RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

STIKES PEKANBARU MEDICAL CENTER

FORM FORM/SPMI/PD Versi : Revisi 1 Tanggal : 21 Agustus 2017

Nama Program Studi : S1 Keperawatan Semester : I ( Satu)

Nama Mata Kuliah : English II Beban SKS : 2 SKS ((T=1 P=1)
Kode Mata Kuliah : MKU 107 Dosen Koordinator : Ns. Saniya, M.Kep
Dosen Pengampu : Jimmy Zakaria, M.Pd.

Prasyarat (jika ada) : -

Capaian Pembelajaran : 1. Kompetensi umum

Kompetensi klinik yang harus dicapai oleh mahasiswa setelah mengikuti mata ajar Bahasa Inggris II ini adalah
mampu untuk menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dan pendukung dalam melakukan praktek
keperawatan sehari-hari

2. Kompetensi khusus
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan (kompetensi hardskill) :
a. Melakukan percakapan singkat dengan topik-topik kesehatan dalam bahasa Inggis
b. Melakukan presentasi singkat
c. Berbicara dalam bahasa Inggris dengan pronounciation yang tepat
d. Menceritakan kembali inti dari artikel dalam Bahasa Inggris
e. Menulis artikel pendek dalam Bahasa Inggris
f. Menyusun daftar kosakata pribadi dengan jumlah minimal 50 kata
 Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan (kompetensi softskill) :
a. Memiliki kemauan belajar
b. Mampu berpikir kritis setiap kasus yang dihadapi
c. Dapat diandalkan dari salah satu aspek kemahiran keterampilan yang dimiliki

Deskripsi Mata Kuliah : Mata ajar ini bertujuan untuk menghasilkan bperawat yang mempunyai kemampuan untuk menggunakan Bahasa
Inggris sebagai bahasa pengantar dan pendukung dalam melakukan praktek keperawatan sehari-hari. Mata ajar ini
akan membahas tentang Basic English Grammar dan Daily Cnversation. Proses pembelajaran meliputi diskusi, tugas
mandiri, presentasi dan studi kepustakaan.

Perte - Kriteria dan Refer

Kemampuan Akhir Metode/Model Waktu Yg Pengalaman Bobot Inisial
muan Bahan Kajian Indikator ensi
Yg Diharapkan Pembelajaran Disediakan Belajar Mhs Nilai Dosen
Ke Penilaian
I Mahasiswa mampu Reading : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
mengidentifikasi Mengidentifikasi ide Diskusi beberapa menjawab soal mpir
ide utama dan topic utama dari artikel Penugasan referensi (test tulis)
dari sebuah dalam bahasa Inggris terkait artikel
bacaan/berita bahasa inggris
dalam Bahasa
Inggris
II Mahasiswa mampu Reading : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
mengidentifikasi Mengidentifikasi Diskusi beberapa menjawab soal mpir
kesimpulan dari kesimpulan dari Penugasan referensi (test tulis)
artikel dalam artikel dalam bahasa terkait artikel
bahasa Inggris Inggris bahasa inggris
III Mahasiswa dapat Reading : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
mengidentifikasi Mengidentifikasi the Diskusi beberapa menjawab soal mpir
the meaning of meaning of Penugasan referensi (test tulis)
vocabulary through vocabulary through terkait artikel
 context context bahasa inggris
IV Mahasiswa mampu Reading : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
mempresentasikan Mempresentasikan ide Diskusi 1 x 170 beberapa menjawab soal mpir
ide utama dan utama dan kesimpulan Penugasan referensi (test tulis)
kesimpulan dari dari artikel dalam Praktikum
artikel dalam bahasa inggris per terkait artikel
bahasa inggris per individu bahasa inggris
individu
V Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menggunakan Menuliskan hasil Diskusi referensi menjawab soal mpir
grammar yang pengamatan dari Penugasan terkait (test tulis)
tepat dalam percakapan sehari-hari grammar
penulisan dan bahasa inggris
percakapan bahasa
inggris sehari-hari
VI Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menggunakan Menulis suatu artikel Diskusi referensi menjawab soal mpir
grammar yang keperawatan dalam Penugasan terkait (test tulis)
tepat dalam penulisan formal grammar
penulisan formal bahasa inggris
VII Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menggunakan Menulis artikel Diskusi referensi menjawab soal mpir
grammar yang pendek dalam bahasa Penugasan terkait (test tulis)
tepat dalam inggris (100 kata) grammar
penulisan cerita bahasa inggris
pendek
VIII UTS : 2 x 50 (TIM)
IX Mahasiswa mampu Speaking : Ceramah 2 x 50 Menggunakan Keaktifan dalam Terla JZ
menggunakan Story retelling Diskusi 1 x 170 bahsa inggris kelas dan mpir
bahasa inggris Penugasan secara aktif presentasi
Praktikum dalam
dalam percakapan
 menceritakan sehari-hari
sebuah cerita
pendek
X Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menulis Menulis asuhan Diskusi referensi menjawab soal mpir
conversation keperawatan dalam Penugasan terkait (test tulis)
tentang asuhan bahasa inggris grammar
keperawatan bahasa inggris
kepada pasien
dalam bahasa
inggris
XI Mahasiswa mampu Speaking : Ceramah 2 x 50 Menggunakan Keaktifan dalam Terla JZ
melakukan Conversation Askep Diskusi 1 x 170 bahsa inggris kelas dan mpir
conversation Penugasan secara aktif presentasi
tentang asuhan Praktikum dalam
keperawatan percakapan
kepada pasien
dalam bahasa
inggris
XII Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menulis drama Menulis asuhan Diskusi referensi menjawab soal mpir
keperawatan keperawatan dalam Penugasan terkait (test tulis)
dalam bahasa bahasa inggris grammar
inggris bahasa inggris
XIII Mahasiswa mampu Speaking : Ceramah 2 x 50 Menggunakan Keaktifan dalam Terla JZ
mempresentasikan Drama keperawatan Diskusi 1 x 170 bahsa inggris kelas dan mpir
drama keperawatan Penugasan secara aktif presentasi
dalam bahasa Praktikum dalam
inggris percakapan
XIV Mahasiswa mampu Writing : Ceramah 2 x 50 Membaca Ketepatan Terla JZ
menulis iklan yang Menulis asuhan Diskusi referensi menjawab soal mpir
 berisikan promosi keperawatan dalam Penugasan terkait (test tulis)
kesehatan dalam bahasa inggris grammar
bahasa inggris bahasa inggris
XV Mahasiswa mampu Speaking : Ceramah 2 x 50 Menggunakan Keaktifan dalam Terla JZ
mempresentasikan Presentasi iklan Diskusi 1 x 170 bahsa inggris kelas dan mpir
iklan nyang promosi kesehatan Penugasan secara aktif presentasi
berisikan promosi Praktikum dalam
kesehatan dalam percakapan
bahasa inggris
XVI UAS : 2 x 50 ( TIM )

