PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs An-Nur Palangka Raya

Mata Pelajaran : Matematika

Bulan / Mingg
No Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktobe
TOPIK Waktu
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 3.1 Membandingkan dan menggurutkan beberapa bilangan 15 5 5 5
bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung
bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaat-
kan berbagai sifat operasi
3.5 Memahami pola dan menngunakannya untuk menduga 10 5 5
dan membuat generalisasi (kesimpulan)
4.1 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesai-
kan masalah
2 3.2 Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, 20 5 5 5 5
komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjuk-
kan contoh dan bukan contoh
3 3.4 Memahami konsep perbandingan dan menggunakan 10
bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan
dua besaran atau lebih
4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesai-
kan masalah nyata dengan menggunakan tabel dan
grafik
4 …. Memahami berbagai konsep dan prinsip garis dan sudut 10
dalam pemecahan masalah nyata
…. Menerapkan berbagai konsep dan sifat-sifat terkait garis
dan sudut dalam pembuktian matematis serta
pemecahan masalah

Ulangan Tengah Semester 3

Cadangan 4
Pengayaan 10
Ulangan Akhir Semester 5
Kegiatan Akhir Semester/Her 3
Jumlah 90
 Kelas/Semester :VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014-2015

Bulan / Minggu
Oktober November Desember Ket
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

5 5

5 5

3
4
5 5
5
3
 PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMP Negeri 1 Pucanglaban
Mata Pelajaran : Matematika

Alokasi
TOPIK No Kompetensi Dasar Januari 2014 Februa
Waktu
NO 1 2 3 4 5 1
5 Segi empat 3.6 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan 25 5 5 5
dan Segitiga menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas;
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar 5
yang tidak beraturan dengan menerapkan prinsip-prinsip geometri
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait 5
penerapan sifat-sifat persegipanjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belahketupat, dan layang-layang.
2 PLSV dan PtLSV 3.3 Menyelesaikan persamaan dan pertaksamaan linear satu variabel 30 5
serta Aritmetika 4.3 Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah
Sosial nyata yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel.
4.2 Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah
aritmetika sosial sederhana.
3 Transformasi 3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi, 15
pencerminan, rotasi) menggunakan obyek-obyek geometri;
4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi, translasi,
pencerminanan, rotasi) dalam menyelesaikan permasalahan nyata.
4 Statistika dan 3.11 Memahami teknik penataan data dari dua variabel 20
Peluang menggunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran,
dan grafik garis
4.8 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan menyajikan
data hasil pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik
3.10. Menemukan peluang empirik dari data luaran
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data;
4.9 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang empirik dari
masalah nyata serta menyajikannya dalam bentuk tabel dan grafik

Ulangan Tengah Semester 3

Cadangan 2
Pengayaan 3
Ulangan Akhir Semester 5
Kegiatan Akhir Semester 2
Jumlah 105

Mengetahui,
Kepala sekolah

RUS'ANSYAH, S.Ag, M.Pd

NIP. 19771105 200312 1 003
RAM SEMESTER
Kelas / Semester: VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2014-2015
Bulan / Minggu
Februari 2014 Maret 2014 April 2014 Mei 2014 Juni 2014 Juli Ket
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

U
U
J
J
5 3 I
I
A
A
N
N
2 5 N L
S
A I
E
S B
5 K
I U
O
O R
L
5 5 N
A
A S
H
L E
5 M
E
S
T
5 E
R
5 2

3
2
3
5
2

Palangka Raya, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran

MILLATI ULIL AZMI, S.Pd

NIP. -
 PROGRAM TAHUNAN

SEKOLAH : MTs An-Nur Palangka Raya

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : VII
TAHUN PELAJARAN : 2014 - 2015

