RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA
Maka kami, rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan
usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-
prinsip yang berikut :
KURIKULUM KEBANGSAAN
"... suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum
yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan
dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan
mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan"
NKRA PENDIDIKAN
BIDANG KEBERHASILAN UTAMA NEGARA (NKRA) PENDIDIKAN
Dalam Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) Pendidikan, kerajaan akan memberi
tumpuan kepada 4 sub-NKRA untuk meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan
berkemampuan.
Dasar ini selaras dengan Dasar Sukan Negara yang memberi penekanan kepada Sukan Untuk
Semua dan Sukan Untuk Kecemerlangan. Dasar ini memberi perhatian yang utama kepada
murid yang kurang aktif supaya mereka melibatkan diri dalam aktiviti sukan. Pada masa yang
sama, bakat murid yang berpotensi akan digilap dan dibangunkan melalui Sukan Prestasi
Tinggi Sekolah (SPTS).
MBMMBI
Dasar MBMMBI ialah dasar kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) untuk memastikan
penggunaan bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar di semua sekolah kebangsaan dan
sekolah menengah serta memastikan murid boleh menguasai bahasa Malaysia dan bahasa
Inggeris dengan fasih dan betul.
VISI SEKOLAH
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
MISI SEKOLAH
“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan
5 Potensi
SKSPs @ Pelajaran Individu
Sinar Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”.
Penghidupan
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
FALSAFAH SEKOLAH
Ke arah melahir dan merealisasikan anak didik yang cintakan ilmu,
berketrampilan, tekun, amanah dan berakhlak mulia, patuh kepada Tuhan
dan menghormati kedua ibu bapa serta membina insan yang cintakan
kebenaran, tinggi semangat juang, berkeyakinan dan berani mengamalkan
ilmu dan berketrampilan untuk kebaikan dan kesejahteraan diri sendiri dan
alam sejagat.
MATLAMAT SEKOLAH
Memastikan sistem pendidikan dilaksanakan dengan berkesan sejajar
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dalam melahirkan murid-murid
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Malah semua murid
Sekolah Kebangsaan Seri Perlis harus memiliki ketahanan dan jati diri yang
utuh dalam menghadapi cabaran globalisasi.
OBJEKTIF SEKOLAH
Sekolah Seri Perlis akan berusaha sedaya upaya untuk mencapai objektif sekolah seperti berikut:
Menyediakan peluang pendidikan asas yang berkualiti bagi menghasilkan individu yang
PIAGAM PELANGGAN
berketrampilan, bertanggung
Kami berjanji akan jawab dan
melayan semua berhemah
tetamu tinggi.
sekolah dengan mesra dan sentiasa membantu
Melaksanakan program pendidikan yang berwibawa, bersistem,murid
menyelesaikan masalah berkaitan pengajaran dan pembelajaran berkesan danini.
sekolah terkini bagi
menghasilkan insan yang bersikap proaktif, kreatif, inovatif dan produktif.
Kami akan berkhidmat
Mengamalkan seoptimum
perkhidmatan mungkin
pendidikan bagi meningkatkan
yang professional, adil dankualiti
saksamadanbagi
kuantiti murid-
melahirkan
murid,
insan cemerlang
yang berilmu,dalam bidangdan
penyayang akademik dan kokurikulum.
setia kepada negara.
Menyediakan suasana sekolah yang indah, bersih dan ceria bagi menghasilkan insan yang
Kami akan menjaga keselamatan murid-murid semasa di sekolah dan berjanji akan
mempunyai keyakinan diri, berdisiplin dan mengamalkan budaya sedia berkhidmat.
mengambil tindakan sewajarnya bagi mempastikan mereka dalam keadaan terkawal.
Kami akan sentiasa menjalin hubungan baik dengan ibu bapa dan agensi-agensi setempat
6 bagi
SKSPsmeningkatkan
@ Pelajarankerjasama untuk kebaikan murid-murid.
Sinar Penghidupan
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
MOTO SEKOLAH
LAGU SEKOLAH
PERATURAN-PERATURAN AM SEKOLAH
Untuk melicinkan lagi jentera pentadbiran dan pengurusan sekolah ini, maka dinyatakan beberapa peraturan am
untuk panduan semua guru.
1. ARAHAN AM
1.1 Selaku Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP), guru-guru adalah tertakluk kepada Perintah-Perintah Am,
Ordinan Pelajaran 1957, Akta Pendidikan 1996, Pekeliling Perkhidmatan serta Surat Perkhidmatan Ikhtisas
yang dikeluarkan dari semasa ke semasa.
1.2 Oleh itu semua guru dikehendaki membaca, memahami dan juga mematuhi arahan-arahan tersebut.
1.3 Guru-guru dinasihatkan supaya membaca, memahami dan boleh mentafsir dengan tepat akan kandungan
Perintah Am dan Arahan Perkhidmatan lain.
1.4 Guru hendaklah menghayati Tatasusila Profesion Keguruan dan menjunjungnya sebagai satu pekerjaan /
dan bukan mata pencarian semata-mata.
1.5 Semua guru hendaklah mengamalkan dan menghayati Prinsip-prinsip Perkhidmatan Cemerlang.
1.6 Guru hendaklah mengamalkan dan menghayati Falsafah dan Matlamat Pendidikan Kebangsaan.
1.7 Meletakkan kepentingan murid dan sekolah lebih daripada kepentingan diri dalam menjalankan tugas.
1.8 Bertanggungjawab menjaga dan menjamin keselamatan murid ketika berada di sekolah dan menjaga harta
benda sekolah.
1.9 Guru-guru dilarang berhubung terus dengan kedutaan asing dan membuat sebarang kenyataan melalui media
massa.
1.10 Sentiasa mengamalkan kepimpinan yang berkesan dan dinamik serta cekap menjalankan tugas.
1.11 Semua guru adalah guru disiplin, maka hal-hal disiplin tidaklah seharusnya dibiarkan dan dianggap hanya
sebagai tanggungjawab guru disiplin sahaja (Rujuk SPI Bil. 10/2001).
1.12 Elakan dari memukul murid-murid atau sebarang perlakuan yang boleh mencederakan mereka (Rujuk SPI Bil.
7/1995).
1.13 Pihak luar yang hendak menggunakan sebarang kemudahan dan peralatan sekolah hendaklah mengemukakan
permohonan secara bertulis kepada Guru Besar.
2. KEDATANGAN GURU
2.1 Guru dikehendaki berada di dalam kawasan sekolah 10 minit sebelum loceng persekolahan dibunyikan.
2.2 Guru dikehendaki mengetik (punch in) kedatangan guru sebaik tiba di sekolah dan mengetik (punch out)
semasa hendak pulang (guru hendaklah punch in atau punch out sendiri).
2.3 Guru yang bertugas mingguan dikehendaki berada di kawasan sekolah 20 minit sebelum waktu persekolahan
bermula.
2.4 Guru yang tidak dapat hadir atau terpaksa datang lewat hendaklah memberikan kenyataan dan sebab-sebab
yang wajar. Guru mesti memberitahu Guru Besar atau Guru Penolong Kanan secepat mungkin sebelum masa
sekolah dimulakan supaya jadual guru ganti dapat disediakan.
2.5 Jadual waktu belajar mesti dipatuhi seperti ditetapkan oleh pihak sekolah.
2.6 Semua urusan peribadi guru hendaklah dibuat di luar waktu sekolah kecuali dalam keadaan kecemasan.
(Semua guru diingatkan untuk mengamalkan ketepatan masa sepanjang waktu bertugas di sekolah
dengan mematuhi SPI BIL.2/1981)
3.2 Guru yang mendapat kebenaran keluar dari kawasan sekolah dikehendaki mengisi Borang Kebenaran Keluar
Semasa Bertugas/menulis di dalam buku kebenaran keluar dengan menulis nama, sebab-sebab keluar, waktu
keluar, waktu masuk semula serta menanda tangani borang/buku berkenaan.
