KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MATERI
KEBIJAKAN DIREKTORAT PSMK
DALAM PENGUATAN BKK
DI SMK
 BURSA KERJA KHUSUS
DAFTAR ISI
 Latar belakang
 Tantangan
 Penguatan Kerja Sama Industri – SMK
 Bursa Kerja Khusus SMK
 Best Practice BKK SMK
 Aplikasi BKK Online Dit. PSMK
LATAR BELAKANG
REVOLUSI INDUSTRI 4.0

1.0
18th century
2.0
19th century
3.0
20th century
4.0
Sekarang

Industri 1.0 Industri 2.0 Industri 3.0 Industri 4.0

Mekanisasi Tenaga listrik Komputer, Artificial
industri dunia digunakan untuk Internet, TIK. Intelligence (AI),
digerakkan menciptakan Poduksi berjalan Robotics,
dengan produksi massal dengan otomatis Internet of
menggunakan menggunakan Things, Cloud
mesin uap perangkat IT. Computing.
KEBUTUHAN SDM TERAMPIL
Bonus Demografi
2015 2030
(perkiraan)

>S1/D4
diploma

SMK

SMA
SMP
<SD

mendorong tenaga kerja Indonesia berpendidikan

minimal SMA/SMK
GLOBALISASI - MEA
 Kebutuhan Tenaga Kerja 6 Sektor Motor Penggerak Ekonomi Indonesia

6 Sektor Motor Penggerak Ekonomi Indonesia Kebutuhan dan Kompetensi Tenaga Kerja

1 1 2 3
MANUFAKTUR
Peningkatan nilai tambah dan daya serap lapangan
kerja, seperti pada industri subsektor Makanan &
Minuman; Tekstil; Otomotif; Kimia dan Elektronik.

2
AGRIBISNIS MANUFAKTUR AGRIBISNIS PARIWISATA
Membutuhkan tenaga Membutuhkan tenaga kerja Membutuhkan tenaga kerja
Peningkatan penyerapan tenaga kerja sektor 289.799 pertahun, dengan 2.305.609 pertahun,
kerja 659.703 pertahun,
agribisnis untuk komoditas kelapa sawit, karet, dengan kompetensi antara kompetensi antara lain : dengan kompetensi antara
tebu, kopi, kelapa, kakao dan hortikultura. lain : Operator Mesin Penyuluh Pertanian, Mandor lain : Room Attendant,

3
Tekstil, Teknik Mesin, Perkebunan sawit, Tenaga Receptionist, Event
PARIWISATA Elektronika Industri, pemetaan & persiapan lahan Telemarketer, Event
Mekatronik, Operator teh, Tenaga Grading Kakao, coordinator, Tour Guide,
Peningkatan potensi SDM industri pariwisata Roaster, Pemetik Kopi dan dan lainnya.
secara massif pada 10 Kawasan Pariwisata CNC, dan lainnya.
lainnya.
Strategis Nasional.

4 4 5 6
TENAGA KESEHATAN
Peningkatan permintaan SDM pelayanan jasa
kesehatan, sejalan dengan meningkatnya pendapatan
masyarakat dan adanya skema jaminan kesehatan.

5
EKONOMI DIGITAL TENAGA
KESEHATAN EKONOMI DIGITAL PEKERJA MIGRAN
Peningkatan kebutuhan talent ekonomi digital,
seiring pertumbuhan ekonomi digital (e-commerce) Membutuhkan tenaga kerja Membutuhkan tenaga kerja Membutuhkan tenaga kerja
72.217 pertahun, dengan 498.084 pertahun, dengan 342.810 pertahun, dengan
yang cepat. kompetensi antara lain :
kompetensi antara lain : kompetensi antara lain :

6
Teknisi Radioterapi, Teknisi Data & Analytic, Cloud Hospitality (Basic Safety
PEKERJA MIGRAN Transfusi Darah, Rekam Computing, IT Training, Security
Medis, Teknisi Governance, Product Awareness), nurse,
Peningkatan kompetensi pekerja migran Indonesia, caregiver, Welder, fishery,
Kardiovaskuler, dan Design (UX), Digital Art,
untuk meningkatkan kualitas dan daya saing dan lainnya.
lainnya. dan lainnya.
tenaga kerja di tingkat global.
 UU 20/2003 SISDIKNAS
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”
(Pasal 3 UU RI No 20/ 2003).

