SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .........................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Penilaian
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Materi
Kegiatan Pembelajaran Pencapaian
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
3.1 Mengungkapkan Percakapan Singkat 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Unjuk kerja Tanya jawab 1. Ask and answer your 4x40 Script
makna dalam Contoh: Memuat berkaitan dengan berbagai tindak friend based on the menit percakapan
percakapan ungkapan-ungkapan materi. tutur: picture
transaksional dan sbb : 2. Meniru ungkapan- 1. Menyapa
Bermain Buku teks
interpersonal ungkapan sapaan dan yang
A : Good morning peran 2. Perform the dialogue yang relevan
dengan respon sapaan. belum/sud unjuk kerja
How Are you? in front of the class!
menggunakan ah dikenal
3. Membahas kosakata
ragam bahasa lisan B : Fine thanks. Bermain
dan struktur 2. Memperke
sangat sederhana peran 3.Work in pairs Alat peraga
percakapan sesuai nalkan diri Unjuk kerja
secara akurat, A. Give instructions
materi. sendiri/ora Kartu peran
lancar dan
A : Hi, Im Rani 4. Latihan percakapan ng lain.
berterima untuk
berinteraksi dengan B : Hello, Im Nina. dalam bentuk dialog. 3. Memerinta B. Does the
lingkungan 5. Menggunakan h/melaran Instructions and
terdekat yang ungkapan-ungkapan g respond
melibatkan tindak A : Go away ! percakapan sesuai
tutur : orang B : Okay. materi dalam situasi
menyapa yang nyata.
belum dikenal, A : Dont be Noisy
memperkenalkan
diri sendiri / orang B : I wont.
lain, dan
memerintah atau Tata Bahasa
melarang
Kalimat (+)(-)(?)
Kosakata
Kata terkait tema
Kata terkait jenis
teks

Ungkapan Baku
Okay
Alright

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
3.2 Mengungkapkan Percalapan singkat 1. Mendengarkan dan Bertanya dan Unjuk Kerja Tanya jwb 1. Ask and answer 4x40 Script
makna dalam Contoh : memberi respon menjawab questions to your menit percakapan
percakapan tentang introduction, tentang : friends based on
transaksional dan tindak tutur the situation
Where is it ? 1. Meminta dan Buku teks
interpersonal terkaittopik materi given or picture
memberi berisi
dengan Its here. yang akan Unjuk Kerja 2. Respond to the
informasi percakapan
menggunakan disampaikan Merespon dg following
ragam bahasa lisan 2. Memperhatikan singkat expressions
A. Thanks a lot.
sangat sederhana penjelasan tentang Alat peraga
secara akurat, B. You re kosakata dan Unjuk Kerja
2. Mengucapka
lancar dan Welcome. 3.Read the dialog and
tatabahasa yang n terima
berterima untuk muncul dalam tindak kasih Tes Praktik Bermain perform it
berinteraksi tutur dengan topik peran
A. I m sorry.
dengan lingkungan materi yang akan Games(20 4. a. Please guess, what
terdekat yang B. Its Okay. disampaikan Question) is there in the box
melibatkan tindak 3. Mendengarkan model 3. Meminta
by asking
tutur : meminta dan A. Please, percakapan yang maaf
questions
memberi come in. menggunakan tindak
informasi, tutur tentang topik
mengucapkan b.Perform a role play
materi yang 4. Mengungkap
terima kasih B. Thank you. disampaikan with your friend
meminta maaf dan kan dan about asking and
4. Menggunakan tindak merespons giving information.
mengungkapkan
Tata Bahasa tutur dengan topik kesantunan Use the pictures
kesantunan
Contractions materi yang provided
Im disampaikan dengan
teman
Hes
5. Menggunakan tindak
 Shes tutur dengan topik
materi yang
disampaikan dengan
Kosakata
variasi-variasi atau
Kata terkait kemungkinan-
tema kemungkinan secara
Kata terkait bebas
jenis teks
Ungkapan Baku
Please
Thanks a lot

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Ketulusan ( Honesty )

