RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP MA’ARIF NU 1 SAMPANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VIII (Ganjil)

Standar Kompetensi
Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar
1. Mendiskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan sederhana
2. Mempraktikan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama,
toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan
lingkungan

Indikator
 Melakukan pembuatan rencana sederhana kegiatan penjelajahan
 Melakukan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah
 Mengetahui bentuk –bentuk rancanagan kegiatan penjelajahan
 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah
 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, toleransi dan estetika

Alokasi Waktu : 1x 2 x 40 menit (1x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat mendiskripsikan perencanaan kegiatan penjelajahan sederhana dengan
benar
b. Siswa dapat melakukan penjelajahan di sekitar sekolah dengan benar
B. Materi Pembelajaran
Pendidikan di luar kelas
- Mendiskripsikan perencanaan pelaksanaan kegiatan penjelajahan secara sederana
- Penjelajahan di sekitar sekolah
C. Metode Pembelajaran
- Inclusive
- Demonstrasi
- Resiprocal
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1 Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
- Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan/pembukaan
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
2 Kegiatan Inti (45 menit)
- Melakukan perencanaan kegiatan penjelajahan sederhana dan mempraktikan
keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah
- Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model resiprokal/timbal-balik
3 Penutup (20 Menit)
- Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, berdoa dan
bubar
E. Sumber Belajar
- ATK
- Ruang terbuka/lingkungan sekolah
- Buku teks
- Buku referensi, , Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII,
Jakarta : Erlangga
F. Penilaian
1. Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja (psikomotor):
Deskripsikan dan lakukan perencanaan kegiatan penjelajahan di sekitar sekolah
secara sederhana

Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang
nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal
- Pengamatan sikap (afeksi):

Mendiskripsikan dan melakukan perencanaan kegiatan penjelajahan di sekitar

sekolah secara sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika,
memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan
Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di
cek ( √ ) memdapat nilai 1
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal
- Kuis/embedded test (kognisi):
Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai
konsep perencanaan kegiatan penjelajahan di sekolah secara sederhana
Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai
antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal

- Nilai akhir yang diperoleh siswa =

Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis

 1. Rubrik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR MELAKUKAN PENDIDIKAN LUAR KELAS
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Membuat dan mendiskripsikan rencana pelaksanaan kegiatan
penjelajahan
1. Ada latar belakang masalah
2. Ada tujuan kegiatan
3. Ada rancangan kegiatan dan biaya kegiatan
4. Ada tanggal dan tempat kegiatan
5. Ada penanggung jawab dan kepanitiaan
Pelaksanaan penjelajahan di sekitar sekolah
6. Siswa melakukan kegiatan sesuai dengan aturan(tertib)
7. Siswa tidak berpencar/terpisah dari kelompoknya
8. Siswa tepat waktu tiba di tepat yang telah ditentukan
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 32

RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PENDIDIKAN LUAR KELAS

PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )

1. Kerjasama (saling membantu )
2. Tenggang rasa (toleransi )
3.Tolong menolong
4. Etika (tidak berbicara kotor/kasar)
5. Memperhatikan keselamatan dalam perjalanan
6. Menjaga kebersihan lingkungan (tidak buang sampah sembarangan)
Jumlah
Jumlah skor maksimal = 6
 RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP PENDIDIKAN LUAR KELAS

Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4
1. Bagaimana pembuatan langkah-langkah rencana kegiatan
penjelajahan di sekitar sekolah secara sederhana ?
2. Bagaimana sebaiknya bila penjelajahan di sekitar sekolah di
lakukan secara kelompok ?

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8

Mengetahui Sampang.................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ST DJUMRIYAH, S.Pd ACH ROHADI

NIP. 19650830 198703 2 009 NIP