TES PENJAJAGAN HASIL BELAJAR SISWA (TPHBS)

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Program : IPA / IPS
Hari, Tanggal : Senin, 5 Maret 2018
Waktu : 07.30 – 09.30 ( 120 menit )

PETUNJUK UMUM :
1. Isikan identitas anda ke dalam lembar jawaban yang telah disediakan dengan menggunakan pensil 2B!
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata pelajaran!
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda kerjakan!
4. Laporkan kepada pengawas TPHBS apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak lengkap!
5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya!
6. Periksa pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian!

PETUNJUK KHUSUS :
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan mengarsir ( ) lingkaran huruf A, B, C, D atau
E pada lembar jawaban yang tersedia!

1. Bacalah paragraf berikut!

Jakarta, Kompas - 8 Januari 2018

Operasi pasar beras yang digelar sejak Oktober 2017 belum signifikan mengerem kenaikan harga
karena volume beras yang digelontorkan ke pasar kurang. Pasokan dari daerah sentra juga terus berkurang
dalam tiga bulan terakhir. Sampai 3 Januari 2018, sedikitnya 30.530 ton beras diminta Pemerintah
Provinsi DKI Jakarta melalui badan usaha milik daerah PT Food Station Tjipinang Jaya (FSTJ). Sebanyak
29.041 ton di antaranya telah didistribusikan ke pasar-pasar di Jakarta melalui Pasar Induk Beras
Cipinang(PIBC), Jakarta Timur. Beras dijual Rp 7.800 per kilogram ditingkat pedagang dan diharapkan
bisa dijual Rp 9.608 per kg di konsumen akhir.

Makna istilah yang bercetak miring berturut-turut adalah ....

A. berlanjut; pengepul
B. mandeg; sentral
C. berarti; pusat pertanian
D. perlahan; pusat
E. pengiriman; grosir
2. Bacalah teks berikut!

Pada tahun 1965 Singapura yang memisahkan diri dari Federasi Malaysia berusaha untuk membuka
hubungan dengan negara tetangganya. Di Indonesia, Pemerintah Orde Baru yang lahir menyusul
kegagalan Gerakan 30 September 1965 yang didalangi PKI, kemudian melakukan upaya untuk mengakhiri
konfrontasi dengan Malaysia serta mengusahakan terjadinya hubungan yang lebih bersahabat dengan
negara tetangganya. Di Filipina Marcos yang terpilih menjadi presiden menggantikan Macapagal
mengambil kebijakan untuk memulihkan hubungan diplomatik dengan Malaysia.
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik XII

Yang ingin diinformasi dalam paragraf tersebut adalah ....

A. Malaysia Indonesia sudah lama tidak menjalin hubungan.
B. Singapura negara pertama yang tidak menyukai Malaysia.
C. Malaysia negara arogan hingga tidak disenangi tetangga.
D. Malaysia adalah negara yang tidak disenangi tetangga.
E. Menjalin persahabatan dengan negara tetangga itu penting.
P15 YG/SMA -2- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

3. Bacalah puisi berikut!

Makna lambang "sambal tomat" dalam puisi tersebut
DI MEJA MAKAN adalah ....
Ia makan nasi dan isi hati A. pedas
Pada mulut terkunyah duka B. asam
Tatapan matanya pada lain isi meja C. asin
Lelaki muda yang dirasa D. getir
Tidak lagi dimilikinya E. pedih
Ruang diributi jerit dada
Sambal tomat pada mata
Meleleh air racun dosa
.................................
(WS Rendra)

4. Bacalah kutipan cerpen berikut!

TUKANG PIJAT KELILING
Oleh Sulung Pamangguh
Siang hari, Darko selalu duduk berlama-lama di celah gundukan-gundukan tanah yang berjajar.
Seperti sedang merasakan udara yang semilir di bawah pohon-pohon tua. Menangkap suara burung-
burung yang melengking di kejauhan. Menikmati aroma semak-semak. Mulutnya bergerak seperti sedang
merapalkan doa. Mungkin dia sedang mendoakan mereka yang sudah di alam kubur sana. Dan bila ada
warga meninggal, Darko kerap membantu para penggali kubur. Meski sekedar memgambil air dari
sumur supaya tanah lebih mudah digali.
Begitulah saat siang hari kami tak pernah melihat Darko keliling kampung. Barang kali dia lebih
memilih menyepi dalam hening pemakaman. Ada saja sesuatu yang dia kerjakan. Bahkan yang tidak
begitu penting sekalipun. Mencabuti rumput liar di permukaan tanah makam, mengumpulkan dedaunan
yang berserakan dengan sapu lidi lalu membakarnya. Padahal, lihatlah betapa daun-daun tidak akan
berhenti menciumi bumi. Dia begitu tangkas melakukan itu semua, seakan memang seperti tak ada
masalah dengan penglihatannya.

Gambaran isi cerpen tesebut adalah ....

A. Kehidupan seorang yang cacat, hidup sebatang kara, kesehariannya tanpa penghidupan yang pasti,
tetapi memiliki jiwa sosial yang tinggi.
B. Seorang yang anak istrinya tak punya tempat tinggal hingga hidupnya tak menetap di suatu tempat
sehingga sulit dicari.
C. Seorang tukang pijat keliling cacat mata yang tak pernah laku hingga tak pernah memperoleh penghidupan
yang layak.
D. Kehidupan seorang penjaga kubur yang tidak diakui masyarakat sekitar hingga kehidupannya terlunta-lunta.
E. Menggambarkan kehidupan orang tua yang tidak diurus oleh anak istri dan saudaranya hingga menjadi
gelandangan.
5. Bacalah paragraf rumpang berikut!
"Memang ngapain sih Mas...ke Madura segala? Lama lagi?"
"Diajak survei sama salah satu profesor dan kontraktor untuk perencanaan bangunan besar di
sana, Dik Manis! Sekalian penelitian skripsi Mas ...."
Ah, soal bangunan dan penelitian skripsi. Lalu kenapa Mas Gagah bisa berubah jadi aneh gara-
gara hal tersebut? Pikiranku waktu itu.
"Mas ketemu kiai hebat di Madura," cerita Mas Gagah antusias. "Namanya Kiai Gufron! Subhanallah,
orangnya sangat bersahaja, santri-santrinya luar biasa! Di sana Mas memakai waktu luang Mas untuk
mengaji pada beliau. Dan tiba-tiba dunia jadi lebih benderang!" tambahnya semangat." Nanti kita kapan-
kapan ke sana, ya, Git."
Sumber : Ketika Mas Gagah Pergi, Helry Tiara Rasa

Peribahasa yang sesuai untuk melengkapi ilustrasi paragraf tersebut adalah ....
A. Sambil menyelam minum air
B. Besar kapal besar gelombang
C. Berat sama dipikul ringan sama dijinjing
D. Duduk sama rendah berdiri sama tinggi
E. Jika takut dilimbur pasang jangan berumah di tepi pantai
P15 YG/SMA -3- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

6. Bacalah paragraf berikut!

Menjadikan BUMN sebagai penyelenggaraan transportasi Lebaran terbaik bukan diraih dengan
tiba-tiba dan tanpa kerja keras. Berbagai langkah dan pemikiran dituangkan dalam pengaturan pelaksanaan
yang harus dipatuhi oleh semua elemen di BUMN sehingga semua karyawan dapat melaksanakan
sesuai dengan standar kerja dan standar penyelamatan yang sudah digariskan pimpinan.