3.3 Sebelum meninggalkan sekolah, guru diminta meninggalkan kerja bertulis untuk murid-murid melalui Guru
Penolong Kanan / Penyelaras Kelas.
# Guru Besar/Guru Penolong Kanan tidak bertanggung jawab atas apa-apa kemalangan yang berlaku
terhadap mana-mana guru yang keluar tanpa kebenaran.
4. CUTI
4.1 Cuti Penggal Persekolahan
Mengikut Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan KP(PP)0064.SJ/A(30) bertarikh 24 Disember 1993, guru
berkelayakan mendapat cuti penggal sekolah untuk menggantikan cuti rehat. Tetapi guru boleh dipanggil
bertugas oleh Guru Besar tidak lebih sepertiga daripada jumlah cuti sesuatu tahun untuk menjalankan tugas-
tugas selain daripada tugas mengajar.
4.2.2 Cuti sakit yang dikeluarkan oleh doktor swasta tidak boleh melebihi 15 hari dalam setahun.
4.2.3 Cuti sakit yang melebihi 90 hari setahun sama ada berterusan atau putus-putus akan dilaporkan ke
Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pendidikan Malaysia bagi menentukan pembayaran
gaji.
(Rujuk Perintah Am Bab C dan Pekeliling Perkhidmatan Bil 2/2006)
Cuti Tanpa Gaji
4.3 4.3.1 Mengikut Perintah Am Bab C, cuti tanpa gaji boleh dipohon di atas sebab –sebab persendirian yang
mustahak.
4.3.2 Kelayakan cuti tanpa gaji ialah 30 hari bagi tiap-tiap genap tahun perkhidmatan tetapi tidak melebihi
180 hari.
4.3.3 Cuti tanpa gaji untuk tujuan keluar negeri hanya boleh diambil sekali dalam masa 4 tahun.
4.3.4 Kelulusan cuti tanpa gaji yang tidak melebihi 14 hari setahun adalah diluluskan oleh Jabatan
Pendidikan Negeri. Cuti yang melebihi 15 hari diluluskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
4.3.5 Borang permohonan hendaklah dihantar Ke Jabatan Pendidikan Negeri 10 minggu sebelum tarikh
bercuti.
4.4.1 Cuti Rehat Khas ialah cuti bergaji penuh untuk guru sahaja.
4.4.2 Cuti boleh diluluskan oleh Guru Besar hanya atas sebab-sebab kecemasan dan upacara agama
bagi tempoh 7 hari dalam setahun.
5. PAKAIAN
5.1 Guru hendaklah berpakaian kemas, sesuai dengan profesion keguruan dan masyarakat timur.
5.2 Pakaian yang berbentuk seluar ‘jeans’ dan baju tanpa lengan tidak dibenarkan bagi guru perempuan.
5.3 Guru lelaki dikehendaki mempunyai potongan rambut dan panjang rambut yang sesuai.
5.4 Guru yang mengajar mata pelajaran Pendidikan Jasmani dikehendaki memakai pakaian yang sesuai :
5.4.1 Guru perempuan – seluar trek / panjang yang sesuai, kemeja T, kemeja sukan, baju trek dan kasut
sukan tanpa tumit.
5.4.2 Guru Lelaki – seluar trek / panjang yang sesuai, kemeja T, kemeja sukan, baju trek dan kasut sukan.
6.2 Guru tidak dibenarkan mempengaruhi atau memaksa guru-guru /murid-murid /staf sokongan yang lain
menerima pandangan/fahaman/pendapat/ kepercayaannya.
6.3 Perhubungan yang berbentuk kumpulan (berpuak-puak) yang berdasarkan kepada kaum, status sosial,
ekonomi, kelulusan dan sebagainya adalah tidak dibenarkan sama sekali wujud di sekolah.
7.3 Guru hendaklah berada di bilik guru semasa tidak mengajar di kelas. Masa ini hendaklah dianggap sebagai
‘non-teaching period‘. Oleh itu guru hendaklah menggunakan masa tersebut di bilik guru untuk perkara-
perkara berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran sahaja.
7.4 Guru yang terakhir berada di dalam bilik guru/bengkel/bilik khas perlulah memastikan lampu, kipas angin dan
alat penghawa dingin dimatikan.
7.5 Guru-guru dan murid-murid hendaklah bekerjasama dalam menjimatkan penggunaan elektrik di bilik
darjah/bengkel/bilik khas dan bilik guru supaya pembaziran dapat dielakkan.
7.7 Guru yang berada di bilik guru hendaklah sama-sama bertanggungjawab memastikan suasana yang sesuai dan
tidak mengganggu ketenteraman mana-mana pihak.
8.2 Guru yang menghadapi sebarang masalah dalam bidang pengajaran bolehlah berurusan dengan Ketua Panitia
atau Guru Penolong Kanan.
9. ARAHAN/TUGASAN GURU
9.1 Guru yang diberi tugasan berbentuk kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid atau tugas-tugas khas
pentadbiran, mestilah melaksanakan tugas-tugas tersebut dengan dedikasi, cekap dan bertanggungjawab.
9.2 Apabila diarahkan untuk melaksanakan sesuatu tugasan/arahan, misalnya menghadiri mesyuarat, pergi ke
Jabatan Pendidikan atau sekolah lain, guru hendaklah mengambil inisiatif dan tindakan sendiri.
9.3 Guru yang ditugaskan tidak boleh mengarah guru lain melaksanakan tugasannya tanpa pengetahuan Guru
Besar. Jika tugasan itu terpaksa dijalankan oleh pihak lain atas persetujuan sesama sendiri, maka ia mesti
sampai ke pengetahuan Guru Besar.
10.2 Semua butiran yang ada dalam buku Rekod Mengajar hendaklah diisi dengan teliti, kemas dan lengkap.
10.3 Buku rekod ini hendaklah diserahkan ke pejabat sekolah pada setiap hari jumaat untuk disemak dan
ditandatangani oleh Guru Besar atau Guru Penolong Kanan.
10.4 Jika seseorang guru bercuti, buku tersebut hendaklah diserahkan kepada Guru Penolong Kanan.
10.5 Buku Rekod Mengajar hendaklah diserahkan ke pejabat sekolah pada hari terakhir tahun persekolahan.
10.6 Laporan polis perlu dibuat bagi guru yang kehilangan buku Rekod Mengajar.
11.2 Jadual waktu kelas hendaklah ditandatangani oleh Guru Besar terlebih dahulu sebelum dipamerkan di
dalam kelas.
11.3 Guru tidak dibenarkan mengubah jadual waktu yang telah ditetapkan tanpa kebenaran Guru Besar.
11.4 Jadual waktu ganti hendaklah disediakan oleh jawatankuasa/setiausaha guru ganti dan ditanda tangani oleh
Guru Besar/Guru Penolong Kanan atau guru yang dipertanggungjawab menyediakan jadual guru ganti.
12.2 Jadual kedatangan murid hendaklah ditulis secara teratur, kemas dan ditanda pada setiap hari oleh guru kelas
pada waktu pertama. Sekiranya guru kelas tidak hadir, penyelaras kelas bertanggungjawab menandanya.
12.3 Buku ini hendaklah sentiasa berada di pejabat pada setiap hari (sebelum jam 9.00 pagi).
12.4 Murid yang tidak hadir selama 3 hari berturut-turut atau berselang-seli dalam satu minggu, ibu bapa/penjaga
hendaklah dihubungi secara bertulis.
12.5 Analisis mesti dibuat pada setiap akhir bulan dan akan disemak oleh Guru Penolong Kanan HEM.
12.6 Guru tidak dibenarkan membawa balik buku Jadual Kedatangan Murid.
13.2 Jika ada murid yang merosakkan harta benda sekolah sama ada dengan sengaja atau tidak sengaja hendaklah
dibawa ke pengetahuan pihak pentadbir sekolah.
