qaeBabyi Makanan dan Minuman Struktur Teks » Menyusun Tekt Laporan Re! Percobaan Percobaan 4. Tetapi Latihan Siswa Latihan Siswa 2. Bakteri: makhluk hidup terkeci Kreativitas siswa, kebijaksanaan Kreativitas siswa (kebljaksanaan _bersel tunggal, terdapat di mana- guru guru) mana, dapat berkembang biak Pekerjaan Rumah Pokerjaan Rumah dengan kecepatan luar biasa Kegiatan siswa (kebijaksanaan Kreativitas siswa (kebijaksanaan dengan jalan membelah diri, guru) guru) ada yang berbahaya dan ada Contoh kalimat: yang tidak, dapat menyebabkan » Identifieasi Unsur Kebahaseen 1. Susun rangkaian sesuai — peragian, pembusukan, dan pada Tels Laperan Percobaan — contoh! penyakit biasanya sering disebut Latihan Siswa 2. Rekatkan kertas dengan lem! juga benih penyakit Kreativitas siswa, kebijaksanaan 3. Potong kawat menjadi dua 3. Kreativtas siswa, kebljaksanaan guru bbagian dengan ukuran 5 cm! guru Pekerjaan Rumah 4. kat idi dengan kawat Contoh kalimat: Kreativitas siswa, kebijaksanaan 5 Sambung bambu dengan pipal__—_@.-Potonglah bahan menjadi guru Aktivitas Siswa dua bagian! Contoh kalimat Kegiatan siswa (kebijaksanaan _. Susunbagian-bagian kelopak 1, Pertama, siapkan alatdan bahan guru), bunga menjadi bunga yang diperiukan! Uji Kompetensi lengkap! 2. Kedua, baca dan pahami petunjuk yang telah disiapkan! 4, Pada bagian langkah kerja & b 13d 17.6 5. Sebelummengonsumsimakanan Ll ta be 8. Ketiga,lakukancarapembuatan 2 6. ¢ 10.4 1d.a 18a Kemasan, periksa dahulu waktu dengan benar dan urut! 36 7d the 18b 196 —— kedaluwarsanya 4. Terakhir, periksa Kembali hasil 4 a a 12a 16a 20.¢ __ (Kebjaksanaan guru) yang telah Anda buat untuk 1 Pengayaan memastixan keberhasilannyal 4. a, Tujuan,alat, sertabahan 1. Langkah-langkah dalam teks by Langkah kerja percobaan memaparkan » Menyimpulkan biTeks Laporan fj avarel Ker sogala aktivitas yang harus Percobaen @. Simpulan dilakukan untuk melakukan Latihan Siswa 2. Langkah-langkah dalam teks _percobaan tersebut. Dengan Kreativitas siswa, kebijaksanaan eee icer creuraunnk —edanya langkatlangkah, maka guru menjelaskan bagaimana proses pembuatan sesuatu hal akan Pekerjaan Rumah dilakukannya suatu percobaan, menjadi terperinci dan urut, 1. Sifat-sifat madu asli yang Dengan adanyalangkah-langkah dapat dijadikan pedoman dan Glgunakan acvan oleh produsen inj akan memudahkan pembaca _acuan bagi yang belum pemah mad sintetis antaralain seperti Shabie ingin melakuken suai membual wama, penampilan tekstur fis, OP 'eopaart yang sama, 2, Karena teks prosedur tidak aroma, hingga rasa. 3, Stuxtur haat memuat hasil dan simpulan. 2 Kuning telur yang dicampur 4° iri kebahasaan teks laporan Dalam teks prosedur hanya madu asil akan tampakmatarg. "” percobaan adalah adanya _dijelaskan tentang tujuan Yang sebenamya terjadi adalah Penaqunaan kata blangan atau _pembuatan dan langkah-angkah penggumpaian atau koagulasi. Pengguna pembuatan sesuatu, sehingga 3. Madu asli bisa dibakar karena 5 Kata bilangan adalah pillhan __berbeda dengan teks laporan masin sangatkenta sebalknya, ° {S12 yangoaigunakan dalam pereebaen yang mengandung madu palsu yang cairtidak bis mpetakukan suatu percobaan __paparan hasil dan simpulan, ibakar untuk mengurutkan sebuah 3. Menentukan tema teks 4. Ciimaduasiiakantetap menjadi Conic seperti kata pertama, 4, Tujuan