S MK
“Pendidikan Kejuruan merupakan pendidikan menengah
yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja
pada bidang tertentu”
 INPRES NOMOR 9 TAHUN 2016
Mengambil langkah-langkah yang
1 diperlukan sesuai tugas, fungsi,
dan kewenangan masing-masing
untuk merevitalisasi SMK guna
Dalam rangka penguatan sinergi antar pemangku meningkatkan kualitas dan daya saing
kepentingan untuk merevitalisasi Sekolah Menengah sumber daya manusia Indonesia; dan
Kejuruan (SMK) guna meningkatkan kualitas dan daya
saing sumber daya manusia Indonesia, dengan ini
menginstruksikan: Menyusun peta kebutuhan tenaga
2 kerja bagi lulusan SMK sesuai
tugas, fungsi, dan kewenangan
masing-masing dengan berpedoman
pada peta jalan pengembangan SMK.
1. Para 2. Kepala
Badan Nasional 3. Para
Menteri Sertifikasi
Kabinet Kerja; Profesi; dan
Gubernur;
 FISHBONE REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI

1 PENGEMBANGAN DAN PENYELARASAN KURIKULUM

2 STANDARISASI SARANA DAN PRASARANA UTAMA

3 INOVASI PEMBELAJARAN

4 KERJA SAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI, SERTA PERGURUAN TINGGI

5 PEMENUHAN DAN PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU DAN TENDIK

6 PENGELOLAAN DAN PENATAAN KELEMBAGAAN

 FISHBONE REVITALISASI PENDIDIKAN VOKASI
Penguatan Strategi
Implementasi
Integrasi intra-, ko-, dan ekstra-
kurikuler untuk penguatan
karakter produktif dan kreatif
Penyelarasan Kurikulum
Bermuatan Lokal*
Penguatan Literasi TIK
Penyelarasan
Kurikulum dengan
Perkembangan DU/DI
PENGEMBANGAN DAN
PENYELARASAN KURIKULUM
STANDARISASI SARANA DAN
PRASARANA UTAMA
Difasilitasi
melalui BKK
Peningkatan Kualitas Sarana
dan Prasarana Utama
Laboratorium/Bengkel
sesuai dengan Kebutuhan
Sekolah
Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
Utama melalui Resource Sharing antar SMK
dengan aliansi, Lembaga Kursus, SMA-LB
dan Masyarakat*
Bimtek Pengembangan
Pengembangan Model dan
Pembelajaran Abad XXI bagi
Metode Pembelajaran
Penyelarasan Standar Kompetensi Student Center Guru dan Tenaga
dan Sertifikasi Keahlian Penguatan Tatakelola Kependidikan
Praktik Kerja Industri Crash Program
Pengembangan Teaching Pendidikan Guru
Keberhasilan Rekrutmen dan Sertifikasi
Factory sebagai Pusat Berkeahlian Ganda
Lulusan di DU/DI* Pendidik dari Industri
Kreativitas dan Inovasi Pengembangan sebagai Guru dan Instruktur
Pengembangan Sistem
Pengembangan Project-Based Learning Kompetensi (Teknis di Industri
Evaluasi dan Uji
sebagai Mainstream Model Pedagogis) Guru*
Kompetensi Profesionalisme Tenaga
Pembelajaran Kecakapan Abad XXI
Kependidikan dan Laboran
(Literasi dan Four Cs)
PEMENUHAN DAN PENINGKATAN
INOVASI
PEMBELAJARAN PROFESIONALITAS GURU DAN TENDIK
KECAKAPAN 4C,
KEBEKERJAAN, DAN
KERJA SAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA LITERASI TIK
PENGELOLAAN DAN PENATAAN
USAHA DAN INDUSTRI, SERTA
KELEMBAGAAN
PERGURUAN TINGGI
Peningkatan Peran Industri dalam Pengendalian dan Penataan
Pengembangan LSP-P1
Optimalisasi Peran Perguruan Pemagangan Guru dan Praktik Kerja dan Perluasan Akses
Program Keahlian sesuai dengan
Industri Siswa Kebutuhan Pembangunan*
Tinggi dalam Riset dan Sertifikasi Keahlian
Pengembangan SMK Siswa Integrasi SMK, SMA-LB,
Resource Sharing dan
Pengembangan Dual-System Pemenuhan Perangkat Kursus, dan Pelatihan*
Penyerapan Tenaga Kerja
Operasional Pembuatan Data
Lulusan SMK oleh DU/DI
Optimalisasi Peran Perguruan
Manajemen Mutu dan Base Kelulusan
Tinggi dalam Riset dan
Kontrol Implementasi
Pengembangan
Pemenuhan Standar Sarana Optimalisasi Peran
dan Prasarana Utama melalui Pengembangan Komite Sekolah
Sertifikasi Kompetensi
Resource Sharing dengan Teaching Factory**
Guru/Siswa
DU/DI Refocusing Sekolah*
TANTANGAN
 TANTANGAN