13.3 Ketua Panitia hendaklah memastikan ada peraturan-peraturan mengenai penggunaan peralatan di dalam bilik-
bilik khas seperti makmal, bengkel dan sebagainya.
13.4 Penggunaan peralatan yang terdapat di dalam bilik darjah atau bilik-bilik khas di luar waktu persekolahan
atau masa cuti hendaklah mendapat kebenaran Guru Besar dan perlu direkodkan.
13.5 Penggunaan bilik-bilik khas oleh murid-murid pada waktu sekolah, hujung minggu atau waktu cuti
hendaklah bersama guru.
14. KEBERSIHAN
14.1 Kebersihan kawasan sekolah dan bilik darjah adalah tanggungjawab guru, staf sokongan dan murid.
14.2 Jadual giliran bertugas murid hendaklah disediakan oleh guru kelas. Alatan membersihkan kelas hendaklah
digunakan dengan baik dan disimpan dengan selamat.
14.3 Guru yang bertanggungjawab ke atas bilik khas seperti bengkel , bilik kaunseling , makmal dan sebagainya
perlu menjaga bilik tersebut dengan baik.
15. SURAT-MENYURAT
15.1 Semua surat rasmi yang berkaitan dengan hal sekolah atau perjawatan hendaklah ditulis melalui Guru Besar
supaya surat itu dapat disalurkan kepada pihak-pihak yang berkenaan.
15.2 ‘Letter head’ sekolah tidak boleh diguna pakai tanpa kebenaran Guru Besar.
16.2 Jika surat yang dituju kepada guru dengan dinyatakan melalui dan salinan kepada Guru Besar, surat itu boleh
disimpannya sendiri setelah diambil tindakan.
17. PELAWAT
17.1 Semua pelawat DIMESTIKAN berjumpa dengan Guru Besar /Guru Penolong Kanan terlebih dahulu.
17.2 Guru tidak dibenarkan berbincang dengan wakil-wakil syarikat, juru jual kecuali dengan kebenaran Guru
Besar /Guru Penolong kanan.
18.1 Guru yang hendak membeli barang mesti memohon kebenaran Guru Besar dengan menggunakan borang
pesanan kawalan dalaman yang boleh didapati di pejabat sekolah.
18.2 Borang pesanan kawalan dalaman mesti diisi oleh guru dan mendapat sokongan daripada Guru
Penolong Kanan sebelum diluluskan oleh Guru Besar.
18.4 Segala Invois mesti ditandatangani oleh guru yang menerima dan direkodkan dalam buku stok dengan kemas.
# Guru Besar tidak akan menanggung segala kos pembelian tanpa kebenarannya.
19. AKTIVITI KOKURIKULUM
19.1 Guru yang ditugaskan menjadi guru penasihat aktiviti kokurikulum hendaklah menjalankan tugas dengan
cekap dan berkesan.
19.3 Guru-guru tidak digalakkan memanggil murid keluar dari bilik darjah semasa P d P sedang dijalankan.
19.4 Guru-guru bertanggungjawab mengawas dan memastikan murid-murid mematuhi peraturan sekolah, menjaga
keselamatan mereka semasa perjumpaan/aktiviti kokurikulum di sekolah atau di luar sekolah.
19.5 Guru-guru harus fahami bahawa aktiviti kokurikulum adalah tugas rasmi setiap guru.
20. PERHIMPUNAN RASMI SEKOLAH
20.1 Semua guru diwajibkan menghadiri perhimpunan sekolah pada masa-masa dan hari-hari yang ditetapkan.
Perhimpunan rasmi diadakan pada hari Isnin dari jam 7.45 pagi hingga 8.15 pagi. Perhimpunan rasmi
sekolah adalah termasuk dalam jadual waktu rasmi guru dan dianggap sebagai waktu kerja guru.
20.2 Loceng pertama pada hari berkenaan akan dibunyikan pada jam 7.30 pagi untuk melaksanakan perhimpunan
rasmi sekolah. Semua guru dan murid wajib hadir ke tempat perhimpunan. Guru akan bersama-sama murid
menyanyikan Lagu Negaraku, Lagu Negeri Perlis dan Lagu Sekolah. Guru hendaklah berada di majlis
sehingga tamat perhimpunan.
20.3 Selepas perhimpunan dijalankan, guru-guru yang mengajar pada waktu kedua hendaklah beredar terus untuk
memulakan pengajaran pada hari berkenaan.
20.4 Guru bertugas dan guru disiplin hendaklah mengawas pergerakan murid-murid masuk ke kelas masing-masing
dengan dibantu oleh pengawas sekolah.
20.5 Guru lelaki hendaklah memakai baju kemeja berlengan panjang dan bertali leher manakala guru
perempuan hendaklah berpakaian kemas, bersopan santun dan tidak memakai selipar/sandal.
21.2 Sekiranya seseorang guru itu tidak dapat hadir kerana sesuatu sebab yang tidak dapat dielakkan, guru
berkenaan hendaklah mendapat kebenaran daripada atau memaklum kepada Guru Besar/Guru Penolong
Kanan.
22.1 Ketua Panitia bertanggungjawab menguruskan buku stok , inventori dan memastikan maklumat dalam buku
stok dan inventori adalah tepat, lengkap, dan sentiasa kemas kini. Buku ini akan disemak dari semasa
ke semasa oleh Guru Besar / Guru Penolong Kanan.
24.2 Jumlah yuran Badan Kebajikan Staf STB tertakluk kepada keputusan mesyuarat.
24.3 Semua guru juga secara automatik menjadi ahli Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG).
24.4 Demi kepentingan perkhidmatan dan profesional perguruan, guru-guru dinasihatkan supaya menjadi ahli
mana-mana persatuan yang diikhtiraf oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
25.2 Sekiranya arahan/pekeliling itu diberi terus kepada guru , maka hendak lah disimpan di dalam fail khasnya.
25.3 Sekiranya arahan/pekeliling itu dari Kementerian Pendidikan Malaysia/Jabatan Pendidikan Negeri, guru
hendaklah mengembalikan dengan segera setelah diambil tindakan.
26.2 Guru dibenarkan mengunakan mesin fotostat untuk tujuan PdP sahaja.Sekiranya kuantiti bahan PdP banyak
maka guru digalakkan mencetak bahan dengan menggunakan mesin riso dengan bantuan Pembantu Operasi
(PO) sekolah.
27.2 Jika guru hendak menyimpan kunci bilik-bilik tertentu, guru berkenaan mestilah mendapat kebenaran dari
Guru Besar. Guru berkenaan perlu bertanggungjawab terhadap bilik itu sepenuhnya.
27.3 Sewaktu cuti penggal persekolahan, semua kunci bilikbilik khas hendaklah diserahkan ke pejabat sekolah.
27.4 Murid-murid tidak dibenarkan mengambil kunci bilik-bilik khas dari pejabat sekolah.
29.1.2 Semasa kerja-kerja amali, guru dalam makmal sains/bengkel kemahiran hidup tidak dibenarkan
meninggal murid semasa waktu mengajar. Guru-guru pendidikan jasmani hendaklah berada bersama
murid-murid semasa murid-murid menjalankan gerak kerja.
29.1.3 Aktiviti PdP di dalam bilik darjah tidak boleh diganggu oleh sebarang urusan lain kecuali atas
arahan tertentu oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan.
29.1.4 Guru tidak dibenarkan keluar dari bilik darjah semasa PdP untuk hal-hal yang tidak penting.
29.2 Kerja-Kerja Bertulis
29.2.1 Kerja-kerja bertulis mestilah diberikan dengan secukupnya dari semasa ke semasa seperti termaktub
dalam Dasar Kurikulum Sekolah.
