DRAFT INTI KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Jenis Sekolah : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO

SEMESTE R
R SOAL
PESAN SINGKAT Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN 1
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang TUJUAN TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN 2
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang TINDAKAN YANG DIAMBIL SESUI
DENGAN PESAN dengan tepat.
PENGUMUMAN Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama, peserta didik 3

1
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN
TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN 4
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang ISI PESAN TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN 5
SEKOLAH, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang MAKNA KATA dengan tepat.
PESAN SINGKAT Disajikan sebuah PESAN SINGKAT tentang KEGIATAN 6
KEGIATAN SEHARI SEHARI HARI, peserta didik dapat menentukan jawaban
HARI pertanyaan tentang PENERIMA dengan tepat.
Disajikan sebuah PESAN SINGKAT yang sama, peserta didik 7
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
YANG DIAMBIL SESUAI PESAN dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
Disajikan sebuah PESAN yang sama, peserta didik dapat 8
menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA
dengan tepat.
PENGUMUMAN Disajikan sebuah PENGUMUMAN tentang KEGIATAN 9
KEGIATAN SEHARI SEHARI HARI, peserta didik dapat menentukan jawaban
HARI pertanyaan tentang TEMPAT DITEMUKANNYA dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama, peserta didik 10
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah PENGUMUMAN yang sama, peserta didik 11
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang UNSUR
GRAMATIKAL dengan tepat.
UNDANGAN PRIBADI Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI , peserta didik dapat 12
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS

1
dengan tepat.
Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama, peserta 13
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
TINDAKAN YANG DIAMBIL SETELAH MEMBACA TEKS
dengan tepat.
Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama , peserta 14
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
RINCIAN KEGIATAN DALAM TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah UNDANGAN PRIBADI yang sama , peserta 15
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA
KATA dengan tepat.
IKLAN Disajikan sebuah IKLAN PRODUK 16
MAKANAN/MINUMAN/ELEKTRONIK , peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS
dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
Disajikan sebuah IKLAN yang sama, peserta didik dapat 17
menentukan jawaban pertanyaan tentang BAGIAN/ISI PESAN
dengan tepat.
Disajikan sebuah IKLAN yang sama , peserta didik dapat 18
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA
dengan tepat.
IKLAN Disajikan sebuah IKLAN JASA KURSUS/HOTEL , peserta 19
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
PENERIMA IKLAN dengan tepat.
Disajikan sebuah IKLAN yang sama , peserta didik dapat 20
menentukan jawaban pertanyaan tentang BAGIAN YANG
MENJADI FOKUS TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah IKLAN yang sama, peserta didik dapat 21
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA

1
dengan tepat.
DESCRIPTIVE Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang ORANG POPULER, 22
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
TUJUAN TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik 23
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
DESKRIPSI (KARAKTER) dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik 24
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
KARAKTER TOKOH dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang ORANG 25
TERDEKAT, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang TMAKNA KATA dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
DESCRIPTIVE Disajikan sebuah DESCRIPTIVE tentang IKON OBJECT 26
WISATA DI LUAR NEGERI , peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang TOPIKTEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik 27
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang GAMBARAN
SALAH SATU BAGIAN OBJECT dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik 28
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
YANG MUNGKIN AKAN DILAKUKAN dengan tepat.
Disajikan sebuah DESCRIPTIVE yang sama, peserta didik 29
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN
KATA dengan tepat.
RECOUNT Disajikan sebuah RECOUNT tentang pengalaman, peserta 30
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang

1
TOPIKTEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama , peserta didik dapat 31
menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
PERISTIWA dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 32
menentukan jawaban pertanyaan tentang SALAH SATU
RINCIAN TINDAKAN dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 33
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA
dengan tepat.
PROCEDURE Disajikan sebuah PROCEDURE MANUAL tentang 34
MENOPERASIKAN SESUATU, peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS
dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik 35
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
LANGKAH KEGIATAN dengan tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik 36
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
PERISTIWA KETERKAITAN DENGAN LANGKAH dengan
tepat.
Disajikan sebuah PROCEDURE yang sama, peserta didik 37
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN
KATA dengan tepat.
NARRATIVE Disajikan sebuah NARRATIVE tentang FOLKTALE LUAR 38
NEGERI, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang TOPIK TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik 39