Perbaikan yang tepat kata berimbuhan bercetak miring paragraf tersebut adalah ....
A. menyelenggarakan, pengatur, penyelamat
B. penyelenggara, aturan, menyelamatkan
C. penyelenggara, peraturan, selamatan
D. penyelenggara, peraturan, keselamatan
E. penyelenggaraan, mengatur, penyelamatan
7. Bacalah kalimat majemuk berikut!
Namun, banyak orang Spanyol marah ketika mereka mengetahui raja mengambil liburan mewah safari
berburu gajah di Afrika tahun 2002.

Pembetulan penggunaan konjungsi kalimat tersebut adalah ....

A. namun diganti karena D. namun diganti tatkala
B. ketika diganti kemudian E. namun dihilangkan
C. ketika diganti tetapi
8. Bacalah paragraf berikut!
Setiap kali membicarakan kota mati, kita bisa menunjuk Detroit di Amerika Serikat sebagai contoh.
Kota otomotif itu kini sepi dan terbengkalai karena relokasi industri ke sejumlah negara meski kini mulai
ada upaya menggerakkan kota itu sebagai kota industri digital. Sebenarnya tak perlu jauh-jauh kita juga
memiliki contoh beberapa kota yang menjadi mati karena beberapa sebab sejak dulu kala.
Kompas, 8 Januari 2018

Kalimat terakhir bukan kalimat efektif, penyebabnya adalah ....

A. penggunaan kata sebenarnya D. penggunaan kata sejak
B. penggunaan kata kala E. penggunaan kata tak
C. penggunaan kata dulu
9. Bacalah kalimat tidak efektif berikut!
Hal yang paling menarik dari duel antara Manchester City dan Burley pada babak III FA Cup 2017/18 di
Etihad Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang berdiri di bawah mistar gawang Manchester City. Pep
Guardiola, pelatih Menchester City harus memilih antara Claudio Bravo dan Ederson Moraes.
Kompas Gramedia, Super Ball, 6 Januari 2018

Kalimat tersebut menjadi efektif jika diubah sebagai berikut .…

A. Hal yang paling menarik duel antara Manchester City dengan Burley pada babak III FA Cup 2017/18 di
Etihad Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang menjaga gawang Manchester City. Pep Guardiola, pelatih
Menchester City harus memilih Claudio Bravo atau Ederson Moraes
B. Hal yang paling menarik dari duel Manchester City dan Burley pada babak III FA Cup 2017/18 di Etihad
Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang berdiri di bawah mistar gawang Manchester City. Pep Guardiola,
pelatih Menchester City harus memilih antara Claudio Bravo dan Ederson Moraes
C. Hal yang paling menarik dengan duel antara Manchester City dan Burley pada babak III FA Cup 2017/18
di Etihad Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang berdiri di bawah mistar gawang Manchester City. Pep
Guardiola, pelatih Menchester City harus memilih antara Claudio Bravo dan Ederson Moraes
D. Hal yang paling menarik dari duel antara Manchester City atau Burley pada babak III FA Cup 2017/18 di
Etihad Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang berdiri di bawah mistar gawang Manchester City. Pep
Guardiola, pelatih Menchester City harus memilih Claudio Bravo dan Ederson Moraes
E. Hal yang paling menarik dari duel antara Manchester City dan Burley pada babak III FA Cup 2017/18 di
Etihad Stadium, Sabtu (6/1) adalah siapa yang jeli di bawah mistar gawang Manchester City. Pep Guardiola,
pelatih Menchester City harus memilih antara Claudio Bravo dengan Ederson Moraes
P15 YG/SMA -4- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

10. Bacalah paragraf berikut!

(1) Sindir-menyindir lazim pula terjadi di dalam kehidupan sehari-hari. (2) Tindakan tersebut dilakukan
ketika seseorang melakukan kritik secara tidak langsung kepada pihak lain. (3) Ketika seorang siswa
datang terlambat, gurunya sering kali menyampaikan sindirian, “Pagi-pagi benar kamu datang ke sekolah,
apa tidak sekalian saja nanti ketika orang lain sudah bubar?” (4) Seorang suami menyindir sang istri
setelah melihat rumahnya berantakan, “Wah, rapi sekali rumah kita, ya, Mah. (4) Pasti kecoa dan tikus-
tikus bakal betah juga tinggal di sini!” (5) Pernyataan-pernyataan itu sebenarnya menyatakan maksud
yang sebenarnya tanpa tedeng aling-aling.

Kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut adalah nomor ….

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
11. Bacalah kalimat berikut!
Prof. DR, Engkos Kosasih salah satu dosen FPBS UPI Bandung di era 90-an, sekarang masih aktif dan
produktif menulis.

Agar penulisan singkatan gelar sesuai PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) perbaikannya
adalah ....
A. Prof. diganti Profesor
B. DR, diganti Dr,
C. DR, diganti Dr.
D. Prof. diganti PROF.
E. Prof. diganti PROFESOR
12. Bacalah beberapa kalimat berikut!
1) Karena praktik pembangunan yang dilakukan tanpa memerhatikan potensi bencana, bencana alam
lain yang menimbulkan jumlah korban banyak terjadi.
2) Banjir yang terjadi di Jakarta pada Februari 2007, dapat dipahami sebagai dampak pembangunan
kota yang mengabaikan dampak kerusakan lingkungan.
3) Menurut tim ahli Pusat Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Air, penyebab utama banjir di
Jakarta ialah pembangunan kota yang mengabaikan fungsi daerah resapan air dan tampungan air.
4) Meskipun tidak mungkin mengatasi keenam masalah utama lingkungan tersebut, setidaknya harus
dicari solusi untuk mencegah bertambah buruknya kondisi bumi.
5) Para ahli menyimpulkan bahwa masalah tersebut disebabkan oleh praktik pembangunan yang tidak
memerhatikan kelestarian alam, atau disebut pembangunan yang tidak berkelanjutan.

Penggunaan tanda baca yang tidak sesuai dengan PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia)
terdapat dalam kalimat ...
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
13. Bacalah penggalan artikel berikut!

Upaya diplomasi menjadikan Jerusalem Timur sebagai ibu kota Palestina terus ditempuh meski ada
perbedaan persepsi di antara negara-negara Arab. Upaya diplomasi itu akan ditempuh setelah pertemuan
enam dari 22 menteri luar negeri anggota liga Arab di Aman Jordania Sabtu (6/1). Mereka bertemu untuk
menindaklanjuti keputusan Liga Arab melawan keputusan Presiden Amerika Serikat Donald Trump
yang mengakui Jerusalem sebagai ibukota Israel.
Kompas, 9 Januari 2018

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….

