Silabus Prakarya - Kerajinan SMK Xii

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA
Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : XII Kerajinan
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar Alokasi

Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
(KD) Waktu
1.1 Menghayati Keterangan:
keberhasilan dan
kegagalan Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values
wirausahawan dan teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 dan KI-2 hanya akan terjadi dalam proses pembelajaran KI-3 dan
keberagaman KI-4
produk kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya sebagai
anugerah Tuhan
(KD) Waktu
2.1 Menunjukkan
motivasi internal
dan peduli
lingkungan dalam
menggali informasi
tentang
keberagaman
produk kerajinan
dan
kewirausahaan di
wilayah setempat
dan lainnya.
2.2 Menghayati
perilaku jujur,
percaya diri, dan
mandiri dalam
memperkenalkan
produk kerajinan
di wilayah
setempat dan
lainnya dan
menerapkan
wirausaha.
2.3 Menghayati sikap
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif, dan
inovatif dalam
memahami
kewirausahaan
(KD) Waktu
3.1 Memahami Produk kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh peluang
desain produk fungsi hias dari  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran usaha kerajinan
dan pengemasan bahn limbah dan dengan cara membaca dan tentang: dari bahan limbah
produk kerajinan pengemasannya, menyimak dari kajian 1. Aneka jenis peluang
sebagai hias
fungsi hias dari meliputi : literatur/media tentang usaha yang ditemukan
berbagai bahan 1. Pengertian pengetahuan, pengamatan dari bahan limbah yang fungsional
limbah kerajinan fungsi benda-benda produk dapat digunakan sebagai
berdasarkan hias dari bahan kerajinan unggulan dan kerajinan fungsi hias dari
konsep berkarya limbah (kulit potensi wilayah setempat bahan limbah Aneka bahan untuk
dan peluang telur, batok dan kemungkinan 2. Pengetahuan, peluang
kerajinan fungsi
usaha dengan kelapa, kerang, pengembangan berbasis usaha, bahan, alat,
pendekatan dll) sebagai kerajinan fungsi hias dari teknik, dan proses yang hias dari bahan
budaya setempat hiasan (hiasan bahan limbah, jenis bahan digunakan pada limbah(kulit telur,
dan lainnya. dinding, hiasan dasar, alat, teknik, dan pembuatan produk batok kelapa,
gantung, prosedur pembuatan kerajinan kerajinan kerang, dll).
interior/eksterio produk kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan
4.1 Mendesain r ruang, dll) fungsi hias dari bahan limbah.
produk dan 2. Aneka produk limbah agar terbangun 3. Aspek yang dinilai:
pengemasan kerajinan dari rasa ingin tahu dan a. Apresiasi: menunjukkan Buku pelajaran,
produk kerajinan bahan limbah menunjukkan motivasi unsur ergonomis, buku refensi yang
fungsi hias dari sebagai fungsi internal. keterjualan dan potensi relevan, majalah,
bahan limbah hias pengembangan koran, hasil
berdasarkan 3. Fungsi hias dari Menanya: b. Keruntutan berpikir : penelitian, audio-
konsep berkarya produk  Melakukan diskusi tentang melalui rekonstruksi ide
dan peluang visual, media maya
kerajinan bahan aneka produk yang penciptaan serta
usaha dengan limbah berkaitan dengan fungsi ,menunjukkan (internet) dan
pendekatan 4. Unsur estetika produk, bahan dasar, alat, kelemahan dan desain produksi
budaya setempat dan ergonomis teknik, dan prosedur kekurangannya dan pengemasan
dan lainnya. produk pembuatan kerajinan c. Laporan Kegiatan; produk kerajinan
kerajinan fungsi hias dari bahan mempresentasikan dari bahan limbah
5. Motif ragam limbah, serta secara oral maupun dengan pendekatan
hias pada mengidentifikasi peluang tulisan dan gambar
(KD) Waktu
kerajinan fungsi usaha dan keberhasilan pengembangan ide dasar budaya setempat.
hias dari bahan dan kegagalan usaha yang penciptaan
limbah berkembang di sentra d. Perilaku; kemampuan
6. Teknik penjualan produk menjelaskan secara
pembuatan kerajinan, agar terbangun jujur, terbuka dan
benda kerajinan rasa ingin tahu sehingga bertanggungjawab hasil
fungsi hias dari dapat mensyukuri pembelajaran.
bahan limbah anugerah Tuhan.
7. Pengemasan  Menggali informasi yang
produk berkaitan dengan Penilaian Pengamatan,
kerajinan fungsi kerajinan fungsi hias dari tentang:
hias dari bahan bahan limbah dan usaha 1. Pengetahuan peluang
limbah kerajinan fungsi hias dari usaha, bahan, alat, teknik,
8. Desain produk bahan limbah yang dan proses pembuatan
aneka produk berkembang di wilayah produk kerajinan
kerajinan dari setempat. kerajinan fungsi hias dari
bahan limbah  Melakukan konsultasi bahan limbah yang ada di
sebagai fungsi dengan guru dan sumber lingkungan wilayah
hias belajar lainnya dalam setempat
9. Unsur estetika membuat rancangan 2. Mengevaluasi hasil
dan ergonomis, gagasan (desain) produk penemuan peluang usaha
praktis dan kerajinan fungsi hias dari kerajinan kerajinan fungsi
marketable bahan limbah untuk hias dari bahan limbah
desain produk menemukan konsep. 3. Aspek yang dinilai:
kerajinan a. Kerincian
10. Peluang Mengumpulkan Data b. Ketepatan pengetahuan
usaha,  Melakukan kegiatan c. Pilihan kata
pengembangan observasi dengan teknik d. Kreativitas bentuk
ide dan resiko wawancara tentang laporan
usaha produk pengetahuan motif ragam e. Perilaku
kerajinan hias daerah, bahan, alat ,
11. Menganalisis teknik dan prosedur
(KD) Waktu
keberhasilan pembuatan produk Penilaian Kinerja/
dan kegagalan kerajinan fungsi hias dan Pembuatan Produk,
peluang usaha nilai kesejarahan, nilai tentang:
dan memetakan spiritual dan nilai 1. Rancangan gagasan
peluang usaha keterjualan karya dalam bentuk gambar
produk kerajinan dari bahan skets/tertulis untuk
kerajinan limbah, termasuk kegiatan pembuatan
12. Pemanfaatan mengidentifikasi peluang peluang usaha produk
peluang secara usaha dan keberhasilan kerajinan kerajinan fungsi
kreatif dan dan kegagalan usaha hias dari bahan limbah
inovatif kerajinan fungsi hias dari 2. Pembuatan usaha dan
merancang bahan limbah yang ada di produk serta pengemasan
kelayakan wilayah setempat agar produk kerajinan
desain produk terbangun rasa ingin tahu, kerajinan fungsi hias dari
kerajinan bersikap santun, bahan limbah dengan
bangga/cinta tanah air cara/teknik dan prosedur
dan bersyukur sebagai yang tepat
warga bangsa. 3. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
Mengasosiasi seperti tulisan, foto dan
gambar yang
 Menyimpulkan dan mendeskripsikan
membuat laporan hasil pengetahuan, bahan, alat,
pengamatan/kajian teknik, dan proses
literatur dan peninggalan pembuatan dengan
kerajinan potensi tampilan menarik
wilayahnya tentang terhadap produk kerajinan
pengetahuan, bahan, alat , kerajinan fungsi hias dari
teknik, dan proses yang bahan limbah yang
digunakan pada dibuatnya
pembuatan produk 4. Aspek yang dinilai
kerajinan fungsi hias dari a. Proses pembuatan
(KD) Waktu
bahan limbah, termasuk 50%
memetakan peluang usaha - Ide gagasan
dan keberhasilan dan - Kreativitas
kegagalan wirausaha - Kesesuaian materi,
produk kerajinan tersebut teknik dan prosedur
yang ada dilingkungan b. Produk jadinya 35%
wilayah setempat atau - Uji produk
nusantara. - Kemasan
 Mengamati dan - Kreativitas bentuk
merekonstruksi model laporan
produk kerajinan fungsi - Presentasi
hias dari bahan limbah c.Sikap 15%
dan mengidentifikasi - Mandiri
bahan yang digunakannya - Disiplin
untuk melatih rasa ingin - Tanggung jawab
tahu, ketelitian, dan rasa
syukur terhadap anugerah
kepandaian dari Tuhan
yang diberikan oleh
pengrajin
 Melakukan eksperimen
terhadap berbagai bahan
limbah yang ada
dilingkungan sekitar dan
mengembangkan teknik
berdasarkan sifat dan
bentuk bahan yang akan
digunakan sebagai produk
dan menampilkan semua
hasil temuan dalam buku
rancangan (ditempel dan
diberi komentar, peserta
(KD) Waktu
didik, kawan, dan guru).
