ABSTRAK

RISA OKTAVIA : Pengaruh Penerapan Strategi Questions Students Have

Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Siswa Kelas VIII MTsN Talaok Kecamatan Bayang
Kabupaten Pesisir Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keberanian siswa dalam

mengungkapkan masalah yang dimiliki mengenai materi pelajaran yang tidak
dipahami dan siswa kurang mampu memecahkan masalah matematika dengan
baik di kelas VIII MTsN Talaok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
apakah kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa kelas VIII MTsN
Talaok yang menerapkan strategi questions students have lebih baik daripada
kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa yang menerapkan
pembelajaran konvensional.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Talaok Tahun Pelajaran 2011/2012
Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah secara acak, yang terpilih
sebagai kelas sampel adalah VIII1 sebagai kelas eksperimen dan VIII2 sebagai
kelas kontrol. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk esai berjumlah 4 butir
dengan reliabilitas tes adalah 11 = 0,76.
Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa kedua kelas sampel
berdistribusi normal dan homogen pada taraf kepercayaan = 0,05 dan hasil dari
uji hipotesis diperoleh P-value sama dengan 0,001 artinya lebih kecil dari =
0,05, maka hipotesis pada penelitian ini diterima. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa dengan penerapan
strategi questions students have lebih baik daripada kemampuan Pemecahan
Masalah Matematis siswa dengan penerapan pembelajaran konvensional pada
siswa kelas VIII MTsN Talaok Kecamatan Bayang Tahun Pelajaran 2011/2012.

i
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat dan Karunianya-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul Pengaruh Penerapan Strategi

Questions Students Have Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah

Matematis Siswa Kelas VIII MTsN Talaok Kecamatan Bayang Kabupaten

Pesisir Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012.

Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan

Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat. Dalam pelaksanaan penelitian dan

penulisan skripsi ini, penulis telah banyak menerima bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini sudah sewajarnya

penulis menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang setulusnya

kepada:

1. Ibu Dra. Sefna Rismen, M.Pd, Pembimbing I dan Ketua Program

Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat.

2. Ibu Dra. Hj. Husna, M.Si, Pembimbing II.

3. Ibu Villia Anggraini,M.Pd, Penguji.

4. Ibu Dewi Yuliana Fitri, S.Si, M.Pd,Penguji

5. Ibu Yulyanti Harisman,S.Si, M.Pd ,Penguji.

6. Ibu Dra. Rahmi, M.Si Sekretaris Program Studi Pendidikan

Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat.

ii
 7. Ibu Dr. Zusmelia, M.Si, Ketua STKIP PGRI Sumatera Barat.

8. Bapak dan Ibu Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Matematika

STKIP PGRI Sumatera Barat.

9. Bapak Mardani, S.Pd, Kepala Sekolah MTsN Talaok Bayang.

10. Bapak Sumarlin, S.Pd, Guru Matematika Kelas VIII MTsN Talaok

Bayang.

11. Bapak Drs. Sabirin, Kepala Sekolah MTsN Asam Kumbang.

12. Ibu Vivi, S.Pd, Guru Matematika Kelas VIII MTsN Asam Kumbang.

13. Bapak/Ibu Staf Pengajar dan Tata Usaha MTsN Talaok Bayang.

14. Bapak/Ibu Staf Pengajar dan Tata Usaha MTsN Asam Kumbang.

15. Rekan-rekan seperjuangan dan pihak lain yang telah membantu

penulis.

Semoga bimbingan, bantuan dan dorongan serta sumbangan yang telah

Bapak, Ibu dan rekan-rekan berikan mendapat imbalan yang setimpal dari Allah

SWT. Amin ya rabbal alamin.

Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca serta dapat dijadikan sebagai sumbangan pikiran untuk perkembangan

pendidikan khususnya pendidikan matematika.

