PEMAHAMAN INDIVIDU INSTRUMEN NON-TESTING

TUGAS PANDUAN WAWACARA

Nama : Muhammad Alfayed

NIM : 1605095076
Kelas : BK B 2016

Penyusunan Kisi-Kisi Panduan Observasi

Tujuan Wawancara Mengetahui minat Belajar Mahasiswa BK 2016 (kelas B) terhadap

mata kuliah Pemahaman Individu non-test

Fokus tingkat minat belajar mahasiswa pada mata kuliah Pemahaman

Individu (non-test)

Penjelasan Pengertian Minat belajar adalah suatu penerimaan akan suatu

hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. Seseorang
memiliki minat terhadap subjek tertentu cenderung untuk
memberikan perhatian yang lebih besar terhadap subjek tertentu
(Djamarah, 2008)

Inti Wawancara Djamarah (2002: 132) mengemukakakn bahwa tingkat minat

belajar siswa dapat diukur melalui :

1. Adanya pemusatan perhatian, perasaan dan pikiran dari subyek

terhadap pembelajaran karena adanya ketertarikan.

2. Adanya perasaan senang terhadap pembelajaran

3. Adanya kemauan atau kecenderungan pada diri subyek

untuk terlibat aktif dalam pembelajaran serta untuk mendapat hasil
yang terbaik.
 Panduan Wawancara (Primer)

Tujuan Wawancara Mengetahui minat Belajar Mahasiswa BK 2016 (kelas B)

terhadap mata kuliah Pemahaman Individu non-test
Narasumber Mahasiswa BK 2016 (kelas B)
Kode Subjek A / B / C / D / E / F / G / H (lingkari yang benar)
Interviewer Mahasiswa BK 2016
Pelaksanaan a. Hari Tanggal : 27 November 4 Desember 2017
b. Waktu : 9.10 10.40 (matkul berlangsung)
c. Kondisi Subjek : Sehat / Kurang Sehat

Aspek Yang Ditanyakan :

1. Apakah anda selalu memperhatikan dosen ketika mata kuliah berlangsung?

2. Apakah anda sering mengobrol dengan teman saat mata kuliah berlangsung?

3. Pernahkah anda melamun atau asik sendiri saat di kelas? Seberapa sering?

4. Bisakah anda fokus kepada dosen yang sedang menjelaskan? Seberapa sering?

5. Apakah anda memberi pertanyaan tentang materi ke dosen? Seberpa sering?

6. Apakah anda terbiasa memainkan hp kuliah? Mengapa?

7. Apakah anda pernah belajar sambil tersenyum? Mengapa?

8. Pernahkah anda mengeluh saat diberi tugas? Mengapa?

9. Pernahkah anda tertawa pada banyolan lucu dari dosen? Seberapa sering?

10. Apakah anda termasuk orang yang rajin mengerjakan tugas? Apa buktinya?

11. Apakah anda menyelesaikan tugas dengan serius? Mengapa?

12. Apakah anda selalu aktif bertanya dan memberi tanggapan saat kuliah?

13. Apakah anda selalu datang tepat waktu? Apa alasan dan buktinya?

14. Apakah anda terbiasa untuk ikut memberi tanggapan saat diskusi?

15. Apakah anda menyimak pertanyaan teman dengan baik? Apa alasannya?

16. Apakah anda selalu mencatat materi pembelajaran? Apa alasannya?

 Panduan Wawancara (Sekunder)

Tujuan Wawancara Melengkapi data assesmen dari angket minat belajar sebelumnya
Narasumber Mahasiswa BK 2016 (kelas B)
Kode Subjek A / B / C / D / E / F / G / H (lingkari yang benar)
Interviewer Mahasiswa BK 2016
Pelaksanaan a. Hari Tanggal : 27 November 4 Desember 2017
b. Waktu : 9.10 10.40 (matkul berlangsung)
c. Kondisi Subjek : Sehat / Kurang Sehat

Aspek Yang Ditanyakan :

1. Mengapa anda selalu memperhatikan dosen saat kuliah?

2. Mengapa anda sering mengobrol dengan teman saat kuliah?

3. Apa alasan anda melamun atau asik sendiri saat di kelas?

4. Mengapa anda tidak bisa fokus kepada dosen yang sedang menjelaskan?

5. Apa alasan anda memberi pertanyaan tentang materi ke dosen?

6. Mengapa anda terbiasa memainkan hp kuliah?

7. Mengapa anda pernah tersenyum saat belajar?

8. Mengapa anda mengeluh saat diberi tugas? Apa yang anda lakukan setelahnya?

9. Mengapa anda tidak tertawa pada banyolan lucu dari dosen?

10. Mengapa anda rajin mengerjakan tugas? Bagaimana mempertahankannya?

11. Bagaimana anda bisa menyelesaikan tugas dengan serius?

12. Mengapa anda selalu aktif bertanya dan memberi tanggapan saat kuliah?

13. Mengapa anda selalu bisa datang tepat waktu?

14. Mengapa anda ikut memberi tanggapan saat diskusi? Apa manfaatnya?

15. Mengapa anda selalu mau menyimak pertanyaan teman dengan baik?

16. Mengapa anda selalu mencatat materi pembelajaran? Apa alasannya?

 Panduan Wawancara (Kriterium)

Tujuan Wawancara mengklarifikasi data hasil assesmen (angket dan Observasi)

sebelumnya
Narasumber Mahasiswa BK 2016 (kelas B)
Kode Subjek A / B / C / D / E / F / G / H (lingkari yang benar)
Interviewer Mahasiswa BK 2016
Pelaksanaan a. Hari Tanggal : 27 November 4 Desember 2017
b. Waktu : 9.10 10.40 (matkul berlangsung)
c. Kondisi Subjek : Sehat / Kurang Sehat

Aspek Yang Ditanyakan :

1. Apakah benar anda selalu memperhatikan dosen saat kuliah berlangsung?

2. Apakah benar anda sering mengobrol dengan teman saat mata kuliah

berlangsung? Apa buktinya?

3. Benarkah anda tidak melamun atau asik sendiri saat di kelas? Apa buktinya?

4. Benarkah anda fokus kepada dosen yang seang menjelaskan? Apa buktinya?

5. Benarkah anda memberi pertanyaan tentang materi ke dosen? Apa buktinya?

6. Benarkah anda tidak memainkan hp kuliah? Mengapa? Dan apa buktinya?

7. Benarkah anda pernah belajar sambil tersenyum? Mengapa? Apa buktinya?

8. Benarhkah anda tidak mengeluh saat diberi tugas? Mengapa? Apa buktinya?

9. Benarkah anda tertawa pada banyolan lucu dari dosen? Apa buktinya?

10. Benarkah anda termasuk orang yang rajin mengerjakan tugas? Apa buktinya?

11. Benarkah anda selalu menyelesaikan tugas dengan serius? Apa buktinya?

12. Benarkah anda selalu aktif bertanya dan memberi tanggapan saat kuliah?

13. Benarkah anda selalu datang tepat waktu? Apa alasan dan buktinya?

14. Benarkah anda terbiasa untuk ikut memberi tanggapan saat diskusi?

15. Benarkah anda menyimak pertanyaan teman dengan baik? Apa buktinya?

16. Benarkah anda selalu mencatat materi pembelajaran? Apa buktinya?