 Membuat rancangan
gagasan dalam bentuk
gambar skets/tertulis
untuk kegiatan
pembuatan produk
kerajinan fungsi hias dari
bahan limbah dan
pengemasannya
berdasarkan orisinalitas
ide yang jujur, sikap
percaya diri dan mandiri.
 Membuat laporan
portofolio dalam berbagai
bentuk seperti tulisan, foto
dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan, bahan, alat,
teknik, dan proses
pembuatan produk dan
pengemasannya dengan
tampilan menarik
terhadap produk kerajinan
fungsi hias dari bahan
limbah yang dibuatnya
sebagai pemahaman akan
pengetahuan/ konseptual
dan prosedural
Mengkomunikasikan
 Memaparkan hasil
pengamatan/kajian
(KD) Waktu
literatur tentang jenis,
bahan, dan
penyajian/pengemasan
produk pengolahan
makanan khas daerah
setempat yang dimodifikasi
dari bahan nabati dan
hewani, termasuk
pemetaan peluang serta
keberhasilan dan
kegagalan wirausaha
karya kerajinan tersebut di
lingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
 Mempresentasikan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/menguji
hasil pembuatan produk
bahan limbah dan yang
mempunyai nilai jual
untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya.
3.3 Menganalisis Mendesain proses Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar atau film
proses produksi produksi kerajinan  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran sumber daya
usaha kerajinan fungsi hias, dengan cara membaca dan tentang: kerajinan kerajinan
fungsi hias dari meliputi : menyimak dari kajian 1. Aneka jenis sumber daya
fungsi hias dari
berbagai bahan 1. Pengertian literatur/media dan artefak kerajinan kerajinan
limbah di wilayah proses produksi kerajinan setempat tentang bahan limbah dan
setempat melalui kerajinan fungsi proses produksi (teknik, proses produksi
limbah yang dapat
pengamatan dari hias dari bahan bahan, alat, jenis dan produk kerajinan
(KD) Waktu
berbagai sumber. limbah yang ada kualitas produk/jasa) dan digunakan sebagai kerajinan fungsi
di lingkungan ketentuan keselamatan produk kerajinan hias dari bahan
sekitar kerja yang dibutuhkan limbah dengan
4.2 Mendesain 2. Proses produksi dalam mendukung proses 2. Pengetahuan proses
proses produksi berbagai teknik
pada produksi pembuatan produksi kerajinan
usaha kerajinan sentra/usaha produk kerajinan fungsi berproduk.
kerajinan fungsi hias
fungsi hias dari kerajinan fungsi hias dari bahan limbah
berb agai bahan dari bahan limbah
hias (teknik agar terbangun rasa ingin
limbah berdasarkan pemilihan dan tahu dan menunjukkan 3. Aspek yang dinilai: Aneka bahan untuk
identifikasi penyiapan motivasi internal. a. Apresiasi kerajinan kerajinan
kebutuhan sumber sarana b. Keruntutan berpikir fungsi hias dari
daya dan prosedur produksi, teknik Menanya: c. Laporan Kegiatan
berkarya dengan pemrosesan)  Menggali informasi yang bahan limbah.
d. Perilaku
pendekatan budaya 3. Menetapkan berkaitan dengan proses
setepat dan desain proses produksi (teknik, bahan,
lainnya. produksi alat, jenis dan kualitas Penilaian Pengamatan, Buku pelajaran,
kerajinan fungsi produk/jasa), dan tentang:
hias ketentuan keselamatan buku refensi yang
1. Pengetahuansumber daya
berdasarkan kerja yang dibutuhkan kerajinan fungsi hias dari relevan, majalah,
prosedur dalam mendukung bahan limbah dan proses koran, hasil
berkarya (jenis, pembuatan kerajinan produksi kerajinan penelitian, audio-
manfaat, teknik fungsi hias dari bahan kerajinan fungsi hias dari visual, media maya
budidaya, dan limbah yang berkembang bahan limbah yang ada di (internet) dan
pengemasan) di wilayah setempat lingkungan wilayah proses produksi
4. Merancang sehingga dapat setempat
aliran proses mensyukuri anugerah pembuatan produk
2. Aspek yang dinilai:
produksi Tuhan, terbangun rasa a. Kerincian kerajinan fungsi
5. Langkah ingin tahu dan b. Ketepatan hias dari bahan
keselamatan bangga/cinta pada tanah pengetahuan limbah dengan
kerja air. c. Pilihan kata pendekatan budaya
 Melakukan diskusi tentang d. Keativitas bentuk setempat.
aneka produk yang laporan
(KD) Waktu
berkaitan dengan proses e. Perilaku
produksi pembuatan
bahan limbah agar Penilaian Kinerja/
terbangun rasa ingin tahu Pembuatan Produk,
sehingga dapat tentang:
mensyukuri anugerah 1. Rancangan gagasan
Tuhan. dalam bentuk gambar
 Melakukan konsultasi skets/tertulis untuk
dengan guru dan sumber kegiatan pembuatan
belajar lainnya dalam
produk kerajinan
membuat rancangan
gagasan (desain) aliran kerajinan fungsi hias dari
proses produksi (teknik, bahan limbah
bahan, alat, jenis dan
kualitas produk/jasa) yang 2. Pembuatan produk dan
berkaitan dengan pengemasan produk
pembuatan kerajinan kerajinan kerajinan fungsi
fungsi hias dari bahan hias dari bahan limbah
limbah untuk menemukan dengan cara/teknik dan
konsep proses produksi prosedur yang tepat
Mengumpulkan Data 3. Laporan portofolio dalam
 Melakukan kegiatan berbagai bentuk seperti
observasi (survey
tulisan, foto dan gambar
lapangan) dengan teknik
wawancara tentang yang mendeskripsikan
pengetahuan sumber daya pengetahuan, bahan, alat,
dan proses produksi yang teknik, dan proses
mempunyai nilai pembuatan dengan
keterjualan (marketable) tampilan menarik
pembuatan kerajinan
(KD) Waktu
fungsi hias dari bahan terhadap produk
limbah yang ada di kerajinan fungsi hias dari
wilayah setempat agar bahan limbah yang
terbangun rasa ingin tahu,
dibuatnya
bersikap santun,
bangga/cinta tanah air 4. Aspek yang dinilai
dan bersyukur sebagai a. Proses pembuatan 50%
warga bangsa. - Ide gagasan
- Kreativitas
Mengasosiasi - Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
 Menyimpulkan dan
- Ketepatan desain
membuat laporan hasil
terhadap produk jadi
pengamatan/kajian
-
literatur tentang standar
b. Produk jadi: 35%
dan aliran proses produksi
- Uji layak produk
(teknologi proses, bahan,
produksi
alat, jenis dan kualitas
- Kemasan
produk/jasa), dan
- Kreativitas bentuk
ketentuan keselamatan
laporan
kerja yang digunakan
- Presentasi
pada pembuatan produk
kerajinan fungsi hias dari c.Sikap 15%
bahan limbah yang ada - Mandiri daloam
dilingkungan wilayah berproduk
setempat atau nusantara. - Disiplin dalam
 Membuat rancangan mengerjekan tugas
gagasan proses produksi sesuai denganm aturan
berproduk dalam bentuk dan keselamatan kerja
gambar skets/tertulis - Tanggung jawab
untuk kegiatan pembuatan terhadap proses kerja,
produk kerajinan fungsi menyiapkan alat dan
(KD) Waktu
hias fungsi dari bahan memelihara peralatan,
limbah dan mampu ,mengutarakan
pengemasannya kelemhan ciptaan
berdasarkan identifikasi produk serta menerima
kebutuhan sumber daya kritik dan saran
dan prosedur berproduk
dengan pendekatan
budaya setepat dan
lainnya dengan.orisinalitas
ide yang jujur, sikap
percaya diri dan mandiri.