29.2.2 Buku latihan murid/buku kerja murid serta kerja-kerja murid hendaklah diperiksa dan ditanda tangani
oleh guru.
29.2.3 Guru Besar/Guru Penolong Kanan pada bila-bila masa boleh meminta buku latihan/buku kerja murid
untuk disemak. Guru mata pelajaran hendaklah dengan segera menyerah buku-buku berkenaan di
pejabat/ bilik Guru Besar/Guru Penolong Kanan apabila diminta berbuat demikian.
29.3 Penggunaan Peralatan Sekolah
Sebarang penggunaan peralatan sekolah hendaklah secara betul mengikut peraturan yang ditetapkan seperti
berikut:
29.3.1 Guru berkenaan perlu mendapat kebenaran ketua panitia atau penjaga stok.
29.3.2 Bertanggungjawab mengembalikan semula peralatan yang dipinjam kepada ketua panitia/penjaga
stok dengan segera, tidak hilang, rosak atau dipinjamkan kepada orang lain dan sebagainya.
29.3.3 Guru hendaklah membuat laporan serta-merta kepada Guru Besar/Polis jika alatan yang dipinjam
hilang/rosak.
29.4 Hal-hal Lain
29.4.1 Setiap guru adalah bertanggungjawab ke atas prestasi akademik dan keputusan yang baik tentang
murid-murid yang diajarnya tidak kira sama ada di kelas-kelas peperiksaan atau tidak.
(Rujuk Akta Pendidikan 1996– Seksyen 19)
29.4.2 Guru-guru tidak boleh membiarkan murid-murid “belajar sendiri” di dalam kelas kerana cara
sebegini sesuai dilakukan oleh mereka di luar bilik darjah/luar sekolah.
29.4.3 Guru-guru mata pelajaran hendaklah membuat tindak susul selepas prestasi murid-muridnya dikenal
pasti bagi membaiki segala kekurangan atau kelemahan yang ada.
29.4.3 Penggunaan telefon bimbit semasa PdP dan mesyuarat adalah tidak benarkan.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
PENGACARA MAJLIS
PENGACARA
8 19.02.2018 MAJLIS ANAK YANG SOLEH &
HINGGA INFO PPPM/TEMA SOLEHAH
23.02.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
9 26.02.2018 MAJLIS PERSONALITI MURID
HINGGA INFO PPPM/TEMA YANG UNGGUL
02.03.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA MAJLIS BULAN PEMANTAPAN
PEND.KHAS
10 05.03.2018 INFO PPPM/TEMA
HINGGA PENCATAT
MENGHARGAI
09.03.2018 KEHIDUPAN
BACAAN DOA
PENGACARA
12.03.2018 MAJLIS MENGHARGAI BUKU
11 HINGGA INFO PPPM/TEMA TEKS
16.03.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
12 26.03.2018 MAJLIS MENGHARGAI DAN
HINGGA INFO PPPM/TEMA MENGHORMATI
30.03.2018 PENCATAT RAKAN SERTA TETAMU
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN SAINS & MATEMATIK
13 02.04.2018 MAJLIS
HINGGA INFO PPPM/TEMA
06.04.2018 MEMBINA CITA-CITA
PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA MAJLIS
14 09.04.2018 INFO PPPM/TEMA SEKOLAH SELAMAT
HINGGA PENCATAT “SEKOLAHKU
13.04.2018 BACAAN DOA RUMAHKU “
PENGACARA MAJLIS
15 16.04.2018 INFO PPPM/TEMA KESELAMATAN DIRI &
HINGGA PENCATAT PERSEKITARAN
20.04.2018 BACAAN DOA
PENGACARA
16 23.04.2018 MAJLIS MENGHARGAI ALAM
HINGGA INFO PPPM/TEMA SEKITAR
27.04.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN BAHASA INGGERIS &
17 30.04.2018 MAJLIS
PUSAT SUMBER
HINGGA 1 MEI 2018 (SELASA ) CUTI HARI PEKERJA
04.05.2018 INFO PPPM/TEMA MEMBACA JAMBATAN
PENCATAT ILMU
BACAAN DOA
PENGACARA
18 07.05.2018 MAJLIS PENGGUNAAN PUSAT
HINGGA INFO PPPM/TEMA SUMBER YANG EFEKTIF
11.05.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
19 14.05.2018 MAJLIS MENGENANG JASA
HINGGA INFO PPPM/TEMA PENDIDIK
18.05.2018 PENCATAT
17 MEI ( KHAMIS ) CUTI KEPUTERAAN RAJA PERLIS
BACAAN DOA
PENGACARA
20 21.05.2018 MAJLIS PERAYAAN DI
HINGGA INFO PPPM/TEMA MALAYSIA
25.05.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN PANITIA AGAMA
21 28.05.2018 MAJLIS
ISLAM
HINGGA INFO PPPM/TEMA
01.06 2018 PENCATAT HIKMAH BERPUASA
BACAAN DOA
21 SKSPs @ Pelajaran Sinar Penghidupan
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
P.CARA MAJLIS
22 04.06.2018 INFO PPPM/TEMA AMALAN BERINFAK &
HINGGA PENCATAT MAHABBAH
08.06.2018 BACAAN DOA
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 9.6 HINGGA 24.6.2018 & HARI RAYA
PENGACARA
25.06.2018 MAJLIS MUHASABAH DIRI
23 HINGGA INFO PPPM/TEMA
29.06.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN KECERGASAN
24 02.07.2018 MAJLIS
HINGGA INFO PPPM/TEMA BADAN CERGAS,
06.07.2018 PENCATAT MINDA CERDAS
BACAAN DOA
PENGACARA
25 09.07.2018 MAJLIS KESEDERHANAAN
HINGGA INFO PPPM/TEMA DALAM KEHIDUPAN
13.07.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
26 16.07.2018 MAJLIS KEBERSIHAN DIRI
HINGGA INFO PPPM/TEMA DAN PERSEKITARAN
20.07.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
27 23.07.2018 MAJLIS SIFAR JENAYAH
HINGGA INFO PPPM/TEMA
27.07.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN PATRIOTIK
28 30.07.2018 MAJLIS
HIINGGA INFO PPPM/TEMA
03.08.2018 PENGHAYATAN
PENCATAT
KEMERDEKAAN
BACAAN DOA
PENGACARA
29 06.08.2018 MAJLIS PEMBINAAN JATI DIRI
HINGGA INFO PPPM/TEMA ANAK MALAYSIA
10.08.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
30 13.08.2018 MAJLIS KEPENTINGAN
HINGGA INFO PPPM/TEMA MENGULANG KAJI
17.08.2018 PENCATAT PELAJARAN
BACAAN DOA
PENGACARA
BULAN PENGIKHTIRAFAN
41 05.11.2018 MAJLIS
HINGGA INFO PPPM/TEMA
09.11.2018 KETEKUNAN ASAS
PENCATAT
KEJAYAAN
BACAAN DOA
CUTI DEEPAVALI ( 6.11.2017 )
PENGACARA
42 12.11.2018 MAJLIS BUDAYA TUTUP
HINGGA INFO PPPM/TEMA SEKOLAH
16.11.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
PENGACARA
43 19.11.2018 MAJLIS BERCUTI SECARA
HINGGA INFO PPPM/TEMA BERHEMAH
23.11.2018 PENCATAT
BACAAN DOA
CUTI MAULIDUR RASUL (20.11.2018 )
C. KELAS KAFA
HARI MASA AKTIVITI TENAGA PENGAJAR
ISNIN 2.30 PM – 5.30 PM KELAS KAFA (TAHUN 1 – 5) GURU KAFA
SELASA 2.30 PM – 5.30 PM KELAS KAFA (TAHUN 1– 5) GURU KAFA
KHAMIS 2.30 PM – 5.30 PM KELAS KAFA (TAHUN 1 – 5) GURU KAFA
KUMPULAN B: Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan,
Melaka, Johor, Pahang, Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur & Putrajaya.
