SMP ST.

HILARIUS PARITTIGA
Jl. Air Kuang, Parittiga 33363, Bangka Barat
Telp. (0715) 351667

Evaluasi Belajar Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : VII / II
Waktu : 90 MENIT
Hari / Tanggal : ……………………………
Nama : …………………………….

Bacalah teks berita berikut secara saksama!

Bacalah wacana
Keluarberikut
Jalur,secara
Keretasaksama!
Api Sri Lelawangsa Tabrak Tembok Pembatas Rel

Empat rangkaian gerbong kereta jurusan Medan-Binjai keluar dari jalur dan menabrak tembos
pembatas rel di kawasan Jalan M.T. Haryono kota Medan, Selasa (15/12/2017)

Peristiwa ini membuat warga setempat panik, pasalnya rangkaian kereta ini tiba-tiba memasuki
jalur rel yang telah lama ditutup atau tidak difungsikan lagi.

Kereta penumpang Sri Lelawang Syah jurusan Medan-Binjai ini melaju kencang hingga pindah
ke jalur kosong yang buntu dan tidak terintegrasi ke jalur lainnya sehingga menabrak tembok
pembatas yang berada sekitar 100 meter dari stasiun besar kereta api Medan.

Beruntung tidak ada korban jiwa dalam kecelakaan ini. Kejadian diduga kereta tiba-tiba
berpindah jalur karena ada kelalaian operator. Namun, kepala stasiun besar kereta api Medan,
Nahruddin, yang tiba dilokasi kejadian belum memberikan keterangan terkait penyebab kecelakaan ini.

I. Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!

1. Apa yang diberitakan dalam teks tersebut?
……………………………………………………………………………………………
2. Mengapa peristiwa tersebut bisa terjadi?
……………………………………………………………………………………………
3. Dimana kejadian tersbut?
……………………………………………………………………………………………
4. Siapa yang terlibat dalam berita tersebut?
……………………………………………………………………………………………
5. Kapan persitiwa tersebut terjadi?
……………………………………………………………………………………………
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!

(1) Material sampah organik seperti sampah makanan, dedaunan, dan kertas dapat
diolah kembali menjadi lebih berguna. (2) Material-material sampah tersebut diolah
dalam proses pengkomposan yang dilakukan secara biologis. (3) Hasilnya, material-
material tersebut telah menjadi pupuk kompos atau gas metana yang dapat digunakan
untuk membangkitkan listrik. (4) Hal tersebut membuktikan bahwa sampah-sampah
organik dapat diolah kembali menjadi sesuatu yang lebih berguna.

1. Kalimat utama paragraf di atas ditandai dengan nomor ….

A. 1 B. 2 C. 4 D. 5

2. Berdasarkan letak kalimat utamanya , paragaf tersebut termasuk jenis paragraf ….

A. Induktif C. Campuran
B. Deduktif D. Subjektif

3. Bacalah paragraf berikut secara saksama!

Kesatuan dan kekompakan tim menjadi kunci utama keberhasilan Spanyol. Kesatuan
dan kekompakan itu pula yang membuat Spanyol menjuari Piala Eropa 2008. Kejuaraan
itu berlangsung di Stadion Ernst Happel, vienna, Autria. Mereka bermain dengan
semangat kesatuan dan kekompakan. Pernyataan itu ditegaskan oleh Luis Arogones,
pelatih Spanyol, saat jumpa pers usai pertandingan.

Gagasan pokok paragraf tersebut adalah....

A. juara Piala Eropa 2008 di Australia
B. kunci utama keberhasilan Spanyol
C. soal jumpa pers usai perlombaan
D. tempat kejuaraan Piala Eropa 2008

4. Penulisan ejaan dan tanda baca pada kalimat yang mengandung kata ganti dan atau kata
sapaan berikut yang benar adalah ….
A. Terima kasih kami ucapkan kepada Bapak dan Ibu wali murid kelas karena telah bersedia
hadir dalam acara perpisahan ini.
B. “Silakan, anda pergi dari ruangan ini!” suruh satpam kepada orang yang tidak dikenalnya.
C. Saya bertanya kepada ibunya Titi, “Bagaimana keadaan ibu, apakah sudah membaik?”
D. “Siapa nama adikmu ini, ton?” tanya Sonia padaku.