A. Jerusalem Timur sebagai ibukota Palestina
B. Upaya diplomasi itu akan ditempuh setelah pertemuan
C. Dua puluh dua menteri luar negeri anggota liga Arab
D. Upaya diplomasi ibukota Palestina terus ditempuh
E. Liga Arab melawan keputusan Presiden Amerika Serikat
P15 YG/SMA -5- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

14. Bacalah kalimat berikut!

Lima hari setelah terjadi gempa pertama, Propinsi Baluchistan kembali diguncang gempa berkekuatan
6.8 skala Richter, yaitu pada tanggal 28 September 2013.

Inti kalimat tersebut adalah ....

A. Lima hari setelah terjadi gempa pertama
B. Propinsi Baluchistan diguncang gempa
C. Diguncang gempa berkekuatan 6.8 skala Richter
D. Pada tanggal 28 September 2013.
E. Gempa berkekuatan 6.8 skala Richter
15. Cermatilah teks berikut!
Kupang, Kompas- 9 Januari 2018
Pemilihan kepala daerah serentak 2018 yang akan digelar di 17 provinsi serta 154 kabupaten dan
kota pada 27 Juni mendatang diperkirakan bakal berlangsung ketat. Pasalnya, kontestasi politik tersebut
menjadi bagian dari persiapan partai politik menghadapi pemilu 2019.
Terkait hal itu Presiden Joko Widodo mengingatkan, praktik demokrasi dalam pilkada hendaknya
dijalankan sesuai dengan karakter bangsa Indonesia yang santun serta tidak saling menjelekkan dan
mencaci. Setelah memilih pemimpin yang terbaik dalam pilkada, rakyat mesti segera kembali bersatu
dalam semangat persaudaraan.

Frase hal itu merujuk pada ….

A. demokrasi dalam pilkada
B. menghadapi pemilu 2019
C. pemilihan kepala daerah 2018
D. Presiden Joko Widodo
E. karakter Bangsa Indonesia
16. Bacalah paragraf berikut!
Jakarta, Kompas- Januari 2018
Pemerintah tidak akan mengimpor beras medium untuk menstabilkan pasokan dan harga beras
yang melambung tinggi. Opsi yang akan diambil adalah intervensi dan penetrasi pasar dengan harga
eceran tertinggi dan operasi pasar.
Menteri Perdagangan Enggartiasto Lukito dalam konferensi pers di Jakarta, Senin (8/1), mengatakan
pemerintah tidak akan mengimpor beras yang bisa diproduksi di dalam negeri, seperti IR 64. Impor
hanya akan diizinkan untuk beras yang dibutuhkan bagi kepentingan kesehatan, hotel, restoran, dan
katering.

Secara tersirat simpulan isi paragraf tersebut adalah …

A. Semua kebutuhan beras akan dipenuhi oleh pemerintah.
B. Semua kebutuhan beras akan dipenuhi petani Indonesia.
C. Kebutuhan beras dalam negeri akan dipenuhi beras IR 64.
D. Impor beras masih diizinkan untuk kelas tertentu.
E. Pemenuhan beras akan terpenuhi jika sesuai HET.
17. Bacalah paragraf berikut!

(1) Gerakan Seniman Masuk Sekolah dinilai efektif mengenalkan seni tradisional kepada generasi muda.
(2) Seniman di Kabupaten Cirebon dan Kabupaten Indramayu Jawa Barat berharap program yang
diprakarsai oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tersebut berlanjut di tahun 2018. (3) Para
murid Sekolah Dasar yang saya ajar sangat antusias." (4) Mereka banyak bertanya. (5) Mudah-mudahan
Gerakan Seniman Masuk Sekolah tetap berlanjut tahun ini." Ujar maestro tari topeng Indramayu, Wangi
Indriya Sabtu (6/1) di Indramayu.
Cirebon, Kompas, 7 Januari 2018

Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ....

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)
P15 YG/SMA -6- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

18. Bacalah dialog berikut!

Atun : "Masih sakit Pak?"
Bapak : (suara lemah) "Ya, rasanya makin parah saja..."
Atun : (melihat sekeliling) "Tapi tunggakkan sewa rumah yang sudah enam bulan akan dilunasi
segera kan...aku lihat Amat sedang keluar, ia sedang berusaha mencari uang bukan...?"
Bapak : "Saya...saya belum bisa melunasi sekarang, untuk berobat juga belum punya." (batuk-batuk)
Atun : (bernada mengejek) "Saya tidak memaksa Pak Udin..., tetapi saya juga butuh uang kalau
harus menunggu terus kapan saya bisa hidup...? Banyak orang lain yang akan menyewa
rumah ini ...."
Bapak : "Kalau saya tidak bisa segera melunasinya ... (batuk-batuk) kami akan pindah saja....!!!"
Atun : (berdiri menuju pintu) "Baguuusss..., tapi yang enam bulan jangan lupa!"
Bapak : (terbaring lemah tangannya menggapai-nggapai meja dekat tempat tidur akan mengambil
gelas, tapi gelas terjatuh)

Penyebab konflik dalam paragraf tersebut adalah ....

A. Bapak sakit tak kunjung sembuh-sembuh
B. Bapak ditagih sewa rumah oleh Atun
C. Bapak ditinggal keluar rumah oleh Amat
D. Bapak diejek Atun tentang sewa rumah
E. Bapak tak berhasil meraih gelas di meja
19. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua putri-putrinya. "Aku hendak pergi
jauh dan lama. Oleh-oleh apakah yang kalian inginkan?" tanya raja.
"Aku ingin perhiasan yang mahal," kata Putri Jambon.
"Aku ingin kain sutra yang berkilau-kilau," kata putri Jingga. Sembilan anak raja minta hadiah yang
mahal-mahal pada ayahnda mereka. Lain halnya dengan Putri Kuning. Ia berpikir sejenak, lalu memegang
lengan ayahnya.
"Ayah, aku hanya ingin Ayah kembali dengan selamat," katanya. Kakak-kakaknya tertawa dan
mencemoohnya.
"Anakku sungguh baik perkataanmu. Tentu saja aku akan kembali dengan selamat dan kubawakan
hadiah indah buatmu," kata sang raja. Tak lama kemudian sang raja pun pergi.
Hikayat Bunga Kemuning

Nilai moral yang terkandung dalam kutipan cerita tersebut adalah ....
A. Oleh-oleh merupakan kelaziman bagi orang yang baru bepergian jauh apalagi untuk seorang raja.
B. Rasa senang seorang raja jika bepergian jauh bisa pulang ke kerajaan dengan selamat.
C. Seorang raja akan bangga jika pulang dari bepergian bisa membelikan oleh-oleh untuk semua anaknya .
D. Mendoakan keselamatan orang tua yang akan bepergian lebih penting daripada membebani dengan
permintaan.
E. Raja berlaku adil kepada semua anak-anaknya yang hormat dan tunduk kepadanya .
20. Bacalah paragraf deskripsi rumpang berikut!