 Membuat laporan
dan gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan sumber daya
dan proses produksi
tampilan menarik
dan prosedural, serta
mempresentasikan di
kelas.
Mengkomunikasikan
(KD) Waktu
pengamatan/kajian
literatur tentang standar
dan aliran proses produksi
(teknik, bahan, alat, jenis
dan kualitas produk/jasa)
dan ketentuan
keselamatan kerja pada
produk kerajinan fungsi
hias dari bahan limbah di
lingkungan wilayah
setempat atau nusantara
tujuan untuk
bahan limbah untuk
memperlihatkan kejujuran
dalam berproduk.
3.2 Memahami Sumber daya Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh produk
sumber daya yang kerajinan fungsi  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan fungsi
dibutuhkan dalam hias, meliputi : dengan cara membaca dan tentang: (2 mgu x hias dari bahan
mendukung proses menyimak dari kajian 1. Aneka jenis bahan tekstil
2 jp) limbah (kulit telur,
produksi usaha 1. Pengelelolaan literatur/media, dan hasil yang dapat digunakan
kerajinan fungsi temuan pengamatan batok kelapa,
sumberdaya sebagai produk kerajinan
hias dari berbagai usaha dikenal terhadap pembuatan dan kerang, dll) sebagai
bahan limbah dengan istilah produksi kerajinan tentang hias fungsional
pengetahuan kerajinan limbah
6M, yakni Man (hiasan dinding,
(manusia), fungsi hias dari bahan hiasan gantung,
4.3 Mencipta karya 2. Pengetahuan, bahan,
Money (uang), limbah, jenis bahan dasar, interior/eksterior
(KD) Waktu
kerajinan fungsi Material alat, teknik, dan prosedur alat, teknik, dan proses ruang, dll)
hias dari berbagai (bahan), pembuatan produk yang digunakan pada
bahan limbah yang Machine kerajinan hias dari bahan pembuatan produk
(peralatan), limbah agar terbangun
berkembang di kerajinan fungsi hias
Method (cara rasa ingin tahu dan
wilayah setempat kerja) dan menunjukkan motivasi dari bahan limbah
dan lainnya sesuai Aneka bahan untuk
Market (pasar) internal.
3. Aspek yang dinilai: kerajinan fungsi
teknik dan pada usaha
a. Produk jadi: 35% hias dari bahan
prosedur. kerajinan fungsi Menanya:
hias  Menggali informasi yang - Uji layak produk limbah
2. Identifikasi berkaitan dengan produksi
kebutuhan kerajinan hias fungsional - Kemasan
sumberdaya dari bahan limbah dan - Kreativitas bentuk
pada usaha usaha kerajinan fungsi Buku pelajaran,
laporan
kerajinan fungsi hias dari bahan limbah buku refensi yang
- Presentasi
hias yang berkembang di b. Sikap 15% relevan, majalah,
3. Praktek wilayah setempat. - Mandiri daloam koran, hasil
pembuatan  Melakukan diskusi tentang berproduk penelitian, audio-
kerajinan fungsi resiko keberhasilan, - Disiplin dalam visual, media maya
hias kegagalan dan mengerjekan tugas
berdasarkan keselamatan kerja, aneka (internet) dan
sesuai denganm aturan
kebutuhan produk yang berkaitan sumber daya
dan keselamatan kerja
sumberdaya dengan fungsi produk, - Tanggung jawab kerajinan fungsi
(bahan, bahan dasar, alat, teknik, terhadap proses kerja, hias dari bahan
peralatan, dan prosedur pembuatan menyiapkan alat dan limbah dengan
keterampilan kerajinan fungsi hias serta memelihara peralatan, pendekatan budaya
bekerja & pasar) potensi jual, dari bahan mampu ,mengutarakan setempat.
dan prosedur limbah agar terbangun kelemhan ciptaan
yang rasa ingin tahu sehingga produk serta menerima
ditetapkannya dapat mensyukuri kritik dan saran
(jenis, manfaat, anugerah Tuhan.
teknik, dan  Melakukan konsultasi
(KD) Waktu
penge-masan) dalam berproduk dengan Penilaian Pengamatan,
4. Penerapan guru dan sumber belajar tentang:
keselamatan lainnya terhadap rencana 1. Pengetahuan, bahan,
kerja pembuatan kerajinan alat, teknik, dan proses
fungsi hias dari bahan pembuatan produk
limbah yang ada di wilayah kerajinan fungsi hias yang
setempat. ada di lingkungan wilayah
setempat
Mengumpulkan Data 2. Mengevaluasi/menguji
 Melakukan kegiatan hasil produk kerajinan
observasi dengan teknik tekstil
wawancara tentang 3. Aspek yang dinilai:
pengetahuan motif ragam a. Kerincian
hias daerah, bahan, alat , b. Ketepatan pengetahuan
teknik dan prosedur c. Pilihan kata
pembuatan produk d. Keativitas bentuk
kerajinan fungsi hias dari laporan
bahan limbah serta e. Perilaku
tentang keberhasilan dan
kegagalan wirausaha
kerajinan fungsi hias dari Penilaian Kinerja/
bahan limbah yang ada di Pembuatan Produk,
wilayah setempat agar tentang:
terbangun rasa ingin tahu, 1. Rancangan gagasan
bersikap santun, dalam bentuk gambar
bangga/cinta tanah air skets/tertulis untuk
dan bersyukur sebagai kegiatan pembuatan
warga bangsa. produk kerajinan fungsi
 Menyusun data visual hias dari bahan limbah
tentang potensi kerajinan 2. Pembuatan produk
yang dapat dikembankan dan pengemasan produk
menjadi kerajinan produk kerajinan fungsi hias dari
(KD) Waktu
masal, serta data ekonomi bahan limbah dengan
yang dapat cara/teknik dan prosedur
diimplementadsikan ke yang tepat
dalam penciptaan produk 3. Laporan portofolio
desain kerajinan. dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
Mengasosiasi gambar yang
mendeskripsikan
 Menyimpulkan dan pengetahuan, bahan, alat,
membuat laporan hasil teknik, dan proses
pengamatan/kajian pembuatan dengan
literatur dan pengamatan tampilan menarik
terhadap kerajinan produk terhadap produk kerajinan
di lingkunghan sekitar fungsi hias dari bahan
untuk dikembangan, limbah yang dibuatnya
tentang pengetahuan,
4. Aspek yang dinilai
bahan, alat , teknik, dan
a. Proses pembuatan
proses yang digunakan
50% adalah kemampuan
pada pembuatan produk
mengolah bahan dasar
menjadi produk
bahan limbah yang ada
kertajinan berdasarkan
dilingkungan wilayah
desain atau rancangan
yang diajukan. Proses
 Mengamati dan
ini meliputi:
merekonstruksi model
- Ide gagasan dalam
produk kerajinan fungsi
bentuk tuloisan, gambar
hias dari bahan limbah
maupun presesntasi
dan mengidentifikasi
oral.
bahan yang digunakannya
- Kreativitas kemampuan
untuk melatih rasa ingin
mngubah,
tahu, ketelitian, dan rasa
memodifikadsi dan
syukur terhadap anugerah
(KD) Waktu
kepandaian dari Tuhan menciptakan hal yang
yang diberikan oleh baru
pengrajin - Kesesuaian materi,
 Melakukan ekprerimen teknik dan prosedur
terhadap berbagai bahan kemampuan
dan teknik yang akan melaksanakan gambar
digunakan sebagai produk kerja berdasarkan
dan menampilkan semua desain yang diajukan
hasil temuan dalam buku b. Produk jadinya 35%
rancangan (ditempel dan - Uji produk, kelayakan
diberi komentar, peserta produk, nilainjual
didik, kawan, dan guru). produk
 Membuat produk
- Kemasan, kemenarikan,
kerajinan fungsi hias dari kepraktisan, proteksi
bahan limbah dan dan kekuatan.
pengemasannya dengan - Kreativitas penampilan
cara/teknik dan prosedur akhi9r (finishing touch)
yang tepat dengan - Presentasi, ujud jadi
menunjukkan yang mampu menarik
bekerjasama, gotong minat
royong, bertoleransi, c.Sikap 15%
disiplin, bertanggung - Mandiri
jawab, kreatif, dan inovatif - Disiplin
serta memperhatikan - Tanggung jawab
kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
 Membuat laporan
dan gambar yang
mendeskripsikan
(KD) Waktu
teknik, dan proses
tampilan menarik
dan prosedural.