5. Perhatikan kalimat berikut.

“Besok Saya tidak hadir ke sekolah, tetapi kalian ada tugas dari saya yaitu mengerjakan
soal halaman 165 dan ditulis di buku latihan,” pesan Pak Bonang kepada kami.

Bentuk kalimat tidak langsung dari kalimat langsung di atas yang tepat adalah….
A. Pak Bonang berpesan kepada kami bahwa besok saya tidak hadir ke sekolah, tetapi
kalian ada tugas dari saya yaitu mengerjakan soal halaman 165 dan ditulis di buku
latihan.
B. Pak Bonang berpesan kepada kami bahwa besok beliau tidak hadir ke sekolah, tetapi
kalian ada tugas dari saya yaitu mengerjakan soal halaman 165 dan ditulis di buku
latihan.
 C. Pak Bonang berpesan kepada kami bahwa besok beliau tidak hadir ke sekolah, tetapi
kami ada tugas dari beliau yaitu mengerjakan soal halaman 165 dan ditulis di buku
latihan.
D. Pak Bonang berpesan kepada mereka bahwa besok beliau tidak hadir ke sekolah, tetapi
mereka ada tugas dari beliau yaitu mengerjakan soal halaman 165 dan ditulis di buku
latihan.

6. Perhatikan wawancara berikut!

Penanya : Menurut Ibu Witoelar, apa tujuan pelaksanaan program pemerintah untuk
rakyat?
Narasumber : Menurut saya, lemahnya koordinasi antarlembaga pemerintahan masih
menjadi salah satu penyebab utama kurang berhasilnya pelaksanaan
program pemerintah untuk rakyat. Untuk menjamin agar setiap lembaga
konsisten melaksanakan hasil koordinasi, perlu dibuat aturan hokum
formal yang jelas.

Hal yang dikemukakan oleh narasumber dalam wawancara di atas adalah ….

A. koordinasi yang lemah antarlembaga pemerintahan
B. kendala pelaksanaan program pemerintah
C. perlu dibuat aturan hukum formal
D. upaya memperbaiki sistem koordinasi

7. Perhatikan kutipan biografi tokoh berikut!

Wage Rudolf Supratman lahir di Sumongari, Purworejo, 9 Maret 1903. W.R.
Supratman sangat pandai bersandiwara dan mahir bermain alat musik. Setiap waktu luang, ia
manfaatkan untuk bermain musik terutama biola.
Keberaniannya mengutarakan pendapat membuat ia diangkat menjadi pembantu surat
kabar Kaom Muda di Bandung. Meskipun gajinya kecil, ia puas karena ia dapat bebas
mengutarakan pendapat serta pikiran dalam tulisan-tulisannya. W.R. Supratman menulis dan
mengubah lagu-lagu perjuangan untuk mengobarkan semangat nasionalisme dan rasa cinta
tanah air. Ia dikenal sebagai pencipta lagu kebangsaan Indonesia Raya.

Keistimewaan tokoh di atas adalah...

A. Pembantu surat kabar Kaom Muda.
B. Pemain sandiwara yang hebat.
C. Pencipta lagu Indonesia Raya.
D. Penulis berita di surat kabar.

8. Perhatikan kutipan biografi tokoh berikut!

B.J. Habibie salah seorang tokoh panutan dan menjadi kebanggan bagi banyak orang di
Indonesia. Semenjak kanak-kanak, Habibie memunyai kegemaran menunggang kuda dan
membaca. Ia sangat cerdas. Karena kecerdasannya itu, ia mendapat beasiswa ke Jrman. Di
Jerman, dia mmanfaatkan waktu sebaik-baiknya dan bertekad untuk bersungguh-sungguh
belajar dan harus sukses. Ia mendapatkan gelar Doktor Ingeneur dangan nilai yang
memuaskan

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ….

