SOAL UAS PSB 2015/2016 5.

Pendekatan interdisipaner adalah

pendekatan pemecahan masalah....
1. Langkah-langkah pengambilan keputusan a. Menggunakan satu ilmu
secara ilmiah disebut juga.... b. Menggunakan tinjauan berbagi ilmu
a. Metode problem solving yang serumpun
b. Metode inquiry c. Menggunakan ilmu yang relatif diuasa
c. Metode riset dan diluar keahlian
d. Metode deskriptif analitis d. Menggunakan ilmu yang relevan
e. Metode kuantitatif e. Menggunakan tinjauan berbagai imu
2. Metode inquiry memiliki langkah- 6. Kebijakan pemerintah terkait PSB
langkah... tercantum pada...
a. Ada masalah, mencari data, a. UU Sisdiknas no 20/2003
menetapkan jawaban sementara, b. UU No 22/1999
menguji kebenaran jawaban c. SK Dirjen Dikti No. 43/ DIKTI/Kep/ 2006
sementara dan menarik kesimpulan d. SK Dirjen Dikti No. 44/ DIKTI/Kep/ 2008
b. Identifikasi masalah, mengumpulkan e. SK Dirjen Dikti No. 44/ DIKTI/Kep/ 2006
data menganalisis data, dan 7. Aspek psikologis manusia yaitu...
kesimpulan a. Mempunyai fisik
c. Identifikasi masalah, hipotes, b. Kebersamaan
mengumpulkan data, dan kesimpulan c. Makhluk sosial
d. Ada masalah, mencari data, dan d. Organ tubuh
menarik kesimpulan e. Unsur rohaniah
e. Ada masalah, mencari data, 8. Makhluk Tuhan yang memilki dua unsur
menetapkan jawaban sementara, yaitu...
menganalisis, kesimpulan a. Air
3. Berikut ini merupakan tujuan khusus b. Binatang
mata kuliah Pendidikan Sosial Budaya c. Manusia
kecuali... d. Batu
a. Meningkatkan kesadaran diri sebagai e. Tumbuhan
makhluk Tuhan, makhluk sosial, dan 9. Faktor manusia sebagai makhluk sosial,
makhluk budaya kecuali...
b. Mempertajam kepekaan terhadap a. Manusia mengharapkan penilaian dari
sosial budaya dan lingkungannya orang lain
c. Bertindak objektif untuk mengatasi b. Memiliki kecenderungan untuk
pengaruh negatif yang dapat memimpin
mengganggu aspek sosial budaya c. Manusia tunduk pada aturan
d. Menghargai berbagai keragaman d. Kebutuhan hidup bersama
yang ada di masyarakat e.
e. Meningkatan daya tanggap dan daya f. e. Potensi dapat berkembang ja hidup
kritis terhadap maslah sosial budaya bersosial
4. Mata kuliah PSB termasuk kelompok g.
mata kuliah... h. 30 Adana musuh bersama dari luar
a. Mata kuliah Berkehidupan dapat mempemudah
Bermasyarakat i.
b. Mata kuliah pengembangan j. Asimilasi
Keperibadian k.
c. Mata kuliah dasar kependidikan l. 11 Dbawah ini merupakan faktor-
d. Mata kuliah Pengembangan Profesi faktor yang mendorong manusia hidup
e. Mata Kuliah Budaya Masyarakat berma
m. Adanya mengembangkan keturunan
n.
o. kecualL. zz. 15. Masalah yang sering dihadapi oleh
p. masyarakat kota..
q. Ar Tidai terbiasa menerima bantuan aaa.
yang diterimanya sejak kecil bbb. Pembangunan yangtidak merata
r. Manusia makhluk ccc.
s. samaan keturunan dan teritorial ddd. Perubahan tampak sangat nyata
t. eee. pada nasihat masyarakat
u. e. Kesamaan kebudayaan dan cita-cita fff.
v. ggg. e Percay pada hal mistis
w. 12, Akomodasi merupakan satu cara hhh.
untuk. iii. 16. Adat yang mengharuskan sepasang
x. suami isteri untuk menetap di sekitar
y. b Meneuran antar perorangan dan tempat kediaman kerabat
kelompok sehingaRaeriidi kestabilan jjj.
z. Mengurangi perbedaan dan kkk.Ad Uturiloial
aa. mempertinggi kesatuan tindak lll.
bb. mmm. Terdapatnya solidaritas
cc. Mencapai tujuan bersama ingroup edalah akbat dari
dd. nnn.
ee. Meningkatkan kesadaran akan ooo. e Perubahan
kapentingan yang tama ppp.
ff. Meningkatkan qqq. 18 Perasaati tidak suka
gg. rrr. yang adalah ciri dari.
hh. 13. Noptepp stage merupakan tingkat sss. disembanvian
kehidupan keluarga. ttt. Konflik
ii.
jj. c menciptakan rumah tangga sebelum
anak
kk. anak-anak tidak
ll.
mm. mem ORuhkan pemeliharaan oranf
uanwa
nn.
oo. suami isteri mencari Mikap baru dalam
manarakat
pp.
qq. 14. keluarga dapat pendirikan bag
anak-anaknya ika
rr. kebebasan kepada h
ss.
tt. orangtua menjadi panutah bagi anak-
anaknya sehingga ada proses
pembimbingan dan
uu.
vv. mempercaynkan guru sebaga pendidik
anak-enainva
ww.
xx. d. Member aan imbalan setiap anak-
anaknya melekukan perbuatan baik
yy.