1. MASALAH TENAGA KERJA

 TANTANGAN

2. BIDANG KEAHLIAN TERTENTU YANG SUDAH JENUH

Jumlah JUMLAH SMK PER BIDANG KEAHLIAN 2018
No Bidang Keahlian
Siswa
Teknologi Informasi dan Komunikasi 5,701
1 Teknologi dan Rekayasa 1.656.148 2,255

Teknologi dan Rekayasa 4,546

2 Bisnis dan Manajemen 1.255.449 2,027

Seni dan Industri Kreatif 242

Teknologi Informasi dan 262
3 1.135.023
Komunikasi Pariwisata 856
1,377

4 Pariwisata 392.395 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 223

1,505

5
Kesehatan dan Pekerjaan 212.971 Kemaritiman 288
589
Sosial 77
Energi dan Pertambangan 106
6 Agribisnis dan Agroteknologi 215.002 4,909
Bisnis dan Manajemen 1,538
7 Kemaritiman 89.814
Agribisnis dan Agroteknologi 666
1,216
8 Seni dan Industri Kreatif 63.795
9 Energi dan Pertambangan 13.899 Negeri Swasta
TOTAL SISWA 5.034.496
SMK Swasta: 10.576
Sumber: Diolah dari Dapodik 18 Januari 2019
SMK Negeri: 3.581
 TANTANGAN

3. DISPARITAS AKSES SMK

SMK yang besar (Siswa >1.000)
Klasifikasi Jumlah SMK Jumlah Siswa % Sekolah % Siswa memiliki peran yang signifikan
Jumlah Siswa terhadap pemenuhan pelayanan
>1000 1.275 1.826.811 akses SMK, dimana dengan
9,01% 36,29% populasi hanya 9,01% dari jumlah
801-999 566 505.310 4,00% 10,04% seluruh SMK dapat menampung
sebesar 36,29% dari total siswa
601-800 827 570.771 5,84% 11,34% SMK
401-600 1.289 633.306 9,11% 12,58%
Sementara SMK Kecil (siswa
200-400 2.921 828.257 20,63% 16,45% <200) memiliki peran yang tidak
<200 7.279 670.041 teralu signifikan dimana dengan
51,42% 13,31% populasi lebih dari setangah
Total 14.157 5.034.496 populasi SMK (51.42%) hanya
mampu menampung 13,31% dari
total siswa SMK
Sumber: Diolah dari Dapodik 18 Januari 2019, Data Akreditasi BAN SM 2018
4. MASALAH AKREDITASI

Klasifikasi Jumlah Siswa A B C TT BT Total Sesuai Peraturan Menteri

Pendidikan dan
>1000 858 227 5 1 184 1.275 Kebudayaan Nomor 13
601-800 365 311 16 135 827 tahun 2018, Akreditasi
801-999 292 189 6 79 566 Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) mengalami
401-600 410 567 74 238 1.289
perubahan dari yang
200-400 520 1.482 292 14 613 2.921 sebelumnya berbasis
<200 419 2.505 1.604 189 2.562 7.279 Program Keahlian (PK)
menjadi Satuan Pendidikan
Total 2.864 5.281 1.997 204 3.811 14.157
(SP)