Mengkomunikasikan
pengamatan/kajian
literatur tentang
identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan
pengalaman resiko
keberhasilan dan
kegagalan usaha dan
keselamatan kerja
pembuatan kerajinan
fungsi hias dan bahan
limbah.
tujuan untuk
bahan limbah untuk
memperlihatkan kejujuran
dalam berproduk.
(KD) Waktu
 Menyusun bahan
presentasi hasil kerajinan
limbah sesuai dengan
standar proses dan
fasilitas penunjang
kerajinan fungsi hias.
3.4 Memahami Proposal usaha Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar/film/cerita
pembuatan kerajinan fungsi  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajar tentang prospek
proposal usaha hias dari berbagai dengan cara membaca dan tentang: an (2 usaha yang
kerajinan fungsi bahan limbah menyimak dari kajian 1. Pemahaman aspek
mgu x bergerak di bidang
hias dari berbagai meliputi: literatur/media tentang pengelolaan usaha
bahan limbah. 1. Pengertian pengertian proposal usaha, berdasarkan analisis 2 jp kerajinan
proposal usaha sistematika proposal usaha prospek usaha khususnya
2. Sitematika (deskripsi perusahaan, 2. Pengetahuan, bahan, kerajinan kerajinan
4.4 Membuat penyusunan pasar dan pemasaran, alat, teknik, dan proses fungsi hias dari
proposal dan proposal usaha aspek produksi dan aspek yang digunakan pada berbagai bahan
mempraktekkan 3. Membuat keuangan) pada usaha pembuatan produk limbah
usaha kerajinan proposal usaha kerajinan fungsi hias dari kerajinan fungsi hias dari
fungsi hias dari berbagai bahan limbah berbagai bahan limbah
berbagai bahan agar terbangun rasa ingin 3. Aspek yang dinilai:
limbah. Proposal usaha tahu dan menunjukkan a. Apresiasi
disusun motivasi internal. b. Keruntutan berpikir
berdasarkan : c. Laporan Kegiatan Buku pelajaran,
Menanya: d. Perilaku buku refensi yang
a. Deskripsi  Menggali informasi yang relevan, majalah,
perusahaan berkaitan dengan koran, hasil
 Deskripsi umum pengertian proposal usaha, Penilaian Pengamatan,
penelitian, audio-
 Riwayat dan sistematika proposal usaha tentang:
(deskripsi perusahaan, 1. Pengetahuan prospek visual, media maya
dokumen
 Visi, misi dan pasar dan pemasaran, usaha dan pengelolaan (internet) dan
aspek produksi dan aspek usaha serta aspek pedoman
(KD) Waktu
tujuan keuangan) pada usaha pembuatan proposal pembuatan
 Jenis usaha kerajinan fungsi hias dari wirausaha kerajinan proposal produksi
 Produk yang berbagai bahan limbah fungsi hias dari berbagai kerajinan fungsi
dihasilkan sehingga dapat bahan limbah yang ada
hias dari berbagai
mensyukuri anugerah di lingkungan wilayah
Tuhan. setempat bahan limbah di
b. Pasar dan  Melakukan diskusi tentang lingkungan
2. Aspek yang dinilai:
pemasaran pengertian proposal usaha, setempat
a.Kerincian
 Gambaran sistematika proposal usaha b. Ketepatan
lingkungan (deskripsi perusahaan, pengetahuan
usaha pasar dan pemasaran, c.Pilihan kata
 Kondisi pasar aspek produksi dan aspek d. Keativitas bentuk
(pasar sasaran, keuangan) pada usaha laporan
peluang pasar kerajinan fungsi hias dari e.Perilaku
dan estimasi berbagai bahan limbah
pangsa pasar) Penilaian Kinerja/
agar terbangun rasa ingin
 Rencana tahu sehingga Pembuatan Produk,
pemasaran bangga/cinta pada tanah tentang:
(Penetapan air. 1. Rancangan gagasan
harga,strategi  Melakukan diskusi tentang dalam bentuk gambar
pemasaran dan pembuatan proposal usaha skets/tertulis untuk
estimasi untuk memahami konsep. usaha kerajinan fungsi
penjualan) hias dari berbagai bahan
Mengumpulkan Data limbah
 Melakukan wawancara 2. Pembuatan usaha
c. Aspek produksi tentang pengertian kerajinan fungsi hias dari
 Analisa lokasi proposal usaha, berbagai bahan limbah
usaha sistematika proposal usaha dengan cara/teknik dan
 Fasilitas dan (deskripsi perusahaan, prosedur yang tepat
peralatan pasar dan pemasaran, 3. Laporan portofolio
produksi aspek produksi dan aspek dalam berbagai bentuk
 Kebutuhan keuangan) pada usaha seperti tulisan, foto dan
(KD) Waktu
bahan baku kerajinan fungsi hias dari gambar yang
 Kebutuhan berbagai bahan limbah mendeskripsikan
tenaga kerja agar terbangun rasa ingin pengetahuan, bahan,
 Proses produksi tahu, motivasi internal, alat, teknik, dan proses
 Kapasitas bersikap santun, pembuatan dengan
produksi bangga/cinta tanah air tampilan menarik
 Struktur biaya dan bersyukur sebagai terhadap produk
produksi warga bangsa. kerajinan kerajinan
 Melakukan penghitungan fungsi hias dari berbagai
permodalan dan bahan limbah yang
d. Aspek keuangan pembiayaan usaha dibuatnya
 Tahapan kerajinan fungsi hias dari 4. Aspek yang dinilai
pelaksanaan berbagai bahan limbah a. Proses pembuatan 50%
 Biaya pra adalah kemampuan
investasi Mengasosiasi mengolah bahan dasar
 Biaya investasi menjadi produk
 Menganalisis dan kertajinan berdasarkan
 Biaya
menyimpulkan hasil desain atau rancangan
pemasaran,
pengamatan/kajian yang diajukan. Proses
administrasi dan
literatur dan diskusi ini meliputi:
umum
tentang pengertian - Ide gagasan dalam
 Sumber
proposal usaha, bentuk tuloisan, gambar
pembiayaan dan
sistematika proposal usaha maupun presesntasi
penggunaan
(deskripsi perusahaan, oral.
dana
pasar dan pemasaran, - Kreativitas kemampuan
 Proyeksi laba
aspek produksi dan aspek mngubah,
rugi
keuangan) pada usaha memodifikadsi dan
 Proyeksi aliran kerajinan fungsi hias dari menciptakan hal yang
kas berbagai bahan limbah baru
 Analisis manfaat untuk melatih sikap jujur, - Kesesuaian materi,
financial usaha kerja keras, dan tanggung teknik dan prosedur
jawab kemampuan
(KD) Waktu
 Membuat laporan melaksanakan gambar
portofolio dalam berbagai kerja berdasarkan
bentuk seperti tulisan yang desain yang diajukan
mendeskripsikan d. Produk jadinya 35%
pengertian proposal usaha, - Uji produk, kelayakan
sistematika proposal usaha produk, nilainjual
(deskripsi perusahaan, produk
pasar dan pemasaran, - Kemasan, kemenarikan,
aspek produksi dan aspek kepraktisan, proteksi
keuangan) pada usaha dan kekuatan.