1
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MASALAH
YANG DIHADAPI dengan tepat.
Disajikan sebuah yang sama, peserta didik dapat menentukan 40
jawaban pertanyaan tentang AKIBAT DARI SALAH SATU
PERISTIWA dengan tepat.
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik 41
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang DESKRIPSI
TOKOH dengan tepat.
REPORT Disajikan sebuah REPORT tentang PERISTIWA ALAM, 42
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
TOPIK (FRASA) dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT t yang sama, peserta didik dapat 43
menentukan jawaban pertanyaan tentang ASPEK YANG
DIDESKRIPSIKAN dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 44
menentukan jawaban pertanyaan tentang RINCIAN
DESKRIPSI dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 45
menentukan jawaban pertanyaan tentang TARGET
AUDIENCE dengan tepat.
REPORT Disajikan sebuah REPORT tentang BINATANG ( REPTILE), 46
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
TUJUAN TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT yang sama, peserta didik dapat 47
menentukan jawaban pertanyaan tentang JENIS-JENIS YANG
DIDESKRIPSIKAN dengan tepat.
Disajikan sebuah REPORT yang sama , peserta didik dapat 48
menentukan jawaban pertanyaan tentang PERNYATAAN

1
YANG MANFAAT SETELAH MEMBACA TEKS dengan tepat.
RECOUNT Disajikan sebuah RECOUNT tentang HAL YANG 49
MENYENANGKAN, peserta didik dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang MANFAAT SETELAH MEMBACA TEKS
dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 50
menentukan jawaban pertanyaan tentang PERNYATAAN
YANG MENJELASKAN ALASAN TERJADINYA PERISTIWA
dengan tepat.
Disajikan sebuah RECOUNT yang sama, peserta didik dapat 51
menentukan jawaban pertanyaan tentang KATA SAMBUNG
UNTUK MELENGKAPI TEKS dengan tepat.
NARRATIVE Disajikan sebuah NARRATIVE BERBENTUK FABLE, peserta 52
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN
TEKS dengan tepat.
NO KOMPETENSI DASAR BAHAN MATERI INDIKATOR NOMO
SEMESTE R
R SOAL
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik 53
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang TINDAKAN
YANG DIAMBIL SALAH SATU TOKOH dengan tepat.
Disajikan sebuah NARRATIVE yang sama, peserta didik dapat 54
menentukan jawaban pertanyaan tentang RUJUKAN KATA
dengan tepat.
LABEL Disajikan sebuah LABLE tentang MAKANAN / MINUMAN, 55
peserta didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
MANFAAT ADANYA INFORMASI dengan tepat.
Disajikan sebuah LABEL yang sama, peserta didik dapat 56
menentukan jawaban pertanyaan tentang UNSUR UNSUR
YANG ADA DALAM TEKS dengan tepat.
Disajikan sebuah LABEL yang sama, peserta didik dapat 57
menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA KATA

1
dengan tepat.
GREETING CARD Disajikan sebuah GREETING CARD tentang 58
KEBERHASILAN SESEORANG, peserta didik dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang TUJUAN TEKS
dengan tepat.

Disajikan sebuah GREETING CARD yang sama, peserta 59

didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang MAKNA
KALIMAT TERTENTU dengan tepat.
Disajikan sebuah GREETING CARD yang sama, peserta 60
didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
PERSAMAAN KATA/ SYNONYM dengan tepat.
TREND KALIMAT TANYA YANG DIPAKAI DALAM UN TAHUN 2017 adalah hanya dibagi dalam 3 kelompok yaitu:
A. FUNGSI SOSIAL
B. STRUKTUR TEXT
C. UNSUR KEBAHASAAN

A. FUNGSI SOSIAL:
1. Tujuan penulisan teks
2. The text is written to.
3. What is the writers intention to write the text?
4. Who is the text addressed to?
a. The text is likely addressed to.
5. The text is about.
a. The topic of the text is.
b. =Jawabannya berupa frase bukan hanya 1 kata
6. The profession of the writer is likely./ What is likely the writer of the text?

1
7. Where can we find such kind of the text?

B. STRUKTUR TEKS
1. After eceiving the message, what will Ida do?
2. How is the product being advertised?
3. What is the characteristic of?
4. The adventages of Aloe Veracan be found in paragraph.
5. The main idea of the second paragraph is.
6. Based on the text, what will happen if we do not cut the wood?
7. Based on the steps on the text, what is the adventages of the rope?
8. Based on the steps on the text, the blender will stop unless.
9. The word him refers to.
C. UNSUR KEBAHASAAN:
1. The underlined word is closest in meaning to.
2. Grammar tetapi tetap sesuai konteks text yang dipakai..
3. Conjunction tapi tetap terkait sesuai dengan teks yang tersedia