TT = Tidak Terakreditasi
BT = Belum Terakreditasi
42% SMK masih perlu
ditingkatkan mutu
akreditasinya
Sumber: Diolah dari Dapodik 18 Januari 2019, Data Akreditasi BAN SM 2018
16
5. RAPOR MUTU SMK YANG MASIH RENDAH
4.60 5.29
RERATA SNP 4.10
Standar Kompetensi
Lulusan
6.38 5,29 2016 2017 2018
Standar Pembiayaan Standar Isi
5.80 5.58

Standar Pengelolaan
Pendidikan Standar Proses
5.83 6.50
Standar Sarana dan
Prasarana Standar
Pendidikan
Pendidik dan Tenaga
4.39
Kependidikan
3.54 Standar Penilaian Pendidikan
6.11

2018 2017
17
 PENGUATAN KERJA
SAMA INDUSTRI - SMK
 PENGUATAN KERJA SAMA INDUSTRI - SMK

Pengembangan Kerja Sama di 1 2

SMK Sebagai Bentuk Enterprises Penyelarasan Praktek Kerja
Education Model Kurikulum Industri (Prakerin)
Siswa
Membawa Proses Penyiapan
SDM Industri Lebih Ke Hulu
6 STRATEGI
PENGEMBANGAN
3
Sertifikasi & Pengembangan
KERJA SAMA Teaching Factory
Rekrutmen
INDUSTRI-SMK & Training Center

5
Pemanfaatan
Corporate Social
4
Pemagangan Guru/
Responsibility
OJT
 PERSYARATAN PENYELARASAN sesuai
PERDIRJENDIKDASMEN Nomor: 464/D.D5/KR/2018

Penyesuaian terhadap kebutuhan peningkatan kompetensi peserta didik dan pemenuhan

tuntutan kompetensi di dunia kerja dan dunia industri (DU / DI) oleh masing-masing
SMK/MAK atau kelompok SMK/MAK dapat dilakukan dengan ketentuan berikut:

a. Penyesuaian dilakukan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan institusi pasangan
(dunia kerja / dunia industri) agar kompetensi yang dipelajari lebih sesuai (link and match)
dengan kebutuhan dunia kerja;
b. Penyesuaian yang dilakukan berupa penambahan kompetensi dasar dan atau materi pokok
dalam satu mata pelajaran, tidak boleh mengurangi ruang lingkup, kedalaman, dan bobot
kompetensi dasar dan materi pokok yang telah ada;
c. Pelaksanaan penyesuaian kompetensi dasar dan materi pokok sebagaimana dimaksud
dilaksanakan sesuai dengan ketentuan penyusunan kurikulum dan ketentuan penyusunan
muatan lokal bersama dengan dunia usaha / dunia industri atau sesuai dengan Standar
Kompetensi Nasional Indonesia (SKKNI).
PENYEMPURNAAN DAN PENYELARASAN
KURIKULUM
SPEKTRUM KEAHLIAN
Kompetensi
No Bidang Komp. No Bidang Prog.
3 th 4 th Total
1 Teknologi dan Rekayasa 62 1 Teknologi dan Rekayasa 13 42 16 58
Teknologi Informasi dan 2 Energi dan Pertambangan 3 5 1 6
2 7
Komunikasi
Teknologi Informasi dan
3 2 5 1 6
3 Kesehatan 6 Komunikasi
4 Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 5 6 1 7
4 Agribisnis dan Agroteknologi 16
5 Perikanan dan Kelautan 8 5 Agribisnis dan Agroteknologi 6 13 7 20