SMT NO TOPIK KD
1 Bilangan dan 3.1 Membandingkan dan menggurutkan beberapa bilangan
Pola Bilangan bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung
bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaat-
kan berbagai sifat operasi
3.5 Memahami pola dan menngunakannya untuk menduga
G dan membuat generalisasi (kesimpulan)
4.1 Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesai-
A kan masalah
2 Himpunan 3.2 Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian,
N komplemen himpunan, operasi himpunan dan menunjuk-
kan contoh dan bukan contoh
J 3 Perbandingan 3.4 Memahami konsep perbandingan dan menggunakan
bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan
I dua besaran atau lebih
4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesai-
L kan masalah nyata dengan menggunakan tabel dan
grafik
4 Garis dan Sudut …. Memahami berbagai konsep dan prinsip garis dan sudut
dalam pemecahan masalah nyata
…. Menerapkan berbagai konsep dan sifat-sifat terkait garis
dan sudut dalam pembuktian matematis serta
pemecahan masalah
JUMLAH
 5 Segi empat dan Segitiga 3.6 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan
menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas
3.8 menaksir dan menghitung luas permukaan bangun datar
yang tidak beraturan dengan menerapkan prinsip-prinsip
geometri
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait
penerapan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
6 Persamaan Linier 3.3 Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linier
Satu Variabel dan satu variabel
Ptidaksamaan Linier 4.3 Membuat dan menyelesaikan model matematika dari
Satu Variabel serta masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan dan
G Aritmatika Sosial pertidaksamaan linier satu variabel
4.2 Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan
E masalah aritmatika sosial sederhana
7 Transformasi 3.7 Mendiskripsikan lokasi benda dalam koordinat cartesius
N 3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi,
pencerminan, rotasi) menggunakan objek-objek geometri
A 4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran
yang tidak diketahui menggunakan grafik
P 4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi,
translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan
permasalahan nyata
8 Statistik dan Peluang 3.11 Memahami teknik penyajian data dua variabel meng-
gunakan tabel, grafik batang, diagram lingkaran dan
grafik garis
4.8 mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan
menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel,
diagram dan grafik
3.10 Menentukan peluang empirik dari data luaran (output)
yang mungkin diperoleh berdasarkan sekelompok data
4.9 Melakukan percobaan untuk menemukan peluang
empirik dari masalah nyata serta menyajikannya dalam
bentuk tabel dan grafik
JUMLAH
Mengetahui, Palangka Raya, Juli 2014
Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

RUS'ANSYAH, S.Ag, M.Pd MILLATI ULIL AZMI, S.Pd

NIP. 19771105 200312 1 003 NIP. -
PROGRAM TAHUNAN

Alokasi
15 JP

10 JP

20 JP

10 JP

10 JP

65 JP
25 JP

30 JP

15 JP

20 JP

90 JP
 PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 1 PUCANGLABAN
Jl. Raya Sarangangin Pucanglaban
TULUNGAGUNG 66284

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pucanglaban

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014-2015

A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN

1 Juli 2014 3
2 Agustus 2014 4
3 September 2014 4
4 Oktober 2014 5
5 Nopember 2014 4
6 Desember 2014 5
JUMLAH 25

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN

1 Masa Orientasi Siswa 1
2 Libur Hari Raya 2
3 Libur Semester 1 2

JUMLAH 5

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

25 - 5 = 20 pekan

D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF

20 X 5 = 100 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN
NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM
1 Tatap Muka 65
2 Ulangan Tengah Semester 3
3 Pengayaan 10
4 Cadangan 12
 5 Ulangan Akhir Semester 5
6 Keg Akhir Semeter 5

JUMLAH 100

Mengetahui, Tulungagung, 14 Juli 2014

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. EFENDI SUMEI ENIK SRIYATI, S.Pd

NIP. 19670521 199203 1 007 NIP. 19650717 198901 2 003
PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG
DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 1 PUCANGLABAN
Jl. Raya Sarangangin Pucanglaban
TULUNGAGUNG 66284

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pucanglaban

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2014-2015
A. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

NO BULAN JUMLAH PEKAN

1 Januari 2015 5
2 Februari 2015 4
3 Maret 2015 4
4 April 2015 5
5 Mei 2015 4
6 Juni 2015 4
7 Juli 2015 2
JUMLAH 28

B. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF

NO JENIS KEGIATAN JUMLAH PEKAN

1 Libur Semester 3
2 Libur Ujian Sekolah 1
3 Libur Ujian Nasional 1
JUMLAH 5

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

28 - 5 = 23 pekan
D. JUMLAH JAM PELAJARAN EFEKTIF
23 X 5 = 115 Jam Pelajaran

E. ALOKASI KEGIATAN
NO URAIAN KEGIATAN JUMLAH JAM
1 Tatap Muka 90
2 Ulangan Tengah Semester 3
3 Pengayaan 5
4 Cadangan 7
5 Ulangan Akhir Semester 5
6 Keg Akhir Semeter/Remidi 5

JUMLAH 115

Mengetahui, Tulungagung, 14 Juli 2014

Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. EFENDI SUMEI ENIK SRIYATI, S.Pd

NIP. 19670521 199203 1 007 NIP. 19650717 198901 2 003