Padang, Maret 2012

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ..................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................. iv

DAFTAR TABEL ......................................................................................... vi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. vii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ................................................................. 5

D. Perumusan Masalah ................................................................... 6

E. Asumsi ....................................................................................... 6

F. Tujuan Penelitian........................................................................ 6

G. Manfaat Penelitian...................................................................... 7

BAB II KERANGKA TEORITIS

A. Kajian Teori ............................................................................... 8

B. Penelitian Relevan ...................................................................... 19

C. Kerangka Konseptual ................................................................ 19

D. Hipotesis Penelitian ................................................................... 21

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................... 22

iv
 B. Populasi dan Sampel ................................................................... 22

C. Variabel dan Data ........................................................................ 26

D. Prosedur Penelitian ..................................................................... 27

E. Instrumen Penelitian ................................................................... 31

F. Teknik Analisa Data ................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data ............................................................................ 41

B. Analisis Data .............................................................................. 41

C. Pembahasan ................................................................................ 43

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................ 49

B. Saran .......................................................................................... 49

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 50

LAMPIRAN .................................................................................................... 52

v
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Nilai Rata-Rata dan Ketuntasan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII

Mid Semester I MTsN Talaok Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir

Selatan Tahun Pelajaran 2011/2012......................................................... 2

2. Prosedur Pengelompokkan heterogenitas berdasarkan kemampuan

Akademik .................................................................................................. 15

3. Rancangan Penelitian ............................................................................... 22

4. Jumlah Siswa Kelas VIII MTsN Talaok Bayang

Tahun Pelajaran 2011/2012....................................................................... 23

5. P-value Normalitas Populasi .................................................................... 24

6. Jadwal Penelitian ....................................................................................... 28

7. Kriteria Indeks Kesukaran Soal ................................................................. 35

8. Kriteria Daya Pembeda Soal .................................................................... 35

9. Rubrik Analitik Skala 4 Soal Kemampuan pemecahan masalah ............. 38

10. Rata-rata dan Standar Deviasi dari Skor Tes Akhir ................................. 42

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Keranka Konseptual ............................................................................ 20

2. Contoh Jawaban Soal Nomor 2 siswa kelas eksperimen ..................... 46

3. Contoh Jawaban Soal Nomor 2 siswa kelas kontrol............................ 46

4. Contoh Jawaban Soal Nomor 4 siswa kelas eksperimen ..................... 47

5. Contoh Jawaban Soal Nomor 4 siswa kelas kontrol............................ 48

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

I. Nilai Ujian Mid Semester I Matematika Kelas VIII MTsN

Talaok Tahun Pelajaran 2010-2011 ............................................... .52

II. Uji Normalitas Populasi ................................................................ .54

III. Uji Homogenitas Populasi ............................................................ .57

IV. Uji Kesamaan Rata-Rata ................................................................ .58

V. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen ................ .59

VI. Pembagian Kelompok Kelas Eksperimen ..................................... .92

VII. Kertas Pertanyaan........................................................................... .94

VIII. Kisi-kisi Soal Uji Coba Tes ........................................................... .95

IX. Soal Uji Coba Tes ......................................................................... .96

X. Kunci jawaban Soal Uji Coba ....................................................... .97

XI. Distribusi Nilai Uji Coba ............................................................... .100

XII. Distribusi Nilai Tes Uji Coba Kelompok Tinggi dan Rendah.........101

XIII. Perhitungan Tingkat Kesukaran ..................................................... .103

XIV. Perhitungan Daya Pembeda Soal ................................................... .104

XV. Reliabilitas .................................................................................... .105

XVI. Rekapitulasi Hasil Analisis Item ................................................... .107

XVII. Hasil Tes Akhir Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas

Eksperimen ..................................................................................... .108

XVIII. Hasil Tes Akhir Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas

Kontrol ........................................................................................... .110

viii
XIX. Distribusi Nilai Tes Akhir .............................................................. .112

XX. Uji Normalitas Kelas Sampel ........................................................ .114

XXI. Uji Homogenitas Kelas Sampel .................................................... .115

XXII. Uji Hipotesis Kelas Sampel .......................................................... .116

XXIII. Dokumentasi Penelitian ................................................................ .117

ix