dbuatnya alat teleskop satu dan langsung tenggelam eye, ketiga, dan seterusnya, 5. Pengetahuan di bidang sebagai gumpalan ke dasar + Ketiga, astronomi golas. iri madu paisu akan dengan ‘cepat menyebar dan cenderung bercampur dengan air di dalam gelas lebih copat.Baby2} Komunikasi dalam Kehidupan Sehari-hari Kreativitas siswa, kebijaksanaan guru Pekerjaan Rumah Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru » Identifikasi Unsur Kebahasaan pada Teks Pidato Latihan Siswa Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Pekerjaan Rumah 4. Pengarang itu menceritakan kisah hidupnya sejak kecil ‘sampai remaja. 2, Atas pethatian Saudara, saya Lucapkan terima kasih 3, Dengan suratinisaya bertahukan bahwa hari ini saya tidak masuk ssekolah karena sakit > Menyimputan Is Teks Pidato Latihan Siswa 1. Kegiatan siswa (kebljaksanaan guru) 2. 1) Ketua OSIS SMP Bintang Kejora 2) Menyambut Hari Pahiawan 3) Memperingati Hari Pahlawan 4) Di sekoiah 5) Bapak Kepala Sekolah dan (Guru-guru, serta murid-murid ‘SMP Bintang Kejora Ajakan untuk menghargai jasa para pahlawan dan ‘melanjutkan perjuangannya Pekerjaan Rumah Kegiatan siswa, kebijaksanaan guru 6 » Menyusun Tels Pidato Latihan Siswa Kreativitas siswa, kebijaksanaan ‘guru Pekerjaan Rumah Kegiatan siswa (kebijaksanaan suru) Aktivitas Siswa Kegiatan siswa (kebljaksanaan gu) Uji Kompetensi L id 4a 7a 100 134 2d 6c 8e ta ihe Dob oc 1a ia Pidato adalah sebuah kegiatan berbicara didepan umum dengan cara tertentu untuk mencapal tujuan tertentu pula. Pidato juga biasanya dibawakan oleh seseorang yang memberikan orasi-orasi dan peryataan suatu hal atau peristiwa yang penting dan patut diperbincangkan 2. Metode naskah, impromtu, hafalan, dan ekstemporan 3. Bagian pembuka, isi, dan penutup 4. a. Salam pembuka b. Ungkapan sapaan ©. Puji syukur kepada Tuhan d. Penegasan konteks pertemuan atau acara 5. Pidato persuasif, yaitu pidato dengan tujuan membujuk atau memengaruhi audien dengan tujuan pendengar berbuat sesuatu sesual harapan komunikator. Remidi 1. Pidato informatif, pidato persuasif, dan rekreatif 2. Contoh salam: Assalamualaikum, selamat pagi sselamat siang, selamat malam, dan lain-ain 3, Bapak-bapak, Ibu-bu, dan Adik- adi. 4, Kreativtas siswa, kebljaksanaan guru Contoh kalimat Motor atau mobilkah yang akan dipakai ayah untuk pergi ke ‘Surabaya? 5. Unsur kesatuan, kepaduan, kelogisan, dan kehematan Pengayaan 1. Contoh jawaban, kebijaksanaan gu Contoh: Marilah kita panjatkan ujisyukurkehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena sampai saat ini kita masin diberi kesehatan untuk dapat menghadiri dan berkumpul di acara yang berbahagia in 2. Ibu Kepala SMA Negeri 1 Bandung, Bapak, dan Ibu guru beserta staf SMA Negeri 1 Kota Bandung Sejarah perjuangan bangsa kita, ikut memberi dasar dan arah politk negara kita yang bebas ddan akti Manfaat perkembangan teknologi canggin 5. Modem awe6 © 56 8d Bd te a 6d 10.b 14a 18d ce 7.b itd 156 196 co Bat L 1 2. 3, 4. 2b 16. 