RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 18 JUN 2017

Masa 9.15 -10.15 PAGI
Kelas 3 MAJU
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan Kemahiran Membaca
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Tanaman Hiasan
Standard 1.7 , 2.4
Kandungan
Standard 1.7.2 , 2.4.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.
b) Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian
Kriteria dengan betul
kejayaan c) Murid dapat melengkapkan dialog dengan kata hubung dan kata tanya
yang betul
Aktiviti 1. Murid berbincang tentang maklumat dalam gegantung dan risalah
2. Murid mengemukakan pendapat berdasarkan dialog
3. Murid membaca dan melengkapkan dialog berdasarkan maklumat pada
gegantung dan risalah
4. Murid membuat simulasi Hot Seat
Sistem Kata hubung, kata tanya
Bahasa
Pengisian Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Kurikulum KBT : KB menjanakan idea BCB-bacaan intensif
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, petikan, carta
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

PdP ditunda
kerana
..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 21 JUN 2017

Masa 8.15 -9.15 PAGI
Kelas 3 MAJU
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Tanaman Hiasan
Standard 2.5 , 3.5
Kandungan
Standard 2.5.2 , 3.5.2
Pembelajara
n
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan
bahan bukan grafik dengan betul.
b) Mencatat maklumat yang betul untuk membuat carta alir daripada
Kriteria pelbagai sumber.
kejayaan c) Melengkapkan carta alir cara menanam tanaman hiasan

Aktiviti 1. Murid membaca dan menaakul maklumat dalam bahan

2. Murid mencatat maklumat mengikut susunan yang betul untuk
melengkapkan carta alir dan menulisnya dalam buku tulis
3. I-think Peta alir

Sistem Ayat tunggal

Bahasa
Pengisian Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Kurikulum KBT : KB membuat urutan BCB- mencatat maklumat
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, bahan maujud, kad gambar
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana
..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 22 JUN 2017

Masa 9.15 -10.15 PAGI
Kelas 3 MAJU
Aspek Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Tanaman Hiasan
Standard Kandungan 2.5 , 3.6
Standard Pembelajaran 2.5.3 , 3.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada bentuk bukan gafik dengan
betul.
b) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

Aktiviti 1. Murid membaca dan menaakul maklumat dalam bahan

2. Murid menulis maklumat berbentuk pengumuman dengana betul
dalam buku tulis
3. Murid membaca teks pengumuman yang telah dilengkapkan
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
KBT : KB menaakul Kontekstual- memindahkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 22 JUN 2017

Masa 9.15 -10.15 PAGI
Kelas 3 MAJU
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Seni Bahasa
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Tanaman Hiasan
Standard 2.6 , 4.4
Kandungan
Standard 2,6,1 , 4.4.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami pelbagai bahan kreatif yang sesuai dengan
menambah kosa kata umum dan kosa kata istilah.
Kriteria b) Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya
kejayaan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.

Aktiviti 1. Murid melengkapkan pantun empat kerat dan melafazkannya

2. Murid menulis pantun dalam buku tulis
3. Murid mengenal pasti kosakata umum dan kota kasa istilah (pertanian)
yang baharu dan mencari maksud dengan merujuk kamus
4. Murid mebina ayat dengan menggunakan kosa kata tersebut dalam buku
tulis
Sistem Bahasa Kosa kata umum dan kosa kata istilah
Pengisian Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Kurikulum KBT : KB mengenal pasti konstruktisme-menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, kamus dewan, kad ayat
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

PdP ditunda
kerana
..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

Tarikh 2 JULAI 2017

Masa 9.15 -10.15 PAGI
Kelas 3 MAJU
Aspek Kemahiran Membaca dan Aspek Tatabahasa
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Tanaman Hiasan
Standard 2.3 , 5.3
Kandungan
Standard 2.3.1 , 5.3.1
Pembelajara
n
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai
pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
b) Membina ayat tunggal susunan biasa dan ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi
Kriteria
Kejayaan
Aktiviti 1. Murid membaca pelbagai pola ayat
2. Murid membina ayat majmuk berdasarkan ayat tunggal pada situasi 1
dalam buku tulis
3. Murid membina ayat tunggal daripada ayat majmuk pada situasi 2 dalam
buku tulis
4. P.A 21 Galery walk

Sistem Ayat majmuk dan ayat tunggal

Bahasa
Pengisian Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Kurikulum KBT : KB mengenal pasti Konstrustisme menghubungkaitkan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, mini whiteboard, traffic light
Penilaian Soalan ( lisan atau bertulis )
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana
..