Anda di halaman 1dari 3

Analisis Kritis 12

Hari/Tanggal : Minggu, 8 April 2018


Nama : Melati Insani Putri
NIM : 170341864506
Kelas :C
Fakultas/ Prodi : Pascasarjana /Pendidikan Biologi UM

a. Analisis Kritis Artikel 12


1. Bibliografi
Khan, F.M.A. & Mona, M. 2013. The Design and Development of a Multimedia Assisted
Mastery Learning Courseware in Learning of Cellular Respiration. Proceedings of the
4th International Conference on Computing and Informatics, ICOCI, 16, 235-240.
Dari https://www.icoci.cms.net.my/ proceedings/2013/pdf/pid16.pdf.

Tujuan Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dimana dilakukan
perancangan dan pengembangan pada sarana multimedia pembelajaran dalam bentuk
Courseware yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam Sains dasar
khususnya pada mata pelajaran biologi, melalui pengenalan strategi pengajaran yang inovatif.

Fakta Unik
 Menekankan mengenai perlunya teknologi komputer diintegrasikan ke dalam
pembelajaran, pengajaran, dan penilaian dalam reformasi pendidikan sains.
 Teknologi Informasi dan Komunikasi penting dalam pengembangan desain
pembelajaran yang efektif.
 Dilaporkan bahwa biologi merupakan subjek abstrak dengan struktur tidak
terorganisir yang sering kali mengakibatkan munculnya kesulitan belajar terhadap
siswa. Proses kompleks dan penggunaan istilah teknis membuat siswa mengalami
kesulitan untuk mempelajari beberapa topik seperti respirasi seluler.
 Pemanfaatan teknologi informasi dan kumonukasi yang dikombinasi dengan strategi
pembelajaran yang efektif, memiliki potensi yang luar biasa dalam proses belajar
mengajar.
 Pendekatan dalam mengembangkan media cousreware yang didasarkan atas
a. Usulan Bloom mengenai strategi belajar tuntas.
b. Teori Kognitif Mayer mengenai Pembelajaran Multimedia
c. Desain sistem Intruksional Alessi dab Trollip
d. Sembilan Kondisi Belajar Gagne
Permasalahan
Reformasi pendidikan sains menekankan perlunya teknologi komputer untuk
diintegrasikan dalam pembelajaran dan penilaian. Dalam dekade terakhir, muncul Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK) yang penting dalam pengembangan desain pembelajaran
yang efektif. Pengembangan multimedia-assisted penguasaan belajar courseware
menggunakan strategi penguasaan pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran
khususnya dibidang biologi yang dalam artikel ini pada topik respirasi selular. Biologi
merupakan materi yang banyak berisi konsep-konsep abstrak yang sulit untuk dipahami,
sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Secara khusus, respirasi seluler diidentifikasi
sebagai topik yang sulit dipahami dan siswa banyak menghadapi kesulitan.
Sebuah tujuan yang menantang adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam
ilmu dasar, terutama program Biologi melalui pengenalan strategi pengajaran yang inovatif.
Beberapa tahun terakhir ini, munculnya TIK meringankan beban pada sumber daya yang
diperlukan untuk proses belajar mengajar. Penggunaan komputer dalam kombinasi dengan
strategi pembelajaran yang efektif, memiliki potensi yang luar biasa dalam pengajaran dan
pembelajaran proses.
Pendidikan Biologi memberikan ruang lingkup yang benar-benar luas yang
mempelajari organisme hidup dan bagaimana mereka berinteraksi satu sama lain dengan
lingkungan mereka. Pelajaran Biologi merupakan pelajaran yang kompleks, sering terdapat
gambar-gambar yang abstrak dan penggunaan istilah ilmiah membuat kesulitan dalam
memahami materi.

Pertanyaan
 Berapakah sampel yang digunakan untuk dijadikan subjek penelitian?
 Apa kelebihan courseware daripada multimedia lainnya?
 Seberapa signifikankah peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan
pemanfaatkan multimedia dalam pembelajaran?

Kelebihan dan Kekurangan dari Artikel


Topik yang diangkat dalam artikel ini secara eksplisit sudah menunjukkan
kelebihannya sendiri. Mengangkat permasalahan mengenai kendala yang dialami siswa
dalam proses pembelajaran pada materi-materi tertentu yang dalam artikel membahas
mengenai topik respirasi sel yang nyatanya memang merupakan salah satu materi yang sulit
dipahami karena sifatnya yang abstrak, sulit diamati karena berada pada tingkat seluler
sehingga menjadi kendala dalam proses pembelajaran. Selanjutnya kelebihan dari artikel
yaitu membahas mengenai pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran yang merupakan
topik aktual.
Namun terdapat beberapa kekurangan dalam artikel daiantaranya menyangkut dengan
subjek dari penelitian yang masih kurang jelas. Selain itu waktu dan pelaksanaa penelitian
juga tidak disebutkan, serta tidak dijelaskannya tahap-tahap pengembangan multimedia.

Refleksi
Saya sangat tertarik dengan topik yang dibahas dalam artikel ini karena menyangkut
dengan pengembangan multimedia dalam proses pembelajaran. Sudah tentu keberadaan dan
perkembangan media teknologi informasi dan komunikasi seperti saat ini harus dapat
dimanfaatkan secara maksimal, karena esensi dari TIK itu sendiri adalah sebagai sarana
penunjang untuk mempermudah pembelajaran. Sehingga dalam hal ini sebagai calon
pengajar, selain pemahaman materi, saya juga harus terus meningkatkan keterampilan dalam
memanfaatkan sarana multimedia.