A. gemar berkuda semenjak kanak-kanak
B. cerdas dan mendapatkan beasiswa ke Jerman
 C. memanfaatkan waktu dan bertkad belajar sungguh-sungguh
D. mendapat gelar Doktor Ingeneur dengan nilai sangat sempurna

9. Perhatikan ilustrasi berikut!

Iwan anak yang kurang disukai teman-temannya sekelas. Iwan selalu
menyombongkan akan kemampuannya bermain bola basket. Pada saat pertandingan
antarkelas, ketua kelas memasang Iwan dalam tim basket kelasnya. Ternyata Iwan membawa
bola pun tak bisa.

Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan situasi di atas adalah ….

A. Ber besar pasak daripada tiang
B. air beriak tanda tak dalam
C. air tenang menghanyutkan
D. bagai air di daun talas

10. Perhatikan dan cermati tabel berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas adalah ….

A. Sektor pertambangan mengalami peningkatan yang tajam pada tahun 2009.
B. Pengupahan sektor industri lebih baik daripada sektor pertambangan.
C. Pengupahan sektor usaha yang paling rendah adalah sektor pertanian.
D. Sektor bangunan dan angkutan tergolong paling kecil daripada yang lain.

11. Perhatikan grafik berikut!

Simpulan isi grafik batang tersebut adalah ....

A. Selama 4 tahun siswa SMA 5 selalu ada yang putus sekolah.
B. Faktor ekonomi penyebab utama siswa putus sekolah.
C. Siswa SMA paling banyak terlibat tindakan kriminal sehingga putus sekolah.
D. Selama 4 tahun SMA 5 paling banyak menjadi korban narkoba.

12. Perhatikan paragraf berikut!

Hari ini, 1)… sekelas mendapat nasihat dari bapak guru. 2)… diimbau untuk
mengadakan belajar kelompok. 3)… pun menulis soal di papan tulis. Setelah selesai menulis
 beliau berkata, “4)…harus mengerjakannya dengan sungguh-sungguh!”. Kemudian, sore
harinya 5)… membentuk kelompok belajar.

Kata ganti yang tepat untuk melengkapi parafraf tersebut adalah ….

A. aku, saya, mereka, kita, kami C. kamu, saya, dia, kita, kami
B. kita, saya, ia, aku, kami D. kami, kami, beliau, kalian, kami

Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!

Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya, "Apa Ibu kenal dengan seorang anak
bernama Eric yang dulu tinggal di sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau
Anda ibunya Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (1)
"Tolong katakan, di mana ia sekarang? Saya janji menyayanginya dan tidak akan
meninggalkannya lagi!” (2)
Aku berlari memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat.
Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong
jembatan,” jawabnya dengan suara terbata-bata. (3)
”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu
kutinggalkan. (4)

13. Latar tempat penceritaan kutipan cerpen tersebut adalah ....

A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)

14. Sudut pandang penceritaan pengarang pada kutipan cerpen di atas adalah ….
A. sudut pandang orang pertama sebagai pelaku utama
B. sudut pandang orang kedua
C. sudut pandang orang ketiga sebagai pengamat
D. sudut pandang orang ketiga serba tahu

15. Perhatikan ilustrasi berikut!

Sekolah akan mengadakan upacara dalam rangka memperingati Hari Pahlawan. Bu
Fatmawati, Kepala SMP Pelita mengirim pesan kepada pembina OSIS, Pak Jamil untuk
melatih petugas upacara.

Isi memo atau pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
A. Pak Jamil, tolong siapkan petugas upacara untuk Hari Pahlawan!
B. Pak Jamil, tolong latih upacara pada upacara Hari Pahlawan!
C. Pak Jamil, tolong dilatih petugas upacara untuk persiapan upacara hari Senin depan!
D. Pak Jamil, tolong latih petugas upacara untuk persiapan upacara Hari Pahlawan!