Entah dari mana asalnya, tiada seorang wargapun tahu. Tiba-tiba saja seseorang datang ke kampung
kami dengan pakaian tampak lusuh. ... Dia bertubuh jangkung tetapi terkesan membungkuk, barang
kali karena usia. Peci melingkar di kepala. Jenggot lebat mengitari wajah. Tanpa mengenakan kacamata,
membuat matanya yang hampa terlihat lebih suram. Dia menawarkan pijatan dari rumah ke rumah.
Kami melihat mata yang bagai ingin memejam, hanya selapis putih yang terlihat.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf tersebut adalah ....
A. Dia juga akan tersenyum kepada siapapun.
B. Kami sempat mengira dia adalah pengemis.
C. Awalnya saya menduga dia sales barang.
D. Dia dimintai bantuan warga yang membutuhkan.
E. Hanya satu orang yang tidak mau menyapanya.
P15 YG/SMA -7- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

21. Bacalah paragraf narasi rumpang berikut!

Hampir kebanyakan warga di kampung kami adalah buruh tani. Hanya beberapa orang yang memiliki
sawah, dapat dihitung dengan jari. Setiap hari kami harus menumpahkan tenaga di ladang. ... Tentulah
kehadiran Darko membuat kampung kami lebih menggeliat, makin bergairah. Setiap malam dengan
membawa minyak urut, dia menyusuri gang kampung guna menjemput pelanggannya.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf tersebut adalah ….
A. Dapat dibayangkan, kami setiap hari harus makan banyak
B. Bayangkan kami setiap hari harus menyimpan tenaga
C. Tentu kami harus selalu makan makanan bergizi
D. Pasti badan kami kurus kering tinggal kulit pembalut tulang
E. Dapat dibayangkan keletihan kami bila menjelang malam
22. Bacalah kutipan naskah drama berikut!

DIALOG
Di sebuah meja yang berada di sebuah kelas. Di sebuah kelas yang berada di sekolah. Di suatu
sekolah yang entah ada ataupun tidaknya. Hiduplah 4 orang murid yang sedang bahagia-bahagianya,
namun semua tersebut berubah saat ulangan bakal datang.
Renata : "Eh. Kalian udah ngapalin buat ulangan besok?" (Datang)
Rio : "Belum"
Renal : "Innalillahi"
Renata : "What the hell, Oh my God. Kalau kualitas ulangannya jelek, kelak dihukum"
Renal : "Paling hukumannya lari di lapangan"
Renata : "Bukan. Hukumannya pelajaran tambahan setiap pulang sekolah"
Renal : "Innalillahi"
Rio : "Aku cek dulu, barangkali guru" (Berangkat)
Renal : "Ngapaling bab yang mana a- "
Rio : "Ada guru" (Dateng) (Semua melihat ke pintu)
Ririn : "Loh. Kok sepi?" (Datang)
Renal : ................................................................
Rio : "Iya ini guru. Guru masa depan"
Ririn : "Kamu bisa aja"
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog Renal adalah ....
A. "Huuu. Katanya ada guru." (Nepuk bahu Rio)
B. "Huuu. Katanya ada teman datang." (Nepuk bahu Rio)
C. "Huuu. Katanya ada pengawas datang." (Nepuk bahu Rio)
D. "Huuu. Katanya ada kepala sekolah datang." (Nepuk bahu Rio)
E. "Huuu. Katanya petugas Tata Usaha datang." (Nepuk bahu Rio)
23. Cermati teks ulasan berikut!
Mungkinkah Pendidikan Menjadi Gratis
Saat ini banyak sekali para calon pemimpin, baik pemimpin daerah maupun pemimpin pusat yang
menggadang-gadangkan akan memberikan pendidikan gratis bagi para masyarakatnya. Mereka berjanji
jika mereka terpilih, mereka akan memberikan pendidikan layak secara gratis. Akan tetapi, di lapangan
wacana pendidikan gratis ini sangat mustahil untuk dilaksanakan karena tidaklah tepat. Wacana ini
akan menemukan beberapa permasalahan yang akan terjadi di lapangan jika tetap dilakukan.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi teks ulasan tersebut adalah ....
A. Mereka akan serius mengikuti pelajaran di sekolah karena mereka tidak dipungut biaya apapun.
B. Jika pemerintah tetap berkomitmen dengan wacana pendidikan grartis, berarti pemerintah akan lancar
mengucurkan dana besar ke sekolah.
C. Pencairan dana ini akan memudahkan pihak sekolah karena kebutuhan tidak menunggu waktu berbulan-
bulan.
D. Sekolah pasti akan tetap menarik bayaran kepada orang tua siswa oleh sebab itu kata gratis dalam
wacana tersebut tidaklah tepat.
E. Akibatnya, sekolah-sekolah bisa berjalan dengan optimal karena kebutuhan spidol ataupun fotokopi
mereka pasti terpenuhi.
P15 YG/SMA -8- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

24. Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Setelah itu, pasien harus diberi vaksin antirabies (VAR), sekaligus serum antirabies (SAR).
(2) Selamatlah kita dari resiko gigitan anjing berabies.
(3) Jika tergigit, luka segera dicuci dengan air sabun agar virus rabies larut dan mati.
(4) Hal itu untuk mencegah virus yang bergerak cepat menuju saraf yakni otak.
(5) Penyakit rabies dapat dicegah dengan memberikan vaksin pada binatang yang berpotensi sebagai
penyakit virus rabies.

Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf prosedur bila disusun dengan urutan ....
A. (5), (3), (1), (4), (2)
B. (2), (3), (5), (1), (4)
C. (5), (1), (4), (2), (3)
D. (3), (2), (4), (1), (5)
E. (5), (1), (3), (2), (4)
25. Bacalah paragraf rumpang berikut!

Setiap lustrum sekolah selalu meriah dengan berbagai lomba dan berderet kegiatan. Lomba berbusana
daerah, nembang jawa, miru jarik, memasak dan lain-lain. Kegiatan bakti sosial, kunjungan ke rumah
guru, kepala sekolah, dan karyawan yang sudah purna merupakan agenda rutin lima tahunan tersebut.
Sebagai wujud nguri-uri kabudayan, penutup rangkaian kegiatan, dipentaskan pagelaran wayang kulit
semalam suntuk.

Kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak tebal tersebut adalah ....
A. memeriahkan; sejumlah; pagelaran
B. termeriahkan; sekumpulan; pagelaran
C. dimeriahkan; sederetan; pergelaran
D. bermeriahkan; berderetan; pagelaran
E. kemeriahan; terderet; pargelaran
26. Bacalah paragraf berikut!