6 Bisnis dan Manajemen 5 6 Kemaritiman 4 9 1 10

7 Pariwisata 7 7 Bisnis dan Manajemen 4 6 1 7

8 Seni Rupa dan Kriya 10 8 Pariwisata 4 5 4 9

9 Seni Pertunjukan 7 9 Seni dan Industri Kreatif 8 19 4 23

TOTAL 128 TOTAL 49 110 36 146

 MEMBANGUN KERJA SAMA INDUSTRI-SMK [MANFAAT]
Pemerintah
 Penyediaan SDM yang handal sesuai
dengan kebutuhan dan perkembangan
industri sebagai pilar pertumbuhan
ekonomi yang berkelanjutan
 Meningkatkan investasi
 Meningkatkan daya saing nasional
dengan meningkatnya produktivitas
lulusan
 Memberikan edukasi yang berkualitas
(compulsary education)
 Membantu ketersediaan dana pemerintah
yang terbatas
 Meningkatkan employability generasi
muda sekarang dan masa depan yang
berdampak positif terhadap upaya
menurunkan tingkat pengangguran
SMK
 Kualitas siswa/lulusan lebih sesuai
dengan kebutuhan industri sehingga
meningkatkan serapan lulusan
 Meningkatkan kualitas pengajar
 Meningkatkan reputasi sekolah, sehingga
animo pendaftar meningkat
 Meningkatkan komunikasi dan hubungan
dengan industri
 Kesempatan mempelajari kebutuhan
industri lebih dalam sehingga dapat
menyelaraskan kurikulum agar lebih
sesuai
 Kesempatan melakukan penelusuran
alumni di industri
Industri
 Memperoleh calon tenaga kerja yang lebih
sesuai dengan kebutuhan industri
 Memperoleh tenaga kerja untuk jangka waktu
pendek
 Memperoleh database yang dapat dimanfaatkan
saat diperlukan, misalnya kebutuhan tenaga
kerja siap pakai untuk penyelesaian projek
jangka waktu tertentu
 Memperluas jaringan kerja sama
 Kesempatan untuk mengidentifikasi dan
mengelola (potensi) sumber daya manusia lebih
awal
 Meningkatkan citra perusahaan
 Meningkatkan kemampuan manajemen dan
karyawan untuk transfer keterampilan dan
pengetahuan (internal trainer)
 Kesempatan untuk memberikan masukan dalam
pengembangan kurikulum sehingga lebih sesuai
dengan kebutuhan industri
 Investasi pasar kerja masa depan
Siswa
 Berinteraksi langsung dengan
dunia kerja
 Kesempatan untuk mempelajari
hal-hal baru yang tidak
dipelajari di sekolah, terutama
terkait keterampilan non-teknis
(soft skill)
 Memberikan suasana belajar
yang berbeda
 Membangun hubungan dengan
industri dan profesional
 Membangun reputasi untuk
meningkatkan potensi
rekruitmen
 Mengeksplorasi kemungkinan
alternatif area kerja yang
potensial
 Membangun profesionalisme
BURSA KERJA KHUSUS
SMK
 BURSA KERJA KHUSUS

??
PENGERTIAN
Bursa Kerja Khusus (BKK) adalah sebuah unit pelayanan pada satuan
pendidikan menengah, satuan pendidikan tinggi, dan lembaga pelatihan
kerja yang memberikan fasilitasi Penempatan Tenaga Kerja kepada
alumninya.
 DASAR HUKUM

• Undang-undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2003 Tentang

Ketenagakerjaan
• Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2016
Tentang Penempatan Tenaga Kerja
• Nota Kesepahaman antara Kementerian Ketenagakerjaan dengan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi Tentang Penyelenggaraan Bursa Kerja Khusus di Satuan Pendidikan
 BURSA KERJA KHUSUS
Fungsi

1 Memfasilitasi pencari kerja untuk mendapatkan pekerjaannya sesuai dengan bakat, minat dan
keterampilannya

2 Membantu perusahaan pengguna tenaga kerja untuk menyediakan dan mendapatkan tenaga kerja yang berkualitas,
terampil dan profeaional sesuai dengan kebutuhan perusahaan