kerajinan fungsi hias dari - Kreativitas penampilan
berbagai bahan limbah akhir (finishing touch)
yang diperolehnya dengan - Presentasi, ujud jadi
tampilan menarik sebagai yangmampu menarik
pemahaman akan minat
pengetahuan/ konseptual b. Produk jadinya 35%
dan prosedural c. Sikap 15%
 Membuat laporan
- Mandiri
penghitungan permodalan - Disiplin
dan pembiayaan usaha - Tanggung jawab
usaha kerajinan fungsi
hias dari berbagai bahan
limbah
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang pengertian
proposal usaha,
sistematika proposal usaha
(deskripsi perusahaan,
(KD) Waktu
pasar dan pemasaran,
aspek produksi dan aspek
keuangan) pada usaha
berbagai bahan limbah
yang diperolehnya
penghitungan
permodalan dan
pembiayaan usaha usaha
3.5 Memahami Produk kerajinan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh produk
desain produk fungsi pakai dari  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan fungsi
dan pengemasan bahan limbah, dengan cara membaca dan tentang: pakai dari bahan
karya kerajinan menyimak dari kajian 1. Aneka jenis bahan
meliputi : limbah dengan
fungsi pakai dari literatur/media tentang limbah tekstil yang dapat
1. Pengertian berbagai teknik
berbagai bahan pengetahuan kerajinan digunakan sebagai
limbah desain dalam fungsi pakai dari bahan produk kerajinan fungsi konstruksi (jahit,
berdasarkan kerajinan fungsi limbah, jenis bahan dasar, pakai dari berbagai jahit aplikasi,
konsep berkarya pakai dari alat, teknik, dan prosedur bahan limbah makrame, tenun,
dan peluang berbagai bahan pembuatan produk 2. Pengetahuan, bahan, tapestry, dll).
usaha dengan limbah dengan kerajinan fungsi pakai dari alat, teknik, dan proses
pendekatan berbagai teknik bahan limbah agar yang digunakan pada
budaya setempat terbangun rasa ingin tahu pembuatan produk
konstruksi Aneka bahan
dan lainnya. dan menunjukkan motivasi kerajinan fungsi pakai
(jahit, jahit internal. dari berbagai bahan untuk kerajinan
aplikasi, limbah fungsi pakai dari
4.5 Mendesain makrame, Menanya: 3. Aspek yang dinilai: berbagai bahan
produk dan tenun, tapestry,  Melakukan diskusi tentang a. Apresiasi
(KD) Waktu
pengemasan dll) aneka produk yang b. Keruntutan berpikir limbah.
produk kerajinan 2. Aneka produk berkaitan dengan fungsi c. Laporan Kegiatan
fungsi pakai dari kerajinan fungsi produk, bahan dasar, alat, d. Perilaku
berbagai bahan pakai teknik, dan prosedur
limbah pembuatan kerajinan Buku pelajaran,
3. Fungsi produk
berdasarkan fungsi pakai dari berbagai Penilaian Pengamatan, buku refensi yang
kerajinan fungsi tentang:
konsep berkarya bahan limbah agar relevan, majalah,
dan peluang pakai dari terbangun rasa ingin tahu 1. Pengetahuan, bahan, koran, hasil
usaha dengan berbagai bahan sehingga dapat alat, teknik, dan proses
penelitian, audio-
pendekatan limbah mensyukuri anugerah pembuatan produk
kerajinan fungsi pakai dari visual, media maya
budaya setempat 4. Unsur estetika Tuhan.
dan lainnya.  Menggali informasi yang berbagai bahan limbah (internet) dan
dan ergonomis
berkaitan dengan yang ada di lingkungan desain produksi
produk
kerajinan fungsi pakai dari wilayah setempat dan pengemasan
kerajinan fungsi
berbagai bahan limbah dan 2. Mengevaluasi/menguji produk kerajinan
pakai dari hasil produk fungsi pakai
usaha kerajinan fungsi fungsi pakai dari
berbagai bahan pakai dari berbagai bahan dari berbagai bahan
berbagai bahan
limbah limbah yang berkembang limbah
5. Motif ragam 3. Aspek yang dinilai: limbah dengan
di wilayah setempat.
hias pada  Melakukan konsultasi a. Kerincian pendekatan budaya
kerajinan fungsi dalam berproduk dengan b. Ketepatan pengetahuan setempat.
pakai dari guru san sumber belajar c. Pilihan kata
lainnya terhadap rencana d. Keativitas bentuk
berbagai bahan
produk yang akan dibuat. laporan
limbah e. Perilaku
6. Teknik
Mengumpulkan Data
pembuatan  Melakukan kegiatan
benda kerajinan observasi dengan teknik Penilaian Kinerja/
fungsi pakai wawancara tentang Pembuatan Produk,
dari berbagai pengetahuan motif ragam tentang:
hias daerah, bahan, alat , 1. Rancangan gagasan
bahan limbah
teknik dan prosedur dalam bentuk gambar
(KD) Waktu
7. Pengemasan pembuatan produk skets/tertulis untuk
produk kerajinan fungsi pakai dari kegiatan pembuatan
kerajinan fungsi berbagai bahan limbah produk kerajinan fungsi
serta tentang keberhasilan pakai dari berbagai bahan
pakai dari
dan kegagalan wirausaha limbah
berbagai bahan kerajinan fungsi pakai dari 2. Pembuatan produk
limbah berbagai bahan limbah dan pengemasan produk
8. Peluang usaha yang ada di wilayah kerajinan fungsi pakai dari
kerajinan fungsi setempat agar terbangun berbagai bahan limbah
pakai dari rasa ingin tahu, bersikap dengan cara/teknik dan
bahan limbah santun, bangga/cinta prosedur yang tepat
9. Mengembangka tanah air dan bersyukur 3. Laporan portofolio
n ide dan sebagai warga bangsa. dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
peluang usaha
Mengasosiasi gambar yang
kerajinan fungsi mendeskripsikan
pakai dari  Menyimpulkan dan pengetahuan, bahan, alat,
bahan limbah membuat laporan hasil teknik, dan proses
10. Menganalisis pengamatan/kajian pembuatan dengan
keberhasilan literatur tentang prospek tampilan menarik
dan kegagalan pebgelolaan usaha terhadap produk kerajinan
kerajinan fungsi pakai dari fungsi pakai dari berbagai
peluang
berbagai bahan limbah bahan limbah yang
kerajinan fungsi berdasarkan pengetahuan, dibuatnya
pakai dari bahan, alat , teknik, dan 4. Aspek yang dinilai
bahan limbah proses yang digunakan a. Proses pembuatan 50%
11. Memetakan pada pembuatan produk adalah kemampuan
peluang usaha kerajinan fungsi hias dari mengolah bahan dasar
kerajinan fungsi berbagai bahan limbah menjadi produk
pakai dari yang ada dilingkungan kertajinan berdasrkan
wilayah setempat atau desain atau rancangan
bahan limbah
nusantara. yang diajukan. Proses
(KD) Waktu
 Mengamati dan ini meliputi:
menganalisa prfospek - Ide gagasan dalam
usaha dan pengelolaan bentuk tuloisan, gambar
usaha kerajinan fungsi maupun presesntasi
pakai dari berbagai bahan oral.
limbah sesuai dengan - Kreativitas kemampuan
aturan yang telah mngubah,
ditetapkan memodifikadsi dan
 Melakukan ekprerimen menciptakan hal yang
terhadap berbagai bahan baru
dan teknik yang akan - Kesesuaian materi,
digunakan dalam teknik dan prosedur
penyusunan usaha dan kemampuan
menampilkan semua hasil melaksanakan gambar
temuan dalam buku kerja berdasarkan
rancangan (ditempel dan desain yang diajukan
diberi komentar, peserta b. Produk jadinya 35%
didik, kawan, dan guru). - Uji produk, kelayakan
 Membuat rancangan
produk, nilainjual
gagasan dalam bentuk produk
gambar skets/tertulis - Kemasan, kemenarikan,
untuk kegiatan kepraktisan, proteksi
pembuatan proposal dan kekuatan.
usaha kerajinan fungsi - Kreativitas penampilan
pakai dari berbagai bahan akhi9r (finishing touch)
limbah dan - Presentasi, ujud jadi
pengemasannya yangmampu menarik
berdasarkan orisinalitas minat
ide yang jujur, sikap c. Produk jadinya 35%
percaya diri dan mandiri. - Uji produk
 Membuat laporan
- Kemasan
(KD) Waktu
bentuk seperti tulisan, foto - Kreativitas bentuk
dan gambar yang laporan
mendeskripsikan - Presentasi
pengetahuan, bahan, alat, d. Sikap 15%
teknik, dan proses - Mandiri
pembuatan produk dan - Disiplin
pengemasannya dengan - Tanggung jawab
tampilan menarik
fungsi pakai dari berbagai
bahan limbah yang
dibuatnya sebagai
pemahaman akan
dan prosedural, serta
mempresentasikan di
kelas.