Kebudayaan nasional dalam pandangan Ki Hajar Dewantara adalah "puncak-puncak dari kebudayaan
daerah". Kutipan pernyataan ini merujuk pada paham kesatuan makin dimantapkan, tatkala
ketunggalikaan makin lebih dirasakan daripada kebhinekaan. Wujudnya berupa negara kesatuan, ekonomi
nasional, hukum nasional, lalu bahasa nasional. Definisi yang diberikan oleh Koentjaraningrat dapat
dilihat dari peryataannya: "yang khas dan bermutu dari suku bangsa mana pun asalnya, asal bisa
mengidentifikasikan diri dan menimbulkan rasa bangga, itulah kebudayaan nasional". Pernyataan ini
merujuk pada puncak-puncak kebudayaan daerah dan kebudayaan suku bangsa yang bisa menimbulkan
rasa bangga bagi orang Indonesia atau ditampilkan untuk mewakili identitas bersama.

Kata penghubung yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak tebal dalam paragraf tersebut adalah ....
A. sehingga, serta, jika
B. namun, dan, sehingga
C. bahkan, dan, kalau
D. sehingga, jika, karena
E. ketika, serta, dan
P15 YG/SMA -9- TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

27. Perhatikan pemerian identitas pelamar berikut!

1) Nama : Drs. Abdul Kodir, S.H.

Tempat, tanggal lahir : Sleman, 12 desember 1970
Pendidikan : Sarjana Hukum
Alamat : Jalan Mangkunegara 56 Surakarta
2) nama : Endang Waluyati, S.E.
tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 1 Desember 1975
pendidikan : Sarjana Ekonomi
alamat : Jalan Slamet Riyadi Surakarta
3) nama : Fahrezi Akbar Mulyadi, S,Pd.
tempat, tanggal lahir : Bantul, 5 oktober 1972
pendidikan : Sarjana Pendidikan
alamat : Jalan parangtritis 145 Yogyakarta
4) nama : Bambang Edwin Prabowo, S.T.
tempat, tanggal lahir : Sleman, 17 Januari 1976
pendidikan : Sarjana Teknik
alamat : Jalan Magelang Km. 4,5 Yogyakarta

Penggunaan ejaan dan tanda baca yang benar terdapat pada pemerian nomor ....
A. 1) dan 2) D. 3) dan 4)
B. 2) dan 3) E. 4) dan 5)
C. 2) dan 4)
28. Perhatikan penggalan dialog berikut!

(1) "Ibuu! Aku lolos sidang!" teriak Sarah dari luar sambil berlari masuk ke rumah.
(2) "Kamu kenapa sih, Sar?" ucap ibu yang sedang menjahit baju dari pelanggannya.
(3) "Aku akan diwisuda, bu! Lihat!" Sarah pun memberikan surat pemberitahuan dari kampus ke ibunya.
Ibu pun menghentikan pekerjaannya dan membaca surat itu.
(4) "Alhamdulillah. Jadi kamu besok diwisuda?" tanya ibunya dengan sudut bibirnya yang terangkat
lebar.
(5) "Iya, Ibu. Insyaallah bulan depan Sarah akan diwisuda. Besok Sarah bakal pakai baju kebaya, pakai
toga sama topinya terus maju ke depan dapat selamat dari rektor. Senangnya," jelas Sarah sambil
membayangkan dirinya besok saat diwisuda.

Kalimat yang penggunaan ejaan salah adalah nomor ....

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

Perhatikan tajuk rencana berikut untuk menjawab soal nomor 29 dan 30!

Pemerintah dalam sistem hubungan kerja di Indonesia menjadi jembatan antara buruh dan
pengusaha. Karena itu, pemerintah di tingkat pusat ataupun di tingkat kabupaten/kota dan provinsi
harus mengawasi secara ketat pelaksanaan undang-undang. Misalnya, memastikan buruh tak jadi
korban praktik buruk sejumlah perusahaan alih daya.
Pemerintah harus bersikap adil dan tegas kepada kedua belah pihak. Jangan isu upah menjadi
alat politik, terutama untuk memenangi pilkada. Pemerintah membutuhkan pengusaha dalam menciptakan
lapangan kerja, sementara buruh adalah modal dasar pertumbuhan ekonomi. Gerakan buruh jangan jadi
alat politik praktis, tetapi harus untuk kepentingan nasional demi kesejahteraan bersama. Apa pun,
buruh dan pengusaha saling membutuhkan. Nilai tambah dan nilai lebih harus dinikmati bersama.
Dari sudut pandang itu, pemerintah dituntut membuat kebijakan yang mendorong pengusaha
membuat pelatihan dan pendidikan yang meningkatkan keterampilan dan produktivitas pekerja. Dengan
begitu, Indonesia tumbuh berkelanjutan berbasis perusahaan yang berdaya saing dan buruh yang makmur.
P15 YG/SMA - 10 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

29. Opini penulis yang terdapat dalam penggalan tajuk rencana tersebut adalah ....
A. pemerintah menjadi jembatan bagi pengusaha dan buruh dalam sistem hubungan kerja di Indonesia
B. perekonomian Indonesia tumbuh berkelanjutan berbasis perusahaan yang berdaya saing dan buruh
yang makmur
C. buruh dipastikan tidak akan menjadi korban praktik buruk sejumlah perusahaan alih daya
D. pemerintah hendaknya membuat kebijakan yang mendorong pengusaha membuat pelatihan dan pendidikan
yang meningkatkan keterampilan dan produktivitas pekerja
E. gerakan buruh di Indonesia telah menjadi alat politik praktis untuk memenangkan pesta demokrasi
dalam pilkada
30. Pihak yang dituju dalam penggalan tajuk rencana tersebut adalah ....
A. buruh D. masyarakat
B. pengusaha E. pemerintah
C. partai politik

31. Bacalah dua teks berikut!

Teks 1
Letusan gunung berapi, banjir, abrasi, tanah
longsor, angin puting beliung, gempa bumi, dan
tsunami merupakan beberapa contoh bencana
alam. Bencana-bencana tersebut menjadi
penyebab rusaknya lingkungan hidup akibat
peristiwa alam. Meskipun jika ditelaah lebih lanjut,
bencana seperti banjir, abrasi, kebakaran hutan,
dan tanah longsor bisa saja terjadi karena adanya
campur tangan manusia juga.
Teks 2
Salah satu fakta terkait tingginya kerusakan
lingkungan di Indonesia akibat kegiatan manusia
adalah laju deforestasi mencapai 1,8 juta hektar/
tahun yang mengakibatkan 21% dari 133 juta
hektar hutan Indonesia hilang. Hilangnya hutan
menyebabkan penurunan kualitas lingkungan,
meningkatkan peristiwa bencana alam, dan
terancamnya kelestarian flora dan fauna.

Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2
A. macam-macam bencana alam hilangnya sebagian hutan di Indonesia
B. penyebab rusaknya lingkungan hidup akibat contoh kerusakan lingkungan akibat ulah
peristiwa alam manusia
C. sebagian ulah manusia yang telah merusakkan tingginya laju deforestasi di Indonesia yang
hutan mencapai 1,8 juta hektar/tahun
D. seringnya terjadi bencana alam di Indonesia meningkatnya peristiwa bencana alam, dan
terancamnya kelestarian flora dan fauna.
E. kondisi terkini kerusakan lingkungan hidup jumlah kerusakan/hilangnya hutan di Indonesia

32. Cermati teks biografi berikut!

Di pengasingannya di Belanda kemudian Ki Hadjar Dewantara mulai bercita-bercita untuk

memajukan kaumnya yaitu kaum pribumi. Ia berhasil mendapatkan ijazah pendidikan yang dikenal
dengan nama Europeesche Akte atau Ijazah pendidikan yang bergengsi di Belanda. Ijazah inilah yang
membantu beliau untuk mendirikan lembaga-lembaga pendidikan yang akan ia buat di Indonesia.
Di Belanda pula ia memperoleh pengaruh dalam mengembangkan sistem pendidikannya sendiri.
Pada tahun 1913, Ki Hadjar Dewantara kemudian mempersunting seorang wanita keturunan bangsawan
yang bernama Raden Ajeng Sutartinah yang merupakan putri Paku Alaman, Yogyakarta
Kemudian pada tahun 1919, ia kembali ke Indonesia dan langsung bergabung sebagai guru di
sekolah yang didirikan oleh saudaranya. Pengalaman mengajar yang ia terima di sekolah tersebut
kemudian digunakannya untuk membuat sebuah konsep baru mengenai metode pengajaran pada sekolah
yang ia dirikan sendiri pada tanggal 3 Juli 1922, sekolah tersebut bernama Nationaal Onderwijs Instituut
Taman Siswa yang kemudian kita kenal sebagai Taman Siswa.
Di usianya yang menanjak umur 40 tahun, tokoh yang dikenal dengan nama asli Raden Mas
Soewardi Soerjaningrat resmi mengubah namanya menjadi Ki Hadjar Dewantara, hal ini ia maksudkan
agar ia dapat dekat dengan rakyat pribumi ketika itu.
P15 YG/SMA - 11 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

Hal yang dapat diteladani dari tokoh Ki Hadjar Dewantara adalah ....
A. berhasil mendapatkan ijazah pendidikan yang dikenal dengan nama Europeesche Akte atau Ijazah
pendidikan yang bergengsi di Belanda
B. besarnya perhatian dan perjuangan beliau dalam merintis, memelopori, serta memajukan pendidikan di
Indonesia
C. seorang pemimpin yang tidak membeda-bedakan kedudukan dalam pergaulan sehari-hari dengan
masyarakat
D. kesuksesan beliau mendirikan Pendidikan Taman Siswa di Yogyakarta pada tanggal 3 Juli 1922
E. keberhasilannya mempersunting Raden Ajeng Sutartinah yang merupakan putri Paku Alaman, Yogyakarta
33. Perhatikan teks dialog berikut!

Susan : "Min, sebentar lagi kita akan liburan semester 1. Bagaimana kalau kita liburan ke Bali?"
Mince : "Gimana, ya, Sus? Masalahnya, pada liburan besuk, ayah mengajak kami sekeluarga
menengok nenek di Jakarta. Padahal, aku ingin sekali ke Bali."
Susan : "Bagaimana kalau acara ke Bali kita laksanakan besuk pada liburan kenaikan kelas saja.
Kita, kan, bisa nabung dulu dari sekarang."
Mince : "Wah, ide bagus itu. Aku setuju. Selain kita bisa nabung dahulu, kita bisa mengatur waktu
keberangkatan lebih awal sehingga tidak bersamaan dengan acara lain."

Masalah yang disepakati dalam dialog tersebut adalah ....

A. waktu liburan ke Bali
B. objek-objek wisata di Bali
C. rencana ke Jakarta
D. biaya untuk liburan
E. transportasi untuk liburan
34. Cermati cerpen berikut!
Patung satu lagi besar dan tinggi, adalah patung para pejuang kemerdekaan angkatan 45. Lengkap
dengan senapan dan bambu runcing. Mereka mengacungkan tinju dengan geram, siap menyikat Belanda.
Juga sejak kecil aku bertanya-tanya, mengapa pematung itu membuat kepala-kepala patung itu secara
anatomis dan sangat besar? Baru belakangan ini kutahu jawabannya, di depan patung itu kini dipasang
papan reklame dan di situ para politisi sering berbusa-busa membanggakan program-program mereka.
Maka tampaklah kini para pejuang 45 itu ingin menonjok mereka. Jika ingin tahu definisi dari visi seorang
seniman, patung ini memberi contoh yang sangat pas. Jam besar, patung pejuang 45, dan papan
reklame itu adakalanya bagiku tampak bak panggung parodi, adakalanya bak wangsit, dan adakalanya
bak segitiga Bermuda, yang menyimpan misteri politik republik ini.
Kemarau, Andrea Hirata.

Hal dalam cerpen tersebut yang dapat ditemukan dalam kehidupan saat ini adalah ....
A. adanya patung kepala para pejuang kemerdekaan di setiap kota besar
B. memakai senjata senapan dan bambu runcing untuk melawan penjajah
C. patung para pejuang kemerdekaan selalu dibuat dengan ukuran sangat besar
D. di setiap sudut kota dibuat bermacam-macam patung untuk propaganda
E. pemasangan reklame sebagai media para politisi membanggakan programnya
P15 YG/SMA - 12 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18
35. Bacalah kedua teks cerpen berikut!
Cerpen 1 Cerpen 2

Lelaki jangkung berwajah terang yang membuka-
kan pintu terlihat takjub begitu mengenali saya.
Pastinya dia sama sekali tidak menyangka akan
kedatangan saya yang tiba-tiba. Ketika kemudian
dengan keramahan yang tidak dibuat-buat
dipersilakannya saya untuk masuk, tanpa ragu-
ragu saya memilih langsung menuju amben di
seberang ruangan. Nikmat rasanya duduk di atas
balai-balai bambu beralas tikar pandan itu. Dia pun
lalu turut duduk, tapi pandangannya justru
diarahkan ke luar jendela, pada pohon-pohon
cengkeh yang berderet seperti barisan murid kelas
kami dahulu saat mengikuti upacara bendera tiap
Isnin. Saya paham, kejutan ini pastilah membuat
hatinya diliputi keharuan yang tidak bisa
diungkapkannya dengan kata-kata. Dia butuh
untuk menetralisirnya sebentar.
Perempuan tua itu mendongakkan wajah begitu
mendengar desingan tajam di atas ubun-ubunnya.
Di langit petang yang temaram, ia melihat lampu
kuning, hijau, dan merah mengerjap-ngerjap pada
ujung-ujung sayap pesawat terbang. Deru burung
besi itu kian nyaring begitu melewati tempatnya
berjongkok. Ia menghentikan gerakan tangannya.
Menggiring burung itu lenyap dari mata lamurnya.
Lalu, tangannya kembali menggumuli cucian
pakaian yang tak kunjung habis itu. Beberapa detik
sekali, tangan keriputnya berhenti, lalu ia
menampari pipi dan kaki. Nyamuk di belantara
beton ternyata lebih ganas ketimbang nyamuk-
nyamuk rimba yang saban pagi menyetubuhi
kulitnya saat menyadap karet nun jauh di
pedalaman Sumatera-Selatan sana: Tanah Abang

Kesamaan kedua teks cerpen tersebut yaitu unsur intrinsik yang berhubungan dengan ....
A. nilai D. tokoh
B. latar E. tema
C. alur
36. Bacalah penggalan cerpen berikut!