3 Melaksanakan rekrutmen tenaga kerja melalui bursa kerja khusus

4 Mengurangi angka pengangguran melalui peningkatan penempatan tenaga kerja

INDIKATOR KEBERHASILAN BKK

DATA
PENYALURAN KERJASAMA
DATA ALUMNI
ALUMNI KE DENGAN DUDI
DUNIA KERJA

TANDA
DAFTAR KELEMBAGAA SARANA
PENDIRIAN N PRASARANA
BKK
PROGRAM PENGUATAN PERAN BKK DI SMK

OPERASIONAL BKK
1. Memasukan operasional BKK dalam Dana BOS
2. Mewajibkan SMK min 500 Siswa membentuk BKK
3. Pengakuan atas beban kerja Ketua BKK (Permendikbud No. 15 Tahun 2018)

PENDATAAAN

Memperbaharui dan reformulasi Aplikasi BKK online yang terintegrasi dengan

Dapodikdasmen, Kemenaker, dan DUDI

REGULASI (Payung Hukum)

MoU 3 Menteri (2016) dan Pembaruan Peraturan untuk memperkuat BKK di

SMK
 ALUR PROSES BKK SMK

1 2 3

Permintaan tenaga kerja Calon Tenaga Kerja

oleh DUDI ke SMK melalui Penyiapan calon tenaga mengajukan lamaran kerja
BKK kerja oleh BKK

4 5 6

Seleksi kelengkapan Pengajuan tenaga kerja ke Pembekalan kepada calon

dokumen DUDI tenaga kerja

7 8 9

Kontrak dan Penempatan Pelaporan Penempatan dan

Seleksi Calon Tenaga Kerja Tenaga Kerja Penelusuran kebekerjaan
alumni
BEST PRACTICE BKK SMK
 BEST PRACTICE BKK SMK

ADMINISTRASI BKK PROSES REKRUITMEN

PEMETAAN SISWA PEMBEKALAN

STRATEGI MENCARI DU/DI PENELUSURAN TAMATAN

PENYIAPAN CALON TENAGA
PEMBIAYAAN
KERJA
BIMBINGAN KARIER EVALUASI
JEJARING BKK (FKBKK, FORUM HRD
DLL)
SYARAT ADMINISTRASI BKK

1 Memiliki tanda daftar BKK

2 SK Pengurus BKK dari Kepsek

3 Database Siswa
 PEMETAAN SISWA KELAS XII

UMUR KRITERIA FISIK MINAT

KACA TINDI KULIA WIRA

<18 18-21 >21 TB BB TATO KERJA
MATA K H USAHA
STRATEGI KERJASAMA DENGAN DU/DI

REKANAN PRAKERIN/PKL

PROMOSI KE DU/DI

SEARCHING ALAMAT INDUSTRI

( WEB, MEDIA CETAK/ELEKTRONIK)

INFORMASI DATA DARI DISNAKER

DATA DARI ALUMNI

JOB FAIR/ JOB MATCHING

PENYIAPAN CALON TENAGA KERJA

 Persiapan fisik (pengetahuan kesehatan tubuh, menjaga stamina)

 Tes fisik lari, push up, sit up, pull up, skipping)
 Bekerjasama dengan guru olahraga dan apparat.
 Pelatihan etika dan motivasi kerja
 Pelatihan wawancara kerja
 BK/BKK
 Pembuatan surat lamaran
 Menyiapkan dokumen pendukung (CV, sertifikat pendukung, KTP,
SKCK, KK, NPWP, AK 1/Kartu Kuning, Buku tabungan, BPJS)
 Latihan materi psikotes memasuki dunia kerja
 Guru tamu dari DU/DI
 Testimoni Alumni (Langsung/Video)
 BIMBINGAN KARIR

PEMILIHAN JABATAN

JENIS DAN KARAKTER PERUSAHAAN

PROSES REKRUITMEN

 Informasi lowongan kerja

 Penyebaran informasi lowker (papan pengumuman BKK,
Medsos, Grup Alumni, WEB Sekolah)
 Pendaftaran dan Pendataan pelamar
 Persiapan sarana prasarana pelaksanaan yang memadai
 Koordinasi dengan tim pelaksana rekruitmen di sekolah
 Pelaksanaan tes (tes tulis/mtk dasar, psikotes, interview,
MCU)
 Pengumuman
PEMBEKALAN PENEMPATAN KERJA

