1

TAHUN 3 : UNIT 2 - MANUSIA

1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang set gigi manusia.

Rajah 1

(a) (i) Berdasarkan Rajah 1, apakah jenis set gigi manusia?

…………………………………………………………………………………..

(ii) Berikan satu alasan bagi menyokong jawapan kamu di (a) (i).

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

(b) Rajah 2 menunjukkan keratan rentas gigi. Labelkan dengan betul.

Rajah 2

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 2

(c) Lakar dan label jenis gigi manusia dewasa yang digunakan berdasarkan
Rajah 3 di bawah.

Rajah 3

(d) Berikut langkah-langkah penjagaan kebersihan gigi yang perlu diamalkan.

Sentiasa menggosok gigi Sering berkumur selepas makan

(i) Adakah kamu mengamalkan langkah di atas? Tandakan ( √ )

Ya Tidak

Mengapa?
…………………………………………………………………………….…….

…………………………………………………………………………………..

(ii) Berikan satu kesan jangka panjang kepada gigi jika amalan penjagaan gigi
kurang diamalkan.

…………………………………………………………………………………..

(e) Lengkapkan jenis makanan yang sesuai untuk penjagaan gigi.

sayur-sayuran susu

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 3

TAHUN 3 : UNIT 3 - HAIWAN

2 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang beberapa haiwan.

R S T

Rajah 1

(a) (i) Berdasarkan rajah 1 di atas, bulatkan ciri-ciri haiwan dengan betul.

Haiwan R bersisik / hidup di air / berkaki / berekor

Haiwan S bertelur / bertanduk / berkaki / bercangkerang

Haiwan T bertanduk / hidup di air / berkaki / berbulu pelepah

(ii) Apakah litupan badan haiwan R?

..............................................................................................................................

(iii) Nyatakan habitat haiwan T .

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(b) Nyatakan cara membiak :

(i) Haiwan R :................................................................................................

(ii) Haiwan S : ...............................................................................................

(iii) Haiwan T:................................................................................................

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 4

(c) Apakah akan terjadi jika haiwan-haiwan tersebut tidak membiak?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(d) Adakah katak boleh hidup di darat dan di air ? Mengapa?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(e) Lakar seekor haiwan yang mempunyai ciri-ciri iaitu

Litupan badan : Berbulu
Anggota badan: Berkaki empat
Cara membiak: Melahirkan anak
Habitat: Hidup di darat

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 5

TAHUN 3 : UNIT 4 - TUMBUHAN

3 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang dua jenis tumbuhan

Tumbuhan K Tumbuhan L

Rajah 1

(a) (i) Berdasarkan Rajah 1, tuliskan ciri-ciri tumbuhan.

Tumbuhan K Tumbuhan L

(ii) Namakan dua tumbuhan lain yang sama ciri sepunya dengan tumbuhan K.

1............................................................................................................................

2............................................................................................................................

(b) Tumbuhan manakah yang sukar tumbang apabila ditiup angin kencang dalam
rajah 1?

..............................................................................................................................

Mengapa?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 6

(c) Seorang petani mendapati tanaman tebunya sering tumbang apabila berlakunya
ribut kencang. Bagaimanakah cara terbaik untuk membantu bagi mengelakkan
tanaman tebu tidak tumbang?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(d) Lakar dan label jenis akar kedua-dua tumbuhan.

Tumbuhan K Tumbuhan L

Jenis akar :......................................... Jenis akar:..........................................

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 7

TAHUN 3 : UNIT 5 - MAGNET

4 Rajah 1 menunjukkan pemerhatian satu penyiasatan yang dijalankan untuk menguji

pelbagai saiz magnet.

W X Y

Rajah 1

(a) (i) Berdasarkan Rajah 1, apakah pembolehubah dimanipulasi dalam

penyiasatan ini? Bulatkan jawapan yang betul.

Bilangan paku tekan

Saiz magnet Jenis magnet yang ditarik oleh
magnet

(ii) Tulis satu hipotesis bagi penyiasatan ini?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(b) Lengkapkan jadual di bawah berdasarkan pemerhatian penyiasatan di atas.