GURU
GURUBESAR
BESAR
GPK
GPKPENTADBIRAN
PENTADBIRAN GPK
GPKHAL
HALEHWAL
EHWALMURID
MURID GPK
GPKKOKURIKULUM
KOKURIKULUM PK
PKPKIBP
PKIBP
PN.
PN. RODZIAHBT
RODZIAH BTCHIN
CHIN
DGA32
DGA32
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
GPK
GPKPEND.
PEND.KHAS
KHAS
PEMBANTU
PEMBANTU
PENGURUSAN
PENGURUSAN PEKERJA
PEKERJARENDAH
RENDAH PENGURUSAN
PENGURUSAN
PEJABAT
PEJABATSEKOLAH
SEKOLAH AM
AM MURID
MURID
PRA
PRA
KETUA
KETUAPEM.TADBIR
PEM.TADBIR PPM
PPM
PEM.TADBIR
PEM.TADBIR(KEWANGAN)
(KEWANGAN) PRA
PRA PPM
PPM
PEM.TADBIR
PEM.TADBIR(PERKHIDMATAN)
(PERKHIDMATAN) PPM
PPM
JURUTEKNIK
JURUTEKNIKKOMPUTER
KOMPUTER PPM
PPM
PEGAWAI
PEGAWAIOPERASI
OPERASI
PPM
PPM
PPM
PPM
PPM
PPM
2. 1 PENTADBIRAN SEKOLAH
GURU BESAR
GPK PENTADBIRAN
PENGERUSI
NAIB PENGERUSI
SETIAUSAHA
AJK
GURU
GURUBESAR
BESAR
LEMBAGA
LEMBAGA TATATERTIB
TATATERTIB PIBG
GPK
GPKPENTADBIRAN
PENTADBIRAN GPK
GPKHEM
HEM GPK
GPKKOKURIKULUM
KOKURIKULUM GPK
GPKPEND.
PEND.KHAS
KHAS
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
PENTADBIRAN
PENTADBIRAN GURU
GURU B&K
B&K KURIKULUM
KURIKULUM
A.
A. PANITIA
PANITIA M/P
M/P
1.
1. MAJLIS
MAJLIS TERTINGGI -- AKADEMIK
TERTINGGI AKADEMIK B’FUNGSI
B’FUNGSI
2.
2. PPS
PPS -- PENG.
3. HAL
HAL EHWAL
EHWAL MURID
MURID PENG. KEHIDUPAN
KEHIDUPAN
3. LEMBAGA
LEMBAGA TATATERTIB
TATATERTIB -- SOSIAL/RIADAH/
4. 1.
1. DISIPLIN
DISIPLIN SOSIAL/RIADAH/
4. KEWANGAN
KEWANGAN
2. KREATIVITI
KREATIVITI
5.
5. ASET&INVENTORI
ASET&INVENTORI 2. PENGAWAS
PENGAWAS SEKOLAH
SEKOLAH
6.
6. PENGURUSAN
PENGURUSAN ICT 3. -- KEROHANIAN&NILAI
KEROHANIAN&NILAI
ICT 3. PROJEK
PROJEK SUSU
SUSU 11 M’SIA
M’SIA
7.
7. PENGURUSAN
PENGURUSAN DATA 4. NILAI
NILAI MURNI
MURNI
DATA 4. SSDM
SSDM @ @ APDM
APDM KOKURIKULUM
KOKURIKULUM
8.
8. BANGUNAN
BANGUNAN SEKOLAH
SEKOLAH 5. B.
B. J-QAF
J-QAF
5. KWAPM/BIASISWA/E-KASIH
KWAPM/BIASISWA/E-KASIH A.
9.
9. SKPMg2
SKPMg2 6. A. KELAB
KELAB &
& PERSATUAN
PERSATUAN C.
C. RPI
RPI
10. 6. PEND.
PEND. PENCEGAHAN
PENCEGAHAN DADAH
DADAH
10. LADAP
LADAP 11.
11. SPS
SPS D.
D. PP
PP INKLUSIF
INKLUSIF
12. 7.
7. SEKOLAH
SEKOLAH SELAMAT
SELAMAT
12. BENCANA
BENCANA 13.PIBK
13.PIBK B.
B. BADAN
BADAN BERUNIFORM
BERUNIFORM
14.
14. PAK-21
PAK-21 15.PENCERAPAN
15.PENCERAPAN
8.
8. EMK
EMK
16.
16. GG
GG &MMI
&MMI 17.B.GURU
17.B.GURU 9.
9. KESIHATAN&KEBERSIHAN
KESIHATAN&KEBERSIHAN C.
C. SUKAN
SUKAN &
& PERMAINAN
PERMAINAN
18.
18. B.MESYUARAT
B.MESYUARAT 10.
10. RMT
RMT
19.
19. SURAU
SURAU 20.KAFA
20.KAFA 11.
11. KECERIAAN
KECERIAAN KELAS
KELAS
21. D.
D. RUMAH
RUMAH SUKAN
SUKAN KOKURIKULUM
KOKURIKULUM
21. PAPAN
PAPAN INFORMASI
INFORMASI 12.
12. RIMUP
RIMUP
22.
22. BKGS
BKGS 23.KEBITARAAN
23.KEBITARAAN 13.
24.
13. SPBT
SPBT A.
A. PENGAKAP
PENGAKAP
24. TUGAS-TUGAS
TUGAS-TUGAS KHAS KHAS 14.
25. 14. KEBAJIKAN
KEBAJIKAN B.
B. KEJARA
25. PROGRAM
PROGRAM MEGAMEGA KEJARA
15.
15. KANTIN
KANTIN C.
26.BILIK-BILIK
26.BILIK-BILIK KHAS
KHAS C. LAWATAN/PLBD
LAWATAN/PLBD
27.
27. AKTIVITI
AKTIVITI KELAS 16.
16. PENYELARAS
PENYELARAS KELAS
KELAS D.
KELAS D. PERKHEMAHAN
PERKHEMAHAN
28.
28. GURU
GURU KELAS
KELAS 17.
17. LAWATAN
LAWATAN & & REKREASI
REKREASI E.
E. TERAPI
TERAPI
KURIKULUM
KURIKULUM
PENGURUSAN
PENGURUSAN
PANITIA
PANITIA M/P
M/P 1.
1. JADUAL
JADUAL WAKTU
WAKTU INDUK
INDUK
PUSAT
PUSAT SUMBER
SUMBER SEKOLAH
SEKOLAH 2. PEPERIKSAAN/PENTAKSIRAN
2. PEPERIKSAAN/PENTAKSIRAN
1.
1. B.MELAYU
B.MELAYU 3.
3. KSSR
KSSR 11.
11. TRANSISI
TRANSISI
2.
2. B.INGERIS
B.INGERIS PANITIA
PANITIA M/P
M/P 1.
1. PERPUSTAKAAN
PERPUSTAKAAN 4.
4. PAK-21
PAK-21 12.
12. MBMMBI
MBMMBI
3.
3. MATEMATIK
MATEMATIK 2.
2. BBM
BBM
10.
10. MUZIK
MUZIK 5.
5. KEC.UPSR
KEC.UPSR 13.
13. PPKI
PPKI
4.
4. SAINS
SAINS 3.
3. TV/EDUWEB
TV/EDUWEB TVTV
11.
11. B.ARAB
B.ARAB 66 KAFA/PAFA
KAFA/PAFA
5.
5. PEND.
PEND. ISLAM
ISLAM 4.
4. MAKMAL
MAKMAL KOMPUTER
KOMPUTER
12.
12. PEND.MORAL
PEND.MORAL 7.
7. PBS
PBS
6. PJK
6. PJK 5.
5. PUSAT
PUSAT AKSES
AKSES
13.B.TAMIL
13.B.TAMIL 8.