Tangan Mak Inang kembali menekan-nekan tuas pompa, air keruh dengan bau karet yang menyengat
kembali berjatuhan ke dalam bak plastik. Kadang besar, kadang kecil, seiring dengan tenaganya yang
timbul tenggelam. Lagi, Mak Inang membilas cucian pakaian cucu, menantu, anak lanang, dan dirinya
sendiri. Mendadak Mak Inang telah merasa dirinya serupa babu. Di petang temaram bernyamuk ganas,
ia masih berkubang dengan cucian. Di kampung, waktu-waktu serupa ini, ia telah bertelekung dan gegas
membawa kakinya ke mushola, mendahului muadzin yang sebentar lagi mengumandangkan adzan.
Dua Wajah Ibu, Guntur Alam

Watak Mak Inang yang tergambar dalam penggalan cerpen tersebut adalah ....
A. sangat menyayangi menantunya
B. rajin bekerja dan taat beribadah
C. suka menggerutu dan rajin beribadah
D. rajin bersedekah dan suka menolong
E. suka cari muka di hadapan menantu
37. Perhatikan penggalan cerpen berikut!

Sebelum peristiwa malam itu yang akan kuceritakan nanti, Idang dikenal sebagai perempuan kurang
waras. Kerap mengamuk kesurupan, dan meracau menceritakan tentang mimpi-mimpinya yang aneh.
Kepada orang-orang ia sering mengatakan, "Ada ular-ular besar menyusup dalam mimpiku. Ular itu
bukan mimpi, tapi ular yang menyusup dalam mimpiku. Dalam mimpi juga aku sering bertemu Ayah."
Idang memang tak seperti kebanyakan perempuan lainnya yang hidup di pegunungan Meratus. Ia
suka memanjat pohon, hal yang hanya pantas dan perlu kekuatan seperti dimiliki anak laki-laki. Ia juga
kerap melakukan perjalanan sendiri ke hutan-hutan terdalam, hutan-hutan terlarang.
Perempuan Balian, Sandi Firly

Kalimat tanggapan (esai) sesuai penggalan cerpen tersebut adalah ....

A. peristiwa yang diceritakan kurang lazim
B. alur cerita tidak jelas dan berbelit-belit
C. penggambaran watak tokoh sangat abstrak
D. deskripsi latar tempat sangat rapi dan menarik
E. bahasa yang digunakan terlalu berlebihan
P15 YG/SMA - 13 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

38. Bacalah penggalan cerita berikut!

Novel "Bekisar Merah" dengan tokoh Lasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga yang miskin.
Pemaparan alam pedesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui suara batinnya. Penulisannya
sangat akrab dengan situasi pedesaan dan kemiskinan.

Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ...

A. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis "Bekisar Merah" agar kita lebih paham memaknai
kemiskinan.
B. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga, termasuk Lasi, yang hidup dalam
kemiskinan.
C. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh yang miskin yang tinggal di Karangsoga tempat tinggal
penulis.
D. "Bekisar Merah" perlu dibaca orang yang ingin mengentaskan kemiskinan karena batin orang miskin
bisa dirasakan.
E. Penulis yang akrab dengan alam pedesaan mampu mengangkat desa miskin Karangsoga melalui batin
pelakunya dalam sebuah novel.
39. Bacalah gurindam berikut!

Kejahatan diri sembunyikan,

Kebaikan diri diamkan.
Maksud isi gurindam tersebut adalah ....
A. kejelekan orang lain harus didiamkan, sedangkan kebaikan orang lain kepada kita harus diingat-ingat
B. kalau akan berbuat jahat harus secara diam-diam agar kebaikan yang telah kita lakukan tetap terjaga
C. sifat-sifat jelek dalam diri kita jangan ditampakkan, begitu pula kebaikan-kebaikan yang telah kita perbuat
D. setiap orang yang pernah melakukan kejahatan harus didiamkan saja karena telah merugikan orang lain
E. kita tidak boleh mencampuradukkan antara kejahatan dan kebaikan agar amal salih kita diterima Tuhan
40. Perhatikan penggalan pantun berikut!

Di tepi kali saya menyinggah

Menghilang penat menahan jerat
Orang tua jangan disanggah
....

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....

A. Supaya hidup tidak melarat
B. Agar wajah tidak jerawat
C. Agar cinta tetap melekat
D. Agar dipuji setiap saat
E. Agar selamat dunia akhirat
41. Bacalah dialog berikut!

Aku : "Apa ceritanya, Kek?"

Kakek : "Siapa?"
Aku : "Ajo Sidi."
Kakek : "Kurang ajar dia!" Kakek menjawab.
Aku : "Kenapa?"
Kakek : "Mudah-mudahan pisau cukur ini, yang kuasah tajam-tajam ini, menggorok tenggorokannya."
Aku : "Kakek marah?"
Kakek : "Marah? Ya, kalau aku masih muda, tapi aku sudah tua. Orang tua menahan ragam. Sudah
lama aku tak marah-marah lagi. Takut aku kalau imanku rusak karenanya, ibadatku rusak
karenanya. Sudah begitu lama aku berbuat baik, beribadat, bertawakal kepada Tuhan. Sudah
begitu lama aku menyerahkan diriku kepada-Nya. Dan Tuhan akan mengasihi orang yang
sabar dan tawakal."
P15 YG/SMA - 14 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

Teks narasi yang isinya sesuai dengan teks dialog tersebut adalah ...
A. Aku menanyakan kepada kakek tentang Ajo Sidi. Kakek marah besar kepada Ajo Sidi atas bualan-
bualannya. Ingin rasanya kakek membunuh Ajo Sidi, tetapi kakek tidak berani.
B. Kakek bercerita kepadaku tentang Ajo Sidi. Menurut kakek, Ajo Sidi itu manusia yang tidak pantas
hidup di dunia ini karena semua yang dikatakannya membuat orang lain sakit hati, termasuk kakekku.
C. Ajo Sidi adalah seorang yang sangat menjengkelkan bagi seluruh penduduk. Mengapa tidak? Ia selalu
membual di mana-mana. Ia memang pandai merangkai kata-kata. Hal inilah yang membuat kakek marah
kepadanya.
D. Aku bertanya kepada kakek tentang siapa si Ajo Sidi. Menurut kakek, si Ajo Sidi itu kurang ajar. Kakek
ingin marah kepada Ajo Sidi, tetapi ia tahan. Kakek takut marah. Kalau marah, iman dan ibadatnya rusak.
E. Kalau cerita tentang Ajo Sidi, kakekkulah yang paling tersakiti. Di mana-mana ia terkenal sebagai pembual
ulung. Banyak orang yang telah termakan bualannya. Aku juga semakin benci kepadanya.
42. Bacalah puisi berikut!