 Mengundang orang tua siswa/alumni yang diterima kerja

 Orang tua dan siswa/Alumni menandatangani surat perjanjian
kesepakatan yang dibuat BKK
 Menyiapkan berkas lamaran kerja baru sesuai permintaan DU/DI
 Persiapan sign contract (materai, baju hitam putih, bolpen hitam,
foto 4x6 terbaru, FC KTP di perbesar)
 PENELUSURAN TAMATAN

INFORMASI DARI JEJARING

PERUSAHAAN ALUMNI

GRUP ALUMNI MEDSOS, WEB

PEMBIAYAAN

Dana Bos

DU/DI

Komite

UP Sekolah

Koperasi Sekolah
 EVALUASI
1 KEPUASAN PENGGUNA KERJA DAN PEMBERI KERJA

2 SISTEM REKRUITMEN ( PENYEDERHANAAN PELAKSANAAN TES REKRUITMEN)

3 PENDATAAN PELAMAR

4 PELAKSANAAN REKRUITMEN ( KETERSEDIAAN SARANA PRASARANA)

5 BIMBINGAN KHUSUS BAGI PESERTA/ALUMNI YANG GAGAL TES REKRUTMEN

6 PENJAJAGAN PENINGKATAN KERJASAMA DENGAN INDUSTRI

 EVALUASI

FORUM JEJARING KERJA FORUM HRD

FORUM
KOMUNIKASI BKK DISNAKER DU/DI KABUPATEN/
KOMUNIKASI BKK
TINGKAT PROVINSI/ KOTA ATAU
TINGKAT PROVINSI
KABUPATEN/KOTA KABUPATEN PROPINSI

KERJASAMA KOMUNITAS/GRUP UMKM/HOME LSP P1/LSP P2/LSP

DENGAN APINDO ALUMNI INDUSTRY P3
APLIKASI BKK ONLINE
Dit. PSMK
 BURSA KERJA KHUSUS
TUJUAN

1 Meningkatkan jumlah SMK penyelenggara BKK

2 Mengembangkan database kebekerjaan lulusan SMK

3 Mensosialisasikan dan mengkomunikasikan program pengembangan BKK

4 Meningkatkan kapasitas layanan pengelola BKK di SMK

 MANFAAT APLIKASI BKK ONLINE

SMK Dinas Pendidikan Industri Direktorat PSMK Siswa

Publikasi Mendapatkan Mendapatkan akses Informasi Kinerja Mendapatkan
keberhasilan SMK Informasi Kinerja untuk SMK informasi
dalam penyaluran SMK mempublikasikan kesempatan kerja
lulusannya kesempatan kerja, bagi lulusan SMK
Memperbaharui Mendapatkan peta Informasi data tanpa dibatasi waktu,
status kebekerjaan SDM untuk kebekerjaan tempat dan jarak.
lulusannya pemenuhan (penelusuran
kebutuhan industri tamatan)
Menyebarluaskan Menyebarluaskan
informasi informasi
kesempatan kesempatan
kerja kepada kerja kepada lulusan
lulusannya dan SMK seluruh
lulusan SMK Lain Indonesia
 INFORMASI DI APLIKASI BKK ONLINE

• Data Keterserapan Lulusan (Penelusuran Tamatan)

• Melanjutkan
• Bekerja
• Wirausaha
• Informasi Kesempatan Kerja dari Dit. PSMK, BKK SMK, TOP Karir
• Forum diskusi BKK SMK
• Mitra Industri SMK
• Jejaring BKK SMK
ALAMAT APLIKASI BKK ONLINE VERSI WEB

Search...

KETIK:
http://psmk.kemendikbud.go.id/bkk
Atau
http://bkk.ditpsmk.net
TAMPILAN APLIKASI BKK ONLINE VERSI WEB
 APLIKASI BKK ONLINE VERSI ANDROID

Di Playstore Android
Search/Cari:

Bursa Kerja Khusus SMK

TAMPILAN APLIKASI BKK ONLINE VERSI
ANDROID
 LOGIN APLIKASI BKK ONLINE

Sekolah Siswa
Username: Username:
NPSN NISN

Password (default): Password (default):

bkklasjurin siswa
TERIMAKASIH
YULIATI SN
081318392285