8. PRASEKOLAH
PRASEKOLAH
7.
7. DSV/PSV
DSV/PSV 6.
6. PROGRAM
PROGRAM NILAM
NILAM 9.
9. LINUS
LINUS &PEMULIHAN
&PEMULIHAN
8.
8. SEJARAH
SEJARAH 10.
10. J-QAF
J-QAF
9.
9. RBT/TMK
RBT/TMK
GURU B&K
GURU SPBT
GURU DISIPLIN
YDP PIBG
PEGAWAI PERHUBUNGAN POLIS
PEGAWAI PERHUBUNGAN BOMBA
PENYELIA KAWALAN KESELAMATAN
PENGURUS SYARIKAT KEBERSIHAN
SEKOLAH
PENGUSAHA KANTIN SEKOLAH
SU PEND. KHAS
SU SKPMg2
SU PIBG
PEN. BENDAHARI
AJK
FLOOR MANAGER@
BIL NAMA PROGRAM SETIAUSAHA BENDAHARI UNIT
PENYELARAS
2 MERENTAS DESA
8. SAMBUTAN MERDEKA
MAJLIS HARI RAYA &
9.
SUMBANGAN
PEMBANGUNAN
10
SAHSIAH MURID
LAWATAN PENANDA
11.
ARAS
MAJLIS PERSARAAN
12
PINTAR
BIJAKSANA PEN. PENYELARAS
UNGGUL
GEMILANG
VISI KURIKULUM
Berusaha untuk mencapai kecemerlangan dalam akademik bagi semua mata pelajaran menjelang tahun
2020.
MISI KURIKULUM
Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan secara terancang dan
berkesan dengan menggunakan pelbagai kaedah dan pendekatan yang terkini.
Memastikan proses pembudayaan ilmu akan dapat meningkatkan pengetahuan warga STB
dalam pelbagai bidang.
MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat pendidikan di sekolah rendah adalah untuk memperkembangkan potensi individu secara
seimbang dan bersepadu meliputi aspek-aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani bagi melahirkan insan
yang seimbang , harmonis dan berakhlak mulia.
OBJEKTIF KURIKULUM
Unit Kurikulum Sekolah Tengku Budriah akan berusaha sedaya upaya untuk mencapai objektif seperti
berikut:
Mencapai prestasi cemerlang dalam PPT, PAT dan UPSR.
Mempastikan setiap murid berada sekurang-kurangnya di band 2.
Melaksanakan PdP yang terancang, mutakhir dan berkesan.
KOMITMEN KURIKULUM
Memupuk budaya ilmu.
Membimbing guru dan“Akademik
murid ke arah budaya mengajar
Cemerlang, dan belajar yang cemerlang.
STB Terbilang”
Mempastikan setiap murid mencapai aspirasi yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
PENGERUSI
PENGERUSI
(GURU
(GURU BESAR)
BESAR)
NAIB
NAIB PENGERUSI
PENGERUSI 22 NAIB
NAIB PENGERUSI
PENGERUSI 11 NAIB
NAIB PENGERUSI
PENGERUSI 33 NAIB
NAIB PENGERUSI
PENGERUSI 44
(GPK
(GPK HEM)
HEM) (GPK
(GPK PENTADBIRAN)
PENTADBIRAN) (GPK
(GPK KOKURIKULUM)
KOKURIKULUM) (GPK
(GPK PENDIDIKAN
PENDIDIKAN KHAS)
KHAS)
SETIAUSAHA
SETIAUSAHA
AKADEMIK
AKADEMIK STB
STB
CEMERLANG TERBILANG
PENGURUSAN
PENGURUSAN PENGURUSAN
PENGURUSAN PENGURUSAN
PENGURUSAN
PANITIA
PANITIA M/PELAJARAN
M/PELAJARAN KELAS
KELAS KURIKULUM
KURIKULUM
PRA
PRA SEKOLAH
SEKOLAH FAJRUNNUR
FAJRUNNUR LINUS
LINUS &
& PEMULIHAN
PEMULIHAN
11
JADUAL
JADUAL WAKTU
WAKTU KHAS
KHAS
PENYELARAS
PENYELARAS
PRA
PRA SEKOLAH
SEKOLAH FAJRUNNUR
FAJRUNNUR PEMBANGUNAN
PEMBANGUNAN PAK-21
PAK-21
22 AKADEMIK
AKADEMIK
BAHASA
BAHASA MELAYU PENILAIAN PROGRAM
PROGRAM
MELAYU TAHUN
TAHUN 11 PENILAIAN &
&
PENTAKSIRAN KECEMERLANGAN
KECEMERLANGAN
PENTAKSIRAN
BAHASA TAHUN
TAHUN 22
BAHASA INGGERIS
INGGERIS PEMULIHAN
PEMULIHAN KHAS
KHAS
PSS
PSS
TAHUN
TAHUN 33
MATEMATIK
MATEMATIK MBMMBI
MBMMBI PRASEKOLAH
PRASEKOLAH
TAHUN
TAHUN 44
SAINS
SAINS ICT
ICT &
& PUSAT
PUSAT AKSES
AKSES TRANSISI
TRANSISI TAHUN
TAHUN 11
TAHUN
TAHUN 55
PEND.
PEND. ISLAM
ISLAM
66 WAWASAN
WAWASAN
J-QAF
J-QAF KAFA/PAFA(UPKK)
KAFA/PAFA(UPKK)
PJK
PJK
TMK SEJARAH
SEJARAH
TMK
PEND
PEND MUZIK
MUZIK
KP BAHASA MELAYU
KP BAHASA INGGERIS
KP MATEMATIK
KP SAINS
KP PENDIDIKAN ISLAM
KP P.JASMANI & KESIHATAN
KP PENDIDIKAN SENI VISUAL
KP PENIDIKAN MUZIK
KP RBT& TMK
KP SEJARAH
KP BAHASA ARAB
KP PENDIDIKAN MORAL
GURU BAHASATAMIL/LDP
PENYELARAS PRASEKOLAH
PENYELARAS PROGRAM J-QAF
PENYELARAS UPSR
PENYELARAS PBS
PENYELARAS LINUS
PENYELARAS PLC SEKOLAH
GURU DATA
BAHASA ARAB
BAHASA TAMIL
SU PPKIBP
PENYELARAS (LBI )
PENYELARAS NUMERASI
SARINGAN LINUS MAC, JUN, OKTOBER MAC, JUN, OKTOBER Ikut keperluan
TAHUN 6
KUMPULAN MATA PELAJARAN NAMA GURU CATATAN
KUMPULAN 1 PENYELARAS:
KUMPULAN 2
KUMPULAN 3 BAHASA MELAYU
KUMPULAN 4
KUMPULAN 5
KUMPULAN 6
TAHUN 6
KUMPULAN MATA PELAJARAN NAMA GURU CATATAN
KUMPULAN 1 PENYELARAS
KUMPULAN 2
KUMPULAN 3 B.INGGERIS
KUMPULAN 4
KUMPULAN 5
KUMPULAN 6
TAHUN 6
KUMPULAN MATA PELAJARAN NAMA GURU CATATAN
KUMPULAN 1 PENYELARAS:
KUMPULAN 2
KUMPULAN 3 MATEMATIK
KUMPULAN 4
KUMPULAN 5
KUMPULAN 6
TAHUN 6
KUMPULAN MATA PELAJARAN NAMA GURU CATATAN
KUMPULAN 1 PENYELARA
KUMPULAN 2
KUMPULAN 3 SAINS
KUMPULAN 4
KUMPULAN 5
KUMPULAN 6
1
2
3
4
GPK PENTADBIRAN
5
6
7
8
1
2
3
4
GPK HAL EHWAL MURID
5
6
7
8
1
2
3
4
5 GPK KOKURIKULUM
6
7
8
9
B.ARAB GPK P. KHAS GPK P. KHAS GPK P. KHAS GPK P. KHAS GPK P. KHAS GPK P. KHAS KP
KP B. ARAB KP B. ARAB KP B. ARAB KP B. ARAB KP B. ARAB B. ARAB
B. TAMIL GPK KOKO GPK KOKO GPK KOKO GPK KOKO GPK KOKO GPK KOKO
CATATAN
Semua ketua panitia bagi setiap mata pelajaran juga dikehendaki memeriksa buku latihan/nota murid sekurang-
kurangnya dua kali dalam setahun.
