RPH KELAS BERCANTUM TAHAP 2 (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI)
Tahun 4 5
Masa 9.40 10.40
Bilangan Murid 4 6
Tema Dunia Komputer
Standard Kandungan 4.0 Memahami ukuran data
Standard Pembelajaran 4.3 Menukar ukuran data Kilobait
(KB) ke Bait.
4.4 Menukar ukuran data Megabait
(MB) ke Kilobait (KB).
4.5 Menukar ukuran data Gigabait
(GB) ke Megabait (MB).
Objektif Pada akhir pembelajaran murid
dapat:
Tahun 4
1. Murid cemerlang dapat
menjawab 9 soalan ukuran data
Kilobait (KB) ke Bait, Megabait
(MB) keKilobait (KB) dan Gigabait
(GB) ke Megabait (MB).
2. Murid Sederhana dapat
menjawab 6 soalan ukuran data
Kilobait (KB) ke Bait, Megabait
(MB) keKilobait (KB) dan Gigabait
(GB) ke Megabait (MB).
3. Murid lemah dapat menjawab 3
soalan bagi ukuran data Kilobait
(KB) ke Bait, Megabait (MB)
keKilobait (KB) dan Gigabait (GB)
keMegabait (MB).
Nilai Disiplin dan bertanggungjawab
EMK Kreativiti dan Inovasi
Bahan Bantu Mengajar 1. Komputer
2. Aplikasi hamparan elektronik
3. Lembaran kerja
9.40 10.40
Sistem Rangkaian Dan Internet
3.0 Mengenal Internet
3.7 Menghasilkan laman blog
persatuan atau kelab secara
berkumpulan.
Pada akhir pembelajaran murid
dapat:
1. Murid cemerlang dapat
mendaftar ( sign up )dan daftar
masuk ( sign in) laman blog
persatuan atau kelab dengan
panduan yang diberikan oleh
guru.
2. Murid Sederhana dapat
mendaftar ( sign up ) dan
daftar masuk ( sign in) laman
blog persatuan atau kelab
dengan panduan yang
diberikan oleh guru dan
bantuan rakan.
3. Murid lemah dapat mendaftar
( sign up ) dan daftar masuk (
sign in) laman blog persatuan
atau kelab dengan panduan
yang diberikan oleh guru dan
bimbingan guru.
Disiplin dan bertanggungjawab
Kreativiti dan inovasi
1. Komputer
2. Panduan bagi membina laman
blog persatuan atau kelab.
LANGKAH PdP
Langkah/ Aktiviti PDPC
Masa Tahun 4
Set Induksi 1. Murid diberikan lembaran 1. Murid menonton contoh ABM:
yang mengandungi jadual
operasi 1024.
2. Jadual ini telah
diterangkan cara
penggunaan pada sesi
PDPC yang lepas.
3. Murid melengkapkan jadual
tersebut.
Langkah 1 1. Murid secara berpasangan
diberikan lembaran kerja
bagi ukuran data Kilobait
(KB) ke Bait, Megabait (MB)
ke Kilobait (KB) dan
Gigabait (GB) ke Megabait
(MB) yang disertakan
dengan penyelesaian
contoh.
2. Murid berbincangan
dengan pasangan untuk
menyelesaian soalan
daripada lembaran
tersebut berpandukan
contoh yang diberikan
Langkah 2 1. Murid diminta untuk
bertukar lembaran kerja
yang mengandungi soalan
soalan dengan kumpulan
lain.
2. Murid secara berpasangan
menyemak jawapan
kumpulan lain dengan
bantuan perisian aplikasi
hamparan elektronik.
Catatan
Tahun 5
laman blog yang 1. Contoh blog
ditunjukkan oleh guru. 2. Komputer
3. Projektor
4. Jadual operasi 1024
KAEDAH
1. Kelas
1. Murid diberi ABM
penerangan tentang 1. Lembaran kerja
langkah-langkah 2. Komputer
mendaftar laman blog 3. Panduan mendaftar
persatuan atau kelab laman blog
masing-masing. persatuan atau
kelab
2. Murid mendaftar laman
blog persatuan atau
kelab masing-masing KAEDAH
mengikut panduan yang 1. Berpasangan
disediakan oleh guru 2. kumpulan
secara berkumpulan dua
orang
TEKNIK
1. Tunjukcara
1. Kumpulan yang telah
siap mendaftar laman ABM
blog persatuan atau 1. Lembaran kerja
kelab masing-masing 2. Komputer
mengikut panduan yang 3. Perisian aplikasi
disediakan oleh guru hamparan elektronik
akan diminta untuk 4. Panduan mendaftar
mambantu kumpulan laman blog
lain yang belum siap persatuan atau
mendaftar. kelab
2. Kumpulan yang yang
tidak berjaya mendaftar
laman blog persatuan
atau kelab masing-
 masing akan dibantu
oleh rakan daripada
kumpulan lain.

3. Kumpulan yang
menghadapi masalah
dan tidak dapat dibantu
oleh kumpulan lain akan
dibimbing oleh guru.
(Kumpulan lemah)

Langkah 3 1. Murid diberikan soalan 1. Kumpulan diminta untuk ABM:

Kbat berkenaan
penukaran secara terbalik
a. Bait kekilobait (KB)
b. Kilobait (KB) ke
Megabait (MB)
c. Megabait (MB) ke
Gigabait.
2. Kumpulan yang yang
2. Murid berbincang untuk
menyelesaian masalah
tersebut.
3. Guru membimbing murid
untuk menyelesaiakan
soalan KBAT tersebut.
3. Kumpulan yang
mendaftar masuk ( sign 1. Panduan mendaftar
in) ke dalam laman blog laman blog
persatuan atau kelab persatuan atau
masing-masing kelab
mengikut panduan yang 2. Komputer
disertakan. 3. Lembaran Kerja
tidak berjaya mendaftar
masuk ( sign in) laman
blog persatuan atau
kelab masing-masing
akan dibantu oleh rakan
daripada kumpulan lain.
menghadapi masalah
dan tidak dapat dibantu
oleh kumpulan lain akan
dibimbing oleh guru.
(Kumpulan lemah)

Penutup 1. Murid secara individu 1. Murid secara ABM:

diberikan soalan penilaian berkumpulan membuat 1. Soalan penilaian
yang mengandungi 9 pembentangan 2. Komputer
soalan untuk dijawab. dihadapan kelas hasil 3. Projektor
2. Penilaian adalah kumpulan.
berdasarkan kepada 2. Guru menilai hasil
objektif yang ditetapkan. pembentangan dan
pemerhatian semasa
langkah pertama
berdasarkan kepada
objektif.