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .........................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Materi Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
Pencapaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
4.1 Mengungkapkan Teks Fungsional Pendek 1.Tanya jawab yang 1.Memberi Tes lisan 1.Membaha- 1. Give an instruction 4x40 1.Buku teks
makna tindak tutur Berbentuk : berkaitan dengan instruksi Sakan based on menit yang relevan
fungsional pendek Intruction gambar the picture shown!
Materi 2.Alat peraga
sangat sederhana
secara akurat, Shopping list 3.Rekaman
lancar dan Greetings 2.Menirukan ungkapan- Unjuk kerja 2.Uji Petik 2. Mention 5 things you kaset, CD
berterima untuk have in : ,VCD ,film
Announcement ungkapan sesuai 2.Menyebut
berinteraksi dengan materi daftar benda a. Your bag 4.Rekaman
lingkungan b. your bedroom percakapan
terdekat Tata Bahasa otentik
3.Membahas kosakata
Negativ
e dan struktur 3.Uji Petik 3. What would you say
Unjuk kerja
to a friend :
Imperrat percakapan 3.Mengucapkan
ives selamat a. on his/her
birthday
4.Latihan memberi
perintah, b. in weekends
Kosakata
mengucapkan c. if he/she has got
Kata terkait tema selamat, the best in class
Kata terkait jenis mengumumkan
teks dengan singkat
Unjuk kerja
5. Menggunakan 4.Mengumumka
4. Uji Petik 4. inform your friend
ungkapan percakapan n dengan
about the coming
dalam situasi nyata singkat
flag ceremony
through an
announcement

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
4.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan dan 1. Memberi Tes lisan Membahasa 1. Give instruction to 4x40 Script of short
makna gagasan berbentuk : memberi respon insruksi kan gambar your friend based menit functional text
dalam teks lisan instruction introduction secara lisan. on the picture.
fungsional pendek tentang makna
sangat sederhana shopping list gagasan teks lisan
Buku teks
2. Menyebutka 2. Mention the things
secara akurat, greetings fungsional pendek Tes lisan Uraian
n daftar that you find in
lancar, dan announcement sesuai topik materi Rekaman
barang yang your bedroom
berterima untuk yang akan kaset, CD
dibutuhkan.
berinteraksi dengan disampaikan ,VCD , DVD,
lingkungan terdekat 2. Tata Bahasa 2. Mendengarkan dan 3. Congratulate your Fm
Quantifiers 3. Memberi Unjuk kerja Uji Petik friend on
memberi respon
penjelasan tentang ucapan his / her success in Alat peraga
kosakata, selamat doing
3. Kosakata
tatabahasa: noun, something
Countable & noun phrase, adj,
 Uncountable nouns verb, adverbs,
shrort answer, 4. Mengumum Unjuk kerja Uji Petik 4. Tell your friend
istilah-istilah dalam kan sesuatu about the
4. Ungkapan Baku
teks fungsional
attention ! coming school
pendek.
holiday
Excuse /me 3. Mendengarkan
model teks-teks Tes lisan Menjawab
lisan fungsional pertanyaan Listen to the texts and
pendek answer the questions
orally.
4. Menggunakan teks-
teks fungsional
pendek dalam
simulasi
5. Mengidentifikasi
makna gagasan
teks-teks lisan
fungsional pendek
6. Menjawab
pertanyaan tentang
makna gagasan teks
fungsional pendek
secara lisan
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .........................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Membaca
Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Materi Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
Pencapaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
5.1 Membaca nyaring 1.Pronunciation kata 1. Mendengarkan dan 1. Melafalkan 1.Tes unjuk Uji petik 1. Read the sentences 2x40 Buku teks
bermakna kata, dan Intonation: merespon hal-hal kata, frasa dan kerja membaca loudly. menit
frasa, dan kalimat yang perlu kalimat dengan nyaring
frasa,
dengan ucapan, diperhatikan dalam baik dan benar
tekanan dan kalimat yang kegiatan membaca
intonasi yang telah dipelajari nyaring: teks
2. Membaca kata Lembar
berterima yang pronunciation, 2.Observasi 2. Read all the otentik
frasa dan observasi
berkaitan dengan intonation sentences loudly and
2.Teks fungsional kalimat dengan
lingkungan 2. Mendengarkan carefully.
pendek intonasi yang
terdekat model membaca benar
1. cara membaca nyaring Lembar 3. Read the text
kata, frasa, 3. Menirukan 3. Observasi Observasi Loudly
kalimat. 3. Membaca
membaca nyaring
nyaring dengan
2. pronunciation. dengan intonasi dan
baik dan benar.
3. intonation jeda sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan
lafal, intonasi, dan
jeda yang baik dan
benar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

