Rancangan Pengajaran Harian

Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah )

Mata Pelajaran Pendidikan Islam

Kelas 1 Bestari

Tarikh / Hari 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu

Masa 10.45 pagi – 11.45 pagi ( 60 minit)

Bilangan murid 32 orang ( Lelaki : 12 Perempuan: 20 )

Tajuk Rukun Iman

Pengetahuan sedia ada Murid telah mengetahui Allah adalah Tuhan yang wajib
disembah oleh setiap orang Islam dan Allah Maha Berkuasa

Standard Kandungan 2.1 Memahami dan Menghayati Rukun Iman

Standard Pembelajaran 2.1.1 Menyatakan pengertian Rukun iman

2.1.2 Menyatakan Rukun Iman

2.1.3 Menyebut kesan beriman kepada Rukun Iman

2.1.4 Menyebut akibat tidak mempercayai Rukun Iman

Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan pengertian rukun iman dengan betul selepas

mendengar penerangan guru

2. Murid dapat menyebut 3 daripada 6 rukun iman dengan

betul selepas aktiviti nyanyian lagu ‘Rukun Iman’
 3. Murid dapat menyenaraikan 2 daripada 4 kesan beriman
dengan jelas selepas tayangan slide Power Point

4. Menyenaraikan 2 daripada 4 akibat tidak beriman dengan

jelas selepas tayangan slide Power Point

Kemahiran Berfikir Membanding beza rukun iman dan rukun islam

Gabungjalin Ibadah : melakukan amalan kebaikan kerana Allah

Penyerapan Matematik : Menyebut dan mengira Rukun Iman satu persatu

Penerapan nilai Taat, berani, bekerjasama, yakin

E.M.K 1. Kreativiti dan inovatif :

Murid Dapat menyusun rukun iman mengikut urutan.

2. Keusahawanan:

Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk

menyiapkan kerja

3. Teknologi maklumat dan komunikasi

Power Point

Penilaian P&P 1. Lisan : Bersoal jawab, perbincangan

2. Tulisan : lembaran kerja

Bahan Bantu Belajar 1. 1. Bungkusan hadiah (Bingkai gambar kaligrafi kalimah Allah)

2. Kad Imbasan

3. Kad manila ‘carta’

4. Video nyanyian “Rukun Iman’

 5. Projektor / Learning Objek eXe

Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan

Mukadimah Bacaan doa dan bacaan syahadah : 1. Seorang murid Penerapan nilai :
diminta oleh guru
( 3 minit ) - khusyuk
mengetuai bacaan
doa. - tawakkal

2. Murid-murid lain - adab berdoa

diminta mengikut
bacaan doa
bersama-sama /
mengaminkan
bacaan doa.

3. Semua murid
melafaz kalimah
syahadah
bersama-sama.

Set Induksi Bungkusan hadiah iaitu bingkai gambar (‘frame’ ) 2. Murid Kaedah :

yang ditulis kalimah ‫اهلل‬ ditunjukkan hadiah

( 5 minit ) -Soal jawab
yang di bawa oleh
guru.
Bahan Bantu
Belajar
3.Bersoal jawab
- Benda maujud
berkaitan kalimah
Penerapan nilai :
Soalan : "‫ " هللا‬pada bingkai
1) Apakah gambar yang ditunjukkan tadi? - Yakin dengan
2) Apakah kaitan perkataan dalam bingkai gambar (‘frame’)
kekuasaan Allah
gambar dengan kehidupan kita? yang di pamerkan
3) Mengapa kita perlu mempercayai Allah? Penyerapan :
 4. Bersoal jawab -Matematik :
mengira rukun
berkaitan Allah
iman satu
5. Jawapan murid persatu
dirumuskan dan
dikaitkan dengan
rukun iman

Langkah 1 Pengertian dan hukum beriman terhadap 1.Murid Kaedah :

rukun iman dipamerkan carta
-
pengertian rukun
Penerangan,latih
( 8 minit ) iman
tubi
2.Murid membaca
Bahan Bantu
Perkara yang wajib pengertian rukun
dipercayai dan Belajar :
iman dan hukum
diyakini oleh orang
beriman mengikut -Carta
islam
bacaan guru.
Penerapan Nilai
3.Murid diberi :
penerangan
berdasarkan carta - Bersungguh-
yang dipamerkan sungguh
serta guru bersoal
-Yakin dengan
jawab dengan
kekuasaan Allah
murid.

Langkah 2 Perkara Rukun Iman 1. Murid diminta Kaedah :

oleh guru untuk
(12 minit) Latih tubi
menyebut rukun
iman satu persatu Bahan Bantu
mengikut sebutan Belajar :
guru.
 PERKARA RUKUN IMAN 2. Murid - Kad imbasan
diterangkan oleh
Penerapan Nilai
guru mengenai
perkara-perkara - Bersungguh-
rukun iman sungguh
mengikut urutan
sambil bersoal
jawab

3. Murid diminta
oleh guru
menyebut rukun
iman secara latih
tubi

Langkah 3 Video Lagu Perkara Rukun Iman Kaedah :

1. Murid

(10 minit) dipaparkan video -Nyanyian, Latih

mengenai perkara tubi
rukun iman.
LIRIK LAGU 2. Murid menyanyi Bahan Bantu
bersama-sama Belajar :
mengikut nyanyian
-Video
guru
3. Murid diberikan Penerapan Nilai:
Rukun Iman
lirik lagu dan
diminta untuk Bersungguh-
1. Beriman Beriman Kepada
Kepada Allah Rasul mengeluarkan sungguh

rukun iman
Beriman Kepada Beriman Kepada -Bekerjasama
daripada lirik lagu
Malaikat Hari Akhirat

Beriman Kepada Beriman Kepada

Kitab Qadak dan Qadar
Langkah 4 Carta Kesan meyakini rukun iman dan akibat 1.Guru Kaedah :
tidak meyakini membahagikan
(15 minit) -Perbincangan
murid kepada
beberapa Bahan Bantu
KESAN DAN AKIBAT kumpulan Belajar :
TIDAK MEMPERCAYAI
RUKUN IMAN
KESAN
2. Guru -Carta
mengedarkan kad
kesan -Kad imbasan
mempercayai dan
Penerapan Nilai
akibat tidak
:
mempercayai
rukun iman dan -Yakin dengan
meminta setiap kekuasaan Allah
kumpulan
menyusun semula -Bekerjasama

mengikut kategori

3.Kumpulan yang
telah siap diminta
melekatkan di
papan tulis.

4. Wakil murid
daripada setiap
kumpulan diminta
menyebut jawapan
yang telah disusun

5. Murid dan guru

berbincang
mengenai jawapan
yang betul
Penutup Penutup Kognitif 1. Murid diminta Penerapan Nilai
menyebut semula
( 3 minit) Rumusan mengenai pengertian rukun iman dan - Bersungguh-
pengertian rukun
perkara rukun iman. sungguh
iman dan enam
Penutup Sosial -Berakhlak mulia
perkara rukun
iman. -Yakin kepada
kekuasaan Allah
1. Murid diingatkan
sebagai orang
Islam kita mesti
mengetahui
perkara-perkara
berkaitan rukun
Iman.

2. Murid diedarkan
lembaran kerja
 sebagai kerja
lanjutan..

Refleksi : -
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________