1. KURIKULUM
Pernyataan Dasar
1.1 Menyediakan program pendidikan termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan
seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta menanam dan
mempertingkat nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan .
1.2 Dasar Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana sistem dan dasar pendidikan
kebangsaan.
1.3 Kurikulum yang dilaksanakan mestilah memenuhi kehendak Kementerian Pelajaran dan Jabatan Pelajaran
Negeri
1.4 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai pendidikan dan kurikulum semasa.
1.5 Pada setiap masa , program akademik mestilah diutamakan . Ini bermakna sekiranya program akademik
bertembung dengan program lain, laluan mestilah diberikan kepada program akademik .
Pernyataan Dasar
2.1 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali setahun bagi
membincangkan pengurusan dan pelaksanaan , masalah dan isu kurikulum di sekolah .
2.2 Setiausaha Jawatankuasa dilantik daripada kalangan Guru Kanan Matapelajaran.
2.3 Agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat adalah berdasarkan agenda yang dicadangkan seperti yang
digariskan oleh KPM.
2.4 Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan di dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum
mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya di dalam mesyuarat panitia dan maklumbalas yang
sewajarnya mestilah disampaikan kepada setiausaha Jawatankuasa .
2.5 Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum
di dalam semua mata-matapelajaran dan Guru Kanan Matapelajaran beserta ketua-ketua panitia
dipertanggungjawabkan sepenuhnya .
Pernyataan Dasar
3.1 Pengurusan panitia-panitia mata pelajaran mestilah mematuhi Surat Pekeliling Iktisas Bil 4 / 1986 .
3.2 Kejayaan murid dalam setiap mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam , motivasi dan bakat adalah berkait
rapat dengan kekesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu semua panitia mata pelajaran hendaklah
berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama, saling membantu , berkongsi fikiran,
pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan kekesanan pengajaran.
3.3 Semua perancangan dan tindakan panitia mestilah sentiasa merujuk kepada TOV dan ETR dalam
pengurusan prestasi setiap mata pelajaran dalam panitia-panitia.
3.4 Setiap panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi mengajar yang inovatif,
kreatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderongan murid-murid terhadap pembelajaran.
3.5 Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh dua minggu selepas mesyuarat kurikulum dan
mesyuarat panitia ini mestilah dihadiri oleh pentadbir . Satu salinan minit mesyuarat panitia hendaklah
disampaikan kepada guru besar melalui setiausaha kurikulum
3.6 Setiausaha panitia hendaklah menyelenggara fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat
menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh ketua-ketua panitia.
4. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP), SUKATAN PELAJARAN (SP) , HURAIAN SUKATAN
PELAJARAN(HSP), RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH).
Pernyataan Dasar
4.1 DSKP, SP, HSP, RPT dan RPH adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk apabila
merancang proses pengajaran dan pembelajaran.
4.2 Guru mestilah dapat menghayati, mengenalpasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran yang
tercatat di dalam HSP kepada objektif pentaksiran dan juga proses pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas. Selain itu, guru juga perlu mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan awam bagi mata pelajaran-
mata pelajaran yang diajar.
4.3 Sukatan Pelajaran (SP) mestilah dilampirkan bersama di dalam Buku Rekod Mengajar. Manakala Huraian
Sukatan Pelajaran (HSP) mesti dibawa semasa masuk mengajar di dalam bilik darjah.
4.4 Penulisan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) hendaklah dilengkapkan pada bulan Januari (tempoh 3
minggu sahaja).
4.5 Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) di dalam Buku Rekod Mengajar hendaklah mengikut format
yang telah ditetapkan bagi setiap mata pelajaran.
4.6 Semua guru mestilah menyediakan Rancangan Pengajaran Harian berdasarkan RPT di dalam Buku Rekod
Mengajar sebelum masuk ke kelas. Oleh itu Buku Rekod Mengajar mestilah lengkap semasa dibawa masuk ke
kelas.
Pernyataan Dasar
5.1 Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan
perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK).
5.2 Menekankan kemahiran mengaplkasi TMK bagi menghasilkan pelajar yang berkemahiran dalam TMK. Oleh
itu penggunaan peralatan TMK menjadi keutamaan di dalam menyokong pengajaran dan pembelajaran di
dalam bilik darjah .
5.3 Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi multimedia interaktif dan pembelajaran
berasaskan laman web digalakkan.
5.4 Memperluas program ,mempertingkat dan memartabatkan penguasaan Bahasa Melayu , Bahasa Inggeris
(MBMMBI) dan Bahasa Tambahan (Bahasa Arab dan Bahasa Tamil).
5.5 Memastikan penguasaan ’basic fact and information’ dalam setiap topik dikuasai oleh murid-murid dengan
menggunakan teknik-teknik mengingat yang kreatif supaya tidak membebankan dan membosankan murid-
murid untuk belajar sebelum beredar ke topik selanjutnya .
5.6 Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik ,kemahiran berfikir kritis dan kreatif
semasa proses pengajaran dan pembelajaran (Slogan Q - Quality Teaching Quality Learning ).
5.7 Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan teknik di dalam proses pengajaran dan
pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru dan seterusnya ketrampilan murid dan pada masa yang
sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam . Ini adalah kerana pengajaran yang berkualiti
akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti .
5.8 Penggunaan kumpulan pembelajaran koperatif, ’cooperative learning structures’ dan ‘workshops’ mestilah
diperluaskan dalam kalangan guru dan murid dengan itu kerjasama antara murid dan guru dapat dipertingkat
seterusnya tanggungjawab untuk belajar dapat dipindahkan kepada murid.
5.9 Keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah dinilai oleh guru mata pelajaran , murid dan
barisan pentadbir di akhir sesuatu sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan penguasaan pengetahuan,
kemahiran , penglibatan dan daya tumpuan murid di dalam kelas .
5.10 Proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan mestilah menggabungkan ’content skill , language
skill, ICT skill & pedagogi skill’ . Oleh itu setiap orang guru mestilah berusaha meningkatkan ketrampilan
diri dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara berterusan.
5.11 Guru matapelajaran , ketua panitia dan Guru Cemerlang mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian
mata pelajaran setiap orang murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha membuat
tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut . Oleh itu pengurusan ’Headcount Mata pelajaran’
mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru .
5.12 Pengajaran dan pembelajaran menggunakan stesen-stesen pembelajaran dan pembelajaran di luar bilik
darjah digalakkan.
5.13 Proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya membaca, belajar cara
belajar, penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya cintakan ilmu .
5.1.4 PLC (Profesional Learning Community ) mestilah dipraktikkan oleh semua panitia teras kerana keakuran
kepada PPPM (2013-2025).
7. LATIHAN MINIMUM
59 SKSPs @ Pelajaran Sinar Penghidupan
Manual Pengurusan SK,Seri Perlis 2018
Pernyataan Dasar
7.1 Latihan murid adalah penting bagi memastikan pengukuhan konsep dan proses pengayaan dalam topik-topik
yang diajar. Oleh itu latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak
oleh semua guru matapelajaran.