Penilaian
1. Ujian Tengah Semester (UTS) : 25 %
2. Ujian Akhir Semester (UAS) : 30 %
3. Praktikum : 20 %
4. Penugasan : 20 %
5. Soft skill : 5%

Referensi

1. Cryssco, D. R (2008). Practical conversation for daily communication. Jakarta: Katamedia

2. Lou, R. (2005). The book that teach you how to teach yourself: Engglish grammar and how to use it. Jakarta: E Plus.
3. Lou, R. (2006). The book that teaches you how to teach yourself:Engglish grammar and How to use it. (2 Ed). Jakarta: E Plus
4. Rachmat, E. (1998). Cara mudah menulis dan menerjemahkan. Jakarta: Yayasan bina edukasi dan konsultasi Hapsa et Studia
 Disetujui, Tgl : 04 September 2017 Pekanbaru, 04 September 2017
Ketua Program Studi Dosen Koordinator

Ns. Syafrisar Meri Agritubella,S.Kep,M.Kep Ns.Saniya,S.Kep,M.Kep

NUPN 993500011 NIDN 1008108901

Lampiran 1 Penugasan (20%)

No Uraian Penilaian 0 1 2
1 Penyerahan tugas tepat waktu
2 Kesesuaian tugas yang diberikan
3 Penampilan tugas
4 Kualitas Tugas
5 Kerapihan
6 Referensi
Keterangan :

0 : Tidak dikerjakan
1 : Dikerjakan akan tetapi belum sesuai harapan
2 : Dikerjakan sudah sesuai harapan
Lampiran 2 Soft Skill (5%)

No PENILAIAN SOFT SKILL 0 1 2

1 Disiplin (absensi)
2 Komunikasi
3 Tanggung Jawab
4 Inisiatif
5 Kesopanan
6 Kejujuran
7 Penampilan
8 Kepatuhan
9 Sikap
10 Kerjasama
Keterangan:
0 = Tidak melakukan
1 = Melakukan dengan arahan
2 = Melakukan tanpa arahan

Lampiran 3 Topik Ujian Praktikum

No Topik Ujian Praktikum Kognitif Afektif Psikomotorik

1 Speaking √ √ √
2 Reading √ √ √
3 Writing √ √ √

Lampiran 4 Kisi-kisi Ujian Semester

No Kisi-Kisi Soal Indikator Soal Bentuk Soal
1 Speaking Disajikan dalam bentuk kasus, peserta didik mampu menerapkan kemampuan bahasa inggris dalam MCQ
percakapan sehari-hari
2 Reading Disajikan dalam bentuk kasus, peserta didik mampu memahami artikel/tulisan dalam bahasa inggris MCQ
3 Writing Disajikan dalam bentuk kasus, peserta didik mampu mengaplikasikan tulisan berbahasa inggris MCQ