PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Madrasah : MTs
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadis
Kelas / Semester : VII / 1
Nilai KKM : 2,66

KRITERIA HASIL
PENENTUA KKM KKM
N KKM DALAM %
ASPEK
KOMPETENSI INTI / POKOK BAHASAN

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Konsep
KI 1 (Sikap Spiritual)
1.1 Meyakini al-Quran dan Hadis sebagai pedoman hidup
1.2 Menghayati keesaan Allah sesuai isi kandungan Q.S. al-
Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113) dan al-
Ikhlaas (112)
1.3 Meyakini isi kandungan hadis tentang iman dan hadis
tentang ciri ibadah yang diterima Allah
KKM KI 1
Jumlah KI 1 ( 3 KD )
KI 2 (Sikap Sosial)
2.1 Memiliki perilaku mencintai al-Quran dan Hadis dalam
kehidupan
2.2 Terbiasa beribadah dan berdoa sebagai penerapan isi
kandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq
(113) dan al-Ikhlaas (112) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa beribadah sebagai penerapan isi kandungan
hadis tentang ibadah yang diterima Allah
KKM KI 2
Jumlah KI 2 ( 3 KD )
KI 3 (Pengetahuan)
AL-QURAN DAN AL-HADIS SEBAGAI PEDOMAN
HIDUPKU
3.1 Memahami kedudukan al-Quran dan Hadis sebagai
pedoman hidup umat manusia
Menjelaskan pengertian dan fungsi Al Quran
Menjelaskan pengertian dan fungsi Hadits
Membedakan fungsi Al Quran dan Hadits
Menjelaskan cara memfungsikan Al-Quran dan Hadits
dalam kehidupan
Menjelaskan cara mencintai Al Quran dan Al Hadits
KUSANDARKAN AKTIVITASKU HANYA KEPADA
ALLAH SWT
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) tentang
keesaan Allah
Menerjemahkan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114),
al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112)
Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-
Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) tentang
keesaan Allah
Mengaitkan isi kandungan Q.S. al-Faatihah (1), an-
Naas (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) tentang
 keesaan Allah dengan kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang mengesakan Allah
dalam kehidupannya
KUPERTEGUH IMANKU DENGAN IBADAH
3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman
riwayat Ali bin Abi Thalib dari Ibnu Majah

dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin Khattab
...
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
...
dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah riwayat al-
bazzar dari Adh-Dhahhaq

...
dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah

dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang iman dan
hadist tentang ibadah yang diterima Allah
Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang iman dan
hadist tentang ibadah yang diterima Allah dengan
fenomena kehidupan
KKM KI 3
Jumlah KI 3 ( 3 KD )
KI 4 (Keterampilan)
AL-QURAN DAN AL-HADIS SEBAGAI PEDOMAN
HIDUPKU
4.1 Mempraktikkan cara hidup yang sesuai dengan Al Qur-
an dan hadis
Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al Quran
dan Al Hadits
KUSANDARKAN AKTIVITASKU HANYA KEPADA
ALLAH SWT
4.2 Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) dengan fasih
dan tartil
Membaca Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-
Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) dengan fasih dan tartil
Menghafal Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-
Falaq (113) dan al-Ikhlaas (112) secara fasih dan tartil.
KUPERTEGUH IMANKU DENGAN IBADAH
4.3 Menulis hadis tentang iman yang diterima Allah dan
menulis hadis tentang ibadah yang diterima Allah,
Menerjemahkan makna hadis tentang iman yang
diterima Allah dan hadis tentang ibadah yang diterima
Allah, Menghafalkan hadis tentang iman riwayat Ali bin
Abi Thalib dari Ibnu Majah

dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin Khattab
...
dan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
...
dan hadis tentang ibadah yang diterima Allah riwayat al-
bazzar dari Adh-Dhahhaq

...
 dan hadis riwayat Muslim dari Aisyah

Menulis hadits tentang iman
Menulis hadits tentang ibadah yang diterima Allah
Mengartikan hadits tentang iman
Mengartikan hadits tentang ibadah yang diterima Allah
Menghafalkan hadis tentang iman riwayat Ali bin Abi
Thalib dari Ibnu Majah (
) dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab ( ... ) dan
hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah (
.. ) dan hadis tentang
ibadah yang diterima Allah riwayat al-bazzar dari Adh-
Dhahhaq (
... ) dan hadis
riwayat Muslim dari Aisyah (
)
KKM KI 4
Jumlah KI 4 ( 3 KD )
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, ., . 20..
Kepala MTs . Guru Mata Pelajaran

. ........................................... i
NIP : . NIP : ..............................
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Madrasah : MTs ..
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadis
Kelas / Semester : VII / 2
Nilai KKM : 2,66