Magnet Bilangan paku tekan yang ditarik oleh magnet

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 8

(c) Bina satu carta palang berdasarkan jawapan anda di (b).

(d) Lakar dan label dua batang magnet bar yang menolak antara satu sama lain
apabila kutub-kutubnya didekatkan.

(e) Berdasarkan jawapan kamu di (d), tuliskan satu kesimpulan bagi penyiasatan
ini.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 9

TAHUN 3 : UNIT 6 - PENYERAPAN

5 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang keupayaan beberapa bahan yang

boleh menyerap air.

Bikar Air Bikar Air

Bahan X Bahan Y Bahan Z

Pemerhatian :
Bahan Z menyerap paling banyak air.
Bahan Y paling sedikit menyerap air.
Rajah 1
(a) Berdasarkan pemerhatian di atas, carta palang yang manakah menunjukkan
jumlah penyerapan air yang betul.
Tandakan ( √ ) pada kotak di bawah.

Jumlah air yang diserap (ml)

12
10
8
6
4
2
0
X Y Z
Bahan

Jumlah air yang diserap (ml)

12
10
8
6 Column 1
4
2
0
X Y Z
Bahan

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 10

(b) (i) Ramalkan bahan yang manakah paling sedikit menyerap air.

..............................................................................................................................

(ii) Namakan satu contoh bahan lain berdasarkan jawapan (b) (i).

..............................................................................................................................

(c) Bina satu jadual berdasarkan jawapan di (a).

(d) Tandakan ( √ ) bagi dua pembolehubah yang betul.

Pembolehubah dimalarkan Isipadu awal air

Pembolehubah dimanipulasi Saiz bikar
Pembolehubah bergerak balas Jumlah air yang diserap

(e) Lakar dan labelkan satu graf garis berdasarkan maklumat di atas.

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 11

TAHUN 3 : UNIT 7 - TANAH

6 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan untuk membandingkan keupayaan air

mengalir melalui tiga jenis tanah.

Tanah X Tanah Y Tanah Z

Air Air Air

Rajah 1

(a) (i) Berdasarkan Rajah 1, tanah manakah yang boleh mewakili X, Y dan Z ?
Tuliskan jawapan kamu di dalam kotak di bawah.

Tanah liat

Pasir

Tanah kebun

(ii) Tanah manakah yang paling sesuai digunakan untuk penanaman padi?

..............................................................................................................................

(iii) Berikan satu inferens berdasarkan jawapan (a) (ii) di atas?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

(b) Tuliskan satu corak perubahan air yang terkumpul dalam penyiasatan di atas.

..............................................................................................................................

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 12

(c) Padankan pembolehubah-pembolehubah dengan betul.

Pembolehubah dimalarkan Jumlah air

terkumpul
Pembolehubah dimanipulasi
Jenis
Pembolehubah bergerak balas
tanah

(d) Bina satu graf garis berdasarkan Rajah 1 di atas.

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 13

TAHUN 3 – UNIT 8 : ASAS TEKNOLOGI

7 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang sebuah model binaan.

Rajah 1

(a) Berdasarkan rajah 1, padankan komponen model dengan namanya yang betul.

Gegancu

Engkol

Takal

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK

 14

(b) Lakarkan dan labelkan satu komponen set binaan yang berfungsi sebagai
menghantar kuasa dan menukarkan kelajuan.

(c) Bulatkan jawapan yang betul berdasarkan maklumat yang diberi.

Maklumat Jawapan

1. Memusingkan gandar pada

gear atau gegancu engkol / takal

2. Menghubungkan dan
memindahkan tenaga gegancu / takal
menggunakan tali sawat

3. Menyambung dan
menggerakkan roda, gear, engkol / gandar
takal dan gegancu

4. Menghantar kuasa dan

menukarkan kelajuan gear / gegancu

5. Menghubungkan dan
memindahkan tenaga engkol / gegancu
menggunakan rantai

MODUL CEMERLANG SAINS – PROGRAM AMANJAYA GEMILANG UPSR 2017 PERAK