16. Bacalah kutipan puisi berikut!

Tangisan terus terdengar

seakan alam tak mau kompromi
manusia terjajar
terkapar
hanya doa yang terucap untuk saudara kami

Citraan pendengaran terdapat pada baris….

A. kesatu dan ketiga
B. kedua dan keempat
C. kesatu dan kelima
D. kedua dan ketiga
 17. Bacalah kutipan puisi berikut!

AWAN
Bersusun bersorak tahtamu di angkasa
Lukisan abstrak mempesona
Di kanvas yang terbentang sepanjang pandang
Warnamu sapuan kuas
Yang Maha Sempurna

Beiriring berbaris digiring sinar matahari.

[ ... ]
Mengantarmu ke segala penjuru

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah ...
A. Awan biru bergemuruh
B. Angin bertiup perlahan
C. Burung terbang di angkasa
D. Sang Bayu di ujung jalan

18. Bacalah kutipan pusi berikut!

Deras hujan menari-nari
Merdu bak berlagu
Percik air hujan seputih …. 1)
Kala hati sedang …. 2)
Oh, hujan

Diksi yang tepat untuk melengkapi puisi di atas supaya memiliki rima yang indah adalah ….
A. 1)melati, 2)bersemi C. 1)salju, 2)berkembang
B. 1)salju, 2)bersemi D. 1)salju, 2)berkembang

19. Majas yang terdapat dalam puisi nomor 18 baris 1 dan 2 adalah ….
A. 1) personifikasi , 2) metafora
B. 1) sinekdoke pars prototo, 2) perbandingan tidak langssung
C. 1) hiperbola, 2) metafora
D. 1) personifikasi, 2) perbandingan tidak langsung

20. Perhatikan kutipan teks eksposisi acak berikut!

1) Penumpang speedboat yang tercatat sebanyak 39 orang termasuk pengemudi.

2) Speedboat Indo Kapuas Express jurusan Kecamatan Rasau Jaya terbalik sekira pukul
08.00 WIB.
3) Dugaan sementara, speedboat terbalik karena menabrak balok dan kelebihan muatan.
4) Speedboat tersebut menabrak kayu balok di sekitar Olak-Olak Pinang, Kecamatan Kubu.
5) Fakta di lapangan menunjukkan sekira 10 orang penumpang yang tidak tercatat.

Urutan teks yang tepat supaya menjadi paragraf padu adalah ....
A. 2-1-5-4-3 C. 2-4-1-5-3
B. 2-3-1-4-5 D. 2-4-3-5-1

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Keharmonisan bunyi yang tercipta dari pengulangan bunyi vokal disebut ….

2. Daya bayang atau daya imajinasi yang timbul dari sebuah kata, frasa, atau kalimat dalam
puisi disebut ….
3. Paragraf yang dikembangkan sesuai dengan fakta (tempat, waktu, dan kejadiannya) disebut
….
4. Buku yang berisi riwayat hidup pengarangnya sendiri disebut ….
5. Puisi yang ditulis berdasarkan hasil pengamatan terhadap suatu objek disebut puisi ….
6. Majas yang yang menghidupkan benda-benda mati dengan memberi sifat seperti manusia
disebut ….
7. Perhatikan kalimat berikut!
“tolong, dik, bantu kakak mengangkat kursi dan meja di ruang tamu!” kata ibu kepada
adik.

Kata-kata pada kalimat di atas yang seharusnya ditulis dengan huruf kapital adalah …. dan
….
8. Perhatikan penrnyataan-pernyataan berikut!
A. Menentukan narasumber
B. Menentukan tema dan topik wawancara
C. Melakukan wawancara
D. Menentukan waktu dan tempat pelaksanaan wawancara
E. Menyusun daftar pertanyaan
F. Menyimpulkan hasil wawancara

Urutan atau langkah-langkah melakukan wawancara yang tepat adalah ….

9. Lengkapilah paragraf berikut dengan kata ganti yang tepat!

Sudah sepuluh tahun Somat dan istrinya tinggal di desa. Sekarang … dan istrinya
bermaksud untuk pindah tinggal di kota. … pindah ke kota dengan maksud mendapat
pekerjaan yang lebih baik.