5.2 Merespon makna Teks fungsional 1. Tanya jawab 1. Tes tulis Pilihan ganda 1. a. Read the text 4 x 40 - Buku teks
yang terdapat pendek berbentuk: yang terkait Mengidentifikasi and choose menit
dalam teks tulis dengan materi berbagai the correct - Sumber
fungsional pendek 2. Menirukan informasi dalam answer.
1. Instruksi bacaan lain
sangat sederhana membaca teks fungsional
2. Daftar barang yang relevan
secara akurat, nyaring pendek Tes lisan Melengkapi
lancar dan 3. Kartu ucapan berbentuk : kalimat/frase b-Complete the
3. Mengidentifika noun phrases
berterima yang 4. Pengumuman Instruksi
si informasi
berkaitan dengan stated in the
lingkungan
yang terdapat Daftar sentences
dalam bacaan barang
terdekat below!
4. Membahas Kartu
kosakata ucapan
Tes tulis Menjawab
struktur c. Answer the
Pengumu pertanyaan
kalimat, questionarry based
man
struktur on the text!
bacaan, tujuan 2. Menjodohkan
teks, dsb Mengidentifikasi Tes Lisan
ciri kebahasaan 2. Match the text with
teks yang dibaca the correct phrases
3. Membahas
tujuan masing- Jwb singkat 3. Whats the purpose
masing teks of the text?
fungsional yang
telah dibahas.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .......................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
 Penilaian
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
MateriPembelajaran Pencapaian
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
1.1 Merespon makna 1.Percakapan singkat Tanya jawab Merespon 1.Tes lisan 1.Merespon Listen to the expressions 2x40 Script
dalam percakapan memuat ungkapan- yang terkait ungkapan ungkapan ungkapan and give your response. menit Bahan-bahan
transaksional ( to ungkapan : dengan lisan 1 .A: Good morning. rekaman
get things done ) Contoh : materi (kaset, CD ,
1. Sapaan orang B: .......................
dan interpersonal VCD )
(bersosialisasi ) -A : Good morning Membahas yang sudah /
kosa kata dan belum dikenal
yang mengunakan How are you ? 2. Listen to the
tata bahasa
ragam bahasa lisan B : Fine Thanks. yang terkait 2.Pilihan expressions and
2.Tes tertulis
sangat sederhana Nice to meet you dengan Ganda choose the best option.
secara akurat, sapaan,
lancar dan A : Hi, Im
perkenalan, 2. Perkenalan diri Yeny,Nice to meet
berterima untuk -A : Hello, Im Nina
memberi sendiri / orang
berinteraksi dengan B : Hi, Im Reny you
perintah atau lain
lingkungan melarang B : ...
Nice to meet you
terdekat yang a. oh, really ?
melibatkan tindak Mendengark
an b. Thank you so much
tutur : menyapa -A : Dont do that
orang yang percakapan c. Its a pleasure
B : No. I wont yang terkait
belum/sudah d. Nice to meet you,
dikenal, dengan Too
memperkenalkan -A : Stop it sapaan,
diri sendiri / orang B : Ok perkenalan,
lain, dan memberi 3.Melakukan 3. Give it to me !
2.Tata Bahasa perintah atau 3. Perintah / 3.Unjuk
memerintah atau perintah
melarang Verb be melarang. larangan kerja guru
Imperatives Menjawab /
3. Kosakata merespon
pertanyaan
Kata Terkait
tentang
Tema
percakapan
Kata Terkait yg didengar.
Jenis Teks

