PEMBELAJARAN IDEAL

Chaironi Hidayat
 Definisi Pembelajaran Menurut beberapa Ahli

Undang-Undang No.20 Tahun 2003:

sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan
pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan
belajar
 Sudjana:

Pembelajaran dapat diartikan sebagai setiap upaya yang

sistematik dan sengaja untuk menciptakan agar terjadi
kegiatan interaksi edukatif antara dua pihak yaitu antara
peserta didik “warga belajar” dan pendidik “sumber
belajar” yang melakukan kegiatan membelajarkan
 BRIGGS:

seperangkat peristiwa yang mempengaruhi si

belajar sedemikian rupa sehingga si belajar
itu memperoleh kemudahan dalam
berinteraksi berikutnya dengan lingkungan
KNOWLES:
pengorganisasian peserta didik untuk mencapai tujuan
pendidikan

RAHIL MUHYIDDIN:
Perubahan tingkah laku yang melibatkan
ketrampilan kognitif yaitu penguasaan ilmu dan
perkembangan kemahiran intelek
KONSEP PEMBELAJARAN ALA JOHN DEWEY

 Belajar adalah menyangkut sesuatu yang harus

dikerjakan siswa untuk dirinya sendiri
 Inisiatif harus muncul dari siswa
 Peran guru: Pembimbing, pengarah, fasilitator
KONSEP PEMBELAJARAN INOVATIF

• Model Pembelajaran Kontekstual

• Model Pembelajaran Kooperatif
• Model Pembelajaran Kuantum
• Model Pembelajaran Terpadu
KONTEKSTUAL

Proses pendidikan yang holistik dan bertujuan

memotivasi siswa untuk memahami makna materi
pelajaran yang dipelajarinya dengan mengkaitkan
materi tersebut dengan konteks kehidupan mereka
sehari-hari (konteks pribadi, sosial, dan kultural)
KOOPERATIF

 Pembelajaran yang berfokus pada penggunaan

kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam
memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai
tujuan belajar
QUANTUM

Seluruh proses belajar yang dapat mempertajam

pemahaman dan daya ingat, serta
membuat belajar sebagai suatu proses yang
menyenangkan dan bermanfaat
TERPADU

secara sengaja mengaitkan beberapa aspek baik dalam

intra mata pelajaran maupun antar mata pelajaran.
Dengan adanya pemaduan itu, siswa akan memperoleh
pengetahuan dan ketrampilan secara utuh
sehingga pembelajaran menjadi bermakna bagi siswa
 IDOLA SISWA (mini survey di SLTA)
Orang tua : 21 %
Guru : 24 %
Teman : 16 %
Tokoh Seleb: 39 %

SEMOGA MENJADI RENUNGAN....

 IDOLA SISWA (mini survey di SLTA)
Orang tua : 21 %
Guru : 24 %
Teman : 16 %
Tokoh Seleb: 39 %

SEMOGA MENJADI RENUNGAN....

TERIMAKASIH