KRITERIA HASIL
PENENTUA KKM KKM
N KKM DALAM %
ASPEK
KOMPETENSI INTI / POKOK BAHASAN

Daya Dukung
Kompleksitas

Intake Siswa

Penguasaan

Penerapan
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Konsep
KI 1 (Sikap Spiritual)
1.4 Menyadari pentingnya sikap tasamuh
1.5 Meyakini pentingnya sikap optimis dan istiqamah dalam
berdakwah
1.6 Meyakini pentingnya hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-Quran surah-
surah pendek pilihan
KKM KI 1
Jumlah KI 1 ( 3 KD )
KI 2 (Sikap Sosial)
2.4 Memiliki sikap tasamuh sesuai isi kandungan Q.S. al-
Kafirun (109), S.al-Bayyinah (98), dan hadis tentang
toleransi dalam kehidupan sehari-hari
2.5 Memiliki sikap optimis dan istiqamah dalam berdakwah
sesuai isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S an-
Nasr (110) dalam kehidupan sehari-hari
2.6 Terbiasa menerapkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S.
al-Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-Quran surah-
surah pendek pilihan
KKM KI 2
Jumlah KI 2 ( 3 KD )
KI 3 (Pengetahuan)
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QURAN DENGAN
TAJWID
3.4 Memahami isi kandungan Q.S. al-Kafirun (109), Q.S al-
Bayyinah (98) tentang toleransi dan membangun
kehidupan umat beragama dan hadis riwayat Ahmad, At-
Tirmzi, Ibnu Hibban, Al-Hakim, Al-Baihaqi dari Ibnu
Umar r.a.


dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik

Membaca QS. al- Kaafiruun (109), Q.S al-Bayyinah (98)
Menerjemahkan QS. al- Kaafiruun (109), Q.S al-
Bayyinah (98)
Menjelaskan isi kandungan QS. al- Kaafiruun (109),
Q.S al-Bayyinah (98) tentang toleransi

Mengaitkan isi kandungan QS. al- Kaafiruun (109), Q.S

al-Bayyinah (98) tentang toleransi dengan fenomena
kehidupan
ISTIQAMAHKU KUNCI KEBERHASILANKU
3.5 Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S
an-Nasr (110) tentang problematika dakwah
Menerjemahkan QS.al-Lahab dan an-Nasr
Menjelaskan isi kandungan QS-Lahab dan an-Nasr
tentang problematika dakwah
Mengaitkan isi kandungan QS-Lahab dan an-Nasr
tentang problematika dakwah dengan fenomena
kehidupan
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QURAN DENGAN
TAJWID
3.6 Memahami ketentuan hukum bacaan Qalqalah dalam
Q.S. al-Bayyinah (98), alal-Kafirun (109), dan Al-Quran
surah-surah pendek pilihan
Menyebutkan pengertian hukum bacaan Qalqalah
Menjelaskan cirri-ciri hukum bacaan Qalqalah
Mendiskripsikan cara membunyikan hukum bacaan
Qalqalah
Mengidentifikasi hukum bacaan Qalqalah
Menyimpulkan cara membaca bacaan Qolqolah
KKM KI 3
Jumlah KI 3 ( 3 KD )
KI 4 (Keterampilan)
SIKAP TOLERANKU MEWUJUDKAN KEDAMAIAN
4.4 Menghafal hadis riwayat Ahmad, Turmudzi, Ibnu Hibban,
Hakim, Baihaqi dari Ibnu Umar RA
(



)
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik

(
)

tentang toleransi
Menulis, menerjemah, dan menghafal hadis riwayat
Ahmad, Turmudzi, Ibnu Hibban, Hakim, Baihaqi dari
Ibnu Umar RA
(



)
dan hadis riwayat Muslim dari Anas bin Malik

(
)

tentang toleransi
ISTIQAMAHKU KUNCI KEBERHASILANKU
4.5 Mendemosntrasikan sikap istikomah Rasulullah SAW
dalam menghadapi tantangan kaum kafir, sesuai isi
kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan Q.S an-Nasr (110)
Menjelaskan pentingnya sikap optimis dan istiqamah
Mensimulasikan sikap istikomah Rasulullah SAW
dalam berdakwah
KUNIKMATI KEINDAHAN AL-QURAN DENGAN
TAJWID
4.6 Mempraktikkan hukum bacaan Qalqalah dalam Q.S. al-
Bayyinah (98), al-Kafirun (109), dan Al-Quran surah-
surah pendek pilihan
Menerapkan hukum bacaan qalqalah dalam surat-surat
pendek pilihan
KKM KI 4
Jumlah KI 4 ( 3 KD )
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, .., 20
Kepala MTs . Guru Mata Pelajaran

... .......................................... i
NIP : . NIP : .............................