20.0 ft 1. Teks laporan percobaan tersebut sudah urut sesuai struktumnya 2. Cara membuat lampu hias sederhana, 3. Agar memudahkan pembaca dalam mengikuti instruksi yang dianjurkan dalam teks percobaan tersebut, 4, Struktur tujuan serta alat dan bahan, langkah-langkah, hasil, ddan simpulan 5. Ada tujuh tahapan caramembuat lampu hias sederhana, Remidi 1. Di zaman yang semakin maju ini, kebutuhan masyarakat akan energi juga semakin tinggi. Pasokan energi listrik yang diberikan oleh pemerintah dirasa semakin berkurang dan tidak mencukupi kebutuhan listrk masyarakat, Oleh karena itu, banyak masyarakat yang berinovasi menciptakan sumber cenergi alternatif dari kincir air. Hal ini merupakan inovasi yang sangat bermanfaat bagi masyarakat Dilakukannya suatu percobaan ppasti memiiki alasan tersendir Yang tentunya percobaan dikarapkan menghasilkan sesuatu yang dapat membantu atau mempermudah pekerjaan manusia, Sehingga manusia mendapatkan keuntungan dari ssegi ekonomi maupun kepuasan diri atas berhasilnya suatu percobaan, a. Kreativitas hanya dimiliki ‘leh orang-orang yang ulet dengan rasa ingin tahu yang tinggi , Kecanggihan alat elektronik ddimasa sekarang merupakan sebuah inovasi besar dari orang-orang yang pandai ddan tekun melakukan sebuah percobaan, Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Kalimat efektif harus memiliki ciri-ciri berikut. a, Kesaluan gagasan: unsur- lnsur itu saling mendukung sehingga_membentuk kesatuan ide yang padu. | oo PUlanganiengahisemester . Kepaduan: hubungan timbal balik yang jelas antara unsur- lunsur pembentuk kalimat lain ©. Kelogisan: suatu kalimat dianggap logis apabila kelimat itu mengandung makna yang diterima akal sehat d. Kehematan: kalimat efektif menggunakan kata- kata secara efisien, tidak berlebihan, Pengayaan 1 Pembuatan oven tenaga surya memberikan media alternatif kepada para ibu yang gemar memasak. Percobaan pembuatan tnta tidak terlinat saat ini dapat menarik Perhatian para remaja, Adanya pembuatan jebakan tikus sederhana ini memudahkan ‘masyarakat dalam mengangkap tikus di rumah, Melakukan percobaan hal-hal yang baru akan lebih bermanfaat daripada berdiam dir. Dengan teropong sederhana ini kita dapat metinatlangit di malam hari dengan jelas. @Baby3} Ragam Peristiwa Kehidupan ‘Abstrak (tidak ada tanda bintang) Orientasi ("). Komplikasi ( Evaluasi (**) Resolusi ("*™") Koda ("*", Pokerjaan Rumah Kroativitas siswa, kebijaksanaan guru » Identifikast Unsur Kebahasaan pada Tks Cerita Pendek Latihan Siswa Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Pekerjaan Rumah Kegiatan siswa, kebljaksanaan guru » Menemulean dan Menyimpullean Unsur-untur Cerlta Pendek Latihan Siswa Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Pekerjaan Rumah 4, Mbok Jah 2. Ketidakberdayaan Mbok Jah sebagai pembantu pada masa tua, 3, Nilai kesederhanaan, kesetiaan, penghormatan, dan kepasrahan hidup. » Menyusun Teles Cerita Pendabe Latihan Siswa Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Pekerjaan Rumah Kreativitas siswa, kebljaksanaan guru Contoh kalimat 4, Lagu terbaru itu membuat amanya naik daun dilingkungan industri musik tanah air 2, Persoalan itu sudah diajukan ke ‘meja hijau. 3. Perkataannya tak dipikirkannya, padahal mata hatiku bisa membaca maknanya. 4. Prestasi yang kamu miki jangan sampai membuatmu besar kepala Aktivitas Siswa Kegiatan siswa (kebijaksanaan ‘guy. Uji Kompetensi I Qa 13.b 17.b tod 14.46 18a tb 18.2 19.