Kognitif

a. Menyebutkan macam-macam alat ukur.

(Sebutkan alat ukur yang anda ketahui?)
b. Menjelaskan kegunaan alat ukur (jangka sorong, micrometer secrup, spherometer,
thermometer, barometer, neraca ohaus, neraca digital,busur, mistar).
(jelaskan kegunaan dari barometer!)
c. Menggunakan alat ukur dengan baik dan benar.
(Bagaimana cara menggunakan micrometer secrup yang benar?)
d. Mengukur massa balok menggunakan neraca ohaus.
(apa yang harus dilakukan sebelum mengukur massa balok dengan neraca ohaus?)
e. Merumuskan perbedaan pada setiap alat ukur (Jangka sorong, micrometer secrup, neraca,
busur mistar, thermometer, barometer, spherometer, neraca ohaus, neraca digital).
(Apa yang membedakan antara alat ukur 1 dengan yang lain dari segi nilai satuan terkecil
dan kegunaannya?)

Psikomotor

a. Mengatur pemberat pada neraca ohaus sampai keadaan setimbang seperti yang dijelaskan
oleh guru.
b. Mendemostrasikan sendiri cara mengukur massa balok menggunakan neraca ohaus.
c. Mengoperasikan busur pada bangun segitiga.
d. Menimbang balok dengan mistar yang bertumpu pada satu titik dimana sisi satu terdapat
balok dan sisi lain diberi anak timbangan.

Afektif

a. Mematuhi perintah guru untuk mencari nilai satuan terkecil dari (Jangka sorong,
micrometer secrup, neraca, busur mistar, thermometer, barometer, spherometer, neraca
ohaus, neraca digital).
b. Menanggapi pertanyaan dari guru.
c. Meyakini bahwa setiap alat ukur memiliki nilai satuan terkecil.
d. Membentuk pendapat mengenai kelebihan dan kekurangan pada setiap alat ukur(Jangka
sorong, micrometer secrup, neraca, busur mistar, thermometer, barometer, spherometer,
neraca ohaus, neraca digital).
e. Mendengarkan pendapat orang lain dalam menyelesaikan suatu permasalahan.