Mengkomunikasikan
pengamatan/kajian
literatur tentang
pengelolaan proses
produksi (teknologi proses,
bahan, alat), dan
keselamatan kerja pada
pengolahan bahan pangan
nabati dan hewani menjadi
produk kesehatan, serta
tentang keberhasilan dan
kegagalan proses produksi
di lingkungan wilayah
(KD) Waktu
tujuan untuk
kerajinan fungsi pakai dari
kejujuran dalam
berproduk.
3.7 Menganalisis Mendesain proses Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar atau film
proses produksi produksi kerajinan  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran proses produksi
usaha kerajinan fungsi pakai dari dengan cara membaca dan tentang: produk kerajinan
fungsi pakai dari bahan limbah, menyimak dari kajian 1. Aneka jenis bahan
limbah fungsi
berbagai bahan meliputi : literatur/media tentang limbah yang dapat
limbah di wilayah 1. Pengertian pengetahuan sumber daya digunakan sebagai pakai dari berbagai
setempat melalui proses produksi yang dibutuhkan dalam produk kerajinan fungsi bahan limbah
pengamatan dari dan sumber mendukung proses pakai dari berbagai dengan berbagai
berbagai sumber. daya yang produksi pembuatan bahan limbah teknik berproduk.
dibutuhkan produk kerajinan fungsi 2. Pengetahuan modifikasi,
dalam pakai dari berbagai bahan bahan, alat, teknik, dan
4.6 Mendesain mendukung limbah agar terbangun proses yang digunakan
proses produksi proses rasa ingin tahu dan pada pembuatan produk Aneka bahan
usaha kerajinan produksi. menunjukkan motivasi kerajinan fungsi pakai untuk kerajinan
fungsi pakai dari 2. Proses produksi internal, serta mencatat dari berbagai bahan fungsi pakai dari
berbagai bahan pembuatan ketentuan keselamatan limbah berbagai bahan
limbah berdasarkan kerajinan fungsi keraj yang harus 3. Aspek yang dinilai: limbah.
identifikasi pakai bahan diperhatikan. a. Apresiasi
kebutuhan sumber limbah dengan b. Keruntutan berpikir
daya dan prosedur berbagai teknik Menanya: c. Laporan Kegiatan
(KD) Waktu
berkarya dengan pembuatan  Melakukan diskusi tentang d. Perilaku Buku pelajaran,
pendekatan budaya benda kerajinan aneka produk yang buku refensi yang
setempat dan fungsi pakai berkaitan dengan proses relevan, majalah,
lainnya. dari berbagai produksi pembuatan Penilaian Pengamatan,
tentang: koran, hasil
bahan limbah kerajinan fungsi pakai dari
3. Menetapkan berbagai bahan limbah penelitian, audio-
1. Pengetahuan teknik
desain proses agar terbangun rasa ingin visual, media maya
modifikasi, bahan, alat,
produksi tahu sehingga dapat teknik, dan proses (internet) dan
kerajinan fungsi mensyukuri anugerah pembuatan produk proses produksi
pakai bahan Tuhan. kerajinan dari bahan dan pengemasan
limbah  Menggali informasi yang alam yang ada di produk kerajinan
berdasarkan berkaitan dengan sumber lingkungan wilayah fungsi pakai dari
prosedur daya dukung dan proses setempat dan
berkarya (jenis, produksi kerajinan fungsi berbagai bahan
pengembamngannya
manfaat, pakai dari berbagai bahan limbah dengan
dalam penciptaan karya
teknik, dan limbah yang berkembang sen I monumental. pendekatan budaya
pengemasan) di wilayah setempat setempat.
4. Langkah sehingga dapat 2. Mengevaluasi/menguji
keselamatan mensyukuri anugerah hasil produk kerajinan
kerja Tuhan. fungsi pakai dari
5. Perancangan  Melakukan konsultasi berbagai bahan limbah
promosi dalam berkarya dengan 3. Aspek yang dinilai:
penjualan guru dan sumber belajar a. Kerincian
produk lainnya terhadap rencana b. Ketepatan pengetahuan
produk yang akan dibuat. c.Pilihan kata
d. Keativitas bentuk
Mengumpulkan Data laporan Perilaku
 Melakukan kegiatan
observasi dengan teknik
wawancara tentang Penilaian Kinerja/
pengetahuan sumber daya Pembuatan Produk,
dan proses produksi tentang:
(KD) Waktu
pembuatan kerajinan 1. Rancangan gagasan
fungsi pakai dari berbagai dalam bentuk gambar
bahan limbah yang ada di skets/tertulis untuk
wilayah setempat agar kegiatan pembuatan
terbangun rasa ingin tahu, produk kerajinan fungsi
bersikap santun, pakai dari berbagai
bangga/cinta tanah air bahan limbah
dan bersyukur sebagai 2. Pembuatan produk dan
warga bangsa. pengemasan produk
 kerajinan fungsi pakai
 dari berbagai bahan
Mengasosiasi limbah dengan
cara/teknik dan prosedur
 Menyimpulkan dan yang tepat
membuat laporan hasil 3. Laporan portofolio
pengamatan/kajian dalam berbagai bentuk
literatur tentang seperti tulisan, foto dan
pengetahuan, bahan, alat , gambar yang
teknik, dan proses yang mendeskripsikan
digunakan pada pengetahuan bahan, alat,
pembuatan produk teknik, dan proses
kerajinan fungsi pakai dari pembuatan dengan
berbagai bahan limbah tampilan menarik
yang ada dilingkungan terhadap produk
wilayah setempat atau kerajinan fungsi pakai
nusantara. dari berbagai bahan
 Membuat rancangan limbah yang dibuatnya
gagasan proses produksi 4. Aspek yang dinilai
berproduk dalam bentuk a. Proses pembuatan 50%
gambar skets/tertulis adalah kemampuan
untuk kegiatan pembuatan mengolah bahan dasar
produk kerajinan fungsi menjadi produk
(KD) Waktu
pakai fungsi dari berbagai kertajinan berdasrkan
bahan limbah dan desain atau rancangan
pengemasannya yang diajukan. Proses ini
berdasarkan identifikasi meliputi:
kebutuhan sumber daya - Ide gagasan dalam
dan prosedur berproduk bentuk tuloisan, gambar
dengan pendekatan maupun presesntasi
budaya setepat dan oral.
lainnya dengan.orisinalitas - Kreativitas kemampuan
ide yang jujur, sikap mngubah,
percaya diri dan mandiri. memodifikadsi dan
 Membuat laporan menciptakan hal yang
portofolio dalam berbagai baru
bentuk seperti tulisan, foto - Kesesuaian materi,
dan gambar yang teknik dan prosedur
mendeskripsikan kemampuan
pengetahuan, bahan, alat, melaksanakan gambar
teknik, dan proses kerja berdasarkan
pembuatan produk dan desain yang diajukan
pengemasannya dengan e.Produk jadinya 35%
tampilan menarik - Uji produk, kelayakan
terhadap produk kerajinan produk, nilai jual
fungsi pakai dari berbagai produk
bahan limbah yang - Kemasan, kemenarikan,
dibuatnya sebagai kepraktisan, proteksi
pemahaman akan dan kekuatan.
pengetahuan/ konseptual - Kreativitas penampilan
dan prosedural, serta akhi9r (finishing touch)
mempresentasikan di - Presentasi, ujud jadi
kelas. yangmampu menarik
Mengkomunikasikan minat
(KD) Waktu
pengamatan/kajian
literatur tentang
sumberdaya usaha,
pengalaman resiko
keberhasilan dan
kegagalan usaha,
b. Produk jadinya 35%
keselamatan kerja dan
- Uji produk
promosi penjualan pada
- Kemasan
pembuatan produk
- Kreativitas bentuk
kesehatan dari bahan
laporan
nabati dan hewani daerah
- Presentasi
setempat
c. Sikap 15%
- Mandiri
tujuan unutk
- Disiplin
- Tanggung jawab
kejujuran dalam
berproduk.