7.2 Jumlah latihan minimum setiap mata pelajaran mengikut bidang hendaklah diputuskan di dalam
mesyuarat panitia dan hendaklah disediakan oleh panitia berdasarkan keperluan di dalam sukatan. Jumlah
latihan minimum yang diberikan kepada murid-murid mestilah munasabah. Guru Besar, GPK Pentadbiran dan
ketua panitia setiap mata pelajaran perlu memantau jumlah latihan minimum yang disediakan oleh guru-
guru mata pelajaran kepada murid-murid.
Pernyataan Dasar
8.1 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi peperiksaan yang ditetapkan di bawah
Akta Pendidikan 1996 (Seksyen 19).
8.2 Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta penekanan
kepada penilaian formatif dan Sumatif. Manakala Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) hendaklah
dilaksanakan kepada semua murid yang berada dalam tahun 1 hingga tahun 5 mengikut prosedur yang telah
ditetapkan.
8.3 Pentaksiran sekolah ataupun peperiksaan dalaman dilaksanakan berdasarkan prosedur dan mekanisme yang
telah ditetapkan di dalam Pekeliling Peperiksaan peringkat sekolah Bil 02/2008 – pindaan yang
memperincikan bilangan peperiksaan dan ujian seragam setahun, dasar peratusan markah untuk semua
kelas, format peperiksaan, jadual pengawasan, rekod markah, syarat lulus, jadual spesifikasi ujian, ’content
skill’ dan post mortem peperiksaan .
8.4 TOV dan ETR setiap orang murid hendaklah disediakan oleh guru-guru mata pelajaran supaya target yang
ditetapkan ke atas murid-murid tercapai.
8.5 Jawatankuasa Penilaian & Pentaksiran dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data yang
berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji TOV dan meletakkan ETR bagi peperiksaan
dalaman/awam.
9. JADUAL WAKTU MENGAJAR , JADUAL WAKTU GANTI DAN JADUAL WAKTU ANJAL
Pernyataan Dasar
9.1 Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan Akta Pendidikan 1996.
9.2 Tambahan waktu setiap mata pelajaran dibolehkan mengikut keperluan sekolah dengan persetujuan
mesyuarat kurikulum.
9.3 Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru.
9.4 Agihan kelas cemerlang, sederhana dan lemah adalah secara adil berpandukan keperluan dan kepentingan
yang dikenalpasti oleh pentadbir.
9.5 Kesinambungan tugas mengajar adalah mengikut kelas dalam setiap tahap iaitu tahap 1 dan tahap 2.
9.6 Jumlah waktu pengajaran maksimum bagi seorang guru ialah 30 waktu seminggu (900 minit).
9.7 Mata pelajaran bahasa tambahan (Bahasa Tamil) dimasukkan ke dalam jadual mengikut SPI Bil.8/2002.
Jika masa tidak mencukupi, pengajaran bahasa tambahan boleh dijalankan diluar jadual dengan budi
bicara guru besar.
9.8 Waktu pertama dan kedua untuk kumpulan pentadbir akan diblok bagi tujuan pemantauan kelas.
9.9 Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun menjalankan
tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual waktu ganti . Guru yang tidak hadir ke sekolah kerana
menjalankan tugas rasmi perlu menyediakan lembaran kerja untuk digunakan oleh guru penggantinya.
9.10 Jadual waktu mengajar, jadual waktu ganti dan jadual waktu anjal akan diurus dan disediakan oleh
Jawatankuasa Jadual Waktu Sekolah/Jadual Guru Ganti .
9.11 Jadual waktu penggunaan bilik-bilik khas mestilah disediakan oleh guru pengawas bilik-bilik khas tersebut
apabila jadual waktu induk guru telah siap, satu salinan mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah .
Bilik-bilik khas yang terlibat untuk proses pengajaran dan pembelajaran adalah Pusat Sumber Sekolah,
Makmal Sains, Bengkel KH , Bilik PSV, Bilik SAL, Makmal Komputer, Bilik j-QAF, Bilik Pendidikan Moral dan
Pusat Akses .
Pernyataan Dasar
10.1 Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang dibuat
berdasarkan keperluan panitia dan oleh itu Dasar Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua program
peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan ketrampilan murid .
10.2 Semua panitia mata pelajaran hendaklah membuat pelan strategik (pelan tektikal dan operasi ) dan
merancang program panitia sepanjang tahun dalam usaha meningkatkan lagi prestasi setiap mata pelajaran.
10.3 Skop program kecemerlangan akademik yang dirancang mestilah membantu murid mengingat dan
menguasai fakta dan maklumat asas dalam topik-topik di dalam mata pelajaran, menajamkan kemahiran
berfikir murid supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, meningkatkan kemahiran
berkomunikasi terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu
pengetahuan, meningkatkan motivasi dan minat untuk terus belajar .
10.4 Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang meningkatkan
keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan pada masa yang sama meningkatkan ketrampilan
murid dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala program jangka
pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi menyediakan murid
untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latihtubi , pendedahan teknik dan ’practice make
perfect ’ juga ’practice make permanent ’.
10.5 Penglibatan unit Hal Ehwal Murid (HEM) dan guru bimbingan & kaunseling adalah wajib bagi penyelarasan
program kecemerlangan akademik .
10.6 Jawatankuasa atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang relevan dan membuat
pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada pentadbir.
Pernyataan Dasar
11.1 Proses pengajaran dan pembelajaran guru dan murid di dalam bilik darjah akan diselia dan dipantau
sekurang-kurangnya empat kali setiap orang guru dan ketua panitia mata pelajaran bagi setiap kelas dalam
setahun (dua kali oleh pentadbir dan dua kali oleh ketua panitia).
11.2 Penyeliaan proses pengajaran dan pembelajaran mestilah bertujuan untuk meningkatkan kualiti proses
pengajaran dan pembelajaran dan bukan mencari kesalahan .
11.3 Pengurusan panitia dan program-program panitia juga akan dipantau dan diselia dua kali setahun oleh
pentadbir .
11.5 Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan Dasar Latihan
Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan .
11.6 Mekanisma dan proses kerja penyeliaan buku kerja , buku latihan dan hasil kerja murid ditetapkan oleh
Jawatan kuasa Penyeliaan dan Pemantauan dan satu rekod penyeliaan mestilah diurus dengan baik.
11.6 Keputusan penyeliaan dan pemantauan akan dimaklumkan di dalam mesyuarat kurikulum sekolah
seterusnya dibincangkan di dalam mesyuarat panitia bagi tujuan penambahbaikan .
Pernyataan Dasar
12.1 Setiap kakitangan sama ada guru ataupun anggotan kumpulan pelaksana mestilah sentiasa memajukan dan
meningkatkan profesionalisme masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang .
12.2 Semua guru yang menghadiri kursus-kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM atau JPNPs
perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada guru besar untuk tindakan seterusnya . Jika
perlu guru yang pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan kursus dalaman ataupun sekurang-kurang
memberikan taklimat berkaitan kursus yang dihadiri .
12.3 Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan professional guru dan juga
keperluan sebagai seorang penjawat awam . Oleh sebab itu keutamaan akan diberikan kepada kursus yang
berkaitan pedagogi dan TMK .
12.4 Guru-guru yang dikehendaki mengajar matapelajaran yang bukan opsyennya adalah menjadi tanggungjawab
Guru Cemerlang dan Ketua Panitia untuk melatih guru tersebut bagi mengajar matapelajaran yang bukan
opsyennya. Satu rekod latihan dan pemantauan perkembangan kemahiran mengajar mestilah diurus dengan
baik oleh ketua panitia matapelajaran tersebut .
12.5 Semua program LDP yang dilaksanakan sama ada di peringkat panitia mata pelajaran atau peringkat
sekolah mestilah dilaporkan sebaik sahaja sesi tersebut selesai dan pelaporan mestilah lengkap dari segi
matlamat, objektif, tempat , masa, sasaran , tajuk dan pengisian, profil penceramah dan kajian impak
kursus berserta dengan gambar .