Nomor urut peserta 18

PENILAIAN
FORMAT: Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Nomor item
Indikator penc.
Kompetensi Teknik*) Bentuk*) (Tes dan Non Ket.
kompetensi
Tes)*)
Pengamatan Rubric Non tes Terlampir Individu
SIKAP (K1 & K2) penilaian
Pemberian Uraian/ Tes Terlampir individu
PENGETAHUAN (K3) tugas essay
wKETERAMPILAN Pengamatan Unjuk Non tes terlampir individu
(K) kerja

Keterangan:
*) disesuaikan dengan kompetensi
1. Kompetensi Sikap

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

observasi pedoman observasi yang berupa daftar cek atau skala penilaian (rating
scale) yang disertai rubric

2. Kompetensi Pengetahuan
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Tugas Soal yang dikerjakan secara individu

3. Kompetensi Keterampilan
Teknik Penilaian Bentuk penilaian
Tes praktek Mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan kegiatan kelompok

Lampiran penulisan butir tes dan non tes

A. Aspek sikap (K1 & K2)
a. Rubric criteria perkembangan sikap tanggung jawab dan rasa ingin tahu dalam kelompok
1. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam mengerjakan tugas kelompok
secara terus menerus dan konsisten
2. Baik jika jika sudah ada usaha ambil bagian dalam mengerjakan tugas kelompok
cenderung konsisten tapi belum terus menerus
3. Cukup jika sudah ada usaha ambil bagian dalam melaksanakan tugas- tugas kelompok
tetapi belum konsisten
4. Kurang jika menunjukan tidak ada usaha sama sekali ambil bagian dalam menyelesaikan
tugas kelompok
b. Rubric criteria perkembangan sikap rasa ingin tahu dalam kelompok
1. Selalu jika peserta didik sangat antusias dalam mengerjakan tugas
2. Sering jika peserta didik menunjukkan rasa antusias dalam mengerjakan tugas
3. Kurang jika peserta didik sudah ada antusias dalam mengerjakan tugas

F-Lembar Penilaian PSG Rayon 1 24 UNM TAHUN 2014 SATU UNTUK UNM
 4. Tidak pernah jika peserta didik tidak ada antusias sama sekali dalam mengerjakan tugas

Berikan tanda centang (√) pada kolom ststus sikap sesuai hasil pengamatan
Tanggung jawab Rasa ingin tahu
No Nama
SB B C K 4 3 2 1
1
2
3
Keterangan: SB = sangat baik, B = Baik, C = Cukup, K = Kurang
1 =tidak pernah, 2 = kurang, 3 = Sering, 4 = Selalu

B. Aspek pengetahuan (K3)

Tekhnik Bentuk
Indicator Instrument
penilaian penilaian
Menentukan Tertulis Tugas
pola bilangan 1. Dengan menggunakan pola seperti pada
persegi gambar berikut tentukan bilangan pada
panjang dan susunan ke-25,26, 27.
menggun
akannya dalam
menyelesaikan
masalah
sederhana

F-Lembar Penilaian PSG Rayon 1 24 UNM TAHUN 2014 SATU UNTUK UNM
Pedoman Penilaian Instrumen Pengetahuan

Soal Jawaban Skor

1. Dengan menggunakan pola seperti Berdasar gambar pola barisan bilangan
pada gambar berikut, tentukan suku ke segitiga adalah :
25,26,27 pada barisan bilangan segitiga
𝑛 × (𝑛 + 1) 1
2

Suku ke 25 adalah: 2
25 × (25 + 1)
= 325
2

Suku ke 26 adalah: 2

26 × (26 + 1)
= 351
2
2

Suku ke 27 adalah:
27 × (27 + 1)
= 378
2

Skor 7
Total Skor Max (S1 + S2) 7
Perhitungannilaiakhirdalamskala 0 – 100 ,sebagaiberikut :

Nilai Akhir = Perolehan Skor X (100)

Total Skor Max

C. Aspek keterampilan (K4)

F-Lembar Penilaian PSG Rayon 1 24 UNM TAHUN 2014 SATU UNTUK UNM
F-Lembar Penilaian PSG Rayon 1 24 UNM TAHUN 2014 SATU UNTUK UNM