3.6 Memahami Sumber daya Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh produk
sumber daya yang kerajinan fungsi  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan tekstil
dibutuhkan dalam pakai dari bahan dengan cara membaca dan tentang: dengan berbagai
mendukung proses menyimak dari kajian 1. Aneka bahan limbah
limbah, meliputi : teknik (ikat celup,
produksi usaha literatur/media tentang yang dapat digunakan
kerajinan fungsi 1. Pengelelolaan pengetahuan kerajinan sebagai produk kerajinan batik, sulam, dll).
sumberdaya
(KD) Waktu
pakai dari berbagai usaha dikenal fungsi pakai dari berbagai fungsi pakai dari
bahan limbah. dengan istilah bahan limbah, jenis bahan berbagai bahan limbah
6M, yakni Man dasar, alat, teknik, dan 2. Pengetahuan, bahan, Aneka bahan
(manusia), prosedur pembuatan alat, teknik, dan proses untuk kerajinan
4.7 Mencipta karya Money (uang), produk kerajinan fungsi yang digunakan pada tekstil.
kerajinan fungsi Material pakai dari berbagai bahan pembuatan produk
pakai dari (bahan), limbah agar terbangun kerajinan fungsi pakai
berbagai bahan Machine rasa ingin tahu dan dari berbagai bahan
(peralatan), menunjukkan motivasi limbah Buku pelajaran,
limbah yang
Method (cara internal, serta mencatat 3. Aspek yang dinilai: buku refensi yang
berkembang di kerja) dan ketentuan keselamatan a. Apresiasi relevan, majalah,
wilayah setempat Market (pasar) kerja yang harus b. Keruntutan berpikir koran, hasil
dan lainnya pada usaha diperhatikan. c. Laporan Kegiatan
penelitian, audio-
sesuai teknik dan kerajinan d. Perilaku
fungsi pakai Menanya: visual, media maya
prosedur.
dari bahan  Melakukan diskusi tentang (internet) dan
limbah aneka produk yang Penilaian Pengamatan, sumber daya
2. Identifikasi berkaitan dengan fungsi tentang: produk kerajinan
kebutuhan produk, bahan dasar, alat, 1. Pengetahuan, bahan, limbah tekstil
sumberdaya teknik, dan prosedur alat, teknik, dan proses
dengan pendekatan
pada usaha pembuatan kerajinan pembuatan produk
kerajinan fungsi pakai budaya setempat.
kerajinan fungsi pakai dari berbagai
fungsi pakai bahan limbah agar dari berbagai bahan
dari bahan terbangun rasa ingin tahu limbah yang ada di
limbah sehingga dapat lingkungan wilayah
3. Praktek mensyukuri anugerah setempat
kerajinan Tuhan. 2. Mengevaluasi/menguji
fungsi pakai  Menggali informasi yang hasil produk kerajinan
dari bahan berkaitan dengan fungsi pakai dari
limbah kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah
berdasarkan berbagai bahan limbah dan 3. Aspek yang dinilai:
kebutuhan usaha kerajinan fungsi a. Kerincian
(KD) Waktu
sumberdaya pakai dari berbagai bahan b. Ketepatan
(bahan, limbah yang berkembang pengetahuan
peralatan, di wilayah setempat. c.Pilihan kata
keterampilan  Melakukan konsultasi d. Keativitas bentuk
bekerja & dalam berproduk dengan laporan
pasar) dan guru san sumber belajar e.Perilaku
prosedur yang lainnya terhadap rencana
ditetapkannya produk yang akan dibuat
(jenis, manfaat, Penilaian Kinerja/
teknik, dan Mengumpulkan Data Pembuatan Produk,
pengemasan)  Melakukan kegiatan tentang:
observasi dengan teknik 1. Rancangan gagasan dalam
wawancara tentang bentuk gambar
pengetahuan motif ragam skets/tertulis untuk
hias daerah, bahan, alat , kegiatan pembuatan
teknik dan prosedur produk kerajinan fungsi
pembuatan produk pakai dari berbagai bahan
kerajinan fungsi pakai dari limbah
berbagai bahan limbah 2. Pembuatan produk
serta tentang keberhasilan dan pengemasan produk
dan kegagalan wirausaha kerajinan fungsi pakai dari
kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah
berbagai bahan limbah dengan cara/teknik dan
yang ada di wilayah prosedur yang tepat
setempat agar terbangun 3. Laporan portofolio
rasa ingin tahu, bersikap dalam berbagai bentuk
santun, bangga/cinta seperti tulisan, foto dan
tanah air dan bersyukur gambar yang
sebagai warga bangsa. mendeskripsikan
 Mencatat dan menyusun pengetahuan, bahan, alat,
standar produk dan teknik, dan proses
standar proses kerajinan pembuatan dengan
(KD) Waktu
fungsi pakai dari bahan tampilan menarik
limbah. terhadap produk kerajinan
Mengasosiasi bahan limbah yang
dibuatnya
 Menyimpulkan dan 4. Aspek yang dinilai
membuat laporan hasil a. a. Proses pembuatan 50%
pengamatan/kajian adalah kemampuan
literatur tentang mengolah bahan dasar
pengetahuan, bahan, alat , menjadi produk kertajinan
teknik, dan proses yang berdasrkan desain atau
digunakan pada rancangan yang diajukan.
pembuatan produk Proses ini meliputi:
kerajinan fungsi pakai dari - Ide gagasan dalam
berbagai bahan limbah bentuk tuloisan, gambar
yang ada dilingkungan maupun presesntasi
wilayah setempat atau oral.
nusantara. - Kreativitas kemampuan
 Mengamati dan mngubah,
merekonstruksi model memodifikadsi dan
produk kerajinan fungsi menciptakan hal yang
pakai dari berbagai bahan baru
limbah dan - Kesesuaian materi,
mengidentifikasi bahan teknik dan prosedur
yang digunakannya untuk kemampuan
melatih rasa ingin tahu, melaksanakan gambar
ketelitian, dan rasa syukur kerja berdasarkan
terhadap anugerah desain yang diajukan
kepandaian dari Tuhan
f. Produk jadinya 35%
yang diberikan oleh
- Uji produk, kelayakan
pengrajin
produk, nilai jual
 Melakukan ekprerimen
(KD) Waktu
terhadap berbagai bahan produk
dan teknik yang akan - Kemasan, kemenarikan,
digunakan sebagai produk kepraktisan, proteksi
dan menampilkan semua dan kekuatan.
hasil temuan dalam buku - Kreativitas penampilan
rancangan (ditempel dan akhi9r (finishing touch)
diberi komentar, peserta - Presentasi, ujud jadi
didik, kawan, dan guru). yangmampu menarik
 Membuat produk minat
kerajinan fungsi pakai dari b. Produk jadinya 35%
berbagai bahan limbah - Uji produk
dan pengemasannya - Kemasan
dengan cara/teknik dan - Kreativitas bentuk
prosedur yang tepat laporan
dengan menunjukkan - Presentasi
bekerjasama, gotong c.Sikap 15%
royong, bertoleransi, - Mandiri
disiplin, bertanggung - Disiplin
jawab, kreatif, dan inovatif - Tanggung jawab
serta memperhatikan
kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
 Membuat laporan
dan gambar yang
mendeskripsikan
teknik, dan proses
tampilan menarik
(KD) Waktu
bahan limbah yang
dibuatnya sebagai
pemahaman akan
dan prosedural.
