MATRIKS MANAJEMEN PEMBELAJARAN (5M)

TOPIK MATERI : Pengukuran dengan Mikrometer Sekrup

KELAS / SEMESTER : X / 1
Kompetensi Kompetensi Indikator Kegiatan Bentuk Pendekatan/ Teknik dan
Inti Dasar Pembelajaran Manajemen Metode Instrumen
Pembelajar Evaluasi
an
1. Menghayati 1.1 Menyadari Afektif : PENDAHULUAN: Kelompok Kecil Pendekatan: a. Teknik
dan kebesaran 2.1.1 Menunjukan Ketrampilan Evaluasi:
Deskripsi (misalkan 1 kelas Tugas
mengamalka Tuhan yang sikap obyektif Proses
terdiri dari 30 Individu
n ajaran menciptakan dan teliti Menyampaikan
siswa, maka Metode : (Non-
agama yang dan mengatur dalam materi tentang
dibagi menjadi 5 Eksperimen- Test)
dianutnya alam jagad eksperimen Pengukuran dengan
kelompok) Diskusi b. Bentuk
2. Menghayati raya melalui tentang pendekatan induktif
Instrumen:
dan pengamatan pengukuran (keterampilan Siswa dengan Lembar
mengamati fenomena panjang proses) melalui bimbingan guru PR
perilaku alam fisis dan menggunakan c. Instrumen
metode mendemonstrasik
jujur, pengukurann mikrometer Evaluasi:
demonstrasi-diskusi an aplikasi GGL
4 butir
disiplin, ya. sekrup. induksi
Relevansi soal
tanggung 2.1 Menunjukkan 2.1.2 Menunjukan
uraian
jawab, perilaku sikap aktif 1. Prasyarat konsep: tentang
peduli ilmiah dalam diskusi guru menanyakan
pengukur
(gotong- (memiliki tentang kembali apa an
royong, rasa ingin pengukuran
konsep
kerjasama, tahu; panjang
pengukuran?
toleransi, objektif; menggunakan 2. Motivasi : apa
damai), jujur; teliti; mikrometer yang terjadi
santun, cermat; sekrup.
apabila pada
responsif tekun; hati- Kognitif :
sebuah
dan pro-aktif hati; 3.1.1 Menjelaskan
perengkat
dan bertanggung bagian-bagian
elektronik jika
menunjukka jawab; dari
n sikap terbuka; micrometer proses

sebagai kritis; sekrup. pembuatannya