Pernyataan yang tepat sesuai puisi tersebut adalah ....

A. puisi tersebut mengutamakan tipografis dibanding isi
B. banyak menggunakan lambang dalam menyampaikan pesan
C. permainan kata-kata mendominasi dibanding tipografi
D. persajakan dalam puisi tersebut sangat kuat
E. keindahan puisi tersebut tidak ada sama sekali
43. Bacalah teks berikut!

Indonesia, yang merdeka pada 17 Agustus 1945, merupakan salah satu harta karun dunia. Kekayaannya
melimpah mulai dari bahan pangan hingga budayanya. Pertanian yang luas berada di tangan-tangan
petani yang ulet. Selain itu, Indonesia juga kaya akan budaya dan karya seninya. Keberagaman yang
dimiliki Indonesia sering kali membuat negara lain iri sehingga ada beberapa budaya yang sengaja
dirampas oleh negara lain. Hingga saat ini ada beberapa kebudayaan yang masih menjadi bahan perebutan
dengan negara lain. Kita sebagai penduduk Indonesia harus melindungi kebudayaan kita yang beragam,
melindungi kekayaan kita, serta melestarikannya sehingga kekayaan budaya Indonesia tidak hilang
diambil orang ataupun lenyap dilahap waktu.
P15 YG/SMA - 15 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

Kalimat argumen yang mendukung isi teks tersebut adalah ....

A. Dengan melestarikan kebudayaan, kita berarti sudah mencintai dan membela bangsa dan negara
Indonesia.
B. Keberagaman kebudayaan dan etnis di Indonesia menjadikan iri bangsa-bangsa lain di dunia.
C. Kekayaan yang beragam di Indonesia hendaknya dipromosikan ke mancanegara agar banyak turis yang
datang.
D. Perlindungan dan pelestarian kebudayaan Indonesia yang beragam harus dilaksanakan di berbagai instansi
pemerintah.
E. Oleh karena itu, setiap warga negara hendaknya turut serta bertanggung jawab untuk menjaga dan
melestarikan kebudayaan kita.
44. Bacalah teks berikut!
Karena masih ketakutan, dengan ... anak itu menceritakan apa yang dilihatnya saat berada di hutan. Ia
menyaksikan dengan jelas harimau itu ... kambing kesayangannya hingga tewas. Untung anak itu bisa
terlepas dari bahaya besar karena adanya pertolongan dari ... kampung seberang yang sedang melintas.

Kata ulang yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. berkaca-kaca, dicabik-cabik, orang-orangan
B. berbata-bata, memain-mainkan, anak-anakan
C. terbata-bata, mencabik-cabik, anak-anak
D. tersenyum-senyum, tercabik-cabik, orang-orang
E. ragu-ragu, dicabik-cabik, pekerja-pekerja
45. Cermati kalimat berikut!
Kalimat : Annisa berkata, "Aku akan pergi ke Malaysia minggu depan bersama nenekku."
Variasi kalimat :
(1) Annisa berkata kepada neneknya bahwa ia akan pergi ke Malaysia minggu depan.
(2) Annisa mengatakan bahwa ia akan pergi ke Malaysia minggu depan bersama neneknya.
(3) Nenek Annisa diberitahu bahwa cucunya akan pergi ke Malaysia minggu depan.
(4) Annisa berkata, "Minggu depan, saya akan pergi ke Malaysia bersama nenekku."
(5) Minggu depan Annisa akan mengajak neneknya pergi ke Malaysia.

Kalimat yang maknanya sama dengan kalimat tercetak miring tersebut adalah nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
46. Bacalah teks berikut!

Seorang atlit profesionil, setiap bertanding pasti menggunakan metoda bermain secara konsekwen,
berbeda dengan atlit amateran.

Perbaikan kata-kata serapan yang tercetak miring dalam kalimat tersebut adalah ....
A. atlet, propesional, metode, konsekuen, amatiran
B. atlet, profesional, metode, konsekuen, amatiran
C. atelit, profesionalitas, methode, konsekwensi, amater
D. atlet, provesional, metode, konsekuen, amatiran
E. atelet, profesional, metode, konskuen, amatiran
P15 YG/SMA - 16 - TPHBS/B. INDO./XII.IPA-IPS/18

47. Bacalah teks berikut!

Sejauh ini semua berjalan lancar. Semua seakan mudah. Kelihatannya tidak sesulit yang
dibayangkan. Waktu berlalu dengan cepat. Masalah mulai datang. Semua menjadi sulit dan rumit.
Tumpukan masalah terus meninggi. Satu masalah belum selesai, telah datang sepuluh masalah baru.
Tomo telah … mencari … untuk menyelesaikan masalah-masalah yang ada.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....

A. payah hati, keras hati
B. besar kepala, jungkir balik
C. hati hancur, gelap mata
D. hilang akal, jalan keluar
E. patah arang, kambing hitam

48. Bacalah teks berikut!

(1) Di Kampung Baru tinggallah terdapat satu keluarga yang cukup miskin, (2) Dalam keluarga
tersebut hanya dihuni oleh dua orang, yaitu seorang nenek dan cucunya yang menyandang tunanetra.
(3) Mau tidak mau, neneklah satu-satunya yang harus mencari nafkah. (4) Nenek tua itu tak kenal lelah
membanting tulang demi selembar rupiah. (5) Hasil jerih payah yang tak seberapa digunakan untuk
mencukupi kebutuhan sehari-harinya dengan cucunya.

Kalimat yang bermajas terdapat pada nomor ....

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

49. Perhatikan kalimat majemuk berikut!

Pusat Penelitian Kependudukan terpaksa menangguhkan beberapa rencana penelitian, karena belum
ada tenaga yang siap.

Penggunaan ejaan kalimat tersebut salah karena ....

A. penggunaan tanda koma sebelum kata karena
B. kata kependudukan diawali dengan huruf kapital
C. tidak adanya tanda titik koma sebelum kata karena
D. kata penelitian sebelum karena tidak berawal dengan huruf kapital
E. tidak adanya tanda koma setelah kata Kependudukan

50. Perhatikan judul buku berikut!

tipe-tipe konstruksi frase dalam bahasa indonesia

Perbaikan penulisan judul buku yang sesuai PUEBI adalah ....

A. Tipe-tipe Konstruksi Frase dalam Bahasa Indonesia
B. Tipe-tipe Konstruksi Frase dalam bahasa Indonesia
C. Tipe-Tipe Konstruksi Frase dalam bahasa Indonesia
D. Tipe-Tipe Konstruksi Frase dalam Bahasa Indonesia
E. Tipe-tipe Konstruksi Frase Dalam Bahasa Indonesia

****