Puisi berikut untuk soal nomor 10 dan 11!

Hujan Memekik
Hujan memekik
Di bawah jendela
Lampu padam
Saat mataku terpejam

10. Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai dengan nomor … yaitu majas ….
11. Larik 1 dan 3 puisi tersebut mengandung citraan … dan ….
12. Kini, para pejuang yang gugur itu tidur dengan tenang di pembaringan Ibu Pertiwi.
Arti kata yang dicetak miring dalam kalimat di atas adalah ….
13. Perhatikan paragraf berikut!
Suasana sunyi sebelum kebakaran terjadi dan kini sangat riuh sejak si jago merah
melahap seluruh isi rumah. Para penghuni panik meninggalkan tempat tinggal mereka. Ada
orang yang ingin memanfaatkan situasi itu untuk menjarah isi rumah.
Sinonim dan antonim kata “sunyi” pada paragraf tersebut adalah …. dan ….

Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 14 and 15!

Saat matahari terik, elihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis
belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya
menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka
sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun
 yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa
ini, dan mereka pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

14. Latar waktu dan tempat dalam kutipan cerpen di atas adalah …. dan ….
15. Watak tokoh kakek dalam kutipan cerpen di atas adalah ….

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan lengkap!

1. Buatlah paragraf yang dikembangkan dengan pengembangan objektif!

2. Perbaikilah penulisan ejaan dan tanda baca pada kalimat yang mengandung kata sapaan atau
kata ganti berikut!
A. semua saudara saya, termasuk bapak dan ibu saya bekerja sebagai petani.
B. jadi, si dani kusuma itu kakaknya saudara tanya kepala desa puput padaku
C. terima kasih atas kehadiran bapak, ibu, dan saudara dalam acara peresmian gedung ini.
D. Apa yang bapak lakukan di sini, ada yang bisa dibantu tanya seorang bapak tua penjaga
perumahan kepada saya.

3. Ubahlah kalimat langsung berikut menjadi kalimat tidak langsung atau sebaliknya!
A. “Anda harus istirahat yang cukup. Untuk sementara jangan terlalu banyak kegiatan dulu,”
kata dokter kepadaku.
B. Ketika diwawancarai oleh wartawan, artis pendatang baru itu menjawab bahwa awalnya
ia hanya mencoba-coba dunia seni peran dengan mengikuti casting di sebuah sinetron.
Setelah dijalani ternyata mengasyikan. Akhirnya ia pun memperdalam lagi seni perannya
di perkuliahan jurusan seni peran.

4. Perhatikan puisi berikut dan jawablah pertanyaan yang menyertainya!

Semesta Rindu

Pada sebuah semesta siang

Di tepian ilalang menggersang
Nyanyian angin yang mendeburkan ombak
Kian menguliti sebungkus rindu yang semakin sesak
Membawaku melangkah dan terduduk di bebatuan sepi
Hingga ingin kubentangkan rindu dari jarak ini

Rindu untukmu; tanah lahirku

A. Tentukan citraan baris 1, 3, 5, dan 7 puisi tersebut!

B. Majas apa yang digunakan penyair dalam baris ke 3 dan 4?
C. Tentukan rumus sajak dan jenis sajak pada bait 1 puisi di atas!
D. Tentukan tema puisi di atas!

5. Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Diagram Data Pelanggaran Siswa di SMP ST. Hilarius Tahun Ajaran 2017/2018
 Membuat Masalah; 5.00%
Berkelahi; 15.00%
Terlambat sekolah; 40.00%

Meninggalkan Pelajaran; 25.00%

Membolos; 15.00%

Jumlah Siswa 300

A. Pelanggaran jenis apakah yang jumlahnya paling banyak dan paling sedikit?
B. Berapakah jumlah siswa yang melanggar sekolah dengan cara berkelahi?
C. Jelaskan dengan uraian yang lengkap dan jelas diagram di samping!