¢ 12.6 16d 20a 1 2 3 4 u 1. Bagian abstraksi, orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda 2. Abstraksi adalah baglan yang menjelaskan tentang inti cerita yang kemudian akan dikombangkan lagi pada bagian selanjutnya, 3. Sudut pandang orang kedua pelaku cerita 4, Di sebuah keraton 5. Unsur budaya Jawa Remidi 1. Koda berfungsi untuk menerangkan akhir sebuah cerita. 2. a. Teknik analik, karaktertokoh diceritakan secara langsung oleh pengarang b. Teknik dramatik, karakter tokoh dikemukakan melalui = penggambaran fisik dan Perilaku tokoh; > penggambaran lingkungan kehidupan tokoh, = penggambaran bahasa yang digunakan para tokoh: = pengungkapan jalan pikiran tokoh; dan = penggambaran oleh tokoh lain. 3. Teks cerpen tersusun oleh unsur intrinsik, seperti tema, alur/plot, latar/setting, penokohan, sudut pandangipoint of view, amanat, ddan gaya bahasalmajas, 4. ~ Pengenalan cerita = Timbulnya konflk = Konflik memuncak = Klimaks. = Pemecahan masalah atau Penyelesaian 5. a Oktimerasa sedi dan cemas karena menunggu adiknya ‘yang belum pulang padahal hari mulai malam. b. Oni berangkatjuga ke rumah Paman Harun meskipun rumahnya cukup jauh , Rika anak yang cekatan sedangkan Vani anak yang ~paiis. 4d. Kota Solo dan Semarang berada di Provinsi Jawa Tengah, Pengayaan 1. Tema, tokoh, dan penokohan 2. Via, online, wirausaha, finansial 3. karena, tetapi, dan, padahal 4. Kreativtas siswa, kebijaksanaan guru Contoh kalimat: ‘a. Indi adalah buah hati Bu Intan ‘dan Pak Dud b. Andi memang anak yang kkoras kepala, meski sering dinasihati namun tidak pemah dilaksanakannya, 5. Majas simile Sweaby4) Kehidupan Masyarakat B > Struktur Tels Tanagapan 3. Saat in terjadi Kemerosotan - Saya sependapat dengan hal Latinan Siswa mutu di bidang seni musik, it Kegiatan siswa (kebijaksanaan seni tari, dan film, Diperiukan 4. Menentukan tema, membuat gun) kerja sama antara pemerintah, | kerangka karangan, dan Pokerjaan Rumah para seniman, dan lembaga _mengembangkan kerangka Kegiatan siswa (kebijeksanaan yang berkepentingan agar __ menjadi teks utuh oun} ketiga bidang seni tersebut 5. Penegasan uiang merupakan dapat mengalam peningkatan _perilaian menyelurun terhadap » Identifhasi Unsur Kebahasaan di masyarakat. kualta teks yang ditanggapi pada Teks Tanggapan 4, Link iagu yang dlciptakan oleh Remi Latinan Siswa para penciptaleguataukomposer 1, Kreativitas siswa, kebjaksanaan Kegiatan siswa kebijaksanaan —_hendaknya dapat menggugah guru guru perasaan kemanusiaan dan 2, Tanggapan yang logis berarti Pekerjaan Rumah kesetiakawanan sosia sehingga _penyampaian pendapat dan Kreativitas siswa, kebijaksanaan _masyarakal tidak beranggapan _alasan yang didasarkan pada guru bahwa banyak irk lagu yang penelaran yang logis. Penalaran bertema cinta yanglogis dkembangkan dengan » Menyimputkan 111 Teks axtivitas Siswa menunjukkan bukt-bukt berupa Tansgapan Kegiatan siswa (kebijaksanaan __fakta atau data Latihan Siewa oun. 3. Puan: Kegiatan siswa, kebijaksanaan Uji Kompetens! Gambar pemandangan yang guru H Anda selesaikan dengan waktu Pekerjaan Rumah ta 5d 9c 13d 17.b _relaffsingkat tu sangat bagus Kreativitas siswa, kebijaksanaan 2 4 6, © 10.c 14. 18d Detal-detalyangAndatampikan guru 3.