ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN LEMBAR KERJA

SISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA KONSEP

PENCEMARAN LINGKUNGAN

Mata pelajaran : Biologi

Nama : .......................................... Kelas : X IIS
Petunjuk

1. Pada kuisioner ini terdapat 28 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap

pernyataan dalam kaitannya dengan konsep pembelajaran yang baru selesai
kamu pelajari. Pilihlah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.
2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara benar, Jawabannmu jangan dipengaruhi
oleh jawaban terhadap pernyataan lain.
3. Catat respon anda pada jawaban yang tersedia dengan cara memberi tanda silang
(X) pada jawaban yang menurut kalian benar. Terimakasih.

Keterangan pilihan jawaban :

1 = Sangat tidak setuju

2 = Tidak setuju
3 = Ragu-ragu
4 = Setuju
5 = Sangat setuju

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

1 2 3 4 5
1 Pertama kali saya melihat penggunaan LKS (Lembar 1 2 3 4 5
kerja siswa) pada pembelajaran ini,saya percaya
bahwa LKS ini mudah bagi saya.
2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik 1 2 3 4 5
bagi saya.
3 Pertanyaan pada LKS ini lebih sulit dipahami 1 2 3 4 5
daripada yang saya harapkan.
4 Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin 1 2 3 4 5
 bahwa saya mengetahui apa yang harus saya pahami
dari LKS ini.
5 Menyelesaikan setiap pertanyaan pada LKS dalam 1 2 3 4 5
pembelajaran ini membuat saya merasa puas
terhadap hasil yang telah saya capai.
6 Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi 1 2 3 4 5
pembelajaran ini dengan setiap pertanyaan pada
LKS.
7 Banyak kalimat pertanyaan yang tidak saya pahami 1 2 3 4 5
sehingga sukar bagi saya untuk mengerjakannya.

8 Setiap pertanyaan pada LKS dalam pembelajaran ini 1 2 3 4 5

sangat menarik perhatian saya.
9 Menyelesaikan LKS pada pembelajaran dengan 1 2 3 4 5
berhasil sangat penting bagi saya.
10 Pertanyaan-pertanyaan pada LKS ini sangat abstrak 1 2 3 4 5
sehingga sulit bagi saya untuk tetap mempertahankan
perhatian saya.
11 Selagi saya berusaha menjawab LKS pada 1 2 3 4 5
pembelajaran ini, saya percaya bahwa saya dapat
mempelajari materinya.
12 Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga 1 2 3 4 5
saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan
ini.
13 Pertanyaan-pertanyaan pada LKS ini sukar dan tidak 1 2 3 4 5
menarik.
14 Pertanyaan pada LKS menarik minat saya untuk 1 2 3 4 5
mencari informasi lebih banyak.
15 Cara penyusunan setiap pertanyaan pada LKS ini 1 2 3 4 5
menggali informasi secara berurutan sesuai dengan
materi yang diajarkan pada pembelajaran ini.
16 Pertanyaan pada Lembar Kerja Siswa ini terlalu 1 2 3 4 5
sulit.
17 Pertanyaan pada LKS ini, menarik rasa ingin tahu 1 2 3 4 5
saya.
18 Saya benar-benar senang menjawab setiap 1 2 3 4 5
pertanyaan pada LKS, dan mempelajari
pembelajaran ini.
19 Setiap pertanyaan pada LKS dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
ini memberi kesan bahwa isinya bermanfaat untuk
diketahui.
20 Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik 1 2 3 4 5
dan tak terduga sebelumnya
21 Setelah menjawab pertanyaan pada pembelajaran ini 1 2 3 4 5
beberapa saat, saya percaya bahwa saya akan
memahami isinya.
22 LKS ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5
sebagian besar maksud pertanyaannya tidak saya
ketahui.
23 Gaya tulisannya membosankan. 1 2 3 4 5
24 Saya dapat menghubungkan pertanyaannya dengan 1 2 3 4 5
hal-hal yang telah saya lihat, saya lakukan, atau saya
pikirkan di dalam kehidupan sehari-hari.
25 Pada setiap pertanyaan terdapat banyak kata yang 1 2 3 4 5
sangat mengganggu.
26 Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5
pertanyaan pada LKS ini.
27 Isi pembelajaran dan jawaban dari setiap pertanyaan 1 2 3 4 5
yang telah saya jawab akan bermanfaat bagi saya.
28 Suatu hal yang sangat menyenangkan mempelajari 1 2 3 4 5
pembelajaran yang dirancang dengan baik.
JUMLAH