PERBINCANGAN TOPIK SEMASA KULIAH PROFESIONALISME PAKK

Kuliah 1: Apa yang anda faham tentang maksud profesionalisme secara umum

Kuliah 2Maksud profesionalimse dalam konteks profesion keguruan

Kuliah 3: Jelaskan 6 dimensi profesionalisme pendidik.

Kuliah 4: Etika / Sahsiah pendidik awal kanak-kanak di Malaysia

Kuliah 5 hingga kuliah 8 :

Senaraikan 10 peranan pendidik. Guna peta minda bagi melukis 10 peranan dan jelaskan peranan
tersebut dengan contoh-contoh sekali terutama dalam situasi persekitaran PAKK

Kuliah 9: Bidang pengasuhan dan pendidikan AKK. Maksud standard pengasuhan . Apa perbezaan
dua aspek ini?

Kuliah 10 : Apakah tugas dan tanggungjawab pendidik

Kuliah 11-12: Bincangkan aspek pengurusan tenaga kerja di pusat PAKK

Motivasi/ latihan serta pengurusan masa di pusat PAKK

Kuliah 13: Apa maksud pengurusan organisasi PAKK

Kuliah 14: Hubungan kemanusiaan memerlukan pengurusan komunikasi. Huraikan 2 jenis

komunikasi.

Kuliah 15: Kadang-kala komunikasi tidak jelas disebabkan halangan-halangan tertentu. Senaraikan
halangan tersebut

Kuliah 16: Huraikan definisi komunikasi berkesan di pusat PAKK

Kuliah 17: Apakah pentingnya pendidikan alam sekitar dan kelestarian di pusat PAKK

Kuliah 18: Beberapa aspek perlu diurus di pusat PAKK. Senaraikan dan bincang

Kuliah 19-20 : Bagaimana kita hendak memastikan pelaksanaan program PAKK diuruskan dengan
cekap. Sokong dengan contoh-contoh program.

Kuliah 21: Bincangkan strategi yang boleh pendidik guna untuk meningkatkan status profesionalisme

Kuliah 22-26 : Antara jenis projek yang boleh dijalankan ialah lawatan, seminar, sukaneka . pameran
dan alam sekitar. Dalam bentuk kumpulan bincangkan perancangan, pelaksaanaan dan penilaian
projek tersebut.

Kuliah 27: Keratan akhbar dan berita pernah menyiarkan tentang kes dera kanak-kanak dan
pengabaian. Beri pandangan anda

Kuliah 28: Bincangkan maksud kepelbagaian budaya dalam konteks di Malaysia

Kuliah 29-30: Cara-cara guru boleh menerapakan pembelajaran kepelbagaian budaya dan kesedaran
ini di kalangan kanak-kanak