¢ 7d 11.2 18¢ 18b _ mirip dengan pemandangan ys Many tonTonsospan © 6 Te 164 BP le Latinan Siswa Kreatvias siwa, kebjaksanaen eS scteyargdqunakan untuk yang Anda pas meru saya Pekerjaan Rumah meringkas, menganalisis, dan _kurang pas. Wama hijau untuk Kecatuitas clewe {Kkebijaksanaan —Tenanggapi suatu keadaan —hutan, warnanya terlalu tua. Kroa i lingkungan, baik lingkungan _Demikian pula untuk tanah alam maupun lingkungan sosial —-Warna cokelat yang dipakai Conch praia: bday atau Hane sea, tks—‘Rurang mode, Alut sungat na aikup banyak Jadi 28 seni, pertunjukan, dan —_warnanya kurang punya greget. penulls lirik harus berusana —-Sebagainya. Teks ini dapat (Kebijeksanaan guru) penulis link haus berusaha — berupa respons pribadi atau 4, Evaluasi merupakan sinopsis pmukan tem pan ravi dari isi teks yang hendak , Yanglebin variate coring 2 TOKS tanggapan mempunyai __dtanggapi Gadskan dae dikatl dongs, stuktur, yaitu evaluasi, deskripsi 6. Kreativitas siswa (kebijaksanaan ‘antusias oleh pelajar SMP. ‘Akan (kelebihan/kekurangan) teks, guru) antusias AP Akan serta penegasan uiang Contoh kaimat: api belum mampu melahirkan 3° Contoh ungkapan tanggapan a, Anak iy sangat pinta, band profesional, Oleh Karena * (onion unakapan t guruyarde fu liperikan usaha atau care - Ide tersebut sangat tepat. . Gerakan tarian itu lemah ‘agar parade band peajar = Pendapat yang dikernukakan gemula lebin berdaya saing menjadi band profesional penulis sangat tepat.Pengayaan 4. Bagian resume 2, (2) Pelajari dengan cermatkarya yang akan dikritik (4) Pikitkan kembali sebelum kitk disampaikan, 3. + Globalisasiproses masuknya ke ruang lingkup dunia - Kultural: berhubungan dongan kebudayaan Polemik: perdebatan mengenai sualu masalah yang dikemukakan secara terbuka dalam media dan dan Kalimat simpleks berpredikat numeral Kalimatekatransiif Kalimat kompleks hipotaktik Kalimatsimpleks berpredikat nominal Kalimat simpioks paratakti/ \ 1d 66 1.b 16b 21a 2b 7d ie Ie Ze 3.2 8 b 13d 18¢ 23.6 4.6 9d 14b 19a 24. 5b 10d 18.c 206 25.6 u 1. Bagian hasil 2. = ‘Konjungsi ka, atau (kalimat 1) = Konjungsi ka (kalimat 2) 3. Gigih 4. Sudut pandang orang ketiga 5. Program televisi perlu direncanakan secara matang sehingga tidak merugikan rakyat. Remidi 1. a. menyampaikan b. objektif cc. seorang dir d. teladan 1. hierarki 2. Kreativtas siswa, kebljaksanaan guru 3. Dilakukannya suatu percobaan ppasti memilki alasan tersendin Yang tentunya percobaan dikarapkan menghasilkan sesuatu yang dapat membantu atau mempermudah pekerjaan manusia, Sehingga manusia mendapatkan keuntungan dari ssegi ekonomi maupun kepuasan diri atas berhasilnya suatu percobaan 4, a, Kreativitas hanya dimiliki ‘leh orang-orang yang ulet dengan rasa ingin tahu yang tinggi Para ahii berhasil melakukan banyak penemuan karena bbekal dari pengalaman. ©. Siswa yang berhasil ‘melakukan suatu percobaan akan mendapatkan penghargaan dari sekolah, d. Kecanggihan alat elektronik ddimasa sekarang merupakan sebuah inovasi besar dari orang-orang yang pandai ddan tekun melakukan sebuah percobaan, (oof UatinaniUlanganisemesterapy 5. a, Semakin tinggi jabatan seseorang, semakin besar pula tanggung jawabnya. b. Tiap pekerjaan atau usaha ada susahnya atau ada risikonya. ©. Barang siapa yang rajin bokerja, tontu mendapat rezeki Pengayaan 4, Mereka mengibarkan bendera ‘merah putin di puncak Semeru, 2. Diaberbicara tentang masa yang telah berlalu 3. Kamu jangan hanya mengandalkan kekayaan orang tua, 4. Udara Lombok yang panas mulai terasa, 5. Media komunikasi yang digunakan di Indonesia saat ini bermacam-macam,