Mengkomunikasikan
pengamatan/kajian
literatur tentang
sumberdaya usaha,
pengalaman resiko
keberhasilan dan
kegagalan usaha,
keselamatan kerja dan
promosi penjualan pada
pembuatan produk
tujuan untuk
kejujuran dalam
berproduk.
 Memasarkan hasil
(KD) Waktu
pembuatan produk
dengan cara
mempromosikan
produknya atau
menjualnya di
lingkungan/kegiatan
sekolah untuk
menumbuhkan jiwa
kewirausahaan
3.8 Menganalisis Analisa hasil Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar/film/cerita

hasil usaha usaha kerajinan  Melakukan pengamatan Kelompok/Diskusi, pelajara tokoh
kerajinan fungsi fungsi pakai dari dengan cara membaca dan tentang: n wirausahawan yang
pakai dari berbagai menyimak dari kajian 1. Analisa hasil usaha
berbagai bahan bergerak di bidang
bahan limbah literatur/media tentang kerajinan fungsi pakai
berdasarkan limbah. bagaimana pelaku usaha dari berbagai bahan kerajinan
kriteria melakukan analisa limbah khususnya
keberhasilan keuangan, laporan 2. Pengetahuan resiko kerajinan fungsi
usaha. Kinerja usaha administrasi dan teknik menjalankan usaha dan pakai dari berbagai
pengembangan usaha, kriteria pengembangan bahan limbah
dievaluasi
sebagai dampak dari usaha kerajinan fungsi dalam menjalankan
4.8 Menyajikan berdasarkan kepedulian terhadap mutu pakai dari berbagai
hasil evaluasi kriteria usaha
proses dan hasil kerja, bahan limbah
usaha kerajinan keberhasilan agar terbangun rasa ingin 3. Aspek yang dinilai:
fungsi pakai dari usaha tahu dan menunjukkan a. Apresiasi
berbagai bahan motivasi internal. b. Keruntutan berpikir Buku pelajaran,
limbah 1. Laporan c. Laporan Kegiatan buku refensi yang
berdasarkan keuangan Menanya: d. Perilaku
kriteria 2. Penghitungan relevan, majalah,
 Menggali informasi yang
(KD) Waktu
keberhasilan rasio berkaitan dengan koran, hasil
usaha. keuangan : bagaimana pelaku usaha penelitian, audio-
 Rasio melakukan analisa Penilaian Pengamatan,
visual, media maya
Likuiditas keuangan, laporan tentang:
1. Pengetahuan resiko (internet) dan
 Rasio administrasi dan teknik
pengembangan usaha, usaha dan rencana analisa hasil usaha
Rentabilitas
 Rasio sebagai dampak dari pengembangan usaha produksi
Solvabilitas kepedulian terhadap mutu dari tokoh wirausaha pembuatan produk
3. Teknik dan proses dan hasil kerja, yang ada di lingkungan kerajinan fungsi
agar dapat mensyukuri wilayah setempat pakai dari berbagai
Rencana
anugerah Tuhan. 2. Menganalisa hasil usaha
pengembangan bahan limbahdi
 Melakukan diskusi tentang 3. Aspek yang dinilai:
usaha sesuai a.Kerincian lingkungan
bagaimana pelaku usaha
hasil evaluasi melakukan analisa b. Ketepatan setempat
keuangan, laporan pengetahuan
administrasi dan teknik c.Pilihan kata
pengembangan usaha, d. Keativitas bentuk
sebagai dampak dari laporan
kepedulian terhadap mutu e.Perilaku
proses dan hasil kerja, Penilaian Kinerja/
agar terbangun rasa ingin Pembuatan Produk,
tahu sehingga tentang:
bangga/cinta pada tanah 1. Rancangan gagasan
air. dalam bentuk gambar
 Melakukan diskusi tentang skets/tertulis untuk
bagaimana pelaku usaha kegiatan pembuatan
melakukan analisa pertunjukkan wirausaha
keuangan, laporan 2. Pembuatan skenario
administrasi dan teknik kegiatan pertunjukkan
pengembangan usaha, 3. Laporan portofolio
sebagai dampak dari dalam berbagai bentuk
kepedulian terhadap mutu
(KD) Waktu
proses dan hasil kerja, seperti tulisan, foto dan
untuk memahami konsep. gambar yang
mendeskripsikan
Mengumpulkan Data pengetahuan perilaku
 Melakukan wawancara wirausaha dari tokoh
tentang bagaimana pelaku wirausaha kerajinan
usaha melakukan analisa fungsi pakai dari
keuangan, laporan berbagai bahan limbah
administrasi dan teknik dengan tampilan menarik
pengembangan usaha, terhadap produk
sebagai dampak dari kerajinan yang dibuatnya
kepedulian terhadap mutu 4. Aspek yang dinilai
proses dan hasil kerja, a. Proses rancangan 50%
agar terbangun rasa ingin adalah kemampuan
tahu, motivasi internal, mengolah bahan dasar
bersikap santun, dan menjadi produk
bersyukur sebagai warga kertajinan berdasrkan
bangsa. desain atau rancangan
 Mengumpulkan data yang diajukan. Proses ini
tentang bagaimana pelaku meliputi:
usaha melakukan analisa - Ide gagasan dalam
keuangan, laporan bentuk tuloisan, gambar
administrasi dan teknik maupun presesntasi
pengembangan usaha, oral.
sebagai dampak dari - Kreativitas kemampuan
kepedulian terhadap mutu mngubah,
proses dan hasil kerja memodifikadsi dan
menciptakan hal yang
Mengasosiasi baru
- Kesesuaian materi,
 Menganalisis dan teknik dan prosedur
menyimpulkan hasil kemampuan
(KD) Waktu
pengamatan/kajian melaksanakan gambar
literatur dan diskusi kerja berdasarkan
tentang bagaimana pelaku desain yang diajukan
usaha melakukan analisa b. Produk jadinya 35%
keuangan, laporan - Uji produk, kelayakan
administrasi dan teknik produk, nilainjual
pengembangan usaha, produk
sebagai dampak dari - Kemasan, kemenarikan,
kepedulian terhadap mutu kepraktisan, proteksi
proses dan hasil kerja, dan kekuatan.
untuk melatih kerja keras, - Kreativitas penampilan
dan tanggung jawab akhi9r (finishing touch)
 Menganalisis kaitan
- Presentasi, ujud jadi
penerapan bagaimana yangmampu menarik
pelaku usaha melakukan minat
analisa keuangan, laporan - teknik dan prosedur
administrasi dan teknik c. Presentasi/pementasan
pengembangan usaha, 35%
sebagai dampak dari - Uji produk
kepedulian terhadap mutu - Kemasan
proses dan hasil kerja, - Kreativitas bentuk
melalui pengumpulan data laporan
 Membuat laporan
- Presentasi
portofolio dalam berbagai d. Sikap 15%
bentuk seperti tulisan yang - Mandiri
mendeskripsikan - Disiplin
bagaimana pelaku usaha - Tanggung jawab
melakukan analisa
keuangan, laporan
administrasi dan teknik
pengembangan usaha,
sebagai dampak dari
(KD) Waktu
proses dan hasil kerja,
yang diperolehnya dengan
tampilan menarik sebagai
pemahaman akan
dan prosedural.
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang bagaimana pelaku
usaha melakukan analisa
keuangan, laporan
pengembangan usaha,
sebagai dampak dari
proses dan hasil kerja,
 Mempresentasikan
bagaimana pelaku usaha
melakukan analisa
keuangan, laporan
pengembangan usaha,
sebagai dampak dari
proses dan hasil kerja
untuk melatih sikap jujur,
(KD) Waktu
disiplin, dan tanggung
jawab.

Silabus Prakarya - Kerajinan SMK Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Prakarya - Kerajinan SMK Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar Alokasi

3.8 Menganalisis Analisa hasil Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar/film/cerita

Anda mungkin juga menyukai