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
1.2. Merespon makna 1. Percakapan singkat 1. Mendengarkan Merespon 1. Tes lisan 1.Merespon 1.Listen to the questions /
dalam percakapan memuat ungkapan- dan merespon ungkapan- pertanyaan expression and give
transaksional ( to ungkapan sebagai berikut: percakapan ungkapan : / ungkapan your answer / response
2x40 Buku guru
get things done ) tentang 1. Meminta dan lisan orally.
menit
dan interpersonal meminta dan memberi a. A: How many persons
Contoh :
(bersosialisasi ) memberi informasi are Script
yang mengunakan A : Wheres the book? informasi, percakapan
in the conversation?
ragam bahasa lisan B : Its there. ungkapan tulis
sangat sederhana terimakasih, 2. Ungkapan terima B: ............
secara akurat, permintaan kasih b. A: thank you so much.
A : Thank you. 2.Menjawab Rekaman
lancar dan maaf, 2. Tes tulis pertanyaan B: ............
B : Youre welcome. percakapan
berterima untuk kesantunan. lisan dalam kaset,
beriteraksi dengan 2. memperhatikan 3. Permintaan maaf secara
2 Listen to the questions / CD , DVD,
lingkungan terdekat A : Im sorry. kosakata dan tertulis
yang melibatkan expressions and write film
B : it,s okay. tatabahasa yang
tindak tutur : kemungkinan your answer / response.
meminta dan besar muncul 4. Kesantunan a. A : Whats that ?
memberi informasi, A : Please..! dalam B : .........
mengucapkan B : All right thanks. mendengarkan
terima kasih, topik materi
meminta maaf, dan b. A: Sorry Im Late.
3. mendengarkan
mengungkapkan B: .........
percakapan
kesantunan
tentang
meminta dan c. A : Come in, please !
memberi B : ...
informasi,
ungkapan
terimakasih, d. A : You are so kind.
permintaan Thank you
maaf dan
B : ...
kesantunan
4. mendengarkan
gambit-gambit
yang muncul
dalam materi
percakapan
terkait.
5. menjawab /
merespon
pertanyaan
berdasarkan
materi yang
diperdengarkan
 Penilaian
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
MateriPembelajaran Pencapaian
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : .........................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6.Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Penilaian
Materi Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
Pencapaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Kompetensi
Instrumen Instrumen
6.1 Mengungkap-kan Teks fungsional 1.Membahas ciri-ciri 1.Melengkapi teks Tes tulis 1.Mlengkapi 1. Complete the blank 6x40 -Buku teks
makna gagasan pendek berbentuk: jenis teks fungsional pendek a. Menyus- spaces of the menit
dalam teks tulis 1. Instruksi fungsional un Kata following text!
- Alat peraga
fungsional pendek
pendek sangat 2. Daftar barang
3. Kartu ucapan 2.Menyusun b. Menyu- a. Arranged the ju
sederhana Tes tulis - Lingkung-an
2.Membuat frasa, kata/urutan kata sun mbled words into
dengan 4. Pengumuman sekitar yang
kalimat sesuai menjadi kalimat Kalimat good sentences
menggunakan 5. Kalimat terdapat
ragam bahasa materi yang padu b. Arrange the pengumuman
sederhana terkait jumbled
tulis secara materi dan jenis dan tanda
akurat, lancar teks. sentences in a peringatan
dan berterima good order
untuk Tanda Baca
berinteraksi Spelling 3.Menulis teks Tes tulis
2. Esai
dengan fungsional pendek 2. Make a greeting card
3.Membuat teks
(choose the topic you
lingkungan fungsional pendek prefer: Happy
terdekat
birthday, Wedding,
Seasons greeting)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
6.2.Mengungkapkan 1. Teks fungsional 1. Mendengarkan 1. Membuat teks Tes tulis Melengkapi 1. Complete the blank 6x40 menit Buku teks
langkah retorika pendek tentang : dan merespon fungsional spaces of the short
dalam teks tulis - Instruksi penjelasan pendek text.
Alat peraga
fungsional tentang ciri-ciri
- Daftar barang
pendek sangat teks fungsional
2. Menggunakan 2a. Write down an
sederhana dengan - Kartu ucapan pendek Tes tulis Esai
langkah announcement
menggunakan - pengumuman Pengumuman,i
retorika dalam based on the given
ragam bahasa nstruksi, daftar
2. Menyusun kata menulis teks situation
tulis secara barang,kartu
akurat, lancar dan Langkah retorika teks dalam bentuk fungsional
ucapan otentik
fungsional pendek frasa benda pendek
berterima untuk Project b. Go to public places
berinteraksi and find at least 10
dengan 3. Menyusun kata, written short texts
lingkungan frasa dalam
terdekat kalimat padu
Uraian c. Make a list of
things you find in
4. Mengidentifikasi the following
ciri-ciri teks
places
fungsional
pendek yang 1. bedroom
diberikan dengan 2. bathroom
bantuan guru 3. kitchen

5. Mengidentifikasi
ciri-ciri teks
fungsional
pendek yang
diberikan secara
mandiri

6. melengkapi teks
fungsional
pendek dengan
struktur teks
 yang benar.

7. Menulis teks
fungsional
pendek.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

........., ....................20.....
Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah .......................

( ....................................................... ) ( .............................................. )
NIP /NIK : ; ..................................... NIP /NIK : ; .............................