1. Cikgu memberi gambar-gambar binatang yang perlu dikelaskan.

Murid
dikehendaki mengelaskan binatang itu mengikut tabiat makanan. Murid mencari
maklumat sendiri melalui internet. Murid mengaplikasi maklumat untuk
menyelesaikan masalah.

2. Murid diberi wang lima ringgit untuk menjalankan aktiviti urusniaga. Murid
menggunakan kebijaksanaan sendiri untuk menggunakan duit di gerai-gerai yang
disediakan. Guru menjadi fasilitator sepanjang aktiviti dijalankan. Murid memberi
justifikasi cara mengguna duit

3. Murid diberi kad nama yang mempunyai pekerjaan dan kata kerja. Murid disuruh
untuk memadankan kata kerja dan pekerjaan yang betul dengan merujuk kepada
kamus.

4. Murid diberi sekeping pizza untuk dibahagi sama rata kepada rakan-rakannya.
Murid berbincang di dalam kumpulan untuk memastikan pembahagian adalah adil
dan tidak berat sebelah.

5. Murid diberi puzzle gambar binatang yang tidak tersusun. Murid dikehendaki
menyusun puzzle tersebut dan mengenalpasti nama binatang dalam Bahasa
Melayu.

1. Murid diberi pelbagai buah-buahan dan sebuah piring. Murid-murid

bekerja dalam kumpulan untuk menghasilkan pengaturan
mengikut kreativiti sendiri.

2. Sekumpulan murid berdiri di atas sebilangan bangku dan

memenuhi kesemua ruang atas bangku itu. Murid-murid
dikehendaki bergerak dari kiri ke kanan tanpa terjatuh untuk
menguji psikomotor mereka.

3. Murid diberi sekotak cebisan kereta mainan. Murid-murid

dikehendaki menggunakan kreativiti untuk menyusun model kereta
tanpa merujuk kepada buku panduan.

4. Murid dikehendaki menggunakan program scratch untuk menulis

satu program yang membolehkan bola melontar dari kiri ke kanan
sebanyak 20 kali.

5. Murid diberi tiga silinder yang diisi dengan isipadu air yang
berlainan. Murid diminta membahagi air sama rata dalam ketiga-
tiga silinder mengikut kreativiti mereka.
 1. Murid diberi beberapa ayat. Mereka dikehendaki menyusun ayat-ayat
tersebut menjadi sebuah karangan.

2. Murid diberi botol air dan surat khabar. Mereka perlu menggunakan
bahan-
bahan tersebut untuk menghasilkan satu projek kitar semula.

3. Murid diberi satu corak yang dihasilkan oleh batang mancis. Murid
dikehendaki mengalihkan satu atau lebih batang mancis untuk
menghasilkan satu corak yang baru.

4. Murid dikehendaki menghasilkan satu corak haiwan yang disukai

dengan
menggunakan potongan ubi kentang.

5. Murid diberi satu gambar haiwan dan kad-kad nama anggota badan.
Setiap murid dikehdendaki melabelkan bahagian-bahagian anggota
badan dengan betul.

1. Guru mencipta suatu situasi bersama ketua darjah. Murid

dikehendaki menyelesaiakan masalah dalam situasi
tersebut dengan nilai-nilai yang telah dipelajari.

2. Guru menyediakan bahan-bahan dan murid diberi

kebebasan untuk memilih bahan-bahan untuk
menghasilkan sandwich.

3. Murid diberi straw dalam kumpulan. Murid dikehendaki

membina satu jambatan dengan mengambilkira kestabilan.
Murid dikehendaki membuat kesimpulan

4. Murid-murid dikehendaki mencantum lirik-lirik lagu menjadi

sebuah lagu dan menyanyikannya

5. Murid-murid dikehendaki berbaris dalam barisan mengikut

tarikh hari lahir.
1. Murid dikehendaki menyiasat dan melaporkan tentang perbezaan yang dapat
diperhatikan selepas 1 minggu antara satu pasu yang mempunyai satu anak pokok
dan satu lagi mempunyai 10 anak pokok.
2. Murid diberi tajuk cara-cara melindungi alam sekitar dan dikehendaki menyelidik
punca kerosakan alam sekitar. Bina buku skrap dan dibentangkan.
3. Murid dikehendaki membina persembahan power point cara-cara sembahyang yang
betul bagi lelaki dengan menggunakan gambar dari telefon atau internet.
4. Murid dikehendaki menyelidik dan mencari fakta tentang pahlawan-pahlawan
kemerdekaan Tanah Melayu. Bina poster dan bentangkan.
5. Murid dikehendaki membuat kajian lapangan bagi menyiasat ciri-ciri tumbuhan
seperti jenis daun, jenis batang dan jenis akar. Bina satu pelaporan bagi hasil aktiviti
tersebut.