RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Bina Nusantara Semarang

Mata Pelajaran : K3LH
Kelas/ Semester : X-TSM / II
Alokasi Waktu : 13 x 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : Mengikuti Prosedur K3LH
Kompetensi Dasar :
1. Mendeskripsikan K3LH
2. Melaksanakan prosedur K3
3. Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan kerja
4. Mengontrol kontaminasi
5. Mendemonstrasikan pemadaman kebakaran
6. Melakukan pengangkatan benda kerja secara manual
7. Menerapkan pekerjaan sesuai SOP

Indikator :
1. Mengenali tentang keselamatan dan kesehatan kerja
2. Mematuhi tanda bahaya dan peringatan.
3. Keamanan dijalankan undang-undang yang berlaku
4. Kebijakan/prosedur
5. Seluruh keamanan yang berhubungan dengan kejadian
dicatat pada formulir yang sesuai
6. Seluruh staf disarankan menggunakan prosedur
keamanan dan metode yang tepat dalam penerapannya
7. Penggunaan metode pangaman yang benar
8. Mematuhi tanda bahaya dan peringatan.
9. Mengikuti prosedur perlindungan dengan benar
10. Seluruh keamanan yang berhubungan dengan kejadian
dicatat dan dilaporkan.
11. Mengenali bahaya pada area kerja dan melakukan
pengontrolan yang tepat
12. Melakukan perawatan dan pembersihan secara rutin
13. Pengindentifikasi pemadaman kebakaran yang sesuai
pada type yang tepat untuk lingkungan tempat kerja
14. Seluruh kegiatan penerapan pemadaman kebakaran dan
prosedur kerja diidentifikasikan berdasrkan SOP
 15. Penggunaan teknik dan pengangkatan/pemindahan
secara manual yang tepat
16. Seluruh kegiatan dilakukan berdasarkan dan
menggunakan prosedur keamanan dan metode yang tepat
dalam penerapannya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Tujuan Akademik
a. Siswa mampu memahami K3LH
b. Siswa mampu melaksanakan K3LH
c. Siswa mampu memahami aspek-askpek keselamatan kerja
d. Siswa mampu memahami pengontrolan kontaminasi
e. Siswa mampu memahami cara pemadaman kebakaran
f. Siswa mampu mengangkat benda kerja secara manual
g. Siswa mampu menerapkan SOP, undang-undang K3 dalam bekerja
2. Tujuan Nilai Karakter
a. Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang
dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup
rukun dengan pemeluk agama lain (Religius)
b. Siswa melakukan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh
pada berbagai ketentuan dan peraturan (Disiplin)
c. Siswa mampu melakukan perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-
sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta
menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. Perilaku yang
menunjukkan upaya sungguhsungguh dalam mengatasi berbagai
hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-
baiknya. (Kerja keras)
d. Siswa mampu bersikap dan ber perilaku seseorang untuk melaksanakan
tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri
sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa. (Tanggung Jawab)

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian dan Tujuan K3LH
2. Prosedur K3LH
 3. Aspek-aspek Keamanan Kerja
4. Cara Mengontrol Kontaminasi
5. Pemadaman Kebakaran
6. Pengangkatan Benda Kerja Secara Manual
7. SOP

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi 3. Demonstrasi
2. Tanya jawab 4. Tes tertulis

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan kelas
b. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
c. Guru dan siswa berdoa sebelum pelajaran dimulai
d. Guru mempresensi kehadiran siswa
e. Guru memberi motivasi belajar
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Inti
Pertemuan ke-1
Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai pengertian dan tujuan K3LH
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai pengertian dan
tujuan K3LH
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-2 s.d 3

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai prosedur K3LH yang digunakan
dalam bidang otomotif
 Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai prosedur K3LH
yang digunakan dalam bidang otomotif
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-4 s.d 5

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai aspek-aspek keamanan kerja
dalam bidang otomotif
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai aspek-aspek
keamanan kerja dalam bidang otomotif
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-6 s.d 7

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai cara mengontrol kontaminasi
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai cara mengontrol
kontaminasi
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-8 s.d 9

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai cara-cara pemadaman kebakaran
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai cara-cara
pemadaman kebakaran
 Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-10 s.d 11

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai pengangkatan benda kerja secara
manual
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai pengangkatan
benda kerja secara manual
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

Pertemuan ke-12 s.d 13

Ekplorasi
Guru dan siswa berdiskusi mengenai pengangkatan SOP bekerja
Elaborasi
Guru melakukan evaluasi pemahaman siswa mengenai SOP bekerja
Konfirmasi
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.

3. Penutup
a. Siswa membuat rangkuman materi yang telah dipelajari.
b. Guru memberikan motivasi dan simpulan pembelajaran.
c. Siswa dan guru berdoa
d. Guru menutup pembelajaran

E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media
a. White board c. Laptop
b. Spidol d. LCD proyektor
 2. Alat
Lembar penilaian
3. Sumber
a. Modul K3LH
b. Internet
c. Sumber/referensi lain yang berhubungan dan sesuai

F. PENILAIAN
Bentuk : Tertulis
Soal :
1. Apa yang dimaksud kecelakaan?
2. Jelaskan pengertian K3LH!
3. Sebutkan tujuan K3LH!
4. Sebutkan prosedur K3LH!
5. Sebutkan aspek-aspek keamanan kerja!
6. Sebutkan cara-cara mengontrol kontaminasi!
7. Sebutkan jenis-jenis kebakaran!
8. Sebutkan cara-cara memadamkan kebakaran sesuai dengan jenis
kebakarannya!
9. Sebutkan cara pengangkatan benda kerja secara manual
10. Sebutkan SOP bekerja

Kunci Jawaban: