PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD NEGERI

SEKECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
Ewen Junarta
NIM. 07108248206

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
MARET 2012

i
ii
 SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah benar-benar hasil karya

saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat

yang ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali sebagai acuan dan kutipan

dengan mengikuti tata penulisan dari karya ilmiah yag telah lazim.

Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah
asli.
Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode

berikutnya

Yogyakarta, 19 maret 2012

Yang Menyatakan

Ewen Junarta
NIM: 07108248206

iii
 MOTTO
PENGESAHAN

 Berjalanlah walau habis terang, ambil cahaya cinta tuk terangi

Skripsi berjudul PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA
jalanmu..........
ISLAM TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD N
Peterpan
SEKECAMATAN DANUREJAN : Walau Habis
YOGYAKARTA Terang
TAHUN AJARAN
2011/2012 yang disusun oleh Ewen Junarta, NIM: 07108248206 ini telah
dipertahankan didepan Dewan Penguji pada tanggal 16 Maret 2012 dan
 Jadilah sang pemimpi, raihlah cita-cita mu.............
dinyatakan lulus.
Andrea Hirata : Serial Laskar Pelangi

DEWAN PENGUJI

 Umak kan Bapak dakde

Nama nuntut ganti rugi,
Jabatan semue
Tanda ne idang ko biar
Tangan jadi
Tanggal

urang, ( ibu dan bapak tidak menuntut ganti rugi dari apa yang telah

Dr. Harun Rasyid,diberikan,

M.Pd Ketuademi seorang anaknya
Penguji menjadi sukses ).............
.....................

Bambang Saptono, M.Si Pesan Kedua

Sekertaris Orang .....................
Penguji Tua ............

Amir Syamsudin, M.Ag Penguji Utama .................... ............

 Harus sukses dunia akhirat.

Penulis

Yogyakarta,
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan,

Dr. Haryanto, M.Pd

NIP. 19600902 198702 1 001

iv
v
 PERSEMBAHAN
PENGARUH PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TERHADAP PEMBINAAN MORAL SISWA KELAS V SD NEGERI
SEKECAMATAN DANUREJAN YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN
Kupersembahkan karya ini2011/2012
untuk :

Oleh :

 ALLAH SWT yang memberikan kenikmatan hingga akhir zaman.

Ewen Junarta
NIM: 07108248206
 Kedua orang tua ku, Bapak Eryadi dan Ibu Junarti yang luar biasa

ABSTRAK dan tak terbalaskan.

Tujuan dari ku
 Abang penelitian ini adalah
Eldo Mukmin untuk ku
dan Kakak mengetahui apakah
Elza Ockfrianti adaselalu
yang pengaruh
yang di timbulkan dari peran Guru PAI terhadap pembinaan moral Siswa Kelas V
SD Negeri Sekecamatan Danurejan Yogyakarta Pada Tahun Ajaran 2011/2012.
memotivasi.
Dengan demikian, melalui penelitian ini diharapkan siswa tidak hanya pintar
dalam pengetahuan akademik, tetapi juga di bekali moral yang baik pula melalui
pembinaan moral yang telah dilberikan.  Dia yang dulu seiring sejalan.

 Keluarga Besar yang sangat ku cintai yang telah mendukungku.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Ditinjau dari
teknik samplingnya maka menggunakan pendekatan teknik sample, jika ditinjau
 Teman-teman YOBEL yang tak bisa ku sebutkan satu persatu yang
dari timbulnya variable termasuk pendekatan non eksperimental, dan jika
ditinjau
menjadi non
dari pola-pola atau sifat penelitian orang tua kedua ku penelitian
eksperimental, selama diperantauan.
ini termasuk
penelitian korelasi. Sample yang diambil pada penelitian ini sebanyak 73 siswa
dari seluruh siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan
 Tim Danurejan
KKN UNY 2011 Yogyakarta Tahun
yang seperjuangan.
Ajaran 2011/2012 yang semuanya berjumlah 269 siswa. Penelitian ini hanya
ditujukan kepada SD Negeri yang ada di Sekecamatan Danurejan. Analisis data
 Untuk diriku yang berusaha dan berusaha menjadi lebih baik.
yang digunakan dalam penelitian ini berupa regresi linier sederhana.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan
peran guru PAI terhadap pembinaan moral siswa kelas V SD N Sekecamatan
Danurejan Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dapat dilihat pada analisis
data penelitian yang menunjukan bahwa t-hitung (3,260) lebih besar dari pada t-
tabel (2,00). Semakin tinggi peran guru maka semakin tinggi pula moral siswa,
meski ada variabel lain yang juga dapat mempengaruhi moral siswa. Dengan
demikian seluruh hasil uji analisis dalam penelitian ini mendukung hipotesis yang
diajukan.

Kata kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Moral Siswa.

vii
vi
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat, dan

hidayah yang telah dilimpahkan oleh-Nya sehingga penulis dapakrit

menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi dengan judul Pengaruh Peran Guru PAI

Terhadap Pembinaan Moral Siswa Kelas V SD N Sekecamatan Danurejan

Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012, yang disusun dan diajukan kepada Fakultas

Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, untuk memenuhi sebagian

persyaratan guna memperoleh Sarjana Pendidikan.

Dalam penulisan Tugas Akhir Skripsi ini tentunya tidak terlepas dari

dukungan dan bantuan yang diberikan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada

kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Allah SWT, yang selalu memberikan kemudahan dalam setiap jalan yang

ditempuh penulis selama penelitian, penulisan, dan tentunya dalam

kehidupan
selama ini.

2. Bapak Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan

kesempatan studi disertai dengan bayak kemudahan secara langsung

maupun
tidak langsung atas penulisan skripsi ini.

3. Bapak Dekan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan

kesempatan dan berbagai kemudahan sehingga penulis dapat melaksanakan

penelitian dan menulis hasilnya menjadi skripsi.

4. Ibu Ketua Jurusan PPSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta yang telah

berkenan memberikan masukan serta meluangkan waktunya dalam

mengurus
perizinan skripsi ini.

viii
5. Bapak Pembimbing Akademik Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Negeri Yogyakarta yang telah meluangkan waktunya dalam membantu

mengatasi masalah yang berhubungan dengan perkuliahan selama

ini.
6. Bapak Pembimbing Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Negeri Yogyakarta yang telah meluangkan waktu serta memberikan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

7. Para Kepala Sekolah SD N Sekecamatan Danurejan Yogyakarta 2011/2012

yang telah memberikan izin dalam penelitian skripsi ini.

8. Semua warga program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2007

Universitas Negeri Yogyakarta yang telah bersama-sama menjalani

perkuliahan selama ini.

9. Tim KKN-PPL Universitas Negeri Yogyakarta di SD N Demangan tahun

2011 yang telah memberikan motivasi dan kerja sama nya dalam

menyelesaikan program yang dicanangkan.

10. Teman-teman Pengurus, anggota Asrama Calamoa Belitung dan Asrama

Betiong Belitung Timur, teman-teman dari Ikatan Keluarga Pelajar Belitung

(IKPB) pada masa bakti 2007/2012 serta teman-teman YOBEL yang telah

memberikan bantuan dan dukungan selama ini.

11. Kedua Orang tua, kakak-kakak serta keluarga besarku yang kusayangi dan

kubanggakan yang telah memberikan segalanya untuk ku.

12. Semua pihak lain yang memberikan bantuan, yang tidak bisa saya sebutkan

satu persatu.

ix
 Penulis menyadari bahwa Skripsi
DAFTAR iniISI
masih jauh dari kesempurnaan. Oleh

karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran membangun agar bisa
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................i
menjadi lebih baik. Semoga Skripsi ini dapat menjadi referensi tambahan bagi
HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................ii
perkembangan keilmuan dan informasi yang bermanfaat bagi pembaca.
Amin...... PERNYATAAN..............................................................................iii
HALAMAN

HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................iv

HALAMAN MOTTO............................................................................................v
Yogyakarta, 19 Maret 2012
HALAMAN PERSEMBAHAN...........................................................................vi

ABSTRAK............................................................................................................vii

KATA PENGANTAR.........................................................................................viii
Penulis
DAFTAR ISI ........................................................................................................xi

DAFTAR TABEL..............................................................................................xiii

DAFTAR GAMBAR...........................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Masalah............................................................................. 1

B.Identifikasi Masalah.................................................................................... 5
C.Pembatasan Masalah...................................................................................
D.6
E.Rumusan Masalah.......................................................................................
F.7
Tujuan Penelitian........................................................................................ 7
Manfaat Penelitian...................................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori................................................................................................ 9
1. Pengertian Peran................................................................................... 9
2. Tinjauan Tentang Guru....................................................................... 11
a. Pengertian Guru............................................................................ 11
b. Tugas dan Tanggung Jawab Guru................................................ 13
c. Kompetensi Guru ......................................................................... 14
3. Tugas dan Tanggung Jawab Guru PAI............................................... 17
4. Tinjauan Tentang Moral .................................................................... 19
a. Pengertian Moral.......................................................................... 19
b. Tujuan Pembinaan Moral.............................................................. 21

xi
x
 c. Bentuk Pembinaan Moral ............................................................. 22
d. Teknik Pembinaan Moral ........................................................... 27
B. Pengaruh Peran Guru PAI Membina Moral Siswa .................................. 29
C. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ..............................................................................

B. 32
C. Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................................. 33
D. Populasi Dan Sampel Penelitian .............................................................. 34
E. Variabel Penelitian Serta Operasional Variabel ....................................... 38
F. Metode Pengumpulan Data ......................................................................
G. 40
Instrumen Penelitian .................................................................................
43
BAB IV Teknik
HASIL Analisis DataDAN
PENELITIAN ................................................................................
PEMBAHASAN 64

A. Deskripsi Lokasi, Waktu dan Subyek Penelitian.................................... 68

1. SD N Lempuyangan........................................................................... 68
2. SD N Lempuyangwangi..................................................................... 70
3. SD N Tegal Panggung........................................................................ 73
4. SD N Widoro...................................................................................... 75
B. Deskripsi Data Penelitian dan Pembahasan............................................ 77
1. Uji Normalitas.................................................................................... 87
2. Analisis Regresi.................................................................................. 88
C. Keterbatasan Penelitian.............................................................................
90

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan............................................................................................... 92
B. Saran.........................................................................................................
93
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 95

LAMPIRAN........................................................................................................ 97

xii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Populasi Penelitian...........................................................................................
34
2 Distribusi Sampel Penelitian............................................................................ 38

3 Kisi- Kisi Angket Pertanyaan........................................................................... 45

4 Pedoman Pertanyaan Uji Coba Angket............................................................ 48

5 Data Pengisian Uji Coba Angket..................................................................... 50

6 Interpretasi Nilai r............................................................................................

56
7 Pedoman Pertanyaan Setelah Uji Coba Angket............................................... 56

8 Daftar Uji Validitas Peran Guru PAI............................................................... 58

9 Daftar Uji Validitas Moral Siswa..................................................................... 59

10 Contoh Penghitungan Hasil Validitas Angket Butir Soal Nomor 1................. 60

11 Uji Reliabilitas Peran Guru.............................................................................. 63

12 Uji Reliabilitas Moral Siswa............................................................................ 63

13 Kategori Skor Angket Peran Guru PAI Terhadap Moral Siswa....................... 65

14 Daftar Nilai Pengisian Angket Penelitian Mengenai Soal Peran Guru PAI.... 77

15 Data Klasifikasi Banyaknya Total Nilai Pada Angket Peran Guru PAI.......... 79

16 Interval Data Pengisan Angket Peran Guru PAI.............................................. 80

17 Daftar Nilai Pengisian Angket Penelitian Mengenai Soal Moral Siswa.......... 82

18 Data Klasifikasi Banyaknya Total Nilai Pada Angket Soal Moral Siswa....... 84

19 Interval Data Pengisan Angket Soal Moral Siswa........................................... 85

20 One Sample Kolomogrov- Smilgrov Test....................................................... 87

xiii
21 Model Summary.............................................................................................. 88

22 Anova..............................................................................................................
88
23 Coefficients.....................................................................................................
89

xiv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Paradigma
Penelitian......................................................................................31
2. Normal P-P Plot Of Regression Standardzed Residual, Dependent Variable:

Moral
Siswa....................................................................................................87

xv