaksiran
Peperiksaa
Modul Berasaskan
n Berpusat
Kolej

Modul Akademik 30 peratus 70 peratus

Sijil
Modul
70 peratus 30 peratus
Vokasional

Modul Akademik 20 peratus 80 peratus

Diploma
Modul
80 peratus 20 peratus
Vokasional
 KERANGKA PENTAKSIRAN KV

Peringkat Komponen Pelaporan dan

Kaedah Pentaksiran Wajaran
Pembelajaran Pentaksiran Pensijilan
Akademik PBS (PS) 100 %

Semester 1 Vokasional PBS (PP) 100%

Pelaporan
Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif Deskriptif

Akademik PBS (PS) 100% SKVM 1

SKM 1
Semester 2 Vokasional PBS (PP) 100%

Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif

PBS (PS) 30% Pelaporan

Akademik (Akademik dan
PBS (PP) 70% Vokasional) di
semester 3 di buat
PBS (PP dan PS)
Semester 3 p% secara diskriptif
(Modul Pentaksiran)
untuk penjaminan
Semester 4 Vokasional Praktikal r% kualiti pelajar
Peperiksaan Pusat
q% melepasi setiap
(Semester 4)
Teori-s%
modul

Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif SKVM 2/SKM 2

 KERANGKA PENTAKSIRAN KV
Peringkat Komponen Pelaporan dan
Kaedah Pentaksiran Wajaran
Pembelajaran Pentaksiran Pensijilan
PBS (PS) 30% Pelaporan
Akademik (Akademik dan
PBS (PP) 70% Vokasional) di
PBS (PP dan PS) semester 5 di buat
p%
Semester 5 (Modul Pentaksiran) secara diskriptif
Vokasional Praktikal r% untuk penjaminan
Semester 6 Peperiksaan Pusat
q% kualiti pelajar
(Semester 6) Teori-s% melepasi setiap
modul
Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif
SKVM 3/SKM 3
Pentaksiran
Ujian Aptitut Pelaporan Deskriptif Pelaporan
Psikometrik
(Akademik dan
PBS (PS) 20% Vokasional) di
Akademik
PBS (PP) 80% semester 7 dibuat
secara diskriptif
PBS (PP dan PS) Praktikal b%
a% untuk penjaminan
Semester 7 (Modul Pentaksiran) Teori -c% kualiti pelajar
Semester 8 Peperiksaan Pusat Praktikal e% melepasi setiap
Vokasional d%
(Semester 8 ) Teori-f% modul.
Projek Akhir (PP) Pelaporan
g% Deskriptif
(Semester 8)
Diploma Vokasional
Kokurikulum Malaysia
PAJSK Pelaporan Deskriptif
(SKM 4)
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS )

Pentaksiran Berasaskan Sekolah(PBS)

merupakan pentaksiran yang berasaskan
Modul. Pentaksiran yang akan memastikan
kemahiran yang bersifat hands-on
diterapkan dan ditaksir serta mendapat
pengesahan dari segi penguasaan dan
keterampilan. Penguasaan modul
membolehkan murid meneruskan ke modul
seterusnya.
MODUL 1

Pekerja mahir

Kemahiran
Kebolehkerjaan

Kemahiran
Keusahawanan

Kemahiran Teknikal
MODUL 2

Pekerja mahir

Kemahiran
Kebolehkerjaan

Kemahiran
Keusahawanan

Kemahiran Teknikal
 PENSIJILAN DAN PENTAULIAHAN
KOLEJ VOKASIONAL

AKADEMIK VOKASIONAL

JATI DIRI ELEKTIF

PROGRAM/KURSUS

BM BI SEJARAH PA/PM SAINS/MATHS B.PERNIAGAAN

Modul Modul Modul Modul Modul Modul

SKM 1 2 3 4 5 6

Sijil Vokasional Malaysia (SVM) Tahap l

Sijil Vokasional Malaysia (SVM) Tahap 2
Sijil Vokasional Malaysia (SVM) Tahap 3
Diploma Vokasional Malaysia

Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 1

Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 2
Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 3
Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 4