SILABUS

MATA PELAJARAN : FISIKA

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI SEMARANG
KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH) / 1
ALOKASI WAKTU : 2 x 3 JP
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan
pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
 Nilai Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Karakter Pokok Waktu Belajar
3.1.Menerapkan Religius A. Hakikat Mengamati Sikap : 2 JP  Alat-alat
hakikat ilmu Gotong Fisika  Mengamati langkah-langkah metode ilmiah  Observasi (2 x 3 x praktikum
Fisika, metode royong 1. Produk dan dari eksperimen menyelidiki pengaruh gaya  Penilaian diri 45 (statif,
ilmiah, dan Sikap terhadap pertambahan panjang pegas sebagai  Penilaian menit) pegas,
keselamatan Sopan Ilmiah salah satu penerapan langkah-langkah metode teman sejawat beban,
kerja di 2. Metode ilmiah Pengetahuan : benang,
laboratorium Disiplin Ilmiah  Mengamati kesalaha-kesalahan kerja di  Tes tertulis mistar)
serta peran B. laboratorium Keterampilan :  Kanginan,
fisika dalam Menghar- Keselamatan  Mengamati demonstrasi kelompok lain dalam  Unjuk Kerja Marthen.2
kehidupan. gai kerja di memperagakan aturan keselamatan 016.Fisika
4.1.Membuat pendapat laboratorium laboratorium serta cara penyelamatan jika untuk
prosedur kerja C. Peranan terjadi akibat dari kesalahan laboratorium SMA/MA
ilmiah dan Rasa fisika  Mengamati peranan fisika dalam kehidpan Kelas
keselamatan ingin tahu sehari-hari X.Jakarta:
kerja misalnya Menanya Erlangga.
pada  Mempertanyakan apa bagaimana pengaruh  Pujianto.d
pengukuran gaya terhadap pertambahan panjang pegas kk.2016.B
kalor.  Mempertanyakan bagaimana uku Guru
langkah-langkah metode ilmiah Fisika
 Mempertanyakan bagaimana aturan untuk
keselamatan kerja di laboratorium dan SMA/MA
kehidupan sehari-hari Kelas
Mencoba X.Klaten:I
 Melakukan eksperimen sebagai salah satu ntan
penerapan langkah-langkah metode ilmiah Pariwara
yaitu dengan eksperimen menyelidiki
pengaruh gaya terhadap pertambahan panjang
 pegas
 Melakukan demonstrasi aturan keselamatan
kerja dan cara penyelamatan akibat kesalahan
kerja
Mengasosiasi
 Mengolah hasil eksperimen tentang
penerapan langkah-langkah metode ilmiah
 Menghubungkan besar gaya terhadap
pertambahan panjang pegas selanjutnya
ditarik suatu kesimpulan
 Mengasosiasikan antara alat-alat
laboratorium dengan aturan keselamatan
kerja
Mengkomunikasikan
 Membuat laporan tertulis
 Mempresentasikan hasil diskusi kepada
teman-teman dengan ditunjuk oleh guru
 Mengkomunikasikan hasil diskusi mengenai
aturan keselamatan kerja dan cara
penyelamatan apabila terjadi kecelakaan